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2017屆高三第六次聯(lián)考，2017_2018常德高三聯(lián)考

高三
2023-06-03

目錄
2019全國高三統(tǒng)一聯(lián)考
山東省2020年高三聯(lián)考
湘贛十四校高三第二次聯(lián)考
2019年高三11月大聯(lián)考
山東省2017級高三全省聯(lián)考

2019全國高三統(tǒng)一聯(lián)考

2021.02.24。薯判根據(jù)往年百師聯(lián)盟悔沖考試時間，百師聯(lián)盟2022屆高三第六次聯(lián)考碧手殲時間是2021.02.24。

山東省2020年高三聯(lián)考

考試成吵數(shù)績一般是只能在學校的上面查詢到的，其他宴納地方查不到，在這里問更是不現(xiàn)實，最方便的做法還是直升祥首接打電話問班主任。

湘贛十四校高三第二次聯(lián)考

三、邏輯推理：第26-55小題，每小題2分，共60分。下列每題給出的A、B、C、D、E五個選項中，只有一個選項符合試題要求。

26.倪教授認為，我國工程技術(shù)領(lǐng)域可以考慮與國外先進技術(shù)合作，但任何涉及核心技術(shù)的項目決不能受制于人;我國許多網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)項目涉及信息核心技術(shù)，如果全盤引進國外先進技術(shù)而不努力自主創(chuàng)新，我國的網(wǎng)絡(luò)安全將會受到嚴重威脅。

根據(jù)倪教授的陳述，可以得出以下哪項?

(A)我國許多網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)項目不能與國外先進技術(shù)合作

(B)我國工程技術(shù)領(lǐng)域的所有項目都不能受制于人

(C)如果能做到自主創(chuàng)新，我國的網(wǎng)絡(luò)安全就不會受到嚴重威脅

(D)我國有些網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)項目不能受制于人

(E)只要不是全盤引進國外先進技術(shù)，我國的網(wǎng)絡(luò)安全就不會受到嚴重威脅

【答案】D

【解析】題干信息：①工程技術(shù)可以和國外合作但是涉及核心技術(shù)的項目不能受制于人。

②許多網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)項目涉及核心技術(shù)。

③全盤引進而不自主創(chuàng)新→網(wǎng)絡(luò)安全受到嚴重威脅。

結(jié)合①②顯然可以知道，許多安全網(wǎng)絡(luò)技術(shù)→涉及核心技術(shù)→不能受制于人。

27.任何結(jié)果都不能憑空出現(xiàn)，它們的背后都是有原因的，任何背后的原因的事物均可以被人認識，而可以被人認識的事物都必然不是毫無規(guī)律的。

根據(jù)以上陳述，以下哪項一定為假?

(A)那些可以被人認識的事物，必然有規(guī)律

(B)任何結(jié)果出現(xiàn)的背后都是有原因的

(C)任何結(jié)果都可以被人認識

(D)人有可能認識所有事物

(E)有些結(jié)果的出現(xiàn)可能毫無規(guī)律

【答案】E

【解析】題干：結(jié)果→背后有原因→被人認識→必然不是毫無規(guī)律。

E選項和題干矛盾，故必然為假。

28.近年來，我國海外代購業(yè)務量快速增長，代購者們通好螞常從海外購買產(chǎn)品，通過各種渠道避開關(guān)稅，再賣給內(nèi)地顧客，從中牟利，卻讓政府損失了稅收收入。某專家由此指出，政府應該嚴厲打擊海外代購行為。

以下哪項如果為真，最能支持上述專家的觀點?

(A)近期，有位前空乘服務員因在網(wǎng)上開設(shè)海外代購店而被我國地方法院判定犯有走私罪

(B)去年，我國奢侈品海外代購規(guī)模幾乎是全球奢侈品國內(nèi)門店銷售額的一半，這些交易大多避開了關(guān)稅

(C)國內(nèi)民眾的消費需求提高是伴隨我國經(jīng)濟發(fā)展而產(chǎn)生的正常現(xiàn)象，應以此為契機促進國內(nèi)同類消費品產(chǎn)業(yè)的升級

(D)海外代購提升了人們生活水準，滿足了國內(nèi)部分民眾對于高品質(zhì)生活的向往

(E)國內(nèi)一些企業(yè)生產(chǎn)的同類產(chǎn)品與海外代購產(chǎn)品相比，無論質(zhì)量還是價格都缺乏競爭優(yōu)勢

【答案】B

【解析】論據(jù)：代購讓政府損失稅收。

論點：政府應該嚴厲打擊稅收。

B選項指出來，代購現(xiàn)象漏稅情況嚴重，提出新論據(jù)支持了題干

A項不能選，個例的支持力度較弱。

29.某劇組招募群眾演員，為配合劇情，需要招4類角色，外國游客1-2名，購物者2-3名，商販2名，路人若干。僅有甲、乙、丙、丁、戊、己等6人可供選擇，且每個人在同一場景中只能出演一個角色。已知：

(1)只有甲、乙才能出演外國游客;

(2)上述4類角色在每個場景中至少有3類同時出現(xiàn);

(3)每一場景中，若乙或丁出演商販，則甲和丙出演購物者;

(4)購物者和路人的數(shù)量之和在每個場景中不超過2。

根據(jù)上述信息可以得出以下哪項?

(A)至少有2人需要在不同的場景中出演不同的角色。

(B)在同一場景中，若戊和己出演路人，則甲只可能出演外國游客。

(C)甲、乙、丙友行埋、丁不會在同一場景中同時出現(xiàn)。

(D)在同一場景中，若乙出演外國游客，則甲只可能出演商販。

(E)在帶御同一場景中，若丁和戊出演購物者，則乙只可能出演外國游客。

【答案】E

【解析】若丁和戊飾演購物者，則根據(jù)(4)必然沒有路人，故必然有外國游客，商販。

結(jié)合(3)可知，乙不能飾演商販，故乙只能是外國游客。

30.離家300米的學校不能上，卻被安排到2公里外的學校就讀，某市一位適齡兒童在上小學時就遭遇了所在區(qū)教育局這樣的安排，而這一安排市區(qū)教育局根據(jù)兒童戶籍所在施教區(qū)做出的。根據(jù)該市教育局規(guī)定的“就近入學”原則，兒童家長將區(qū)教育局告上法院，要求撤銷原來安排，讓其孩子就近入學。法院對此作出一審判決，駁回原告請求。

下列哪項最可能是法院判決的合理依據(jù)?

(A) “就近入學”不是“最近入學”，不能將入學兒童戶籍地和學校的直線距離作為劃分施教區(qū)的唯一根據(jù)。

(B)該區(qū)教育區(qū)劃分施教區(qū)的行政行為符合法律規(guī)定，而原告孩子戶籍所在施教區(qū)的確需要去離家2公里外的學校就讀。

(C)按照地理要素劃分施教區(qū)中的每所小學不一定就處于施教區(qū)的中心位置。

(D) “就近入學”僅僅是一個需要遵循的總體原則，兒童具體入學安排還要根據(jù)特定的情況加以變通。

(E)兒童入學究竟應上哪一所學校，不是讓適齡兒童或其家長自主選擇，而是要聽從政府主管部門的行政安排。

【答案】B

【解析】①教育局根據(jù)戶籍所在地以及就近原則做出決定。

②該兒童的學校不是距離家庭地址最近的學校。

③法院駁回了該家長的申請。

B選項提出了新論據(jù)，證明該劃分是合法的，可以作為法院駁回申請的合理理由。

31.張立是一位單身白領(lǐng)，工作5年積累了一筆存款。由于該筆存款金額尚不足以購房，他考慮將其暫時分散投資到股票、黃金、基金、國債和外匯等5個方面。該筆存款的投資需要滿足如下條件：

(1)如果黃金投資比例高于1/2，則剩余部分投入國債和股票;

(2)如果股票投資比例低于1/3，則剩余部分不能投入外匯或國債;

(3)如果外匯投資比例低于1/4，則剩余部分投入基金或黃金;

(4)國債投資比例不能低于1/6。

根據(jù)上述信息，可以得出以下哪項?

(A)國債投資比例高于1/2。

(B)外匯投資比例不低于1/3。

(C)股票投資比例不低于1/4。

(D)黃金投資比例不低于1/5。

(E)基金投資比例低于1/6。

【答案】C

【解析】根據(jù)(4)+(3)可知，外匯投資比例不能低于1/4，否則就產(chǎn)生了矛盾。故外匯投資比例≥1/4。再根據(jù)(2)可知，股票投資比例≥1/3。故C為正確答案。

32.通識教育重在幫助學生掌握盡可能全面的基礎(chǔ)知識，即幫助學生了解各個學科領(lǐng)域的基本常識;而人文教育則重在教育學生了解生活世界的意義，并對自己及他人行為的價值和意義作出合理的判斷，形成“智識”。因此有專家指出，相比較而言，人文教育對個人未來生活的影響會更大一些。

以下哪項如果為真，最能支持上述專家的斷言?

(A)當今我國有些大學開設(shè)的通識教育課程要遠遠多于人文教育課程

(B)“知識”是事實判斷，“智識”是價值判斷，兩者不能相互替代。

(C)沒有知識就會失去應對未來生活挑戰(zhàn)的勇氣，而錯誤的價值觀可能會誤導人的生活。

(D)關(guān)于價值和意義的判斷事關(guān)個人的幸福和尊嚴，值得探究和思考。

(E)沒有知識，人依然可以活下去;但如果沒有價值和意義的追求，人只能成為沒有靈魂的軀殼。

【答案】E

【解析】

①通識教育幫助學生盡可能全面掌握基礎(chǔ)知識。

②人文教育重在教育學生了解生活的意義，并對行為的價值和意義做出判斷，形成“智識”。

③專家：人文教育對未來影響更大。

E選項指出來，人文教育更加重要。支持了題干。

D存在一定的干擾力度，但是D沒有指出人文教育比通識教育更重要。

33~34題基于以下題干

豐收公司刑經(jīng)理需要在下個月赴湖北，湖南，安徽，江西，江蘇，浙江，福建7省進行市場需求調(diào)研，各省均調(diào)研一次。他的行程需滿足以下條件：

(1)第一個或最后一個調(diào)研江西省

(2)調(diào)研安徽省的時間早于浙江省，在這兩省的調(diào)研之間調(diào)研除了福建省的另外兩省

(3)調(diào)研福建省的時間安排在調(diào)研浙江省之前或剛好調(diào)研完浙江省之后

(4)第三個調(diào)研江蘇省

33.如果邢經(jīng)理首先赴安徽省調(diào)研，則關(guān)于他的行程可以確定以下哪個選項?

(A)第二個調(diào)研湖北省

(B)第二個調(diào)研湖南省

(C)第五個調(diào)研福建省

(D)第五個調(diào)研湖北省

(E)第五個調(diào)研浙江省

【答案】C

【答案】根據(jù)(1)可知，最后一個調(diào)研江西省。

顯然答案為C。注意不要誤選E選項，因為福建省可以安排在第一個進行調(diào)研。

35.王研究員：我國政府提出的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”激勵著每一個創(chuàng)業(yè)者。對于創(chuàng)業(yè)者來說，

最重要的是需要一種堅持精神。不管在創(chuàng)業(yè)中遇到什么困難，都要堅持下去。

李教授：對于創(chuàng)業(yè)者來說，最重要的是要敢于嘗試新技術(shù)。因為有些新技術(shù)一些大公司不敢輕易嘗試，這就為創(chuàng)業(yè)者帶來了的契機。

根據(jù)以上信息，以下哪項最準確的指出了王研究員與李教授的分歧所在

(A)最重要的是堅持把創(chuàng)業(yè)這件事做好，成為創(chuàng)業(yè)大眾的一員，還是努力發(fā)明新技術(shù)，成為創(chuàng)新萬種的一員。

(B)最重要的是需要一種堅持精神，不畏艱難，還是要敢于嘗試新技術(shù)，把握事業(yè)的契機。

(C)最重要的是堅持創(chuàng)業(yè)，有毅力有恒心把事業(yè)一直做下去，還是堅持創(chuàng)新，做出更多的科學發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明。

(D)最重要的是堅持創(chuàng)業(yè)，敢于成立小公司，還是嘗試新技術(shù)，敢于挑戰(zhàn)大公司。

(E)最重要的是敢于迎接各種創(chuàng)業(yè)難題的挑戰(zhàn)，還是敢于嘗試那些大公司不敢輕易嘗試的新技術(shù)。

【答案】B

【解析】

王研究員：創(chuàng)業(yè)者最重要的是堅持精神，無論有什么困難都堅持下去。

李教授：大公司不敢輕易嘗試新技術(shù)，則為創(chuàng)業(yè)者帶來了契機→創(chuàng)業(yè)者最重要的是敢于嘗試新技術(shù)。

注意不要誤選E，因為網(wǎng)研究員的觀點側(cè)重于堅持，而不是面對困難的挑戰(zhàn)。

2019年高三11月大聯(lián)考

聯(lián)考中圖形推理在判斷推理的第一部分出現(xiàn)，一共考查5道題，內(nèi)容考查規(guī)律推理與重構(gòu)推理兩大類，規(guī)律推理出題形式比較靈活，有一條式、兩段式、九宮格、分組分類；考查的規(guī)律包括：數(shù)量類規(guī)律、樣式類規(guī)律、位置類規(guī)律、屬性類規(guī)律、功能類規(guī)律。其中數(shù)量類規(guī)律最為復雜，包含的知識點也最多。接下來，我們就數(shù)量類規(guī)律給大家做一個解讀。

在做圖形推理題目的時候，我們需要總體觀察一下圖形構(gòu)成的特點，是相似、相同還是凌亂等，不冊含同特點的圖形找規(guī)律的方向也不同。當圖形構(gòu)成凌亂時，我們優(yōu)先考慮數(shù)量類規(guī)律。（圖形凌亂即：圖形各不相同）

數(shù)量類規(guī)律，顧名思義是去數(shù)圖形某一部分的數(shù)量變化，因此在確定為數(shù)量類規(guī)律的基礎(chǔ)上，我們需要明確數(shù)的對象是什么以及數(shù)出來的規(guī)律是什么。就可數(shù)的對象來說，包括點、線、角、面、素，而常考的規(guī)律為常數(shù)、等差、運算、周期、亂序等。我們接下來通過解讀真題幫助大家認識數(shù)量類規(guī)律。

【例1】從所給的四個選項中，選項最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

【答案】A

【解析】圖形組成凌亂，我們優(yōu)先考慮數(shù)量類規(guī)律，而數(shù)量類規(guī)律，我們可數(shù)的對象為點、線、角、面、素，而此題每個圖形中交點個數(shù)比較明顯，并且我們數(shù)出來交點個數(shù)分別為1、2、3、4、5、（6），為等差規(guī)律，故本題答案為A。

【例2】從所給的四個選項中，選項最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

【答案】C

【解析】本題圖形組成凌亂，我們優(yōu)先考慮數(shù)量類規(guī)律，而題輪念干中的圖形曲線比較明顯，因此我們可以嘗試去數(shù)曲線的數(shù)量，而數(shù)出來曲線的數(shù)量分別為1、2、3、4、（5），為等差規(guī)律，故本題答案為C。

【例3】從所給的四個選項中，選項最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

【答案】B

【解析】本題中圖形均是一些互不相同的不規(guī)則元素，而具有這種特點的圖，我們可臘姿困以優(yōu)先去找數(shù)量類規(guī)律中的面與素的數(shù)量變化，而此題圖形每個圖形中都有并且只有一個面，因此下一個圖形也應該有并且只有一個面。通過分析，A、B、C和D四個選項中圖形的面數(shù)分別為0、1、2、2，因此只有B項中圖形符合。