三年級下冊美術(shù)課本內(nèi)容？變幻無窮的形象美術(shù)作品如下：變幻無窮的形象是人教版三年級下冊第七課的內(nèi)容，本課在遵循三年級學(xué)生年齡特點的基礎(chǔ)上以生活中的普通物品為原型，借助豐富的想象力和各種的變化方法，使普通的形象變得更加有創(chuàng)意，更加生動。本課重在設(shè)計的巧與妙，使學(xué)生在多種有效的教學(xué)手段的引導(dǎo)帶著好奇心去發(fā)現(xiàn)，那么，三年級下冊美術(shù)課本內(nèi)容？一起來了解一下吧。
三年級下冊美術(shù)第二課畫中的線條可以通過粗細(xì)、曲直、長短變化表達(dá)不同的形象和情感。
一、認(rèn)識線條：
1、認(rèn)識各種線條：直線、曲線、折線、交叉線
2、在黑板上畫一畫。
二、感受線條：
1、不同的線條給我們什么樣不同的感受？
2、找出形容各種各樣線條的詞語：柔軟、堅硬、活沒、韻律…
教學(xué)意圖：初步感受不同線條帶給我們的不同的感受，通過詞語對線條的描述，為欣賞評達(dá)畫家的作品作基礎(chǔ)。
三、看看線條：
1、欣賞：
教學(xué)《放牧圖》、《黃河逆流》、《八十七神仙》《女像》、《兩個農(nóng)民青年》、《海景》
2、畫面中運用了什么樣的線條？表現(xiàn)了什么樣的場面？聽到了、 看到的、想過到了什么？
程教學(xué)意圖：通過具體分析，讓學(xué)生進(jìn)一步感悟不同的線條帶給我們不同的。感受，體會線條的表現(xiàn)力。
四、用線條：
1、作業(yè)要求：通過本課學(xué)習(xí),可以臨摹畫家的作品，也可以運用線條表達(dá)自己的感受。
2、學(xué)生實踐，教師輔導(dǎo)。
教學(xué)意圖：嘗試感受線條的表現(xiàn)力，提高學(xué)生的表現(xiàn)能力以及動手實踐的能力。
五、欣賞線條：
1、欣賞自己的作品。
2、談?wù)劚菊n學(xué)習(xí)的感受。
江南
漢樂府
江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，
魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
詠鵝
駱賓王
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
詠柳
賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。
登鸛雀樓
王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
涼州詞
王翰
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？
芙蓉樓送辛漸
王昌齡
寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，陰山下，
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，
風(fēng)吹草低見牛羊。
風(fēng)
李嶠
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
涼州詞
王之渙
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
春曉
孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？
出塞
王昌齡
秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
鹿柴
王維
空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復(fù)照青苔上。
送元二使安西
王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
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『小學(xué)美術(shù)教案』處處有鮮花教案 浙江人民美術(shù)出版社二年級美術(shù)
·處處有鮮花 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.盡可能地認(rèn)識各種各樣的鮮花，明白鮮花對美化生活的作用。
變幻無窮的形象美術(shù)作品如下：
變幻無窮的形象是人教版三年級下冊第七課的內(nèi)容，本課在遵循三年級學(xué)生年齡特點的基礎(chǔ)上以生活中的普通物品為原型，借助豐富的想象力和各種的變化方法，使普通的形象變得更加有創(chuàng)意，更加生動。
本課重在設(shè)計的巧與妙，使學(xué)生在多種有效的教學(xué)手段的引導(dǎo)帶著好奇心去發(fā)現(xiàn)，去體驗，從而激發(fā)學(xué)生運用身邊常見的物品進(jìn)行有趣的形象創(chuàng)造，感受適形造物的方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動手能力和創(chuàng)造思維能力。
通過欣賞各種形象加以聯(lián)想而創(chuàng)作的造型的作品，引導(dǎo)學(xué)生對組合造型藝術(shù)有一些基本的了解。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，欣賞美的能力。將身邊的物品進(jìn)行想象、變化，并嘗試將制作完成的不同的藝術(shù)作品。根據(jù)身邊的物品，進(jìn)行想象和變化，創(chuàng)作藝術(shù)作品。
學(xué)生與教師一起收集平時制作紙工、美化教室時剩余的皺紙、彩色手工紙的邊角料、廢料，準(zhǔn)備剪刀、膠水、小攝子以及繪畫材料等。課前教師收集一些根據(jù)不同物品變化出來的形象和作品。教師和學(xué)生在課前收集藝術(shù)家對形象進(jìn)行變化的創(chuàng)作作品。
變幻無窮的形象教學(xué)目標(biāo)：
1、能辨識和描畫出物體的基本形狀，并能想像添畫成有趣的形象。
推薦答案2010-6-322:12第1課形的魅力第2課形體的組合第3課抽象雕塑第4課多樣與統(tǒng)一第5課靜物寫生第6課喜怒哀樂第7課夸張的臉第8課十二生肖第9課學(xué)畫山水畫第10課風(fēng)的魅力第11課微觀世界第12課會亮的玩具第13課電腦美術(shù)第14課旅游節(jié)第15課舞臺布景第16課珍愛國寶——古代的青銅藝術(shù)
以上就是三年級下冊美術(shù)課本內(nèi)容的全部內(nèi)容，1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)。應(yīng)知：1、認(rèn)識三原色 2、知道紅色的畫是以紅色為主的畫面。認(rèn)識不同的紅色，運用不同的紅色使畫面更有層次。應(yīng)會：能以紅色為主畫一副畫。2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生生活的情感，提高對色彩美的感受能力，加強(qiáng)對學(xué)生探究式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教學(xué)重點：認(rèn)識三原色、。
