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用反對(duì)造句一年級(jí),我就是造句一年級(jí)

  • 一年級(jí)
  • 2024-08-08

用反對(duì)造句一年級(jí)?1.老師說的這句話是對(duì)的。2.我們要學(xué)會(huì)如何辨別對(duì)與錯(cuò)。3.這道題對(duì)于我來說太簡單了。4.這道題目的答案對(duì)不對(duì)啊?5.我們天生就是一對(duì)的。6.小狗媽媽生了一對(duì)雙胞胎。7.對(duì)于你剛剛說出的那番話,我感到很疑惑。8.對(duì)不起,我錯(cuò)了。9.我反對(duì),再把這件事情拖下去。那么,用反對(duì)造句一年級(jí)?一起來了解一下吧。

什么嗎造句一年級(jí)

動(dòng)手造句一年級(jí)簡單如下:

1、王老師歷來重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力。

2、大家一齊動(dòng)手,清除路上的積雪。

3、老師的意思是讓每個(gè)同學(xué)自己動(dòng)手做張賀年卡。

4、老師采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力。

5、我們不但要學(xué)會(huì)動(dòng)腦,還要學(xué)會(huì)動(dòng)手。

6、我們歷來主張依靠人民群眾大家動(dòng)手,反對(duì)只是少數(shù)人發(fā)號(hào)施令。

7、植樹造林,防止水土流失,這是百年大計(jì),非得全民動(dòng)手,從我做起不可。

8、我們用自己動(dòng)手的方法,達(dá)到了豐衣足食的目的。

9、大家一齊動(dòng)手清除院子里的垃圾。

10、我每天在家堅(jiān)持畫畫,既動(dòng)腦又動(dòng)手,真是一箭雙雕。

11、大家動(dòng)手干吧,不要紙上談兵,浪費(fèi)時(shí)間了。

12、他先動(dòng)手打人,還強(qiáng)詞奪理,真是豈有此理。

13、我正要和他講理,不料他竟動(dòng)手打我。

14、讓我將這部小說改編成劇本,我一直不敢動(dòng)手,因?yàn)槲遗虏俚秱\,把原作改壞了。

15、請(qǐng)你放尊重些,別動(dòng)手動(dòng)腳的!

16、你老是指手畫腳地叫別人干這干那,自己怎么不動(dòng)手呢?

17、暪大家一齊動(dòng)手,很快就把樓前的空地平整好了。

18、他光會(huì)說大道理,一動(dòng)手就錯(cuò)誤百出,真是眼高手低。

19、你把問題看得太復(fù)雜,想得太多,反而不敢動(dòng)手,真是作繭自縛。

20、我們小組的同學(xué)一起動(dòng)手,成功地完成了這次實(shí)驗(yàn)。

多造句一年級(jí)

造句是指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征,可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫好作文的基本功。下面,我為大家分享一年級(jí)用一和就造句,希望對(duì)大家有所幫助!

一年級(jí)用一和就造句1

1、他一聽到這個(gè)消息就逃跑了。

2、我一回家就寫作業(yè)。

3、從一開始他就堅(jiān)決反對(duì)這項(xiàng)計(jì)劃。

4、小明一遇到難題,就想問媽媽。

5、雨一停我們就出發(fā)。

6、每次他一發(fā)出尖細(xì)的叫聲,她就跳起來看是怎么一回事。

7、她一聽到這壞消息就悲傷起來。

8、他一聽到喧鬧的音樂就興奮,而我則不然。

9、一想到下雪,我就會(huì)想起我的青年時(shí)代。

10、你一旦開始一件任務(wù),就必須把它完成。

11、如果你能把這面旗子掛到旗桿頂部,你就可以拿這些獎(jiǎng)品中的任何一件。

一年級(jí)用一和就造句2

1.我一想到這件事就發(fā)抖。

2.奧運(yùn)會(huì)上,每當(dāng)聽到國歌響起我就會(huì)有一種很強(qiáng)烈的`自豪感。

3.小明一到學(xué)校就拿起書本讀書。

4.只要一想到將來的工作機(jī)會(huì)競爭,我就感到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)重大。

5.一得獎(jiǎng),我就很激動(dòng)。

6.你別一緊張就結(jié)巴。

7.一想到去春游了,我就十分激動(dòng)。

8.學(xué)習(xí)中一馬虎就容易出錯(cuò),所以平日要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9.我們不能一有點(diǎn)成績就沾沾自喜。

對(duì)錯(cuò)造句一年級(jí)簡單

造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征,可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏_尊葉圣陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由樂華用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關(guān)于【一年級(jí)用或者怎么造句】內(nèi)容,供您參考。

1、或者父母為完成早夭的子女的終身大事,了卻心愿。

2、你去或者是不去,請(qǐng)趕快作出決定。

3、或者是我太不近人情了嗎?

4、你對(duì)這件事,或者贊成,或者反對(duì),總得有個(gè)明確的態(tài)度。

5、你趕快走,或者還能趕上末班車。

6、人生總有獨(dú)特的軌跡,或者平淡一生,或者名垂青史。

7、動(dòng)物園里的猴子或者猩猩的腦子雖說聰明一些,但想讓它像人一樣思維,談何容易。

8、只要好好學(xué)習(xí),我就能成為老師的好助手,或者是同學(xué)們的好榜樣。

9、一個(gè)正直的人,不可以在壓力下口是心非,或者是看風(fēng)使舵。

10、如果郵件的標(biāo)題有問題或者匪夷所思,也不要打開附件。

11、只要勤于思考,就能獲得成就,或者至少是得到顯著的進(jìn)步。

12、你也許會(huì)對(duì)一條魚或者一只螃蟹不以為然,但是它們也是一條生命。

13、要你喜歡這本書,你就可以先借著看幾天,或者送給你。

見造句一年級(jí)

一年級(jí)的反義詞如下:

1、大─小、多─少、上─下、右─左、前─后、冷─熱、高─矮。

2、進(jìn)─退、黑─白、天─地、男─女、矛─盾、松─緊、閑─忙。

3、濃─淡、開─關(guān)、真─假、稀─密、新─舊、張─弛、輸─贏。

4、得─失、推─拉、聚─散、首─末、勝─敗、反─正、老─少。

拓展資料如下:

1.反義詞,是指詞匯意思相反的詞語。與“反義詞”意思相反的詞語為“近義詞”、“同義詞”。絕對(duì)反義詞指意義相互排斥、對(duì)立的詞,如“真”和“假”、“動(dòng)”和“靜”、“好”4和“壞”、“新”和“舊”、“熱”和“冷”。

2.“上”和“下”、“高”和“低”、“成功”和“失敗”、“擁護(hù)”和“反對(duì)”等;相對(duì)反義詞指沒有對(duì)立關(guān)系,但對(duì)比鮮明,經(jīng)常處于并舉、對(duì)立位置的詞,如“黑”和“白”、“高山”和“平地”等此外還有作者借用上下文臨時(shí)用來表示對(duì)立關(guān)系的反義詞。

3.屬于一種用詞上的變異,如“我慚愧,我還不知道分別銅和銀,還不知道分別布和綢,還不知道分別官和民……”一句中,“銅”和“銀”、“布”和“綢”在概念意義上并沒有對(duì)立關(guān)系。但在此句中則生動(dòng)地表現(xiàn)了卑賤與高貴的對(duì)立,而“官”和“民”則是反義詞。

回組詞造句一年級(jí)簡單的造句

對(duì)字的組詞和造句一年級(jí)如下:

給對(duì)、年對(duì)、面對(duì)、沒對(duì)、抗對(duì)、巧對(duì)、假對(duì)、佳對(duì)、交對(duì)、放對(duì)、對(duì)齊、對(duì)流、對(duì)圓、對(duì)子、對(duì)值、對(duì)遇、對(duì)文、對(duì)景、對(duì)狀、對(duì)開、對(duì)光、對(duì)舉、對(duì)味、對(duì)時(shí)、對(duì)副、對(duì)當(dāng)、對(duì)筆、對(duì)接、對(duì)答、對(duì)茬、對(duì)賜、對(duì)立、頂對(duì)、對(duì)掌、對(duì)床、對(duì)唱、對(duì)御、對(duì)同、對(duì)本。

對(duì)比、對(duì)視、對(duì)國、獨(dú)對(duì)、點(diǎn)對(duì)、敵對(duì)、掂對(duì)、得對(duì)、當(dāng)對(duì)、大對(duì)、抵對(duì)、對(duì)象、、對(duì)禁、對(duì)膠、對(duì)口、對(duì)敵、對(duì)獄、對(duì)內(nèi)、對(duì)親、對(duì)案、對(duì)注、頭對(duì)、擺對(duì)、畢對(duì)、扳對(duì)、暗對(duì)、試對(duì)、壽對(duì)、四對(duì)、素對(duì)、堂對(duì)、肅對(duì)、廷對(duì)、次對(duì)、搭對(duì)、查對(duì)、陛對(duì)、比對(duì)、仇對(duì)。

1、氣呼呼地對(duì)他說。

2、他一拳就把對(duì)手打倒在地。

3、他父母對(duì)他已不抱希望了。

4、我反對(duì)再把這事拖延下去。

5、對(duì)不起,大號(hào)的都賣完了。

6、他們是對(duì)事,而不是對(duì)人。

7、我們必須樂觀地面對(duì)未來。

8、我們不能對(duì)此事聽之任之。

9、他對(duì)自己的個(gè)人儀表粗心。

10、母親對(duì)她和他都一樣疼愛。

11、用對(duì)造句挺難的,這是一個(gè)萬能造句的方法。

12、這對(duì)情人第一次暢訴衷情。

13、你能對(duì)我立下神圣的誓言。

14、我對(duì)此事既痛心而又憤恨。

15、我對(duì)你的工作印象非常好。

以上就是用反對(duì)造句一年級(jí)的全部內(nèi)容,1、氣呼呼地對(duì)他說。2、他一拳就把對(duì)手打倒在地。3、他父母對(duì)他已不抱希望了。4、我反對(duì)再把這事拖延下去。5、對(duì)不起,大號(hào)的都賣完了。6、他們是對(duì)事,而不是對(duì)人。7、我們必須樂觀地面對(duì)未來。8、我們不能對(duì)此事聽之任之。9、他對(duì)自己的個(gè)人儀表粗心。10、母親對(duì)她和他都一樣疼愛。11、。

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