目錄小學五年級下學期第四單元數學概念 小學五年級數學下冊概念,要全!??! 蘇教版五年級下冊數學概念總結 求人教版五年級下冊數學四單元概念 五年級下冊數學概念公式
物體所者銀占空間的大小,叫做物體的體積
容器所能容納物體的體積叫做容器的容積
形狀不一樣,體積可能一樣,物體的體積與形狀無關
常用的體積單位有:立方厘米、立方分米、立方米
棱長為1厘米的正方體,體積是一厘米3,記作1cm3
棱長為1分米的正方體,體積是一分米3,記作1dm3
棱長為1米的正方體,體積是一米3,記作1m3
1升=1分米3
1毫升=1厘米3
1L=1dm3
1mL=1cm3
長方體體積纖嫌隱=長*寬*高
V=a*b*h
=abh
正方體體積=棱長*棱長*棱長
V=a*a*a
=a3
長方體(正方體)的體積=底面積*高
V=S*h
=Sh
相鄰體積單位之間進率是1000
大單位化成小單位乘以進率
小單位化成大單位除以進率
據北師大版五年級下學期教材毀廳總結,個人總結哦,因為我上五年級,所以比較用心,誠心作答,望能采納。
小學語文發展評價五年級(下冊)第五單元AB卷
智慧園:智慧是知識的積累,是能力的升華,讓我們共同在智慧園里學習,思考,進步吧!
B 卷
勇闖基礎關
一、拼音世界(18分)
1.看拼音寫詞語(5分)
kuā yào fēn fù dé yì yáng yáng xiāng chí tiào wàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wǔ rú mí huò bū jì qí shù liú huáng jì cè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.為加點字選擇正確的讀音(3分)
掃興(sǎo shǎo) 孫臏(bìn bīn) 調換(diào tiáo)
碉堡(bǎo pǔ) 岔口(chà cà ) 妨礙(ài hài)
3.一字多音(4分)
yǐ ( )往 ( )經 ( )靠 ( )子
jiān ( )持 ( )苦 ( )銳 ( )細
4.多音字組詞(3分)
sǎ( ) dà( ) rèn( )
撒 大 任
s?。?) dài( ) rén( )
5.查字典填空。(3分)
(1)用音序查字法查“忌”,應先查( ),再查音節( ),它是個( )結構的字。
(2)用數筆畫查字法查“喪”氣,應查( )畫,讀音( ),組詞( )。
(3)“瑜”的讀音是( ),“喻”的讀音是( ),它們可以分別組詞為( )、( )擾旅。
二.詞語天地(23分)
1.按要求寫出下列散鉛各詞的近義詞或反義詞。(8分)
近義詞:侮辱( ) 相持( ) 堅固( ) 隱隱約約( )
反義詞緩掘凳: 強盛( ) 奪?。?) 得意洋洋( ) 不計其數( )
2.按要求寫成語(9分)
表示人物神情的:洋洋得意( ) ( )( )
含有人體器官名稱的:胸有成竹( ) ( ) ( )
成語中有兩個字是一對反義詞的:轉敗為勝( )( ) ( )
3.下面的句子用三個成語概括,請寫在后面的括號里。(3分)
大伙都把袖子舉起來,就能夠連成一片云;( )大伙兒都甩一把汗,就能夠下一陣雨;( )街上的行人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟。( )
4.選擇合適的詞語填空 (3分)
愿望 期望 盼望
我( )到上海出差已三個月的爸爸早點兒回來。
面對著我們正在成長的一代,老師們總是滿情( )。
你想做個科學家,但想過怎樣去實現這個( )嗎?
三、句子沙龍(11分)
1.一點即通。(3分)
(1)孫臏還沒有說完 田忌瞪了他一眼 說 想不到你也來挖苦我
(2)齊威王正在得意洋洋地夸耀自己的馬 看見田忌和孫臏過來了 便譏諷田忌 怎么 你還不服氣
(3)只要一個人拿一根木棒 就可以把 孓口 守住 真是 一夫當關 萬夫莫開
2、按要求改寫句子。(4分)
(1)杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠?(改成陳述句)
(2)這件事你該去做。(改成反問句)
3.判斷面的說法是否正確。(4分)
(1)“爸爸手里拿著一把錢?!笔前炎志洌芨某杀蛔志?。( )
(2)“叔叔像往常一樣回來得很晚。”( )
(3)“我們怎么能忘記呢?”與“我們不能不忘記?!眱删湓捯馑枷嗤?。( )
(4)“即使你對同學有些意見,你就提出來?!边@是個病句。( )
加油站:今天的測試你的成績還不錯吧,回首一下自己前面的表現,迎接新的考驗吧,相信你一定會把的精彩表現留在這里的!
勇闖積累關
四、記憶搜索(8分)
1.赤壁之占是我國歷史上一個非常有名的( )、( )的戰例?!冻啾谥畱稹愤@篇課文節選于( ),它的作者是( ),這部書與《 》、《 》、《 》稱為我國的四大名著。
2.楚王要侮辱晏子,是想( ),他先后( )次想侮辱晏子,具體事例是( )。晏子用( )維護了( )國的尊嚴,從中看出他是個( )的人。
勇闖理解關
六.課外挑戰
枯 葉 蝴 蝶
峨眉山下,伏虎寺旁,有一種蝴蝶,比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些,是峨眉山最珍貴的特產之一。
當它闔(hé)起兩張翅膀的時候,像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不會注意它,誰也不會瞧它一眼。
它收斂(liǎn)了它的花紋、圖案、隱藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁華的花叢,停止了它翱翔的姿態,變成了一張憔悴的、干枯了的,甚至( )枯黃的,( )枯槁的,如同死灰顏色的枯葉。
它這樣偽裝,是為了保護自己。( )它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗,
它以為它這樣做可以保護自己,殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明,這種生物的特技之一是裝假作偽,( )裝假作偽這種行徑是瞞不過它種生物——人的。人把它捕捉,將它制成標本,作為一種商品去出售,價錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。
到這時候,國家才下令禁止捕捉枯葉蝴蝶。但是,已經來不及了。國家的禁止更增加了它的身價??萑~蝴蝶真是因此而要絕對地絕滅了。
我們既然有一對美麗的和真理的翅膀,我們永遠也不愿意闔(hé)上它們。為什么要裝模作樣,化為一只枯葉蝴蝶,最后也還是被售,反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔,被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀兩面都光彩奪目。
我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。
1、把下列關聯詞語恰當地填入文章的括號中。(2分)
因為 但是 因此 不是……而是……
2、結全上下文解釋句下列詞語的意思。(2分)
特技:
行徑:
3、選擇正確答案的序號填在括號里。(2分)
(1)“峨眉山下,伏虎寺旁,有一種蝴蝶,比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些,是峨眉山最珍貴的特產之一?!闭f它“最珍貴”是因為:( )
A.它美麗。 B.它像枯葉。 C.它美麗,闔起翅膀像枯葉。
(2)“殊不知它這樣做更教人去搜捕它?!边@句話在這一段中的作用是:( )
A.承接上文 B.啟示下文 C.承上啟下
4、閱讀第3自然節,回答下列問題。 (6分)
(1)打有波浪線部分中的主要詞語是這部分突出了( )。
(2)這個自然段主要寫枯葉蝴蝶( )。
(3)這段話用了多種修辭手法,請你寫出其中的兩種,并各舉一例。
5、領會文章內容,用自己的話填空。 (4分)
枯葉蝴蝶的顯著特點是( )。它“逃不脫被捕捉的命運”,原因是( )。它“快要絕種了”,原因是( )。它“要絕對絕滅了”,原因是( )。
6、讀下面的句子,自己的體會。 (4分)
(1)我要我的翅膀兩面都光彩奪目。
(2)我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。
勇闖表達關
七、習作芳園(20分)
你是怎樣一個人?為了給大家一個印象,你向大家介紹一下自己吧,題目就叫《這就是我》,字數在400字左右。可一定要寫出你的特點喲!
參考資料:谷歌
第 一 單 元 單元知識點 一、軸對稱 1、把一個圖形沿著一條直線折疊,如果它能夠與另一個圖形重合,那么這個 圖形叫做軸對稱圖形。這條直線就是對稱軸。 2、對稱點到對稱軸的距離相等。 3、畫一個圖形的瞎行軸對稱圖形的方法:①找出所給圖形的關鍵點;②數出或量 出所給圖形關鍵點到對稱軸的距離;③在對稱軸的另一側找出這些點的對稱 點;④連線。 二、旋轉 1、 要把一個旋轉現象描述清楚, 不僅要說清楚是什么在旋轉, 它的起始位置, 更要說清楚旋轉圍繞的點、方向及角度。 2、圖形的變換方式包括:對稱、平移、旋轉。 3、圖形旋轉 90 度的畫法:①找出圖形的關鍵點或線段;②借助三角板或量 角器作原圖的形線段或關鍵點與旋轉中心所在線段的垂線;③在所作的垂線 上,量出與原線段的長度相等的長度(即原圖關鍵點的對應點) ;④順次連接 所畫出圖形的對應點。 第 二 單 元 一、因數與倍數 1、定義:如果 A×B=C,(A、B、C 是自然數),那么 A、B 是 C 的因數,C 是 A、 B 的倍數。 2、因數和倍數是一對相互存在的概念,不能單獨存在。為了研究方便,在酒 宴因數和倍數時,我們所說的數指的是整數(一般不包括 0) 。 3、鋒神帆一個數的最小因數是 1,最大的因數是本身。一個數的因數的個數是有限 的。 一個數的最小倍數是本身, 沒有最大的倍數。銀雹 一個數的倍數的個數是無限的。 4、非零自然數中,因數個數最少的是 1.也就是說除 0 外,所有的自然數都 有因數 1. 5、求一個數的因數,可以先用 1~10 的數除一遍,再找出對應的數,這樣就
姓名:
1
能做到不遺不漏;求一個數的倍數時,分別用 1、2、3…去乘以這個數。求 一個數的因數或倍數,可以用列舉法與圖示法。 二、2、5、3 的倍數的特征 1、個位上的 0,2,4,6,8 的數都是 2 的倍數。 個位上是 0 或 5 的數都是 5 的倍數。 一個數各位上的數的和是 3 的倍數,這個數就是 3 的倍數。 一個數如果既是 2 的倍數又是 5 的倍數,那么這個數的個位一定是 0. 2、自然數中是 2 的倍數的數叫做偶數(0 也是偶數) ,不是 2 的倍數的數叫 做奇數。自然數按照是否是 2 的倍數可以分成奇數和偶數。 三、質數和合數 1、一個數,如果只有 1 和它本身兩個因數,這樣的數叫做質數(或素數) 。 一個數,如果除了 1 和它本身還有別的因數,這樣的數叫做合數。 2、按照因數個數可以分成質數、合數、1。 3、1 的因數個數是 1.質數的因數個數是 2.合數的因數個數至少是 3. 4、100 以內的質數記憶口訣 二三五七一十一(2、3、5、7、11) 十三、十七、一十九、(13、17、19) 二三九、三一七、(23、29、31、37) 五三九、六一七(53、59、61、67、) 四一三九、七一三九(41 43 49 71 73 79 ) 八三八九、九十七(83 89 97 ) 5、20 以內的偶數有 0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20; 奇數有 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,; 質數有 2,3,5,7,11,13,17,19; 合數有 4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20. 6、最小的質數是 2、最小的合數是 4、最小的偶數是 0、最小的奇數是 1. 7、把一個合數寫成幾個質數的乘積的形式,叫做分解質因數。分解質因數時 可以用短除法計算較方便。 第 1、長方體的特征:長方體有 6 個面,一般這 6 個面都是長方形,特殊情況下
2
三 單 元
有兩個相對的面是正方形,長方體中相對的面完全相同;有 12 條棱,相對的 棱長度相等;有 8 個頂點。 2、正方體的特征:正方體有 6 個面,這 6 個面都是正方形,所有的面完全相 同;有 12 條棱,所有的棱長度相等;有 8 個頂點。 正方體可以看成是長、寬、高都相等的長方體。 3、相交于一個頂點的 3 條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。 4、長方體或者正方體的 12 條棱的總長度叫做他們的棱長總和。 長方體的棱長總和=(長+寬+高)×4,
× 用字母可以表示為 C長方體 =(a+b+h) 4 。
正方體的棱長總和=棱長×12,用字母可以表示為 C正方體 =12a 。 5、長方體或者正方體 6 個面的總面積叫做它的表面積。 長方體的表面積=(長×寬+長×高+寬×高)×2,用字母表示為
S長方體 =(ab+ah+bh) × 2 。
正方體的表面積=棱長×棱長×6,用字母表示為 S正方體 =6a 。 6、物體所占空間的大小叫做物體的體積。 計量體積要用體積單位, 常用的體積單元有立方厘米、 立方分米、 立方米, 用字母表示為 cm 、 dm 、 m 。 1dm = 1000cm , 1m = 1000dm 。
3 3 3 3 3 3 3
2
7、棱長是 1 cm 的正方體,體積是 1 cm 。一個手指尖的體積大約是 1 cm 。 棱長是 1 dm 的正方體,體積是 1 dm 。一個粉筆盒的體積大約是 1 cm 。 棱長是 1 m 的正方體,體積是 1 m 。用 3 根 1 m 長的木條,做成一個互成 直角的架子架在墻角,它的體積是 1 cm 。 8、長方體的體積=長×寬×高,用字母表示為 V長方體 =abh 。 正方體的體積=棱長×棱長×棱長,用字母表示為 V正方體 =a 。 長方體和正方體的統一公式:支柱體的體積=底面積×高。 9、容器所能容納物體的體積,叫做它的容積。計量容積一般就用體積單位, 計量液體的體積,常用容積單位升和毫升,用字母表示是 L 和 ml 。
3
3 3 3 3 3
3
3
1L = 1dm3 , 1ml = 1cm3 , 1L = 1000ml
10、長方體或正方體容器的容積的計算方法,跟體積的計算方法相同。但是 要從容器里面量出長、寬、高。 11、形狀不規則的物體,求他們的體積,可以用排水法。水面上升或者下降 的那部分水的體積就是物體的體積。 第 四 單 元 一、分數的意義 1、在進行測量、分物或計算時,往往不能正好得到整數的結果,這時常用分 數來表示。 2、 一個物體、 一些物體等都可以看做一個整體, 把這個整體平均分成若干份, 這樣的一份或幾份都可以用分數來表示。把什么平均分,什么就是單位“1” 。 3、把單位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的數叫做分數單位。一個 分數的分母越大,分數單位越??;一個分數的分母越小,分數單位越大。 4、分數與除法的關系:分數可以表示整數除法的商;除法里的被除數相當于 分數中的分子,除數相當于分數里的分母,出號相當于分數線。
被除數 ÷ 除數= 被除數 , 分子 =分子 ÷ 分母 。 除數 分母
5、求一個數是另一個數的幾分之幾的解題方法:用除法計算。
一個數 ÷ 另一個數= 一個數 另一個數
在解決問題中, 要先找出單位 “1” 和比較量, 一般來說, 問題中 “是” “占” 或 的后面是單位“1” ,前面的比較量,如果沒出現這兩個字,要根據題意判斷, 再根據公式“比較量 ÷ 單位“1” 比較量 ”計算。 = 單位“1” 6、低級單位化高級單位(用分數表示)時,等于 低級單位的數值 ,能約 兩個單位間的進率 分的要約成最簡分數。 二、真分數和假分數 1、分子比分母小的分數叫做真分數,真分數小于 1; 分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫做假分數, 假分數大于 1 或等 于 1; 由整數部分(不包括 0)和真分數合成的分數叫做帶分數。 2、假分數化成整數或帶分數,要用分子除以分母。當分子是分母的倍數時,
4
能化成整數;當分子不是分母的倍數時,能化成帶分數,商是帶分數的整數 部分,余數是分數部分的分子,分母不變。 3、帶分數化成假分數,用原來的分母做分母,用分母和整數的乘積再加上原 來的分子作分子,用式子表示成: 帶分數= 分母 × 整數+分子 分母 三、分數的基本性質、約分、通分 1、分數的基本性質:分數的分子和分母同時乘或除以相同的數(0 除外) , 分數的大小不變。可以利用分數的基本性質,對分數進行約分或通分,或者 把分母化成指定的分母或分子的分數。 2、兩個數公有的因數,叫做它們的公因數。其中最大的公因數叫做它們的最 大公因數。當兩個數成倍數關系時,較小的數就是他們的最大公因數;當兩 個數只有公因數 1 時,它們的最大公因數就是 1.(公因數只有 1 的兩個數叫 做互質數) 3、求兩個數的最大公因數,可以用列舉法分別列出這兩個數的因數,再尋找 公有的因數。也可以用短除法計算。 4、分子和分母只有公因數 1 的分數叫做最簡分數。 把一個分數化成和它相等, 但分子分母都比較小的分數叫做約分。 約分時 可以用分子和分母的公因數(1 除外)去除,一步步來約分,也可以直接用 最大公因數去除,直接約分。 5、 兩個數公有的倍數叫做它們的公倍數, 其中最小的倍數叫做它們的最小公 倍數。一般情況下,求一個數的倍數可以用列舉法、圖示法、大數翻倍法、 短除法。當兩個數是倍數關系時,大數就是它們的最小公倍數;互質的兩個 數的最小公倍數是它們的積。 6、把異分母分數分別化成和原來的分數相等的同分母分數,叫做通分。 四、分數和小數的互化 1、小數化分數的方法 小數化成分數時,小數部分有幾位小數,就在 1 后面寫幾個“0”作分母,把 原來的小數去掉小數點后作分子。小數化成分數后,能約分的要約成最簡分 數。 2、分數化小數的方法
5
①分母是 10,100,1000…的分數化成小數,可以直接去掉分母,看分母 1 后 面后面有幾個 0,就在分子中從最后一位起向左數出幾位,點上小數點;分 子位數不足時,用 0 補足,整數部分寫 0. ②不是以上這些特征的分數時,要用分子除以分母。除不盡的,根據“四舍 五入”法保留一定的位數。 3、判斷一個分數是否能化成有限小數的方法:一個最簡分數,如果墳墓中只 含有質因數 2 或 5,這個分數就能化成有限小數。 4、比較幾個數的大小 如果只有兩個分數要比較大?。孩俜帜赶嗤?,分子大的分數就大;② 分子相同的,分母越大的分數反而越??;③分子、分母都不相同的,要化成 分母相同的分數再比較。 幾個數比較大小,包含分數和小數時,一般把分數化成小數后再比較大 小, 最后需要比較的是原數的大小。 (需要特別注意是從大到小排列時要用大 于號連接;而小到大排列,用小于號連接) 第 五 單 元 1、同分母分數相加減,計算時,分母不變,只是把分子相加減。 2、計算時要注意:當計算的結果是假分數時,要化成整數或帶分數;當計算 的結果能約分的,一定要約成最簡分數;當幾個分數相減,分子等于 0 時, 這個分數就是 0. 3、任意一個自然數(1 除外)作為分母的所有最簡真分數的和,等于最簡真 分數的個數除以 2. 4、計算異分母分數加減法,因為分母不同,就意味著分數單位不同,不能直 接相加減。根據分數的基本性質,先進行通分,然后再按照同分母的分數加 減法的計算法則進行計算。 5、 分數加減混合運算的運算順序和整數加減混合運算的順序相同, 即從左到 右依次計算,有括號的要先算括號里面的。整數加法的交換律、結合律、減 法的性質對于分數加減法仍然適用。 第六 單元 1、在一組數據中,出現次數最多的數就是這組數據的眾數,眾數能夠反映一 組數據的集中程度。 2、在一組數據中,眾數可能不止一個,也可能沒有眾數。
四單元:
1.把單位“1”平均分成若干份,
表示這樣的一份或者幾分的數,叫做分數。
2.把單位“1”平均分成若干份,
表示這樣的一份的數,叫做分數單位的意義。分數都是由幾個分數單位組成的。
3.求分率:把單位“1”平均分成若干份,求另一個量占總份數的幾分之幾。
求單量:總量÷數量=單量(用分數表示)
(單量、分率的分母都是平均分的總份數)
4.分數與除數的關系:
被除數÷除數=被除數/除數
a÷b=a/b(b≠0)
5.單位換算:把低級單位的名數換成高級單位的名數時,如果低單位上的數不能被進率整除,商就可以用分數表示。(結果要約分)
6.分數大小的比較:
分母相同的兩個數,分子大的數比較大。
分子相同的兩個數,分母小的數比較大。
7.分子比分母小的分數叫做真分數。特征:真分數小于1。
分子比分母大或者和分母相等的分數,叫做假分數。特征:假分數大于1或者等于1.
8.把假分數化成整數或帶分數的方法:把假分數化成整數或者帶分數要用分子除以分母,能整除的,所得的商就是整數。用分子除以分母時,除不開的整數就是商,余數是分子,分母不變。
把帶分數化成假分數的方法:整數乘分母加分子做分母,分母不變。
9.分數的基本性質:
1.分數的分子和分母都乘或者除以相同的數(0除外)分數的大小不變。
2.一個分數的分母不變,分子擴大若干倍,分數大小也擴大若干倍,如果分子不變,分母擴大若干倍,分數大小反而縮小相同的倍數。
10.公因數和最大公因數的意義:幾個數公有的因數,叫做這幾個數的公因數。幾個數的公因數中最大的一個叫做這幾個數的最大公因數。
11.約分的意義:把一個分數化成同它相等,但分子、分母都比較小的分數,叫做約分。
12.最簡分數:分子、分母只有公因數1的分數,叫做最簡分數。
13.分解質因數:每一個合數都可以由幾個質數相乘得到。
14.互質數:只有因數1的兩個數叫做互質數。
15.兩個數是倍數關系時,它們的最大公因數是較小數,最小公倍數是較大數。
16.兩個數是互質關系時,它們的最大公因數是1,最小公倍數是它們的乘積。
17.公倍數與最小公倍數:幾個數公有的倍數,叫做這幾個數的公倍數。幾個數的公倍數中最小的一個,叫做這幾個數的最小公倍數。
18.通分的意義:把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數,叫做通分。
19.小數化分數的方法:小數化分數,原來有幾位小樹,就在1后面寫幾個0作分母,把原來的小數去掉小數點作分子,化成分數后,能約分的要約分。
20.分數化小數的方法:分數化小數,要用分子÷分母,除不盡的,可以根據“四舍五入”保留幾位小數。
21.判斷一個最簡分數能否化成有限小數的方法:一個最簡分數,如果分母中除了2和5以外,不含有其它的質因數,這個分數就能化成有限小數。
22、常用的分數、小數互化結果(英才91頁)
一、填空題(每空1分,共18分。)
1、先填空,再想想運用了什么運算律。
(1)52+48=48+ ,運用了( ),字母公式是( )。
(2)18×25×4=18×(25×4),運用了( ),字母公式是( )。
(3)42×a= ×42,運用了( ),字母公式是( )。
(4)(270+69)+31= +( + ), 運用了( ),字母公式是( )。
(5)12×32+12×68=( + )× ,運用了( ),字母公式是( )。
2、在○填上“>”、“<”或“=”。
(8787)÷3 ○(105-105)÷3 50+4×5 ○(50+4)×5
750÷15-10 ○ 750÷(15-10) 69+65÷5 ○ 69-65÷5
二、判斷題(每題1分,共5分。)
1、算式“65+35÷7×6”的第一步算65+35,這樣很簡便。……( )
2、(a×b×c)=(a×c)×(b×c)?!?)
3、101×46-46=100×46?!?)
4、134×8=125+9×8。………………………………………………( )
5、25+25+25+……+25=1000。 ……………………………………( )
三、選擇題(每題2分埋和皮,共10分。)
1、計算840-24×5÷20時,最后一步算( )。
A.乘法 B.除法 C.減法
2、260×(6+3) ○260×6+3,圓圈彎差里應填( )。
A.> B.< C.=
3、把64÷4=16,36+16=52,52×12=624合并成一道綜合算式是( )。
A.(36+64÷4)×12 B. 64÷4+36×12
C.(64÷4+16)×12 D.(36+16÷4)×12
4、64×25+36×25=(64+36)×25,這里運用了( )棚腔。
A.乘法分配律 B.乘法交換律
C.乘法結合律 D.加法結合律
5、與45×199相等的式子是( )。
A.45×100+99 B.45×(200-1) C.45×200+45
四、計算(共38分。)
1、直接寫得數。(每題1分,共8分。)
62×3= 0×65+5= 77×20= 6+18+84=
98+12= 42×1×5= 12×25= 9×5÷5×9=
2、脫式計算。(每題3分,共12分。)
874÷(24×23-506) 25×5÷(155-30)
15×〔120-(42+36)〕 936÷〔(160+80)÷20〕
3、簡便計算。(每題3分,共18分。)
185×38+15×38 62×100-62×2 43×202
(40+4)×25 25×99 96×101-96