七年級歷史下冊？七年級下冊歷史課本內容(一) 大一統氣派與中華民族的象征 明清皇宮 明成祖把都城從南京遷到北京，以后，明清都把北京作為都城。京城的構造 有三重，由外向里，依次是京城、皇城和宮城。宮城舊稱紫禁城，現在稱為故宮。那么，七年級歷史下冊？一起來了解一下吧。
歷史是文化的傳承，積累和擴展，是人類文明的軌跡。下面我整理了七年級下冊歷史知識點，希望可以幫助到大家。
簡述宋代南方經濟的發展情況
(1)南方農業有較大發展。水稻躍居宋朝糧食作物首位。棉花種植地推廣到長江流域。茶樹栽培也有很大發展。
(2)南方手工業興旺。絲織業勝過北方。棉織業在南宋時已發展到東南沿海地區、;江南地區成為我國制瓷業重心;宋朝造船業居當時世界首位。
(3)南方手工業繁榮，有開封、杭州等商業都市，有廣州、泉州等外貿商港，是當時世界上從事海外貿易的重要國家。
歷史簡單的列舉題
1、列舉唐朝三位著名的詩人及代表作：
李白跡早《蜀道難》杜甫“三吏”“三別”白居易《新樂府》
2、列舉北宋時少數民族政權和都城：契丹，都城上京;黨項，都城興慶;金，都城會寧。
3、列舉17世紀我國進行反侵略的歷史事件：
鄭成功收復臺灣、戚繼光抗擊倭寇、巖州高第一次雅克薩自衛反擊戰、第二次雅克薩自衛反擊戰。
4、列舉明朝三位著名的科學家及其著作：
李時珍《本草綱目》宋應星《天工開物》徐光啟《農政全書》。
七年級歷史材料題
1、舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。
(1)這句話是誰說的?
(2)唐太宗對君與民的關系做何比喻?兩者關系怎么樣?
答案：唐太宗;君主好比是船，百姓好比是水。
關于七年級下冊歷史教案5篇
身為一名歷史教育工作者，時常會需要準備好教案，教案有助于學生理解并掌握的知識。下面是我給大家整理的七年級下冊歷史教案，希望大家喜歡！
七年級下冊歷史教案（精選篇1）
一、教材分析
1、課題：《元朝的統治》
2、本節課的地位和作用：元朝是我國歷第一個由少數民族建立的統一的封建王朝。元朝的建立促進了民族判粗融合，促進了我國統一的多民族國家的發展鋒羨，基本上奠定了我國疆域的基礎，元朝行省制度的建立對明、清乃至后來的政治制度產生了極為深遠的影響。
根據歷史課程標準及初一學生的認知水平，我將本節課的課程目標及重、難點分別設置為：
3、目標是：
①知識與能力：了解蒙古族的興起，識記成吉思汗統一蒙古和忽必烈建立元朝并統一全國、行省制度的建立，理解元朝統一促進了民族融合；培養學生運用歷史唯物主義觀點客觀地評價元朝統一和文天祥抗元等歷史事件。
②過程與方法：通過收集、整理資料，從多方提供的歷史資料中獲取有效信息。
③情感、態度、價值觀：通過文天祥抗元的事跡，對學生進行愛國主義教育，使其樹立正確的人生觀和價值觀；通過元朝統一和施行行省制度的學習，使學生肯定元朝的歷史地位。
4、重點：成吉思汗統一蒙古、元朝的統一、行省制度和民族融合。
下面是我整理的七年級下冊歷史知識點，希望對各位考生有所幫助，供大家參考。
1.“開皇之治”
隋文帝的統治措施：①改革制度；②發展生產；③注重吏治。
隋文帝在位時期，國家統一、安定，人民負擔較輕，經濟繁榮發展，史稱隋文帝的統治為“開皇之治”。
2.貞觀之治
1、注重總結歷史經驗教訓，重視人民群眾的力量；
2、注重發展生產，減輕人民負擔；
3、崇尚節儉；
4、任用賢才、虛心納諫。
唐太宗時期，政治比較清明，經濟發展較快，出現繁榮景象，國力逐步強盛。歷史上稱當時的統治為“貞觀之治”。
3.盛世經濟的繁榮
1、農業
（1）農耕技術的發展：育秧移植栽培。
（2）茶葉生產的發展：唐朝出現了世界上第一部茶葉專著《茶經》，作者陸羽被后人稱為“茶神”。
（3）農業的改進：曲轅犁、筒車。
2、手工業
（1）絲織業；
（2）陶瓷業：越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩。
3、商業
（1）著名的大都市：長安、洛陽、揚州、成都。
（2）唐都長安是各民族交往的中心，也是一座國際性的大都市。
4.女皇武則天
1．稱帝：與唐高宗共掌朝政，后相繼廢掉兩個已經做了皇帝的兒子，自己取而代之，改國號為周，是中國歷史上唯一的女皇帝。
學習七年級歷史課本知識有兩忌，自高和自狹。下面是我為大家整編的七年級下冊歷史課本內容，感謝欣賞。
七年級下冊歷史課本內容(一)
大一統氣派與中華民族的象征
明清皇宮 明成祖把都城從南京遷到北京，以后，明清都把北京作為都城。
京城的構造 有三重，由外向里，依次是京城、皇城和宮城。宮城舊稱紫禁城，現在稱為故宮。宮城的前方左右分別有太廟和社稷壇，太廟祭祀祖先，社稷壇祭祀國土和五谷。故宮的中心建筑太和殿，是當時規格等級最高的建筑、，凡是重大典禮均在此舉行。
故宮的地位：是我國現存規模最大、最完整的古建筑群。1987年被聯合國教科文組織評定為世界文化遺產。
雄偉的長城
秦長城和明長城的比較 目的 秦修長城是抵御匈奴的進攻，明修長城是抵御蒙古族的進攻。
東西起止點 秦長城東起遼東，西到臨洮;明長城東起鴨綠江，西到嘉峪關。
長城是促進北疆經濟開發的生命線和聯結統一多民族國家的紐帶。大同，后來被稱為塞上明珠。
長城又是中華民族聰明智慧、艱苦勤奮、堅韌剛毅和充滿向心凝聚力的精神象征。
科學技術與世俗文學
李時珍的《本草綱目》 李時珍是明代杰出的醫學家和藥物學家，著作是《本草綱目》，《本草綱目》被譽為“東方醫學巨典”。《本草綱目》涉及核滑悔的范圍比較廣，有醫學、藥物學、礦物學、生物學、化學、環境與生物、遺傳與變異等諸多科學領域。
學習是每個一個學生的職責，而學習的動力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責任的表現，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。以下是我為您整理的《七年級下冊歷史復習知識點》，供大家學習參考。
七年級歷史下冊知識點
第一課祖國境內的遠古居民
一、元謀人：
⑴發現地點：云南省元謀縣。
⑵距今年代：約一百七十萬年。
⑶生產生活：會制造，知道用火。
(會不會制造是人和動物的根本區別)
⑷歷史地位：是我國境內已知的最早人類。
(人類是由類人猿孝模卜進化而來)
二、北京人：
⑴發現地點：北京西南周口店的山洞里。
⑵距今年代：約七十至二十萬年。
⑶生產生活：會制造和使用，會使用天然火和保存火種，過群居生活。
⑷歷史地位：是世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址。
三、山頂洞人：
⑴發現地點：北京周口店龍骨山頂部的洞穴。
⑵距今年代：約三萬年。
⑶生產生活：用打制石器，掌握磨光和鉆孔技術。會人工取火，靠采集、狩獵為生，還會捕
魚。會與別的原始人群交換生活用品。生活的集體——氏族。
第二課原始的農耕生活
一、河姆渡原始居民：(南方的代表)
⑴地點：長江流域(浙江余姚河姆渡)。
以上就是七年級歷史下冊的全部內容，①知識與能力:了解蒙古族的興起,識記成吉思汗統一蒙古和忽必烈建立元朝并統一全國、行省制度的建立,理解元朝統一促進了民族融合;培養學生運用歷史唯物主義觀點客觀地評價元朝統一和文天祥抗元等歷史事件。 ②過程與方法:通過收集、。
