三年級(jí)歸總問(wèn)題？什么是歸一問(wèn)題:已知總量求單一量叫歸一。，用除法計(jì)算。如:小明家離學(xué)校500米，她去學(xué)校要走10分鐘，她平均每分鐘走多少米？算式:500÷10=50(米)什么是歸總:就是已知單一量，求總數(shù)量叫歸總用乘法計(jì)算。如:三年級(jí)有三個(gè)班，每班種樹(shù)50棵，三個(gè)班共種多少棵？那么，三年級(jí)歸總問(wèn)題？一起來(lái)了解一下吧。
1、歸一
一輛汽車(chē)3小時(shí)行270千米，平均每小時(shí)行多少千米？
2、歸總
一輛汽車(chē)每小時(shí)行90千米，5小時(shí)行多少千米？
什么是歸一問(wèn)題:
已知總量求單一量叫歸一。，用除法計(jì)算。
如:小明家離學(xué)校500米，她去學(xué)校要走10分鐘，她平均每分鐘走多少米？
算式:500÷10=50(米)
什么是歸總:就是已知單一量，求總數(shù)量叫歸總用乘法計(jì)算。
如:三年級(jí)有三個(gè)班，每班種樹(shù)50棵，三個(gè)班共種多少棵？
算式:50ⅹ3=150(棵)
小孩應(yīng)用題不會(huì)該怎么辦？
多大？
如果是小學(xué)的分析題目，一句一句的讀，把題目中的條件畫(huà)下來(lái)
題目讀三遍，能畫(huà)圖的要求他根據(jù)條件畫(huà)圖
讓他看著條件先說(shuō)說(shuō)可以通過(guò)哪幾個(gè)條件求出什么問(wèn)題
可以列數(shù)量關(guān)系式一邊列一邊說(shuō)要求什么，需要用那兩個(gè)條件，哪個(gè)條件已經(jīng)知道了，還有那個(gè)條件不知道，所以要先算什么
（1）提高孩子的文字理解能力
有些孩子的數(shù)學(xué)功底很好，但成績(jī)不理想，往往是由于根本沒(méi)有搞清楚題目的具體要求。因此，想辦法提高孩子的文字理解能力十分重要。
（2）培養(yǎng)孩子學(xué)以致用的能力。
孩子課堂上學(xué)得很好，但不能學(xué)以致用，這也是不會(huì)做應(yīng)用題的常見(jiàn)原因。因此，家長(zhǎng)要著重培養(yǎng)孩子學(xué)以致用的能力。
（3）讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真的答題態(tài)度。
有時(shí)候孩子不會(huì)做應(yīng)用題，是因?yàn)閼B(tài)度不端正，馬虎大意。因此，家長(zhǎng)要教孩子端正答題態(tài)度。
（4）讓孩子認(rèn)真打草稿。
針對(duì)孩子打草稿時(shí)字跡潦草、謄寫(xiě)出現(xiàn)失誤導(dǎo)致應(yīng)用題出錯(cuò)的情況，家長(zhǎng)要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子認(rèn)真打草稿、細(xì)心謄寫(xiě)的習(xí)慣。
小孩上五年級(jí)了，應(yīng)用題不會(huì)該怎么辦
我小學(xué)初中都是鬼混過(guò)來(lái)的，到了高中照樣能學(xué)會(huì)，（努不努力的問(wèn)題），不用擔(dān)心，慢慢來(lái)。
我不會(huì)應(yīng)用題該怎么辦啊！
一些應(yīng)用題是有技巧的，多去問(wèn)老師。
再做一些練習(xí)，多讀題。
小學(xué)數(shù)學(xué)中有一類(lèi)是“歸一”與“歸總”應(yīng)用題.歸一就是求單一的量、工效等,如：三臺(tái)拖拉機(jī)一小時(shí)耕地15畝,求一臺(tái)一小時(shí)耕多少；三臺(tái)四小時(shí)耕60畝,每臺(tái)每小時(shí)耕多少?即為歸一.歸總就是求出總數(shù)量、總工量的,如：一臺(tái)拖拉機(jī)一小時(shí)耕地5畝,3小時(shí)耕多少；三臺(tái)5小時(shí)耕多少?即為歸總,一般簡(jiǎn)單的歸一與歸總是三年級(jí)就開(kāi)始接觸的.而復(fù)雜一些的問(wèn)題往往是歸一與歸總的結(jié)合.
小學(xué)數(shù)學(xué)中有一類(lèi)是“歸一”與“歸總”應(yīng)用題.歸一就是求單一的量、工效等,如：三臺(tái)拖拉機(jī)一小時(shí)耕地15畝,求一臺(tái)一小時(shí)耕多少；三臺(tái)四小時(shí)耕60畝,每臺(tái)每小時(shí)耕多少?即為歸一.歸總就是求出總數(shù)量、總工量的,如：一臺(tái)拖拉機(jī)一小時(shí)耕地5畝,3小時(shí)耕多少；三臺(tái)5小時(shí)耕多少?
即為歸總,一般簡(jiǎn)單的歸一與歸總是三年級(jí)就開(kāi)始接觸的.而復(fù)雜一些的問(wèn)題往往是歸一與歸總的結(jié)合。
歸一問(wèn)題是用等分除法求出單一量，在單一量不變的情況下，再去解決要求的問(wèn)題。
復(fù)合應(yīng)用題中的某些問(wèn)題，解題時(shí)需先根據(jù)已知條件，求出一個(gè)單位量的數(shù)值，如單位面積的產(chǎn)量、單位時(shí)間的工作量、單位物品的價(jià)格、單位時(shí)間所行的距離等等，然后，再根據(jù)題中的條件和問(wèn)題求出結(jié)果。這樣的應(yīng)用題就叫做歸一問(wèn)題，這種解題方法叫做“歸一法”。有些歸一問(wèn)題可以采取同類(lèi)數(shù)量之間進(jìn)行倍數(shù)比較的方法進(jìn)行解答，這種方法叫做倍比法。由上所述，解答歸一問(wèn)題的關(guān)鍵是求出單位量的數(shù)值，再根據(jù)題中“照這樣計(jì)算”、“用同樣的速度”等句子的含義，抓準(zhǔn)題中數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，列出算式，求得問(wèn)題的解決。
歸一問(wèn)題可以分為直進(jìn)歸一,返回歸一兩種.在一些實(shí)際問(wèn)題中，常常要先算出一個(gè)單位的數(shù)量是多少，然后求所需求的問(wèn)題．例如：“買(mǎi)3支鉛筆要4角8分，買(mǎi)同樣的5支鉛筆要多少錢(qián)？”這樣的問(wèn)題，稱(chēng)為歸一問(wèn)題．歸一問(wèn)題有：
(1) 直進(jìn)歸一．如上例便是直進(jìn)歸一，需先求買(mǎi)1支鉛筆要幾分，再求買(mǎi)5支鉛筆要多少錢(qián)．列式為：0.48÷3×5=0.8(元)。
以上就是三年級(jí)歸總問(wèn)題的全部?jī)?nèi)容，歸一問(wèn)題歸總問(wèn)題口訣簡(jiǎn)單地說(shuō)就是求單一量，比如求速度、求單價(jià)、求單產(chǎn)、求效率等等。歸一問(wèn)題分正歸一和反歸一問(wèn)題，無(wú)論是正歸一和反歸一，解答時(shí)都要先求“單一量”。歸一問(wèn)題，在解題過(guò)程中，首先求出一個(gè)單位的數(shù)量(即單一量)，然后再根據(jù)題目的要求，用乘法算出若干個(gè)單一量，即歸總。
