四年級(jí)數(shù)學(xué)故事？1、一位農(nóng)夫請(qǐng)了工程師、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家來，想用最少的籬笆圍出最大的面積。工程師用籬笆圍出一個(gè)圓，宣稱這是最優(yōu)設(shè)計(jì)。物理學(xué)家將籬笆拉開成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的直線，假設(shè)籬笆有無限長(zhǎng)，認(rèn)為圍起半個(gè)地球總夠大了。那么，四年級(jí)數(shù)學(xué)故事？一起來了解一下吧。
1966年屈居于六平方米小屋的陳景潤(rùn)，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，居然攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”中的(1+2)，創(chuàng)造了距摘取這顆數(shù)論皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遙的輝煌。他證明了“每個(gè)大偶數(shù)都是一個(gè)素?cái)?shù)及一個(gè)不超過兩個(gè)素?cái)?shù)的乘積之和”，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界領(lǐng)先地位。這一結(jié)果國(guó)際上譽(yù)為“陳氏定理”，受到廣泛征引。這項(xiàng)工作還使他與王元、潘承洞在1978年共同獲得中國(guó)自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。他研究哥德巴赫猜想和其他數(shù)論問題的成就，至今，仍然在世界上遙遙領(lǐng)先。世界級(jí)的數(shù)學(xué)大師、美國(guó)學(xué)者阿 ·威爾(A?Weil)曾這樣稱贊他：“陳景潤(rùn)的每一項(xiàng)工作，都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走。
以下是 考 網(wǎng)童話故事頻道 為大家提供的《四年級(jí)數(shù)學(xué)童話故事：狼王應(yīng)考》，供大家參考！
猴子從樹上跳了下來,說:“小狼王出題考咱們,咱們不會(huì)出道題考考他?”
“好主意!”小熊兩只熊掌用力一拍說,“猴子,出道難題考考這個(gè)獨(dú)眼小狼王。”
猴子眨巴著眼睛說:“我們家有大猴和小猴,大猴數(shù)乘小猴數(shù),把這個(gè)乘積在鏡子里一照,看到的數(shù),恰好是我家大猴和小猴的總數(shù)。讓他算算我們家有多少只大猴,有多少只小猴。”
“好題目!我把這道題寫在紙上貼出去!”小熊忙著找紙又找筆,寫了一張大布告貼到一棵大樹樹干上。
三天后的傍晚,獨(dú)眼小狼王又溜進(jìn)了樹林,他想看看他要的10只活兔子準(zhǔn)備好了沒有。他東轉(zhuǎn)一圈兒沒見一只活兔子,他西轉(zhuǎn)一圈兒連只死兔子也沒有。
獨(dú)眼小狼王大怒,把狼牙咬得“咯叭、咯叭”亂響。
突然,獨(dú)眼小狼王看到小熊寫的布告。
他念道:“可恨的獨(dú)眼小狼王,你好好聽著!你自稱狼王,還要10只活兔子,你先把下面的題目算出來,證明你不是傻狼,我們才能滿足你的要求。
題目是:猴子家有大猴和小猴……”
獨(dú)眼小狼王獨(dú)眼一轉(zhuǎn),暗道:“弄群猴子想難住我,沒門兒!”
他一溜小跑到了河邊,他在紙上寫了一個(gè)1,把1字朝下,往河面上看看這個(gè)1字是什么樣。
1、數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的小故事
數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)邊思考問題邊走路，撞到一棵樹干上，頭也不抬說：“對(duì)不起、對(duì)不起。”繼續(xù)思
考。
2、數(shù)學(xué)家魯?shù)婪虻墓适?/p>
16世紀(jì)德國(guó)數(shù)學(xué)家魯?shù)婪颍水吷Γ褕A周率算到小數(shù)后35位，后人稱之為魯?shù)婪驍?shù)，他死
后別人便把這個(gè)數(shù)刻到他的墓碑上。
3、數(shù)學(xué)家雅谷伯努利的小故事
瑞士數(shù)學(xué)家雅谷伯努利，生前對(duì)螺線（被譽(yù)為生命之線）有研究，他死之后，墓碑上就刻著一條對(duì)
數(shù)螺線，同時(shí)碑文上還寫著：“我雖然改變了，但卻和原來一樣”。這是一句既刻劃螺線性質(zhì)又象
征他對(duì)數(shù)學(xué)熱愛的雙關(guān)語。
4、伽利略質(zhì)疑
伽利略17歲那年，考進(jìn)了比薩大學(xué)醫(yī)科專業(yè)。
有一次上課，比羅教授講胚胎學(xué)。他講道：“母親生男孩還是生女孩，是由父親的強(qiáng)弱決定的。父親
身體強(qiáng)壯，母親就生男孩；父親身體衰弱，母親就生女孩。”
比羅教授的話音剛落，伽利略就舉手說道：“老師，我有疑問。我的鄰居，男的身體非常強(qiáng)壯，可他
的妻子一連生了5個(gè)女兒。這與老師講的正好相反，這該怎么解釋？”
“我是根據(jù)古希臘著名學(xué)者亞里士多德的觀點(diǎn)講的，不會(huì)錯(cuò)！”比羅教授想壓服他。
伽利略繼續(xù)說：“難道亞里士多德講的不符合事實(shí)，也要硬說是對(duì)的嗎？科學(xué)一定要與事實(shí)符合，否
則就不是真正的科學(xué)。
（1）高斯念小學(xué)的時(shí)候,有一次在老師教完加法后,出了一道題目要同學(xué)們算算看,題目是：1+2+3+ .+97+98+99+100 = 老師心里正想,這下子小朋友一定要算到下課了吧!正要借口出去時(shí),卻被高斯叫住了!原來高斯已經(jīng)算 出來了,高斯告訴大家他算出的答案：5050,從此以后高斯小學(xué)的學(xué)習(xí)過程早已經(jīng)超越了其它的同學(xué),也因此奠定了他以后的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),更讓他成為數(shù)學(xué)天才!
（2）陳景潤(rùn).他在一間破舊的小屋里,用掉幾麻袋的草稿紙,證明了離哥達(dá)巴赫猜想(1+1)最接近的（1+2）.
高斯在上小學(xué)時(shí),小學(xué)老師對(duì)學(xué)生很不負(fù)責(zé)任.這天,老師讓大家做從一加到一百的計(jì)算題,不一會(huì)兒,高斯做完了,老師拿來一看,便對(duì)他刮目相看：上面歪歪扭扭地寫著5050四個(gè)字.老師也算過,答案也是5050.高斯說：“其實(shí)很簡(jiǎn)單,100加1是101,99加2也是101,一共有50對(duì),只要101乘以50就可以了.
華羅庚因病左腿殘疾后,走路要左腿先畫一個(gè)大圓圈,右腿再邁上一小步.對(duì)于這種奇特而費(fèi)力的步履,他曾幽默地戲稱為“圓與切線的運(yùn)動(dòng)”.在逆境中,他頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?誓言是：“我要用健全的頭腦,代替不健全的雙腿!”
（3）16世紀(jì)德國(guó)數(shù)學(xué)家魯?shù)婪?花了畢生精力,把圓周率算到小數(shù)后35位,后人稱之為魯 道夫數(shù),他死后別人便把這個(gè)數(shù)刻到他的墓碑上.瑞士數(shù)學(xué)家雅谷·伯努利,生前對(duì)螺線（被譽(yù)為生命之線）有研究,他死之后,墓碑上 就刻著一條對(duì)數(shù)螺線,同時(shí)碑文上還寫著：“我雖然改變了,但卻和原來一樣”.這是一句既刻劃螺線性質(zhì)又象征他對(duì)數(shù)學(xué)熱愛的雙關(guān)語
（4）古希臘學(xué)者阿基米德死于進(jìn)攻西西里島的羅馬敵兵之手（死前他還在主：“不要弄壞我的圓”。
（1）高斯念小學(xué)的時(shí)候,有一次在老師教完加法后,出了一道題目要同學(xué)們算算看,題目是：1+2+3+ .+97+98+99+100 = 老師心里正想,這下子小朋友一定要算到下課了吧!正要借口出去時(shí),卻被高斯叫住了!原來高斯已經(jīng)算 出來了,高斯告訴大家他算出的答案：5050,從此以后高斯小學(xué)的學(xué)習(xí)過程早已經(jīng)超越了其它的同學(xué),也因此奠定了他以后的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),更讓他成為數(shù)學(xué)天才!
（2）陳景潤(rùn).他在一間破舊的小屋里,用掉幾麻袋的草稿紙,證明了離哥達(dá)巴赫猜想(1+1)最接近的（1+2）.
高斯在上小學(xué)時(shí),小學(xué)老師對(duì)學(xué)生很不負(fù)責(zé)任.這天,老師讓大家做從一加到一百的計(jì)算題,不一會(huì)兒,高斯做完了,老師拿來一看,便對(duì)他刮目相看：上面歪歪扭扭地寫著5050四個(gè)字.老師也算過,答案也是5050.高斯說：“其實(shí)很簡(jiǎn)單,100加1是101,99加2也是101,一共有50對(duì),只要101乘以50就可以了.
華羅庚因病左腿殘疾后,走路要左腿先畫一個(gè)大圓圈,右腿再邁上一小步.對(duì)于這種奇特而費(fèi)力的步履,他曾幽默地戲稱為“圓與切線的運(yùn)動(dòng)”.在逆境中,他頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?誓言是：“我要用健全的頭腦,代替不健全的雙腿!”
（3）16世紀(jì)德國(guó)數(shù)學(xué)家魯?shù)婪?花了畢生精力,把圓周率算到小數(shù)后35位,后人稱之為魯 道夫數(shù),他死后別人便把這個(gè)數(shù)刻到他的墓碑上.瑞士數(shù)學(xué)家雅谷·伯努利,生前對(duì)螺線（被譽(yù)為生命之線）有研究,他死之后,墓碑上 就刻著一條對(duì)數(shù)螺線,同時(shí)碑文上還寫著：“我雖然改變了,但卻和原來一樣”.這是一句既刻劃螺線性質(zhì)又象征他對(duì)數(shù)學(xué)熱愛的雙關(guān)語
（4）古希臘學(xué)者阿基米德死于進(jìn)攻西西里島的羅馬敵兵之手（死前他還在主：“不要弄壞我的圓”。
以上就是四年級(jí)數(shù)學(xué)故事的全部?jī)?nèi)容，小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)小故事有哪些如下：華羅庚上小學(xué)時(shí)，一個(gè)老師對(duì)新上任的老師介紹學(xué)校的情況時(shí)，說這個(gè)學(xué)校的學(xué)生都是窮人家的孩子，多數(shù)是笨蛋……這話深深刺痛了華羅庚的心，他決心要以優(yōu)異的成績(jī)回敬那位老師。一天。
