三年級下冊道德與法治？第一單元 我和我的同伴 第1節 我是獨特的 1.我的性格內向，我愛看書，這就是我的特點。2.在生活中，我們常常對自己有獨特的期望。從這些自我期望中也可以找到自己。3.在鏡子中、活動中，我們都可以找到自己的特點，那么，三年級下冊道德與法治？一起來了解一下吧。

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關鍵能力和必備品格。按照教育部的文件，學生發展核心素養，主要指學生應具備的、能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。?可以看出，核心素養有兩大部分組成——關鍵能力和必備品格。包括認知能力、合作能力、創新能力、職業能力。

三年級下冊道德與法治第一課

上新：

2021部編版三年級下冊道德與法治教學計劃及進度表

本學期由我來承擔三年級下冊《道德與法治》教學工作。本著“一切為了孩子”，按照增強職業道德、掌握教育規律、拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的要求，同時，不斷地提升自己的教學專業水平和精神追求，本人根據所帶班級學生的實際情況，并結合本地教育教學實際，特制訂本學期工作計劃如下：

一、學生情況分析

我帶的2個班共有98名學生，其中，女生43名，男生45名。經過兩年半學習，孩子們基本已經適應了學校的生活，多數學生講文明、有禮貌，初步養成了良好的生活習慣和學習習慣。在平常的學習中，他們能遵守課堂學習規定、積極學習；生活中具備了一些初步的生活常識和基本的道德規范，能安全健康地學習生活。不過，有少數學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現象。在教學中要根據學生的現有情況調整教學，用不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。

二、教材分析

三年級下冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內容。

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提高校外詐騙意識。三年級下冊道德與法治第6課是這本書最重要的內容，主要講解的是學生需要提高詐騙意思，提高校外詐騙意識。《道德與法治》是人民教育出版社出版的教材，共18冊，其中小學12冊，內容依據與兒童生活的緊密程度，由近及遠地安排了六大生活領域。

三年級下冊道德與法治電子課本

第一部分：

第二部分：

第三部分：

第四部分：

擴展資料

考察學員對道德與法治的相關知識：

在認定犯罪的基礎上，確定對犯罪人是否判處刑罰，判處何種刑罰以及判處多重刑罰，并決定所判刑罰是否立即執行的刑事司法活動。

量刑制度包括累犯、自首和立功、數罪并罰、緩刑等。 量刑的主體是人民法院，客體是犯罪人，性質是刑事司法活動。

大到國家的政體，小到個人的言行，都需要在法治的框架中運行。對于現代中國，法治國家、法治政府、法治社會一體建設，才是真正的法治。

以上就是三年級下冊道德與法治的全部內容，2021部編版三年級下冊道德與法治教學計劃及進度表 本學期由我來承擔三年級下冊《道德與法治》教學工作。本著“一切為了孩子”，按照增強職業道德、掌握教育規律、拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的要求，同時。