小學生可以做的小實驗？4、能量轉化實驗：通過使用吸管和氣球，將氣球內的空氣能量轉化為動能，讓紙杯或洋娃娃等物品運動。5、成因實驗：制作石膏雕塑，觀察石膏中水分的揮發(fā)過程，了解石膏硬化的成因。6、那么，小學生可以做的小實驗？一起來了解一下吧。
1、人工降雨實驗
所謂的人工降雨實驗，就是在不斷沸騰的熱水壺上方放一個盛滿冰塊的碗。冷熱交鋒之下，水蒸氣會快速凝結成小水滴滴落，形成人工降雨。
2、色素降雨實驗
這個實驗所需要的原材料非常簡單：透明敞口瓶或杯子，可食用色素，泡沫洗手液水。先往透明瓶子中加入大半杯水，再擠入一些泡沫洗手液，覆蓋住整個水面。再將色素滴入，就能看到色素成柱狀從水面降落。
這個效果與降雨類似。泡沫類似云朵的效果，色素類似灰塵或水滴的效果，只有色素在泡沫中積累到一定量了，才會穿透泡沫降落到水里。這個實驗的效果特別直觀好看，孩子可喜歡玩啦！
3、冰塊實驗
冰塊實驗也是孩子特別愛玩的，盛夏的時候玩冰塊可太爽了，可愛多經常會主動要求我倒一碗水放冰箱冷凍室結冰，供他觀察和玩耍。
4、虹吸實驗
虹吸實驗的材料也非常簡單，只需要一根吸管，兩個水杯即可。
5、制造彩虹
要在陽光充足的地方，讓陽光照在水滴或水霧上，由于彩虹只在背對陽光的時候能看見，所以要背對陽光，向與太陽相反的方向看。當彩虹出現時，背景昏暗的地方，彩虹更加清晰。
6、會爬的水
這個實驗與虹吸實驗有些類似，但可玩性更強。主要利用的是面巾紙的吸水性，做這個實困喊驗之前，可以問問孩子，在我們的生活當中，哪些是吸水材料，哪些是不吸水的材料。
有：空氣的性質，磁鐵羨鎮(zhèn)的性質，高錳酸鉀的溶解，簡單電路，天平的使用，做凳酒精燈的使用，電純派旅磁鐵的性質，液體的熱脹冷縮，液體對流顯示實驗，顯微鏡的使用，污水處理等。
小學生應該進行適合自己的實搭輪伍驗，如果實驗太過復雜或是難以理解，將會讓小學生的學習效桐廳果受到很大的影響。因此，小學生可以進行一些簡單而有趣的實驗，讓他們能夠在實驗中學習科學知識和技能。以下是一些適合小學生進行的實驗：1. 測量溫度：將溫度計放在不同的地方，比如室內、室外、冰箱等，然后小學生可以觀察并記錄溫度的變化。通過這個實驗，小學生可以學習溫度的概念和溫度計的使用方法。
2. 磁鐵實驗：小學生可以使用磁鐵將小物件吸附在一起，然知或后可以觀察磁鐵的吸附力。通過這個實驗，小學生可以學習磁鐵的性質和吸附力的概念。
3. 水溶液實驗：小學生可以將不同的物質放入水中，觀察其是否溶解。通過這個實驗，小學生可以學習水溶液的概念和溶解的過程。
4. 植物實驗：小學生可以將種子放入土壤中，觀察它們的生長過程。通過這個實驗，小學生可以學習植物的生長過程和光合作用的概念。
5. 測量重力：小學生可以使用秤量測不同物品的重量，然后可以比較它們的重量差異。通過這個實驗，小學生可以學習重量的概念和秤的使用方法。
6. 燃燒實驗：小學生可以觀察物質在燃燒時的變化，比如火柴、蠟燭等。通過這個實驗，小學生可以學習燃燒的概念和化學反應的過程。
一蠢沖巧，筷子的神力帶鍵
材料：
塑料判猜杯一個，米一杯，竹筷子一根
操作：
1.將米倒?jié)M塑料杯
2.用手將杯子里的米按一按
3.用手按住米，從手指縫間插入筷子
4.用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了
小學生有很多有趣的科學小實驗可以做，都不復雜。
下面列舉幾個適合小學生做的科學小實驗：
一、
漂浮的針
思考：針為什么會浮在水面上？
材料：一碗水、針、鑷子、液體清潔劑
操作：
1、在杯子里倒一杯清水
2、用一個鑷子，小心地把一根針放到水的表面，慢慢地移出鑷子，針將會浮在水面上
3、向水里滴一滴清潔劑，針就沉下去了
講解：
1、是水的表面張力支撐住了針，使之不會沉下。表面張力是水分子形成的內聚性的
連接。這種內聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，
形成一層薄膜。這層薄膜被稱做表面張力，它可以托住原本應該沉下的物體。
2、清潔劑降低了表面張力，針就浮不住了。
說明：針有危險，請家長幫助操作。
二、
有孔紙片托水
思考：有孔的紙為什么能拖住水?
材料：瓶子一個、大頭針一個、紙片一張，有色水一滿杯
操作：
1、在空瓶內盛滿有色水。
2、用大頭針在白紙上扎許多孔。
3、把有孔紙片蓋住瓶口。
4、用手壓著紙片，將瓶倒轉，使瓶口朝下。
5、將手輕輕移開，紙片紋絲不動地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。
講解：
薄紙手櫻片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產生了向上的托力。
小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來。
以上就是小學生可以做的小實驗的全部內容，一、漂浮的針 思考：針為什么會浮在水面上？材料：一碗水、針、鑷子、液體清潔劑 操作：1、在杯子里倒一杯清水 2、用一個鑷子，小心地把一根針放到水的表面 ，慢慢地移出鑷子，針將會浮在水面上 3、。
