秋天的課文四年級？《秋天》課文原文 4 秋 天 走在秋天，秋天的太陽更紅更嬌;走在秋天，秋天的空氣更甜更好。秋風在田野里打滾，秋風在小路上奔跑;秋風抓一把桂子的香氣，把夏天的腳印兒 輕輕涂掉……稻穗兒熟，蟬聲兒消，成熟的向日葵在低頭彎腰;野菊花香了田間羊腸小路，牛兒羊兒都長了肥膘。那么，秋天的課文四年級？一起來了解一下吧。
四年級上冊第16課是一篇關于秋天的課文，組詞可信液以是：色彩、氣息、景象，其詳細內容如下：
1、色彩：秋天是一個多彩的季節，課文中使用了許多與色彩相關的詞語來描述秋天的美景。例如，“金黃色”描述了秋天麥田的顏色，“紅色”和滑瞎物“黃色”則描述了秋天樹葉的顏色，“紫色”和“藍色”則描述了秋天的天空和湖泊的顏色。
2、氣息：除了色彩，課文還使用了許多與氣息相關的詞語來描述秋天的氣息。例如，“淡淡的清香”描述了秋天果實的香味，“清涼”則描述了秋天的氣溫和空氣的感覺，“芬芳”則描述了秋天的花香。這些詞語不僅表達了秋天的氣息，也傳遞了秋天的舒適和宜人。
3、景象：課文中還使用了許多與景象相關的詞語來描述秋天的景象。例如，“豐收的田野”描述了秋天麥田的景象，“飄落的樹葉”則描述了秋天樹木的景象，“南飛的大雁”則描述了秋天鳥類的遷徙景象。這些詞語不僅表達了秋天的景象，也傳遞了秋天的變化和動態。
四年級上冊第16課的主要內容
1、課文通過描繪秋天的色彩和景象，展現出秋天的美麗和多樣性。金黃色的麥田、紅艷艷的楓葉、一片片的果園，這些色彩和景象讓人們感受到了秋天的美麗和豐富多彩。
課文的原文是這樣子的
秋天來了
秋天來了，
秋天來了。
乘著涼爽的風來了，
騎著潔白的顫橋云來了，
踏著落葉來了，
唱著秋歌來了。
秋天手捧世衡一個寶瓶，
把神奇的顏色向大地揮灑：
金黃潑向田野，
雪白注入棉花，茄返猛
天藍涂給大海，
紫紅染給葡萄。
美麗的大自然，
展露著豐收的笑臉。
秋天來了，
天氣涼了。
一片片黃葉從樹上落下來。
一群大雁往南飛，
一會兒排成個人字，
一會兒排成個一字。
??！秋橡信天來了寬笑。
天那么高，那么藍，
高高的藍天上飄著幾朵白云。
藍天下是一眼望不到邊的稻田。
稻子熟了，黃澄澄慎如含的，像鋪了一地金子。
《秋天》課文原文
4 秋 天
走在秋天，
秋天的太陽更紅更嬌;
走在秋天，
秋天的空氣更甜更好。
秋風在田野里打滾，
秋風在小路上奔跑;
秋風抓一把桂子的香氣，
把夏天的腳印兒
輕輕涂掉……
稻穗兒熟，蟬聲兒消，
成熟的向日葵在低頭彎腰;
野菊花香了田間羊腸小路，
牛兒羊兒都長了肥膘。
蘋果嚷著冷了，
要穿紅襖;
葡萄嚷著冷了，
要披紫袍。
玉米舉著紅纓樂了，
忘掉一個夏天的煩惱;
高粱紅著臉兒笑了，
一曲酒歌在心靈釀造。
秋風如同柔韌的梳子，
把田野梳得井井有條;
秋光如同發亮的汗珠，
蓬蓬勃勃在田野上閃耀。
走在秋天，
頭頂有明麗的陽光照耀;
撿一片黃葉悄悄地珍藏，
秋天永遠會向我們微笑。
《秋天》課文解讀
在解讀這首兒童詩之前，我又重新去閱讀了孫景華老師的《小學四年級上冊閱讀教材的編寫特點及教學建議》，對一直在第一學段的我有了很大的幫助，我對第二學段的閱讀教學有了新的理解。
先讀讀《語文課程標準》，第二學段的閱讀教學目標是：即除了朗讀、背誦、復述課文等常規學習目標外，主要安排了四個重點學習項目：聯系上下文理解詞語和句子的意思;把握文章的主要內笑槐容，體會文章表達的思想感情;學會默讀，養成良好的默讀習慣;積累課文中的優美詞語、精彩句段。
《秋天》課文原文帶拼音如下：
天(tiān)氣(qì)涼(liáng)了(le)，樹(shù)葉(yè)黃(huáng)了(le)，一(yí)片(piàn)片(piàn)葉(yè)子(zi)從(cóng)樹(shù)上(shàng)落(luò)下(xià)來(lái)。
天(tiān)空(kōng)那(nà)么(me)藍(lán)，那(nà)么(me)高(gāo)。一(yì)群(qún)大(dà)雁(yàn)往(wǎng)南(nán)飛(fēi)，一(yì)會(huì)兒(er)排(pái)成(chéng)個(gè)“人(rén)”字(zì)，一(yì)會(huì)兒(er)排(pái)成(chéng)個(gè)“一(yī)”字(zì)。
啊(ā)!秋(qiū)天(tiān)來(lái)了(le)!
知識點
一、我會寫
了le（飛了、來了、吃了）
子zi（兒子、小子、葉子）
人rén（大人、人口、人們）
大dà（大小、大米、大會）
二、我會認
秋qiū（秋天、秋季、一葉知秋）
氣qì（空氣、氣人、生氣）
樹shù（大樹、小樹、樹葉）
葉yè（葉子、樹葉、竹葉）
片piàn（一片、葉片、大州升片）
飛fēi（飛鳥、飛走、飛機）
會huì（開會、大會、不會）
個gè（一個、個人、個子）
三、多音字
了liǎo（了不起）le（好了）
會kuài（會計）huì（開會）
四、反義詞
涼——熱上——下
來——去高——低
五、理解詞語
涼：溫度低；冷（指天氣時，比“冷”的程度淺）。
以上就是秋天的課文四年級的全部內容，全文有3個自然段，每一段觀察角度、觀察的對象各不相同。第一自然段以天氣轉涼、黃葉飄飛寫出秋天的特征。第二自然段取仰視角度，寫出天空的藍和高，以及雁陣的飛行方向和隊形變化。第三自然段用感嘆句充分表達作者面對秋天到來的喜悅之情。秋季景色優美，作者所選的景象都很具有代表性。
