中考備考方案？第二輪：專項復習(4月20__—5月20__首先要對中考的考點知識進行訓練，其次要對中考題型進行專項訓練。在訓練考點知識時，著重訓練標準和考綱所涉及的重點和難點。訓練時以題代講，講練結(jié)合。在訓練中考題型時著重放在中考新增題型和學生易丟分的題型。那么，中考備考方案？一起來了解一下吧。
中考復習指南
1
．做一些單科的歷年的中考習題，可以看答案，問老師和同學，看答案的目的
是學習中考的題是如何解答的，
改正平時學習中的不良解題習慣和解題方法。
把
做錯的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，
以備考前瀏覽用。
2
．在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中沒有還必須要會的知識。
這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。
因為不是每天都能用上，
所以
會忘記的。
3
．建立一個錯題集，不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好，
能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。
4
．各學科要按中考的時間來做中考模擬題，不要看答案，限時完成并記時，留
意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。
做完自己批改，
找出不足之處。
有錯
誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。
有能力的話，要找其它同考區(qū)（縣）的模擬題做，還有重點中學自出的考前模擬
題（指有中考教師參加出題的學校）。
第二輪：強化中考考點，壓軸大總結(jié)：（時間：
15
天）
1
．找各學校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。
2
．以往沒出過的題在這里進行復習時，今年可能就會出了也不一定的。
3
．找同學或父母的朋友的子女互換壓軸習題，加大見識。
中考復習方法、計劃和資料百度網(wǎng)盤資源
鏈接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
一、指導思想
以課程標準為指南，以考試說明為依據(jù)，以教材為載體，以訓練為主線，以考試為渠道，以心理素質(zhì)和應試能力培養(yǎng)為突破口，面向全體學生，全面提高中考成績。
二、復習原則
1、低起點，小步伐，快反饋，高密度;2、講練結(jié)合，以練代講;
3、面向全體，關(guān)注差異;4、培優(yōu)扶差;5、有效教學，向課堂要質(zhì)量。
三、復習設計
(一)確立目標，結(jié)合每次考試成績比照指標找差距
1、學校制定升學指標。把重點高中一榜、指標到校、普通高中、職高指標確定總數(shù)后分解到各班級，張榜公示。
2、班級制定升學指標。即對分解到班級的指標落實到人頭。要和學生談話、交流、指導，讓學生給自己定位。
3、任課教師制定分數(shù)指標。對每一名學生應該達到多少分定位。
4、學生自我設計目標。對升入學校，各科理想分數(shù)預設。
(二)制訂計劃
1、初三上半年結(jié)束全年課程;
2、寒假時間同科教師集體研究制訂復習計劃，體現(xiàn)：(1)復習課時;(2)每課時復習內(nèi)容;(3)復習方法;(4)實現(xiàn)目標。
制訂復習計劃要從二個方面入手：
(1)資源：課標——對照課標，反復學習，吃透標準，明確方向;
考綱——依據(jù)考綱，反復研究，定量、定位。
考題——收集近幾年中考題，教師做題、析題、研究各知識點，生成的題型、分值和難易度。
針對2022年中考英語備考，本校以“求真務實，以生為本”的原則，圍繞“早、緊、嚴、細、實、好”的核心策略，全面實施“三要”原則，即齊抓共管，營造積極學習環(huán)境，充分激發(fā)學生潛能；統(tǒng)籌兼顧，平衡基礎(chǔ)知識和信息收集，重視尖子生與后進生轉(zhuǎn)化；學生學習與思想教育并重，嚴格要求與人文關(guān)懷相結(jié)合，為學生主體發(fā)展創(chuàng)造有利條件。
設立中考備考領(lǐng)導小組，組長負責總體指導，執(zhí)行組長執(zhí)行具體任務，副組長與組員緊密配合，共同推進備考工作。
具體措施包括：
一、分析學生情況，制定備考計劃，將學生分為尖子生、臨界生、學困生三類，制定差異化的培優(yōu)、輔差計劃。在日常教學中，尖子生需深度發(fā)展，臨界生需保持良好學習狀態(tài)，學困生則需加強基礎(chǔ)，同時確保整體成績提升。
二、注重尖子生培養(yǎng)，包括個性化輔導、學法指導、心理關(guān)懷等，確保優(yōu)勢科目更優(yōu)，弱勢科目進步。動態(tài)幫扶臨界生，通過提升學習積極性，調(diào)整學習方法，增強信心，使他們有機會晉升為尖子生。積極轉(zhuǎn)化學困生，注重心理調(diào)整和學習興趣培養(yǎng)，引導他們找到學習動力。
三、班主任通過成績量化分析，及時了解學生動態(tài)，針對性教育，確保學習過程的科學性與有效性。強化對各學科的差異性管理，注重思維能力的培養(yǎng)，合理分配學習時間，重視體育科備考，充分利用自習、自修等時間，優(yōu)化“三讀”學習模式。
中考備考進入白熱化階段，很多同學都體會到前所未有的緊迫感，然而并不是所有事情都能得償所愿，漫長又短暫的復習階段，總會遇到這樣那樣的問題。
我盤點了中考復習階段最容易遇到的五大“怪象”，同時給出了相應的解決方案，希望大家能合理規(guī)避問題，在有限的時間內(nèi)完善最后的復習，取得優(yōu)異的成績。
1、“高原現(xiàn)象”又稱“瓶頸效應”
很多同學在前期復習中，成績很容易提高，但一段時間后，便會出現(xiàn)學習成績和復習效率停滯不前，甚至學過的知識都變模糊的現(xiàn)象。
這就是大家口中所說的，遇到瓶頸期。
解決方案：
梳理學習計劃
無法取得進步，大概率是因為前段時間的學習計劃已不適用現(xiàn)階段。所以，此時先梳理目前的成績情況，思考哪些科目還有提升的空間，這些科目如果可以提升，需要在哪種類型的題目上下足功夫。通過自我梳理，找到突破口。
夯實基礎(chǔ)，適度拔高
還有一部分同學原本基礎(chǔ)就不扎實，在做題中應用起來有困難。所以此時應該緊跟老師做好復習，同時適度刷題，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，自我提升。
2、“舌尖現(xiàn)象”
大多數(shù)人都遇到過這樣的情況：平時很簡單、很熟悉的人或詞，等話到嘴邊時就是無法想起。
這種現(xiàn)象在考試中也常遇到，答案就在嘴邊盤旋，但就是寫不出來。心理學上稱這種特使現(xiàn)象為記憶的“舌尖現(xiàn)象”，意思是回憶的內(nèi)容到了舌尖，只差一點，就是無法憶起。
以上就是中考備考方案的全部內(nèi)容，中考備考方案旨在幫助我們掌握中考的關(guān)鍵優(yōu)勢，確保備考工作能夠高效、有序地展開。這不僅需要明確目標，也需要制定詳細的計劃和步驟，更需要采用科學的方法。一、備考指導思想方面，我們秉持“高效課堂，自主學習”的理念，注重“求真務實，以生為本”的原則。我們將從“早”、“緊”、“嚴”、“細”、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
