高中物理受力分析50題?【巧解】斜面對物塊有兩個力的作用,一個是沿垂直斜面向上支持力N,另一個是沿斜面向上的摩擦力f,故本題所求的作用力應該為以上這兩個力的合力,可用力的合成法求解。物塊共受三個力作用:重力mg、支持力N、那么,高中物理受力分析50題?一起來了解一下吧。
很抱歉地說,你的思路是錯誤的。是否存在靜摩擦力,不能憑空想象,而是要根據物體的運動狀態(tài),對其做詳盡的受力分析,才能做出判斷。現將此題分析如下:
根據此題所給的條件,三物體A、B、C皆處于靜止狀態(tài),也就是說,無論在水平方向,還是在豎直方向皆為靜止。又根據題目要求解的是摩擦力,因此,只是在水平方向對A、B、C作受力分析即可以了。
(1)A與B之間是否存在靜摩擦力?
對A單獨進行受力分析:
∵A處于靜止狀態(tài),∴水平方向必定不受力或受到平衡力的作用。
倘若A與B之間存在靜摩擦力,那很容易分析出A的下表面所受到的B的上表面的靜摩擦力必然是水平向左的fb。應該與B的上表面所受到A的下表面給的靜摩擦力fa,是一對作用力與反作用力。
再回來,而對于A來說,若水平方向上受到了水平向左的fb,誰來和其抵消呢?可以肯定,再沒有第二個力與其抵消。既然A只是受到了水平向左的fb,根據F=ma,那么,必然有向左的加速度a,但實際情況是:A靜止,因此,A受到的水平向左的fb并不存在,即fb=0。綜上分析,A與B之間不存在靜摩擦力。由此也判斷,A的下表面對于B的上表面也不存在水平向右的靜摩擦力fb’,即fb’=0。
(2)B與C之間是否存在靜摩擦力?
∵B也處于靜止狀態(tài),∴水平方向必定不受力或受到平衡力的作用。
對 人 :重力m1g;繩子對人作用力:F1;
對繩子:人對繩子作用力:F2;繩子的拉力:F3;
F1=F2=f (摩擦力,數值相等方向相反)
①勻速向上攀登過程:人受到繩子的拉力與人的重力是一對平衡力;
m1g=F1;F1=F2;F2=F3;
→m1g=F3
② 繩子的拉力沒有做功,因為沒有位移。人的重力勢能增加是人本身做功導致的。
希望能幫到你!
解:分析:b和c磚沒有摩擦力,其平衡力是a和d作用的,而a和d是A和B板作用的
所以磚2給磚1的摩擦力大小是mg,方向向下,
磚3與磚2的摩擦力大小為0(N)
力學是高中物理學研究事物運動規(guī)律的基礎,學生需要掌握受力分析方法,下面是我給大家?guī)淼母咧形锢硎芰Ψ治龇椒ǎM麑δ阌袔椭?/p>
高中物理受力分析方法
1、確定研究對象,然后找出哪些物體對它產生作用——即找施力物體
分析物體受力時,只分析周圍物體對研究對象所施加的力,不要分析研究對象對周圍物體施加的力,也不要把作用在其它物體上的力錯誤地認為是通過“力的傳遞”而作用在所研究的對象上。明確研究對象,并把它從周圍的環(huán)境中隔離出來,分析物體的受力,首先要選準研究對象,并把它隔離出來。根據解題的需要,研究對象可以是質點、結點、單個物體或多個物體組成。
2、要養(yǎng)成按步驟分析的習慣
首先畫重力:作用點畫在物體的重心。其次畫接觸力(彈力和摩擦力):環(huán)繞研究對象逆時針(或順時針)觀察一周,看研究對象跟其它物體有幾個接觸點(面),某個接觸點(面)若有擠壓,則畫出彈力,若還有相對運動或相對運動趨勢,則畫出摩擦力,分析完這個接觸點(面)后再依次分析其它接觸點(面)。再畫其它場力:看是否有電場、磁場作用,如有則畫出場力。所以一般按照重力、彈力、摩擦力的順序分析較好。“重力一定有,彈力看四周,摩擦分動靜,方向要判準。”彈力和摩擦力都是接觸力,環(huán)繞研究對象一周,看研究對象與其物體有幾個接觸面(點),每個接觸面對研究對象可能有兩個接觸力,應根據彈力和摩擦力的產生條件逐一分析。
例1:水平橫梁的一端A插在墻壁內,另一端裝有一小滑輪B,一輕繩的一端C固定于墻壁上,另一端跨過滑輪后懸掛一質量m=10kg的重物,∠CBA=30°,如圖3-1所示,則滑輪受到繩子的作用力大小為(g取10m/s2)(
)
A、50N
B、
C、100N
D、
【巧解】繩子對滑輪有兩個力的作用,即繩子BC有斜向上的拉力,繩子BD有豎直向下的拉力,故本題所求的作用力應該為以上這兩個力的合力,可用力的合成法求解。
因同一根繩張力處處相等,都等于物體的重力,即TBC=TBD=mg=100N,而這兩個力的夾角又是特殊角120°,用平行四邊形定則作圖,可知合力F合=100N,所以滑輪受繩的作用力為100N,方向與水平方向成30°角斜向下。
【答案】C
例2:如圖3-2所示,一質量為m的物塊,沿固定斜面勻速下滑,斜面的傾角為,物體與斜面間的動摩擦因數為μ,則斜面對物塊的作用力大小及方向依次為(
)
A、,沿斜面向下
B、,沿斜面向上
C、,垂直斜面向下
D、mg,豎直向上
【巧解】斜面對物塊有兩個力的作用,一個是沿垂直斜面向上支持力N,另一個是沿斜面向上的摩擦力f,故本題所求的作用力應該為以上這兩個力的合力,可用力的合成法求解。
物塊共受三個力作用:重力mg、支持力N、摩擦力f;由平衡條件可知,這三個力的合力為0,即支持力N、摩擦力f的合力重力mg等大反向,故答案D選項正確
【答案】D
例3:如圖3-3所示,地面上放在一個質量為m的物塊,現有斜向上的力F拉物塊,物塊仍處于靜止狀態(tài),則拉力F與物體所受到摩擦力f的合力方向為(
)
A、斜向左上
B、斜向右上
C、豎直向上
D、條件不足,無法判斷
【巧解】物塊共受四個力作用,重力G、拉力F、摩擦力f以及支持力N,其受力圖如圖3-4所示,我們可以用力的合成法,把四力平衡轉化成二力平衡:即F與f合成,G與N合成,G與N的合力一定豎直向下,故F與f的合力一定豎直向上,故答案C正確。
以上就是高中物理受力分析50題的全部內容,”水平方向上,支持力N的分力不為0,但對于M和m組成的,支持力N不是外力;但在豎直方向上,重力作用屬于外力。所以水平方向動量守恒(反彈過程m受外力,動量不守恒)、在豎直方向動量不守恒。3、。