中考備考方案？第二輪：專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)(4月20__—5月20__首先要對(duì)中考的考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，其次要對(duì)中考題型進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。在訓(xùn)練考點(diǎn)知識(shí)時(shí)，著重訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)和考綱所涉及的重點(diǎn)和難點(diǎn)。訓(xùn)練時(shí)以題代講，講練結(jié)合。在訓(xùn)練中考題型時(shí)著重放在中考新增題型和學(xué)生易丟分的題型。那么，中考備考方案？一起來(lái)了解一下吧。
中考復(fù)習(xí)指南
1
．做一些單科的歷年的中考習(xí)題，可以看答案，問(wèn)老師和同學(xué)，看答案的目的
是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的，
改正平時(shí)學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。
把
做錯(cuò)的題用紅筆畫(huà)下來(lái)，并改正，寫(xiě)不下的要粘小條。每份都要自己批改出來(lái)，
以備考前瀏覽用。
2
．在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中沒(méi)有還必須要會(huì)的知識(shí)。
這部分的知識(shí)要用小本筆記記下來(lái)做考前瀏覽用。
因?yàn)椴皇敲刻於寄苡蒙希?/p>
所以
會(huì)忘記的。
3
．建立一個(gè)錯(cuò)題集，不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好，
能訂的訂在一起，最好能用一個(gè)分頁(yè)夾來(lái)裝材料。
4
．各學(xué)科要按中考的時(shí)間來(lái)做中考模擬題，不要看答案，限時(shí)完成并記時(shí)，留
意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長(zhǎng)。
做完自己批改，
找出不足之處。
有錯(cuò)
誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。
有能力的話(huà)，要找其它同考區(qū)（縣）的模擬題做，還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬
題（指有中考教師參加出題的學(xué)校）。
第二輪：強(qiáng)化中考考點(diǎn)，壓軸大總結(jié)：（時(shí)間：
15
天）
1
．找各學(xué)校的壓軸題來(lái)做，歷年也可以，這是中考的方向。
2
．以往沒(méi)出過(guò)的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，今年可能就會(huì)出了也不一定的。
3
．找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題，加大見(jiàn)識(shí)。
中考復(fù)習(xí)方法、計(jì)劃和資料百度網(wǎng)盤(pán)資源
鏈接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
一、指導(dǎo)思想
以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以考試說(shuō)明為依據(jù)，以教材為載體，以訓(xùn)練為主線(xiàn)，以考試為渠道，以心理素質(zhì)和應(yīng)試能力培養(yǎng)為突破口，面向全體學(xué)生，全面提高中考成績(jī)。
二、復(fù)習(xí)原則
1、低起點(diǎn)，小步伐，快反饋，高密度;2、講練結(jié)合，以練代講;
3、面向全體，關(guān)注差異;4、培優(yōu)扶差;5、有效教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。
三、復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)
(一)確立目標(biāo)，結(jié)合每次考試成績(jī)比照指標(biāo)找差距
1、學(xué)校制定升學(xué)指標(biāo)。把重點(diǎn)高中一榜、指標(biāo)到校、普通高中、職高指標(biāo)確定總數(shù)后分解到各班級(jí)，張榜公示。
2、班級(jí)制定升學(xué)指標(biāo)。即對(duì)分解到班級(jí)的指標(biāo)落實(shí)到人頭。要和學(xué)生談話(huà)、交流、指導(dǎo)，讓學(xué)生給自己定位。
3、任課教師制定分?jǐn)?shù)指標(biāo)。對(duì)每一名學(xué)生應(yīng)該達(dá)到多少分定位。
4、學(xué)生自我設(shè)計(jì)目標(biāo)。對(duì)升入學(xué)校，各科理想分?jǐn)?shù)預(yù)設(shè)。
(二)制訂計(jì)劃
1、初三上半年結(jié)束全年課程;
2、寒假時(shí)間同科教師集體研究制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，體現(xiàn)：(1)復(fù)習(xí)課時(shí);(2)每課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容;(3)復(fù)習(xí)方法;(4)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃要從二個(gè)方面入手：
(1)資源：課標(biāo)——對(duì)照課標(biāo)，反復(fù)學(xué)習(xí)，吃透標(biāo)準(zhǔn)，明確方向;
考綱——依據(jù)考綱，反復(fù)研究，定量、定位。
考題——收集近幾年中考題，教師做題、析題、研究各知識(shí)點(diǎn)，生成的題型、分值和難易度。
針對(duì)2022年中考英語(yǔ)備考，本校以“求真務(wù)實(shí)，以生為本”的原則，圍繞“早、緊、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、好”的核心策略，全面實(shí)施“三要”原則，即齊抓共管，營(yíng)造積極學(xué)習(xí)環(huán)境，充分激發(fā)學(xué)生潛能；統(tǒng)籌兼顧，平衡基礎(chǔ)知識(shí)和信息收集，重視尖子生與后進(jìn)生轉(zhuǎn)化；學(xué)生學(xué)習(xí)與思想教育并重，嚴(yán)格要求與人文關(guān)懷相結(jié)合，為學(xué)生主體發(fā)展創(chuàng)造有利條件。
設(shè)立中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)總體指導(dǎo)，執(zhí)行組長(zhǎng)執(zhí)行具體任務(wù)，副組長(zhǎng)與組員緊密配合，共同推進(jìn)備考工作。
具體措施包括：
一、分析學(xué)生情況，制定備考計(jì)劃，將學(xué)生分為尖子生、臨界生、學(xué)困生三類(lèi)，制定差異化的培優(yōu)、輔差計(jì)劃。在日常教學(xué)中，尖子生需深度發(fā)展，臨界生需保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)困生則需加強(qiáng)基礎(chǔ)，同時(shí)確保整體成績(jī)提升。
二、注重尖子生培養(yǎng)，包括個(gè)性化輔導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、心理關(guān)懷等，確保優(yōu)勢(shì)科目更優(yōu)，弱勢(shì)科目進(jìn)步。動(dòng)態(tài)幫扶臨界生，通過(guò)提升學(xué)習(xí)積極性，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)信心，使他們有機(jī)會(huì)晉升為尖子生。積極轉(zhuǎn)化學(xué)困生，注重心理調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，引導(dǎo)他們找到學(xué)習(xí)動(dòng)力。
三、班主任通過(guò)成績(jī)量化分析，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，針對(duì)性教育，確保學(xué)習(xí)過(guò)程的科學(xué)性與有效性。強(qiáng)化對(duì)各學(xué)科的差異性管理，注重思維能力的培養(yǎng)，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，重視體育科備考，充分利用自習(xí)、自修等時(shí)間，優(yōu)化“三讀”學(xué)習(xí)模式。
中考備考進(jìn)入白熱化階段，很多同學(xué)都體會(huì)到前所未有的緊迫感，然而并不是所有事情都能得償所愿，漫長(zhǎng)又短暫的復(fù)習(xí)階段，總會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題。
我盤(pán)點(diǎn)了中考復(fù)習(xí)階段最容易遇到的五大“怪象”，同時(shí)給出了相應(yīng)的解決方案，希望大家能合理規(guī)避問(wèn)題，在有限的時(shí)間內(nèi)完善最后的復(fù)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
1、“高原現(xiàn)象”又稱(chēng)“瓶頸效應(yīng)”
很多同學(xué)在前期復(fù)習(xí)中，成績(jī)很容易提高，但一段時(shí)間后，便會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)和復(fù)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過(guò)的知識(shí)都變模糊的現(xiàn)象。
這就是大家口中所說(shuō)的，遇到瓶頸期。
解決方案：
梳理學(xué)習(xí)計(jì)劃
無(wú)法取得進(jìn)步，大概率是因?yàn)榍岸螘r(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃已不適用現(xiàn)階段。所以，此時(shí)先梳理目前的成績(jī)情況，思考哪些科目還有提升的空間，這些科目如果可以提升，需要在哪種類(lèi)型的題目上下足功夫。通過(guò)自我梳理，找到突破口。
夯實(shí)基礎(chǔ)，適度拔高
還有一部分同學(xué)原本基礎(chǔ)就不扎實(shí)，在做題中應(yīng)用起來(lái)有困難。所以此時(shí)應(yīng)該緊跟老師做好復(fù)習(xí)，同時(shí)適度刷題，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，自我提升。
2、“舌尖現(xiàn)象”
大多數(shù)人都遇到過(guò)這樣的情況：平時(shí)很簡(jiǎn)單、很熟悉的人或詞，等話(huà)到嘴邊時(shí)就是無(wú)法想起。
這種現(xiàn)象在考試中也常遇到，答案就在嘴邊盤(pán)旋，但就是寫(xiě)不出來(lái)。心理學(xué)上稱(chēng)這種特使現(xiàn)象為記憶的“舌尖現(xiàn)象”，意思是回憶的內(nèi)容到了舌尖，只差一點(diǎn)，就是無(wú)法憶起。
以上就是中考備考方案的全部?jī)?nèi)容，中考備考方案旨在幫助我們掌握中考的關(guān)鍵優(yōu)勢(shì)，確保備考工作能夠高效、有序地展開(kāi)。這不僅需要明確目標(biāo)，也需要制定詳細(xì)的計(jì)劃和步驟，更需要采用科學(xué)的方法。一、備考指導(dǎo)思想方面，我們秉持“高效課堂，自主學(xué)習(xí)”的理念，注重“求真務(wù)實(shí)，以生為本”的原則。我們將從“早”、“緊”、“嚴(yán)”、“細(xì)”、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
