高中物理受力分析50題，高一物理受力分析題

高一
2023-12-03
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高中物理受力分析50題？【巧解】斜面對物塊有兩個力的作用，一個是沿垂直斜面向上支持力N，另一個是沿斜面向上的摩擦力f，故本題所求的作用力應該為以上這兩個力的合力，可用力的合成法求解。物塊共受三個力作用：重力mg、支持力N、那么，高中物理受力分析50題？一起來了解一下吧。

高中物理受力分析圖

很抱歉地說，你的思路是錯誤的。是否存在靜摩擦力，不能憑空想象，而是要根據物體的運動狀態(tài)，對其做詳盡的受力分析，才能做出判斷。現將此題分析如下：

根據此題所給的條件，三物體A、B、C皆處于靜止狀態(tài)，也就是說，無論在水平方向，還是在豎直方向皆為靜止。又根據題目要求解的是摩擦力，因此，只是在水平方向對A、B、C作受力分析即可以了。

（1）A與B之間是否存在靜摩擦力？

對A單獨進行受力分析：

∵A處于靜止狀態(tài)，∴水平方向必定不受力或受到平衡力的作用。

倘若A與B之間存在靜摩擦力，那很容易分析出A的下表面所受到的B的上表面的靜摩擦力必然是水平向左的fb。應該與B的上表面所受到A的下表面給的靜摩擦力fa，是一對作用力與反作用力。

再回來，而對于A來說，若水平方向上受到了水平向左的fb，誰來和其抵消呢？可以肯定，再沒有第二個力與其抵消。既然A只是受到了水平向左的fb，根據F=ma，那么，必然有向左的加速度a，但實際情況是：A靜止，因此，A受到的水平向左的fb并不存在，即fb=0。綜上分析，A與B之間不存在靜摩擦力。由此也判斷，A的下表面對于B的上表面也不存在水平向右的靜摩擦力fb’，即fb’=0。

（2）B與C之間是否存在靜摩擦力？

∵B也處于靜止狀態(tài)，∴水平方向必定不受力或受到平衡力的作用。

受力分析20個經典例題含答案

對人：重力m1g；繩子對人作用力：F1；

對繩子：人對繩子作用力：F2；繩子的拉力：F3；

F1=F2=f （摩擦力，數值相等方向相反）

①勻速向上攀登過程：人受到繩子的拉力與人的重力是一對平衡力；

m1g=F1；F1=F2；F2=F3；

→m1g=F3

② 繩子的拉力沒有做功，因為沒有位移。人的重力勢能增加是人本身做功導致的。

希望能幫到你！

受力圖例題及答案

解：分析：b和c磚沒有摩擦力，其平衡力是a和d作用的，而a和d是A和B板作用的

所以磚2給磚1的摩擦力大小是mg,方向向下，

磚3與磚2的摩擦力大小為0(N)

高中物理受力分析講解

力學是高中物理學研究事物運動規(guī)律的基礎，學生需要掌握受力分析方法，下面是我給大家?guī)淼母咧形锢硎芰Ψ治龇椒ǎＭ麑δ阌袔椭?/p>

高中物理受力分析方法

1、確定研究對象，然后找出哪些物體對它產生作用——即找施力物體

分析物體受力時，只分析周圍物體對研究對象所施加的力，不要分析研究對象對周圍物體施加的力，也不要把作用在其它物體上的力錯誤地認為是通過“力的傳遞”而作用在所研究的對象上。明確研究對象，并把它從周圍的環(huán)境中隔離出來，分析物體的受力，首先要選準研究對象，并把它隔離出來。根據解題的需要，研究對象可以是質點、結點、單個物體或多個物體組成。

2、要養(yǎng)成按步驟分析的習慣

首先畫重力：作用點畫在物體的重心。其次畫接觸力(彈力和摩擦力)：環(huán)繞研究對象逆時針(或順時針)觀察一周，看研究對象跟其它物體有幾個接觸點(面)，某個接觸點(面)若有擠壓，則畫出彈力，若還有相對運動或相對運動趨勢，則畫出摩擦力，分析完這個接觸點(面)后再依次分析其它接觸點(面)。再畫其它場力：看是否有電場、磁場作用，如有則畫出場力。所以一般按照重力、彈力、摩擦力的順序分析較好。“重力一定有，彈力看四周，摩擦分動靜，方向要判準。”彈力和摩擦力都是接觸力，環(huán)繞研究對象一周，看研究對象與其物體有幾個接觸面(點)，每個接觸面對研究對象可能有兩個接觸力，應根據彈力和摩擦力的產生條件逐一分析。