目錄2020山東高考模擬考試答案 山東省高三模擬考試 山東新高考模擬考 山東省2020高考模擬考試分析 山東新高考模擬考試成績(jī)
高考難還是模擬難？這個(gè)問(wèn)題從一般情況而言，平常的模擬考試的試題的難度系數(shù)都是要大于高考試題的難度系數(shù)的。也就是說(shuō)，平常的模擬試題的難度要比高考的試題的難度系數(shù)要大。
根據(jù)一般的教學(xué)實(shí)踐和教育規(guī)律，在平常的高考沖刺的過(guò)程帶兆中，第一次模擬考試不僅是對(duì)考生高中兩年學(xué)業(yè)水平和綜合知識(shí)的模底和測(cè)試，更是為了端正考生的思想態(tài)度，使考生摒棄浮躁驕傲的心理，從思想深處認(rèn)識(shí)到自己的不足和差距，所以，第一次模擬考試的試題難度系數(shù)最大。各省，自治區(qū)，直轄市禪鏈第一次模擬考試試題的難度系數(shù)是不同的，根據(jù)陜西省多年來(lái)的情況來(lái)看，第一次模擬考試試題的難度系數(shù)一般為1.14，也就是說(shuō)，用考生在高中第一次模擬考試的成績(jī)乘以1.14，基本上就是該生在高考中的成績(jī)表現(xiàn)。
第二次，第三次，第四次第五次模擬考試的試題的難度系數(shù)一般為1.13，1.12，1.11，1:1。也就是說(shuō)。隨后模擬考試試題的難度系數(shù)相對(duì)于高考試題的難度系數(shù)是逐步衰減的。到了第五次模擬考試，試題的難度系數(shù)是針對(duì)高考試題的難度系數(shù)的真槍實(shí)練。也就是說(shuō)是一種押題性的考試，也是從題型，題量，試題的難度系數(shù)等方面帶有猜題和押題的性質(zhì)，和高考試題的難度系數(shù)幾乎是一樣的。
到了最后一次模擬考試，也就是第六次模擬考試的試題的難度系數(shù)是要低于高考試題的難度系數(shù)的，是為了給考生鼓舞士氣，減輕壓力，為了使考生輕裝上陣，精神抖擻的進(jìn)入考場(chǎng)的。所以，最后一次模擬考試的試題難度系數(shù)相對(duì)輕松，相對(duì)簡(jiǎn)單，絕對(duì)要基于高考試題的難度系數(shù)。
我認(rèn)為，平常模擬考試試題的難度系數(shù)的大小不應(yīng)該成為影響考生沖刺高考的心理壓力和思想負(fù)擔(dān)。考生應(yīng)該重視每一次模擬考試，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距，補(bǔ)齊短板，全面提高。必須做到"弱科加強(qiáng)，強(qiáng)科更強(qiáng)"。
其次，在模擬考試中蠢襲租一定要從答題的時(shí)間分配，答題的方法技巧，答題的思路，答題的情緒調(diào)整等方面積累經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整，達(dá)到最佳狀態(tài)，為迎接高考積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。必須做到"不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天！"超常發(fā)揮。
一模難。
高三一模考試內(nèi)容要比正塵乎式的高考難一些，覆蓋的考點(diǎn)也要多一些，主要目的就是為了刺激學(xué)生不要太驕傲，所以，一般來(lái)局兄猛說(shuō)高考的成績(jī)都會(huì)比一模的成績(jī)高出一些。
一模考試的意思是高考前的第一次模擬考試。進(jìn)入高三階段，就進(jìn)入了沖刺階段，一般都會(huì)進(jìn)行多次模擬考試。不同階段的模擬考試的試題的難度系數(shù)是不同的；模擬考桐橋試的目的也是不同的；測(cè)試的手段和技巧也是不同的。專(zhuān)業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy.offercoming.com
一般情況下，一模、二模的難度比三模難一些。至于哪次模擬考試成績(jī)更接橋液近高考無(wú)從得知，模擬考試是對(duì)自己相對(duì)位置的定位，而不是簡(jiǎn)單地看絕對(duì)分值。
雖然大多數(shù)人認(rèn)為一模的成績(jī)最接近高考，基本定型了，但高考變幻莫測(cè)，成績(jī)很有可能發(fā)生變化，成績(jī)升降都是很難說(shuō)的。
高三一模之后成績(jī)也沒(méi)有定型，還有最后逆轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)。高考前100天或高考前三個(gè)月成績(jī)都不會(huì)定型，因?yàn)樵谀菚r(shí)成功逆襲的例子也有很多。只要你有心，成績(jī)不會(huì)固定在那不動(dòng)的，付出總會(huì)有回報(bào)。
很多同學(xué)和家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)在二模三模成績(jī)后預(yù)測(cè)一下自己高考成績(jī)，但是由于所用的方法并不是很正確，因此會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)較大的誤差。
由于試題難易度、測(cè)試重點(diǎn)不同，模擬考試與高考沒(méi)有直接的相關(guān)性則消寬，不能簡(jiǎn)單地以模擬考試成績(jī)加減多少分來(lái)估計(jì)自己的高考成績(jī)。但通過(guò)孫亮模擬考試可以估計(jì)自己處于學(xué)校或全區(qū)考生中的大致位置, 從而判斷自己填報(bào)志愿的重點(diǎn)，因此模擬考試是對(duì)自己相對(duì)位置的定位，而不是簡(jiǎn)單地看絕對(duì)分值。
擴(kuò)展資料：
二模相比一模和三模來(lái)講，難度要大很多，畢竟，隨著復(fù)習(xí)節(jié)奏的加快和復(fù)習(xí)深度的遞進(jìn)，同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握程度也在迅速提高，所以，二模更像是對(duì)同學(xué)們“天花板”的一次觸碰。希望每一位同學(xué)都能認(rèn)真對(duì)待自己的成績(jī)，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)！考試難度的增加，正是為了鼓勵(lì)大家勇于突破自己，盡可能多地發(fā)現(xiàn)并解決考試暴露出來(lái)的問(wèn)題，為最后的三輪復(fù)習(xí)鋪好沖刺的道路。
而三模對(duì)自招已經(jīng)完全沒(méi)有任何意義，他的考試難度相對(duì)略小，作用只是讓考生分清自己的能力，在考前給學(xué)生打氣。三模的難度是最小的，這是因?yàn)槿？荚嚨臅r(shí)候，高考往往已經(jīng)近在咫尺，這時(shí)候同學(xué)們最需要做的只有一個(gè)，那就是穩(wěn)定心態(tài)。
不是慶伏正這樣的；模擬考的難度會(huì)比高考要難一些，模擬考涉及廳宏到的內(nèi)容會(huì)更有深度，而且綜譽(yù)悔合了好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是高考涉及到的內(nèi)容比較單一，并不會(huì)將很多知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。
不一樣。模擬考試的試題一般都會(huì)比正式高考的試題偏難一些，高考很多時(shí)候是沒(méi)有那么難的。作為高三學(xué)生一定要正確的去對(duì)待模擬考試笑明吵，不要過(guò)度的依賴(lài)模擬考試，也不要讓模擬考試影響到槐閉自己的心態(tài)，模擬考試是為了讓學(xué)生提前去適應(yīng)高考的模式，從而起到幫助學(xué)生的作用。
高考題原則上不出怪題、偏題，考察的題目一般都在大綱范圍內(nèi)，多數(shù)題目是以基礎(chǔ)知識(shí)的考察為主，少數(shù)拔高題目對(duì)考生進(jìn)行分層。而平時(shí)模擬考的題目，盡管主要也是以仿造高考題型為主，但是可能會(huì)稍微增加點(diǎn)難度。
平時(shí)的模擬考，出題人一般都是學(xué)校的老師，或者是一起聯(lián)考的其他學(xué)校的老師，題目可能會(huì)根據(jù)今年流行的熱點(diǎn)趨勢(shì)去進(jìn)行押題。尤其是作文、文綜等大題這些題型。
相比平時(shí)的模擬考，高考的試卷評(píng)分，會(huì)嚴(yán)格按照評(píng)分細(xì)則進(jìn)行給分，每一個(gè)步驟，每一個(gè)環(huán)節(jié)，都有嚴(yán)格的規(guī)定，因此可能會(huì)比平時(shí)碰侍的考試規(guī)范很多。高考閱卷老師們，也會(huì)秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去給學(xué)生批改試卷。
