目錄幼兒園生活活動內容100條 中班生活活動的指導要點 大班幼兒生活指導目標及要點 幼兒創意足球游戲
幼兒園生活活動指導要點胡激有4個。是從實際盯團出發，建立合理的生活常規，在生活活動中堅持一貫性，一致性和靈活性，培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力，日常生活活動是施教的機會，保教目標的實現貫穿在日常生活活動中，日常生活活動中的保育與教育，須有教師與保育員的良好配合，且要配合默契。
幼兒園的特點凱做橘
從教育體制的角度看，幼兒園教育是學制的最初環節，是整個學制的基礎。幼兒園課程作為學前教育的載體，直接影響幼兒現實的發展，為幼兒今后甚至一生的發展奠定基礎。在豐富的感性經驗的基礎上，幼兒才理解事物，對世界形成相對抽象的認識。
從人的發展角度看，幼兒正處于人生發展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深，，只需讓幼兒體驗關于自然，社會與人類的最淺顯的知識和觀念，幫助幼兒認識她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈，萌發他們優良個性和品質。
幼兒園大班生活活動目標及指導重點如下：
幼兒通過自身的實踐活動（指與物質環境的相互作用，包括體育活動、智力操作活動、生活活動、社會活動等）積累有關活動情況的經驗和叢咐感受（如成功、失敗），從而產生對自己能力的認識和評價。
發展想象力、創造力、表現力和動手操作能力和解決問題的能力，促進活潑、開朗、自主、自信等良好個性的發展。
學習性區域活動目標：形成一種對未知事物的積極的探索態度，在學習和探索中認識周圍生活環境和客觀事物，發展想象力、創造力、表現力和解決問題的能力。
社會高返性區域活動目標：形成良好的情感體驗，積累社會經驗，發展社會性能力，促進活潑、開朗、自主、自信等良好個性的發展。
運動性區域活動目標：激發對體育活動的興趣，促進身體發育，增強身體素質，使其身心全面和諧地發展。
大班做的游戲活動：
1、自創活動條件，安排空間場地。自選游戲，自定主題，積極參加各類游戲。
2、根據需要選用玩具材料，能利用替代物和自制部分材料戚鄭饑。
3、熟練掌握各類活動的基本技能，能綜合運用材料和探索材料的各種玩法。
4、愛護玩具，使用小心并能及時整理，學習修補玩具材料，注意游戲的衛生和安全。
5、各組幼兒能自動調整人數，共同商議主題和玩法。
6、游戲中友好交往并能協調相互關系，自己想辦法解決游戲中的問題。
生活常規：
（1）早晨按時入園，在老師的引導下能大聲向老師問好。
（2）能夠在老師的幫助下整理自己的衣物并把自己的物品放到規定的地方。
（3）參加班級的晨間游戲活動和晨間鍛煉。
（4）按照規定的步驟洗手，大小便后知道洗手。
（5）安靜進餐，不挑食，自己吃，不撒飯；飯后按要求把碗筷放到指定位置。
（6）安靜午睡，安靜起床，嘗試自己穿衣服。
（7）離園時拿好自己的物品，向老師道別。
（8）能自己選擇游戲活動，并有目的的活動。
相關信息：
生活活動是指滿足幼兒基本生活需要的活動。它主要包括進餐活動、睡眠活動、盥洗活動、排泄活動、整理習慣和作息習慣等。
(一)小班
1、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學習保持自身的清世掘潔，會使用手帕；培養幼兒坐、站、行等正確姿勢；培養幼兒良好的作息習慣。
2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持情緒愉快；初步培養幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛生；初步培養幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
(二)中班
1、學習穿脫衣服、整理衣服；學習整理玩具，能保持玩具清潔；有初步的生活自理能力。
2、進一步培養幼兒愛吃各種食物。同時，教育幼兒喜歡吃的東西不宜吃得太多，身體超重也會影響搜裂核健康；教育幼兒少吃冷飲，多喝水，進一步培養幼兒良好的飲食習慣。
(三)大班
1、保持個人衛生，并能注意生活環境的衛生；進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。
2、指導幼兒使用筷子就餐，進一步培養幼兒良好的飲食習慣；讓幼兒知道有些食品不源謹能吃，有些食品不宜多吃，否則會有礙于身體健康。
中班生活活動指導要點如下：
1、觀察幼兒洗手情況，并隨機指導。
2、觀察幼兒吃點心情況,指導個別幼兒一口餅干一口牛奶，并作好記錄。
3、觀察幼兒能否在點心后擦嘴，并放好寬禪神毛巾。襲褲
4、引導幼兒了解一些簡單交往的方法，體驗和朋友共處的快樂。
5、觀察幼兒在不同的場景中是如何鉆爬的，活動量如何，注意休息、喝水和擦汗。
6、慎虧引導幼兒選擇人數少的路線活動，減少等待的時間。
