2歲半能上幼兒園嗎？兩歲半上幼兒園有點(diǎn)早。我們國家對(duì)公辦幼兒園招生對(duì)象是有明確的標(biāo)準(zhǔn)的，公辦幼兒園不招收未滿3歲的孩子。太早把孩子送到幼兒園會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)''崩潰式人格''。美國心理學(xué)期刊講過，人在遭受重大創(chuàng)傷或者心理沖擊時(shí)，那么，2歲半能上幼兒園嗎？一起來了解一下吧。
兩歲半上幼兒園有點(diǎn)早。我們國家對(duì)公辦幼兒園招生對(duì)象是有明確的標(biāo)準(zhǔn)的，公辦幼兒園不招收未滿3歲的孩子。
太早把孩子送到幼兒園會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)''崩潰式人格''。美國心理學(xué)期刊講過，人在遭受重大創(chuàng)傷或者心理沖擊時(shí)，會(huì)產(chǎn)生''崩潰式人格''，變得自閉、偏激甚至充滿攻擊性。
一個(gè)不愿意上學(xué)的孩子，被家長強(qiáng)行扔在幼兒園，如果老師沒有照顧好，很容易因?yàn)橥蝗缙鋪淼沫h(huán)境變化，對(duì)孩子的內(nèi)心造成巨大沖擊，導(dǎo)致其崩潰。尤其是2歲左右的孩子，他們的大腦還沒有發(fā)育完全，耐受力也很差，最容易變成這樣。
而且，孩子一旦形成''崩潰式人格''，長大之后孩子往往難以交友、性格怪異、前后反差極大。如果沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且得到及時(shí)治療的話，會(huì)在短短5年時(shí)間里發(fā)展成心理疾病，這種心理疾病和心理影響會(huì)一直伴隨孩子一生。
如果在孩子兩歲多，對(duì)這個(gè)世界還完全是一副懵懂的狀態(tài)下，就直接把孩子給送到幼兒園，那么在孩子內(nèi)心深處會(huì)認(rèn)為媽媽是不愛自己的。如果在孩子兩歲多，對(duì)這個(gè)世界還完全是一副懵懂的狀態(tài)下，就直接把孩子給送到幼兒園，那么在孩子內(nèi)心深處會(huì)認(rèn)為媽媽是不愛自己的。
兩歲半的孩子正需要父母帶來的安全感，這個(gè)時(shí)候離開父母，很容易導(dǎo)致孩子安全感匱乏、性格孤僻，所以于心理能力而言，不建議將兩歲半的孩子送到幼兒園。具體分析如下：
一、自理能力
兩歲半的孩子和三歲孩子入園差距依舊很大的，最主要的一點(diǎn)是孩子自理能力更好了。幼兒園老師不是保姆，不可能一整天盯著孩子拉屎撒尿，那么待孩子三歲后入園成了最佳選擇。對(duì)比兩歲半的孩子和三歲孩子，我們發(fā)現(xiàn)三歲孩子能主動(dòng)要求上廁所，而且一些基本生活技巧已經(jīng)有所掌握，不需要老師過于操心。
孩子在兩歲半的時(shí)候還是學(xué)習(xí)如廁的年齡，而家長是鍛煉孩子如廁能力的最佳人選，并且能更細(xì)心的觀察發(fā)現(xiàn)問題加以指正，所以于生理能力而言，不建議兩歲半的孩子上幼兒園。
二、心理能力
兩歲與三歲之間，是孩子的叛逆期，這個(gè)階段的孩子送到幼兒園，幼兒園老師根本無法應(yīng)對(duì)。三歲之后又是一個(gè)分水嶺，這個(gè)年齡的孩子尚能知道一些道理，能聽進(jìn)去別人說的話，心理承受能力也比兩歲半的孩子更好一些。
兩歲半的孩子正需要父母帶來的安全感，這個(gè)時(shí)候離開父母，很容易導(dǎo)致孩子安全感匱乏、性格孤僻，所以于心理能力而言，也不建議將兩歲半的孩子送到幼兒園。
將孩子送到幼兒園，主要還得看孩子心理、生理能否承受陌生環(huán)境帶來短暫的壓抑感，而且由于需要交際能力來盡快熟悉環(huán)境，那么三歲孩子顯然更勝兩歲半孩子一籌，所以兩歲半孩子和三歲孩子上幼兒園差別還是很大的。
兩歲半送寶寶上幼兒園好嗎判斷方法如下：
寶寶幾歲上幼兒園合適，這個(gè)并沒有具體規(guī)定，還是要根據(jù)孩子自身情況來定。通常來說，孩子一般會(huì)在3歲上幼兒園。這是孩子走向獨(dú)立的第一步。但是確還是讓不少爸爸媽媽為之擔(dān)心，怕孩子無法適應(yīng)，尤其是一些因?yàn)闆]有人帶，想早點(diǎn)送孩子去幼兒園的父母，那么孩子究竟多大才適合去幼兒園呢？
由于你想在2歲半送孩子去幼兒園，想要判斷孩子是否適合上幼兒園。我認(rèn)為這需要從幼兒園和孩子兩個(gè)方面分別來說，
一、幼兒園方面：
這是孩子離開父母后生活的第一個(gè)環(huán)境，因此環(huán)境的好與壞直接關(guān)系到孩子能否盡快適應(yīng)幼兒園生活。通常來說，可 以從以下幾個(gè)方面判斷：
1、老師的素養(yǎng)
離開了父母，老師的素養(yǎng)直接接影響到孩子安全感，因此我對(duì)幼兒園的選擇，這個(gè)擺在第一位。后來我給兒子選擇的幼兒田，雖然沒有監(jiān)控，但是感覺老師特別有愛心。特別是孩子尿濕以后，老師都給洗了，還晾干。這也成為了選擇了這個(gè)幼兒園最重要原因。
2、創(chuàng)辦人怎么樣
任何一個(gè)單位都離不開一個(gè)好的帶頭人，相信絕大多數(shù)孩子都進(jìn)不了公立幼兒園，因此一家私營幼兒園整體運(yùn)行直接關(guān)系到整個(gè)幼兒園品質(zhì)，我孩子的幼兒園，那個(gè)園長是經(jīng)常住在幼兒園里。
2歲多的寶寶可以上幼兒園嗎
寶寶兩歲多是不建議上幼兒園的，寶寶上幼兒園是需要在三歲以后。兩歲多的寶寶穿衣吃飯是不可以自理的，當(dāng)寶寶三歲的時(shí)候，身體發(fā)育已經(jīng)比較好了，這個(gè)時(shí)候基本生活技能已經(jīng)學(xué)會(huì)了，帶寶寶去幼兒園也比較容易，家長也會(huì)更放心一些。
寶寶上幼兒園要具備哪些條件1、生活方面
孩子具有一定的自理能力，能夠自己用勺吃飯，控制尿、 便;寶寶吃飯的時(shí)候，以自己用勺吃為主，以大人偶爾喂為輔；
可以自己大小便，或者知道告訴家人要大小便了，家長還要事先訓(xùn)練孩子蹲坑或者坐便；能自己或者配合大人穿脫衣服；能自己睡小牀，初步養(yǎng)成午睡習(xí)慣。
能夠認(rèn)識(shí)自己的衣服、鞋子;
2、語言方面
寶寶基本上能夠進(jìn)行對(duì)話，并能表達(dá)如餓了不舒服、想睡覺了等最基本的要求和意愿；說話比較清楚；
如果說不清楚，能在聽明白大人的話后有一定的語言、表情或者動(dòng)作反饋；在大人的啟發(fā)下，能簡單表達(dá)自己身體不適的感受。
能夠聽懂媽媽的話，并能遵從指示，如上牀睡覺了、要吃飯了、去衛(wèi)生間排尿.
3、交往方面
在交往方面方面：孩子對(duì)與小朋友接觸不排斥，對(duì)集體生活有一定的適應(yīng)能力。
如今，不少年輕人都忙于工作，如何平衡育兒和工作，成了一大難題。為此，不少年輕人都選擇在孩子不滿3歲時(shí)送到托育機(jī)構(gòu)。
3月8日，全國政協(xié)委員陳小艷建議，出臺(tái)相關(guān)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，在孩子能夠基本自理的情況之下，讓2歲或2歲半的孩子也能入園。
專家表示，推進(jìn)托幼一體化，將2至3歲托育納入學(xué)前教育是解決問題的關(guān)鍵。
委員：建議降低幼兒園入園年齡限制
據(jù)《中國日?qǐng)?bào)》報(bào)道，全國政協(xié)委員陳小艷擬提交的提案之一是，關(guān)于加強(qiáng)幼兒園等托育機(jī)構(gòu)的建設(shè)改革。該報(bào)道引發(fā)公眾關(guān)注。
“自己是女性同胞，在事業(yè)和生活之間，常常會(huì)面臨一些考驗(yàn)。”陳小艷稱，她注意到幼兒園規(guī)定3歲兒童才能入園，某種程度上制約了許多年輕的女性同胞，讓她們難以盡快參與到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的生產(chǎn)生活當(dāng)中，限制了個(gè)人能力的發(fā)揮。陳小艷表示，這次上會(huì)前，她廣泛聽取了許多年輕女性的呼聲，“她們很希望能夠?qū)⑼杏谋Ｕ线M(jìn)一步地制度化。”
陳小艷建議出臺(tái)相關(guān)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，在孩子能夠基本自理的情況之下，不一定非要等到3歲入園，2歲或2歲半就能夠入園了。
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陳小艷（《中國日?qǐng)?bào)》截圖）
老師：低齡入園或?qū)⒊蔀槲磥碲厔?shì)
家住南京的白女士今年34歲，從事銷售工作，孩子2020年11月出生。她表示，因?yàn)楣ぷ骱苊Γ瑫r(shí)常感到事業(yè)和家庭難以兼顧。
以上就是2歲半能上幼兒園嗎的全部內(nèi)容，在二至三歲的時(shí)候-家長可以把孩子送到幼兒園或托兒所。本文將從多個(gè)方面探討寶寶是否適合上幼兒園。?免疫力提高寶寶兩歲半后,身體的免疫力比以前有了很大的提高,面對(duì)新的環(huán)境和作息習(xí)慣的改變不會(huì)產(chǎn)生特別強(qiáng)烈的焦慮情緒。
