四年級上簡便運算？四年級上學期簡便運算有如下：1、24.6-3.98+5.4-6.02 24.6-3.98+5.4-6.02 =（24.6+5.4）-（3.98+6.02）=30-10 =20 2、那么，四年級上簡便運算？一起來了解一下吧。
簡便計算的竅門和技巧有加法交換律和加法結合律，當然還有其它靈活處理的方法等。
1、加法的簡便運算。加法進行簡便運算運用到的運算定律主要用兩個：加法交換律和加法結合律，當然還有其它靈活處理的方法，其基本原則就是湊十、湊百等。
2、減法的簡便運算。減法的簡便運算主要是運用減法的運算性質，即連減兩個數(shù)等于減去這兩個數(shù)的和。
3、乘法的簡便運算之一：巧用乘法交換律和乘法結合律進行簡便運算。其基本方法也是通過交換和結合達到湊成整十、整百、整千的數(shù)，便于我們口算出結果。
4、乘法的簡便運算之二：巧用乘法分配律。對乘法分配律的運用有正用乘法分配律和倒用乘法分配律兩種形式。
5、除法的簡便運算。除法的簡便運算主要是運用除法的運算性質，即一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，等于 除以這兩個數(shù)的乘積。
簡便計算的公式：
1、乘法運算每份數(shù)×份數(shù)＝總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)＝份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)＝每份數(shù)。
2、倍數(shù)計算1倍數(shù)×倍數(shù)＝幾倍數(shù)幾倍數(shù)÷1倍數(shù)＝倍數(shù)幾倍數(shù)÷倍數(shù)＝1倍數(shù)。
3、路程計算速度×時間＝路程路程÷速度＝時間路程÷時間＝速度。
4、價格計算單價×數(shù)量＝總價總價÷單價＝數(shù)量總價÷數(shù)量＝單價。
6000÷125=(1000×6)÷125=6×1000÷125=6×(1000÷125）=6×8=48
在孩子的小學數(shù)學中，數(shù)學的學習，基本內容包含：對數(shù)的認識，數(shù)的運算，圖形的認識以及運算，還有就是對數(shù)的應用，這幾個部分，但是在從1年級到6年級一直學習的一項內容，而且貫穿始終的，那就是簡便運算。
在整數(shù)范圍、小數(shù)范圍、分數(shù)范圍內都會作為一個內容重復出現(xiàn)，而這個內容也正是小學數(shù)學中的一個難點。
提取公因式
這個方法實際上是運用了乘法分配律，將相同因數(shù)提取出來，考試中往往剩下的項相加減，會出現(xiàn)一個整數(shù)，要注意相同因數(shù)的提取。
例：
0.92×1.41＋0.92×8.59
=0.92×（1.41+8.59）
借來借去法
看到名字，就知道這個方法的含義。用此方法時，需要注意觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。還要注意還哦 ,有借有還，再借不難。考試中，看到有類似998、999或者1.98等接近一個非常好計算的整數(shù)的時候，往往使用借來借去法。
例：
9999+999+99+9
=9999+1+999+1+99+1+9+1—4
拆分法
顧名思義，拆分法就是為了方便計算把一個數(shù)拆成幾個數(shù)。這需要掌握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，2和2.5，4和2.5，8和1.25等。分拆還要注意不要改變數(shù)的大小哦。
例：
3.2×12.5×25
=8×0.4×12.5×25
=8×12.5×0.4×25
加法結合律
注意對加法結合律(a＋b)＋c=a＋(b＋c)的運用，通過改變加數(shù)的位置來獲得更簡便的運算。
1、方法一：帶符號搬家法
當一個計算題只有同一級運算（只有乘除或只有加減運算）又沒有括號時，我們可以“帶符號搬家”。
a+b+c=a+c+b
a+b-c=a-c+b
a-b+c=a+c-b
a-b-c=a-c-b
a×b×c=a×c×b
a÷b÷c=a÷c÷b
a×b÷c=a÷c×b
a÷b×c=a×c÷b)
2、方法二：結合律法
（一）加括號法
1.在加減運算中添括號時，括號前是加號，括號里不變號，括號前是減號，括號里要變號。
2.在乘除運算中添括號時，括號前是乘號，括號里不變號，括號前是除號，括號里要變號。
（二）去括號法
1.在加減運算中去括號時，括號前是加號，去掉括號不變號，括號前是減號，去掉括號要變號（原來括號里的加，現(xiàn)在要變?yōu)闇p；原來是減，現(xiàn)在就要變?yōu)榧印＃?/p>
2.在乘除運算中去括號時，括號前是乘號，去掉括號不變號，括號前是除號，去掉括號要變號（原來括號里的乘，現(xiàn)在就要變?yōu)槌辉瓉硎浅F(xiàn)在就要變?yōu)槌恕＃?/p>
3、方法三：乘法分配律法
1.分配法
括號里是加或減運算，與另一個數(shù)相乘，注意分配
例：8×(3+7)
=8×3+8×7
=24+56
=80
2.提取公因式
注意相同因數(shù)的提取。
例：9×8+9×2
=9×（8+2）
=9×10
=90
3.注意構造，讓算式滿足乘法分配律的條件。
四年級數(shù)學上冊簡便方法運算包括但不限于：
一、“湊整”先算：
就是將能夠湊成整數(shù)的先湊起來算，這種方式一年級的時候就已經(jīng)學了，也就是湊十法的拓展。
示例：28+54+46=28+（54+46）＝28+100=128。
二、改變運算順序：
在只有“＋”、“－”號的混合算式中，運算順序可改變，這個在后面就叫交換律。現(xiàn)在只要讓孩子理解可以互換就好。這個學校老師也是應該有講的，而且在加減法計算的過程中運用也是比較廣泛。
示例：85-17+18=85+（18-17）=85+1=86。
三、計算等差連續(xù)數(shù)的和：
這種在奧數(shù)的運用比較廣，這樣在計算的時候會節(jié)省很多時間。由于中間有除法，人教版的孩子可能不會理解第二種的一半，家長需要費心下。其他版本的沒有問題可以直接套用。這種方法推廣到100，到1000一樣可行。
以上就是四年級上簡便運算的全部內容，四年級數(shù)學上冊簡便方法運算包括但不限于：一、“湊整”先算：就是將能夠湊成整數(shù)的先湊起來算，這種方式一年級的時候就已經(jīng)學了，也就是湊十法的拓展。示例：28+54+46=28+（54+46）＝28+100=128。二、。
