初中數學同步練習？我當時上初三的時候。買的是《點撥》。是內種大的。厚的。里面有初中三年的知識講解。而且是有地區針對性的。我是寧夏的。買的就是寧夏的。再說。你們初三。老師應該給推薦的。那么，初中數學同步練習？一起來了解一下吧。
我鞏固的話用《名校課堂》，考題一般都從上面出，拔高培優的話用《培優新課堂》。其實我資料是因人而異的，看一下自己大概是怎么回事，哪里掌握薄弱就多練一下。
《培優新課堂:6年級語文(升級版)》作為過渡性與換代性、探索性與示范性相結合的培優教材，《培優新課堂》的指導思想是：重點突破、立體發展?！爸攸c突破”指對學科內容進行層次分明的重點覆蓋；“立體發展”指體現“知識與能力”、“過程與方法”、“情感態度與價值觀”的目標追求，模擬立體教學課堂，體現多元性、參與性、互動性的結合。
注意事情：
1、強化書本知識
書本是數學的基礎，尤其是一些定理、公式、法則等，尤其要做到融會貫通、活學活用。
2、總結規律
很多數學題都有非常明顯的規律性，而這種規律的探索，只能靠你自己，老師們所能教會你們的，僅僅是發現規律的竅門。很多學生、家長都很好奇如何摸索規律，除了大量練習之外，小城老師沒有更好的建議。
3、典型結論的應用
在平時的學習過程中，對于證明過的一些典型命題，可以把其作為結論記下來。利用這些結論可以很快地求出一些運算起來很繁瑣的題目，尤其是在求解選擇或填空題時更為方便。
某種商品的進價為800元，出售時標價為1 200元，后來由于該商品積壓，商店準備打折銷售，但要保證利潤率不低于5%，則至多可打折．
【答案】7
從小明家到學校的路程是2 400米，如果小明早上7點離家，要在7點30分到40分之間到達學校，設步行速度為 米/分，則可列不等式組為__________________，小明步行的速度范圍是_________．
【答案】 60米/分～80米/分
從甲地到乙地有16千米，某人以4千米/時～8千米/時的速度由甲地到乙地，則他用的時間大約為（）
A．1小時～2小時 B．2小時～3小時
C．3小時～4小時D．2小時～4小時
【答案】D
八年級數學練習冊人教版的《初中同步測控優化設計》配單元測試卷、《中學教材全練》 、《典中點》也有單元測試題以及期中期末測試題。
課本上的每一道練習題，都是針對一個知識點出的，是最基本的題目，必須熟練掌握；課外的習題，也有許多基本題型，其運用方法較多，針對性也強，應該能夠迅速做出。許多綜合題只是若干個基本題的有機結合，基本題掌握了，不愁解不了它們。
學習技巧
一、科學安排時間，制定計劃
1、對自己空余的時間有所了解，將復習任務分部安排。
2、對自己的薄弱的章節安排多一些的時間，確保擁有扎實的知識。
二、計劃落實，提高學習效率
1、要嚴格要求自己，將計劃落實到位，否者達不到預期目的。
2、在落實計劃的過程中，要壓縮自己的復習時間，提高復習效率。
3、將壓縮出來的時間用。
因式分解同步練習(解答題)
關于因式分解同步練習知識學習，下面的題目需要同學們認真完成哦。
因式分解同步練習（解答題）
解答題
9．把下列各式分解因式：
①a2+10a+25 ②m2-12mn+36n2
③xy3-2x2y2+x3y ④（x2+4y2）2-16x2y2
10．已知x=-19，y=12，求代數式4x2+12xy+9y2的值．
11．已知│x-y+1│與x2+8x+16互為相反數，求x2+2xy+y2的值．
答案：
9．①（a+5）2；②（m-6n）2；③xy（x-y）2；④（x+2y）2（x-2y）2
通過上面對因式分解同步練習題目的學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，預祝同學們在考試中取得很好的成績。
因式分解同步練習(填空題)
同學們對因式分解的內容還熟悉吧，下面需要同學們很好的完成下面的題目練習。
因式分解同步練習（填空題）
填空題
5．已知9x2-6xy+k是完全平方式，則k的值是________．
6．9a2+（________）+25b2=（3a-5b）2
7．-4x2+4xy+（_______）=-（_______）．
8．已知a2+14a+49=25，則a的值是_________．
答案：
5．y2 6．-30ab 7．-y2；2x-y 8．-2或-12
通過上面對因式分解同步練習題目的學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，預祝同學們在考試中取得很好的成績。
我當時上初三的時候。買的是《點撥》。是內種大的。厚的。里面有初中三年的知識講解。而且是有地區針對性的。我是寧夏的。買的就是寧夏的。再說。你們初三。老師應該給推薦的。
以上就是初中數學同步練習的全部內容，初三數學刷題可以用的資料有：《初中必刷題》、《刷透中考真題》、《5年中考3年模擬》、《數學探究應用新思維》。1、《初中必刷題》：包含必刷題、答案解析和重點。難度比課本上的練習題略高一點。
