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致橡樹高中課本,致橡樹是高中課本里的嗎

  • 高中
  • 2023-05-23
目錄
  • 致橡樹高中課文
  • 致橡樹在幾年級課本上
  • 致橡樹高中語文必修
  • 致橡樹課本
  • 致橡樹是初中還是高中

  • 致橡樹高中課文

    《致橡樹》 舒婷

    我如果愛你——

    絕不像攀援的凌霄花,

    借你的高枝炫耀自己;

    我如果愛你——

    絕不學癡情的鳥兒,

    為綠蔭重復單調的歌曲;

    也不止像泉源,

    常鉛蔽巧年送來清涼的慰藉;

    也不止像險峰,增加你的高度,襯托你的威儀。

    甚至日光。

    甚槐鍵至春雨。

    不,這些都還不夠!

    我必須是你近旁的一株木棉,

    做為樹的形象和你站在一起。

    根,緊握在地下,

    葉,相觸在云里。

    每一陣風過,

    我們都互相致意,

    但沒有人

    聽懂我們的言語。

    你有你的銅枝鐵干,

    像刀,像劍,

    也像戟,

    我有我的紅碩花朵,

    像沉重的嘆息,

    又像英勇的火炬,

    我們分擔寒潮、風雷、霹靂;

    我們共享霧靄、流嵐、虹霓,

    仿佛永遠分離,

    卻又終身相依,

    這才是偉大的愛情,

    堅貞就在這里:

    愛——

    不僅愛你偉岸的身軀,

    也愛你堅持的位置并螞,腳下的土地。

    致橡樹在幾年級課本上

    高中語文課文《致橡樹》是舒婷的一首優美、深沉的抒情詩,下面是我給大家帶來的高中語文課文《致橡樹》精品 教學設計 ,希望對你有幫助。

    高中語文《致橡樹》教學設計

    教學目標:

    1. 領會詩歌的情感和主題。

    2. 把握詩中的象征手法。

    3. 引導學生形成正確的愛情觀。

    教學重點:

    a. 把握詩中的意象及形式結構所孕含的感情,理解詩中所倡導的新型愛情觀。

    b. 象征手法的運用。

    教學難點:

    引導學生樹立正確的愛情觀。

    教學方法:

    1. 誦讀感悟法

    2. 探究式閱讀法

    教具準備:

    多媒體

    課時安排:

    1課時

    教學過程:

    一. 導語設計

    愛情是一個永恒的話題,古往今來,多少人吟唱它的美好,寫下了雋永而感動的詩句:“在天愿做比翼鳥,在地愿為連理枝”、“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮”這樣情意綿綿、含蓄蘊藉的詩句讓我們對美好的愛情充滿了浪漫的憧憬。但愛情必竟是一把雙刃劍,在給人帶來柔情蜜意的同時,也會傷及靈魂深處,那么如何處理愛情、建立正確的愛情觀就顯得尤為重要了,今天,我們就一起來賞讀當代女詩人舒婷的《致橡樹》,也許會從中受到一定的啟發……。

    二. 作者簡介

    舒婷,原名龔佩瑜、龔舒婷,1952年生于福建石碼鎮,當代女詩人,1971年開始寫詩,1979年,開始發表詩歌作品,1980年至今在福建文聯工作,她的詩集有:詩集《雙桅船》(獲中國作家協會第一屆全國優秀新詩二等獎)、《會唱歌的鳶尾花》、《始祖鳥》、《舒婷顧城抒情詩選》,散文集《心煙》等,詩歌《祖國啊,我親愛的祖國》一詩獲1979—1980年全國中青年優秀詩作獎。

    三. 整體感知

    1. 伴著音樂放全孝銷詩的影音文件,教師范背全詩。

    (解說:教師有感情地范背,便于學生進入詩的氛圍,巧拍游奠定理解、感悟的基礎)

    2. 學生自由誦讀,注意讀準字音與節拍。

    四. 具體研習

    1. 集體朗誦詩歌的第一層(1—13句):學生思考:本部分詩人用了哪些意象來表情達意?這些意象有何特點?詩人通過哪些詞語來表明自己的態度?抒發了怎樣的情感?

    學生分組討論,然后明確:詩人用“凌霄花”、“癡情的鳥兒”、“泉源”、“險峰”、“日光”、“春雨”等意象來表情達意,這些意象均表現出完全的依附或一廂情愿式的無償付出自己的特點。詩人用“不像”、“不學”、“不止像”等詞語表明自己的態度,表現詩人對舊的觀念、舊賀冊的倫理的強烈否定和堅決反叛,詩人從現代女性覺醒的角度出發,利用詩中的意象,為自己爭取女性尊嚴、獨立地位,人的價值的抗爭決心躍然紙上,這義無反顧的決心,似一聲驚天動地的吶喊。

    2. 找一位同學朗誦后半部分,然后討論:詩中的“木棉”和“橡樹”有何深刻含義?

    學生討論后明確:詩人運用象征手法,以橡樹、木棉分別象征男性的陽剛和女性的陰柔,橡樹的“銅枝鐵干”,木棉的“紅碩的花朵”,正是陽剛和陰柔的具體形象,所寫的“木棉”的熱烈、溫情、柔韌、美麗就是女性的陰柔之美,而“橡樹”的昂揚、堅毅、果敢、強壯,就是男性的陽剛之美,二者各具特長,又各展風采,二人即相知相戀相依,又獨立、平等、互相尊重,表達了詩人共建新型的現代愛情價值觀念的愿望。

    3. 細讀文章后半部分,揣摩作者所表達的愛情觀是怎樣的?

    經教師點拔后明確:詩人以獨白的口吻,表現女性作為獨立個體的反思,她不是以單純的容貌和柔情取悅對方,成為對方的陪襯和點綴,而是并肩攜手、互尊互重、互敬互愛、自由平等、心心相印,一起同甘共苦,在思想情感和形體上達到完滿的結合,即追求同一的生活信念、人生理想,為著共同的目標而奮斗,這樣的愛情才是真正崇高偉大的愛情,才會“終身相依”永不分離,詩人在沖破傳統愛情觀念的同時,洋溢著一種強烈的現代意識,流貫著新時代的特征,詩人所向往并為之謳歌的愛情,乃是人格獨立,地位平等、互不依附,而又在祖國的土地上堅持各自的崗位,為了一個偉大的目標共同戰斗而凝結起來的愛情,這樣的愛情才是崇高的、偉大的。

    4. 總結拓展引導:

    詩人對愛情的要求和憧憬,表達了詩人對愛情、婚姻關系理智、冷靜的思考,流露出一個現代女性內心的期待和渴望,它是中國女性關于愛情理想和人格理想的宣言。她摒棄金錢和權勢裝飾的虛假情愛,以及女性對男性的依附,追求的是獨立的人格和自我的價值,雖然全詩情調溫婉,但卻鋒芒潛藏、尖刺直指陳腐的愛情婚姻觀,令無數青年讀者傾倒。同學們,在不久的將來,我們也要選擇一份屬于自己的愛情,但我們一定要把握好愛情的舵,假使一種愛情不能使一個女性的人格更趨健全、完美,那么此種愛情并不是稱道、健康的。優美的愛情要求我們不斷汲取養分,不斷強壯、完善自己的筋骨,找到靈魂的皈依一份幸福的愛情就會在不遠處等著你。

    致橡樹高中語文必修

    《致橡樹》是詩人舒婷于1977年3月創作的愛情詩,是朦朧詩派的代表作之一?!吨露U數橡樹》原文如下:

    我如果愛你——

    絕不像攀援的凌霄花,

    借你的高枝炫耀自己;

    我如果愛你——

    絕不學癡情的鳥兒,

    為綠蔭重復單調的歌曲;

    也不止像泉源,

    常年送來清涼的慰藉;

    也不止像險峰,

    增加你的高度,襯托你的威儀。

    甚至日光,

    甚至春雨。

    不,這些都還不夠!

    我必須是你近旁的一株木棉,

    作為樹的形象和你站在一起。

    根,緊握在地下;

    葉,相觸在云里。

    每一陣風過,

    我們都互相致意,

    但沒有人,

    聽懂我們的言語。

    你有你的銅枝鐵干,

    像刀,像劍,也像戟;

    我有我紅碩的花朵,

    像沉重的嘆息,

    又像英勇的火炬。

    我們分擔寒潮、風雷、霹靂;

    我們共享霧靄、流嵐、虹霓。

    仿佛永遠分離,

    卻又終身相依。

    這才是偉大的愛情,

    堅貞就在這里:

    愛——

    不僅愛你偉岸的身軀,

    也愛你堅持的位置,

    足下的土地。

    擴展資料:

    《致橡樹》,是她的一首優美、深沉的抒情詩。詩人別具一格地選擇了“木棉”與“橡樹”兩個中心意象,將細膩委婉而又深沉剛勁的感情蘊在新穎生動的意象之中。它所表達的愛,不僅是純真的、炙熱的、而且是高尚的,偉大的。它象一支古老而又清新的歌曲,撥動著人們的心弦。

    詩人以橡樹為對象表達了愛情的熱烈、誠摯和堅貞。詩中的橡樹不是一個具體的對象,而是詩人理想中的情人象征。因此,這首詩一定程度上不是單純傾訴自己的熱烈愛情,而是要表達一種愛情的理想和信念,通過親切具體的形象來發揮,頗有古人托物言志的意味。

    首先,橡樹是高大威儀的,有魅力的,有深度的,并且有著豐富的內涵——“高枝”和“綠陰”就是一種意指,此處采用了襯托的手法。

    詩人不愿要附庸的愛情,不愿作趨炎附勢的凌霄花,依附在橡樹的高枝上而沾沾自喜。詩人也不愿要奉獻施舍的愛情,不愿作整日為綠陰鳴唱的小鳥,不愿作一廂情愿的泉源,不愿作盲目支撐橡樹敗頌的高大山峰。詩人不愿在這樣的愛情中迷失自己。愛情需要以人格平等、個性獨立、互相尊重傾慕、彼此情投意合為基礎。

    詩人要的是那種兩人比肩站立,風雨同舟的愛情。詩人將自己比喻為一株木棉,一株在橡樹身旁跟橡樹并排站立的木棉。兩棵樹的根和葉緊緊相連。詩人愛情的執著并不比古人“在天愿做比翼鳥,在地愿為連理枝賀枯首”遜色。橡樹跟木棉靜靜地、堅定的站著,有風吹過,擺動一下枝葉,相互致意,便心意相通了。

    兩人就這樣守著,兩棵堅毅的樹,兩個新鮮的生命,兩顆高尚的心。一個像勇敢的衛士,每一個枝干都隨時準備阻擋來自外面的襲擊、保衛兩人世界;一個是熱情的生命,開著紅碩的花朵,愿意在他戰斗時為其吶喊助威、照亮前程。他們共同分擔困難的威脅和挫折的考驗;同樣,他們共享人生的燦爛,大自然的壯美。

    詩人要的就是這樣的偉大愛情,有共同的偉岸和高尚,有共鳴的思想和靈魂,扎根于同一塊根基上,同甘共苦、冷暖相依。

    詩歌以新奇瑰麗的意象、恰當貼切的比喻表達了詩人心中理想的愛情觀。詩中的比喻和奇特的意象組合都代表了當時的詩歌新形式,具有開創性意義。另外,盡管詩歌采用了新奇的意象,但詩的語言并非難懂晦澀,而是具有口語化的特征,新奇中帶著一種清新的靈氣和微妙的暗示,給人以無限的遐想空間。

    參考資料:致橡樹(詩詞)_

    致橡樹課本

    致橡樹

    我如果愛你——

    絕不像攀援的凌霄花,

    借你的高枝炫耀自己;

    我如果愛你——

    絕不學癡情的鳥兒,

    為綠蔭重復單調的歌曲;

    也不止像泉源,

    常年送來清涼的慰藉;

    也不止賣盯像險峰,

    增加你的高度,

    襯托你的威儀。

    甚至日光,

    甚至春雨。

    不,

    這些都還不夠!

    我必須是你近旁的一株木棉,

    作為樹的形象和你站在一起。

    根,

    緊握在地下;

    葉,

    相觸在云里。

    每一陣風過,

    我們都互相致意,

    但沒有人,

    聽懂我們的言語。

    你有你的銅枝鐵干,

    像刀,

    像劍,

    也像戟;

    我有我紅碩的花朵,

    像沉鎮螞重的嘆息,

    又像英勇的火炬。

    我們分擔寒潮、

    風雷、

    霹靂;

    我們共享霧靄、

    流嵐、

    虹霓。

    仿佛永遠分離,

    卻又終身相依。

    這才是偉大的愛情,

    堅貞就在這里:

    愛——

    不僅愛你偉岸的身軀,

    也愛你堅持的位置,

    足下的土地。

    擴展資料

    賞析

    《致橡樹》是一首完全沒有朦朧意味的愛情詩,詩人運用縝密流暢的思維邏輯,表達了明麗雋美的意象,在中國新詩八十年的發展史上,也許再沒有其它任何一首愛情詩比它更優秀。

    更難能可貴的是它創作于一九七七年三月,是中旅和文革后最早的愛情詩。語言和意象鮮活感人,所歌唱的那種不卑不亢至純至美的愛情,可謂理想境界,具有很強的感染力,曾令無數的年輕人向往和憧憬。

    舒婷的詩,構思新穎,富有濃郁的抒情色彩;語言精美,具有鮮明的個人風格。《致橡樹》是她的一首優美、深沉的抒情詩。

    詩人別具一格地選擇了“木棉”與“橡樹”兩個中心意象,將細膩委婉而又深沉剛勁的感情蘊在新穎生動的意象之中。它所表達的愛,不僅是純真的、炙熱的、而且是高尚的,偉大的。它象一支古老而又清新的歌曲,撥動著人們的心弦。

    詩人以橡樹為對象表達了愛情的熱烈、誠摯和堅貞。詩中的橡樹不是一個具體的對象,而是詩人理想中的情人象征。

    因此,這首詩一定程度上不是單純傾訴自己的熱烈愛情,而是要表達一種愛情的理想和信念,通過親切具體的形象來發揮,頗有古人托物言志的意味。

    參考資料-致橡樹

    致橡樹是初中還是高中

    致橡樹

    現代 · 舒婷

    我如果愛你

    絕不像攀援的凌霄花,

    借你的高枝炫耀自己;

    我如果愛你

    絕不學癡情的鳥兒,

    為綠蔭重復單調的歌曲;

    也不止像泉源,

    常年送來清涼的慰藉;

    也不止像險峰,

    增加你的消返棚高度,

    襯托你的威儀。

    甚至日光,

    甚至春雨。

    不,

    這些都還不夠!

    我必須是你近旁的一株木棉,

    作為樹的形象和你站在一起。

    根,

    緊握在地下;

    葉,

    相觸在云里。

    每一陣風過,

    我們都互相致意,

    但沒有人,

    聽懂我們的言語。

    你有你的銅枝鐵干,

    像刀,

    像劍,

    也像戟;

    我有我紅碩的花朵,

    像沉重的嘆息,

    又像英勇的火炬。

    我們分擔寒潮、

    風雷、

    霹靂;

    我們共享霧靄、

    流嵐、

    虹霓。

    仿佛永遠分離,世配

    卻又終身相依。

    這才是偉大的愛情,

    堅貞就在這里:

    不僅愛你偉岸的身軀,

    也愛你堅持的位置,

    足下的土地。

    擴展資料:

    作者:

    舒婷,女,1952年出生于福建石碼鎮,中國當代女詩人,朦朧詩派的代表人物。舒婷,原名龔佩瑜,從小隨父母定居于廈門,1969年下鄉插隊,1972年返城當工人,1979年開始發表詩歌作品,1980年至福建省文聯工作,從事專業寫作。

    ①攀援:同“攀緣”比喻投靠有權有勢的人往上爬。

    ②慰藉:安慰。

    ③霧靄:霧氣。

    ④虹霓:同“虹蜺 ”指彩虹

    ⑤流嵐:這里指云霧。

    創作背景:

    《致橡樹》是舒婷的成名作,舒婷自己也承認:“10年來寫了不少散文隨筆,總量已經遠遠超過詩歌。可是大多數讀者只記得我寫詩,常常把我的名字等同于《致橡樹》?!痹凇墩嫠疅o香》一書中,她回憶了《致橡樹》的原型和拿則創作過程。

    1975年,福建有位曾經在寫作上給予她很大幫助的歸僑老詩人蔡其矯,到鼓浪嶼作客,那天晚上,舒婷陪他散步時,蔡其矯向她說起這輩子碰到的女孩。在二十世紀七十年代公開談喜歡女孩子是件大膽的事。

    蔡其矯說,有漂亮的女孩子,又沒有才氣;有才氣的女孩子又不漂亮;又漂亮又有才氣的女孩子,又很兇悍,他覺得找一個十全十美的女孩子很難。舒婷說,當時她聽了后很生氣,覺得那是大男子主義思想,男性與女性應當是平等的,于是,當天晚上,她就寫了首詩《橡樹》交給蔡其矯,后來發表時,才改作《致橡樹》。

    參考資料:

    -致豫樹

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