如何提高二年級數(shù)學(xué)成績？1、讓學(xué)生“心靜”：剛上課的一兩分鐘內(nèi)，學(xué)生的心還處于課間玩耍的興奮狀態(tài)，要讓學(xué)生在這一時(shí)間內(nèi)調(diào)整自己，平靜下來，然后再上課，才能做到聚精會神。各科老師可以配合好訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成一下課先準(zhǔn)備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用品，然后再去活動的習(xí)慣，上課伊始，在學(xué)生異常興奮的狀態(tài)下，那么，如何提高二年級數(shù)學(xué)成績？一起來了解一下吧。
1、讓學(xué)生“心靜”：剛上課的一兩分鐘內(nèi)，學(xué)生的心還處于課間玩耍的興奮狀態(tài)，要讓學(xué)生在這一時(shí)間內(nèi)調(diào)整自己，平靜下來，然后再上課，才能做到聚精會神。各科老師可以配合好訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成一下課先準(zhǔn)備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用品，然后再去活動的習(xí)慣，上課伊始，在學(xué)生異常興奮的狀態(tài)下，教師說和喊作用都不大，可以有節(jié)奏地拍兩下手，學(xué)生跟著齊拍三下，然后坐好。
2、讓學(xué)生“耳聰”：要做到“耳聰”，必須聽得進(jìn)，記得住。因此，每節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容可以讓學(xué)生復(fù)述老師的講話或?qū)W生的發(fā)言，還可以經(jīng)常做一些聽算練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的聽覺注意力。
3、讓學(xué)生“會神”：要想回神，就得聽懂，學(xué)生光是聽，不動腦筋思考，等于沒聽，課堂上應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生聽完別人的發(fā)言后說說自己的見解與想法，別人的發(fā)言好在哪兒，錯在哪兒，或者哪兒需要補(bǔ)充。
4、在保證課堂紀(jì)律的前提下營造活潑、寬松的傾聽氛圍：新課程不提倡以往那種非常呆板的教學(xué)形式，學(xué)生只要能將注意力集中到學(xué)習(xí)上來，教師不必苛求他的坐姿是否端正，課堂上可以采取一些同桌交流、小組合作的形式動手操作或合作討論，師生互動、生生互動。當(dāng)然，在合作中教師要注意角色分配，給每位組員定個崗位，各司其責(zé)，人人有事做，合作之前教師還要講清楚合作要求，定能激發(fā)起學(xué)生的責(zé)任心和參與感，從而避免小組合作流于形式。
(一)理順好審題與解題的關(guān)系
有的考生對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細(xì)地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量(如“至少”，“a>0”，自變量的取值范圍等等)，從中獲取盡可能多的信息，才能訊速找準(zhǔn)解題方向。
(二)理順好難題與容易題的關(guān)系
拿到試卷后，應(yīng)將全卷通覽一遍，一般來說應(yīng)按先易后難、先簡后繁的順序作答。近年來考題的順序關(guān)不完全是難易的順序，因此在答題時(shí)要合理安排時(shí)間，不要在某個卡住的題上打“持久戰(zhàn)”，那樣既耗費(fèi)時(shí)間又拿不到分，會做的題又被耽誤了。這幾年，數(shù)學(xué)試題已從“一題把關(guān)”轉(zhuǎn)為“多題把關(guān)”，因此解答題都設(shè)置了層次分明的“臺階”，入口寬，入手易，但是深入難，解到底難，因此看似容易的題也會有“咬手”的關(guān)卡，看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到“容易”題不可掉以輕心，看到新面孔的“難”題不要膽怯，冷靜思考、仔細(xì)分析，定能得到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。
(三)理順好快與準(zhǔn)的關(guān)系
在目前題量大、時(shí)間緊的情況下，“準(zhǔn)”字則尤為重要。只有“準(zhǔn)”才能得分，只有“準(zhǔn)”你才可不必考慮再花時(shí)間檢查，而“快”是平時(shí)訓(xùn)練的結(jié)果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。
只要不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，提高自己的教學(xué)能力，創(chuàng)造和諧平等的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并及時(shí)疏導(dǎo)他們的知識系統(tǒng)，堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)他們正確良好的思維方式，下面小編給大家整理了關(guān)于怎樣提高小學(xué)二年級的數(shù)學(xué)成績，希望對你有幫助!
1怎樣提高小學(xué)二年級的數(shù)學(xué)成績
開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生主動探究
在小學(xué)二年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，能夠有效激發(fā)學(xué)生的探究熱情，促其主動參與實(shí)踐教學(xué)，有利于學(xué)生綜合能力的發(fā)展。因此，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活開展體驗(yàn)式教學(xué)活動，讓學(xué)生在自主探究、體驗(yàn)強(qiáng)化的過程中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成長。而為了強(qiáng)化教學(xué)效果，教師還可以邀請學(xué)生家長共同完成相關(guān)活動。在學(xué)生的成長過程中，父母扮演的角色無疑是不可替代的，相比于家庭教育，學(xué)校教育畢竟有限，所以在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要采取有效措施，充分發(fā)揮家庭教育在數(shù)學(xué)生活化教育中的正面效應(yīng)。客觀來講，家庭教育具有非常強(qiáng)的生活性，父母可以利用生活化情境，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價(jià)值，并逐步培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)數(shù)學(xué)知識自主發(fā)現(xiàn)、探究和解決生活問題的能力，確保學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效養(yǎng)成與提升。
例如，在進(jìn)行《數(shù)據(jù)收集整理》的教學(xué)時(shí)，教師在新課講解結(jié)束后，可布置如下作業(yè)：“同學(xué)們回家后，可調(diào)查每個家庭成員最愛吃的五種水果，并將數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析結(jié)果以作業(yè)的形式提交。
二年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦如下：
1、幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心
家長不能因?yàn)楹⒆映煽儾罹团u指責(zé)孩子，因?yàn)樗泻⒆佣枷Ｍ玫街車说恼J(rèn)可，而學(xué)習(xí)成績差的孩子通常感受不到來自其他同學(xué)的認(rèn)可，如果家長還一味地打擊孩子，孩子就會對自己的學(xué)習(xí)能力喪失信心，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
此時(shí)再想幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績就非常困難了。所以，家長要不斷地鼓勵孩子繼續(xù)努力，尤其在孩子取得一些進(jìn)步以后，要給予充分的肯定。只有讓孩子看到自己的閃光點(diǎn)，才能幫助孩子逐步建立學(xué)習(xí)自信心，進(jìn)而擺脫學(xué)習(xí)困境。
2、陪伴孩子解決學(xué)習(xí)困難
家長除了要鼓勵孩子，還要陪伴孩子解決學(xué)習(xí)困難，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)橐欢昙壥桥囵B(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段，只要家長能抓住時(shí)機(jī)對孩子給予正確的引導(dǎo)，孩子就能逐步提高學(xué)習(xí)成績。
二年級孩子成績差的主要原因是上課開小差、寫作業(yè)馬虎，所以，家長必須陪伴孩子學(xué)習(xí)，逐步矯正孩子身上的壞習(xí)慣。
3、家長要仔細(xì)觀察孩子寫作業(yè)的情況。
如果孩子總是翻書，而且作業(yè)的錯誤率高，就說明孩子的聽課情況很糟糕。
孩子每天花費(fèi)最多時(shí)間寫數(shù)學(xué)作業(yè)，可數(shù)學(xué)成績依舊平平無奇；總會和媽媽吐槽數(shù)學(xué)很難，寫一小時(shí)數(shù)學(xué)作業(yè)，卻只寫了幾道計(jì)算題。這些都是孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率低下的表現(xiàn)！很多家長都很頭疼，究竟如何才能提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率呢?
所以今天，我們就來分享幾個提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵點(diǎn)，幫助家長解決這個難題。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵
學(xué)生需要有一個良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，充分利用每一分鐘。他們應(yīng)該有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，保持良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏，家長在孩子寫作業(yè)時(shí)不應(yīng)隨意進(jìn)入孩子的房間，孩子寫作業(yè)時(shí)也應(yīng)將桌面清潔干凈，避免被無關(guān)學(xué)習(xí)的物品吸引注意力。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)該養(yǎng)成做課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固知識。另外，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)耗神耗力，學(xué)生還應(yīng)該注意保持良好的生活習(xí)慣，合理飲食、規(guī)律作息，保證身體健康，才能提高學(xué)習(xí)效率。
靈活運(yùn)用思維導(dǎo)圖建立知識網(wǎng)絡(luò)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背，更需要學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)技巧和方法。比如，學(xué)會總結(jié)和歸納，復(fù)習(xí)時(shí)畫出思維導(dǎo)圖，將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)化，建立數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)。還可以整理錯題本，歸納錯誤類型，再針對性地進(jìn)行訓(xùn)練。
避免盲目刷題，多途徑提升學(xué)習(xí)興趣
刷題確實(shí)是有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，但除此之外，一些探案推理題也有助于培養(yǎng)邏輯思維能力；或是數(shù)獨(dú)、魔方等教具，也助于數(shù)學(xué)思維的提升；對于一些有趣的知識綜藝節(jié)目也可以了解到很多有趣的數(shù)學(xué)知識，如“最強(qiáng)大腦”“挑戰(zhàn)不可能”等。
以上就是如何提高二年級數(shù)學(xué)成績的全部內(nèi)容，(一)理順好審題與解題的關(guān)系 有的考生對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細(xì)地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量(如“至少”，“a>0”，自變量的取值范圍等等)。
