小班小兔乖乖教案?小班小兔乖乖教案 篇1 活動設計背景 根據孩子年齡特點,運用表演的形式對孩子進行自我保護意識的教育。 活動目標 一:學會歌唱的技巧 二:在表演中提高自我保護意識 三:學會相互合作 教學重點、那么,小班小兔乖乖教案?一起來了解一下吧。
作為一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是我幫大家整理的小班小兔乖乖教案4篇,歡迎大家分享。
小班小兔乖乖教案 篇1
活動設計背景
根據孩子年齡特點,運用表演的形式對孩子進行自我保護意識的教育。
活動目標
一:學會歌唱的技巧
二:在表演中提高自我保護意識
三:學會相互合作
教學重點、難點
重點:對自我保護意識的教育
難點:學會尊重別人
活動準備
兔媽媽、大灰狼頭飾各一個 小兔頭飾若干 背景圖一張 自制小兔家的小屋一座
活動過程
一:伴隨音樂走入教室,找好自己的位置師生互相問好。
二:師生共同回憶故事情節,并演唱小兔乖乖歌曲。
三:教師分角色來表演故檔襪事,注意故事中不同的聲音的體現。
四:幼兒分角色表演
五:討論:通過表演懂得了什么,讓孩子用自己的語言來闡述,教師補充,明山從而體現重點。
活動延伸 :找孩子不熟悉的教師來參與表演,看孩子反應,再一次對孩子自我保護意識能力的加深。
【 #教案#導語】在實際教學活動中,教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內容,準確把握教材的重點與難點,進而選擇科學、恰當的教學方法,有利于教師科學、合理地支配課堂時間,更好地組織教學活動,提高教學質量,收到預期的教學效果。準備了以下內容,供大家參考!
【篇一】幼兒園小班語言教案及反思:點點愛上幼兒園
活動目標:1.學習理解故事情節和人物形象,熟悉作品中的主要對話,感知詞語"五顏六色","雪白雪白"、"漂漂亮亮",的結構。簡敬
2.通過觀察圖片表演故事理解作品內容。
3.喜歡幼兒園并樂意上幼兒園。
活動重點:
理解故事內容感知詞語"五顏六色","雪白雪白"、"漂迅信漂亮亮",的結構。
活動難點:
通過觀察圖片表演故事理解作品內容。
活動準備:
故事背景圖一副點點媽媽圖片小鳥、小兔、梅花鹿胸飾若干點點媽媽胸飾各一個。
活動過程:
一、開始部分
小朋友們你們喜歡幼兒園嗎?說一說你喜歡在幼兒園干什么?今天張老師給大家帶來了一個關于幼兒園的故事我們一起來聽一聽!
二、基本部分
1.教師對照圖片完整講述故事
2.提問:攔昌慎"故事講完了說一說故事的名字叫什么?媽媽帶點點去哪里?點點表情怎么樣?為什么一路很不高興?那好,我們再來聽一聽故事。
作為一名人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當山寬如何寫教案呢?下面是我收集整理的小班小兔乖乖教案6篇,希望對大家有所幫助。
小班小兔乖乖教案 篇1
活動目標:
1.復述對話,豐富相應的詞、句:“敲”、“門關得緊緊的”。
2.運用聽說游戲的方法感知、理解作品內容。
3.愿意在集體中進行表演,感受與同伴一起活動的快樂。
4.引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。
5.初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對。
活動準備:
1.用硬卡紙做的立體(可折疊)背景圖一副(上有房、樹、花、草)
2.兔子頭飾四個,狼頭飾一個。
活動過程:
(一)教師引導幼兒了解故事中的角色、故事發生的地點。
1.認識背景教具中的各種名稱:房、樹、草、花。
2.展示、兔子頭飾,引導幼兒觀察兔子特征:紅眼睛,長耳朵,短尾巴,并相應取名字。
(二)教師運用形象與動作輔助朗誦故事。
1.教師邊演示教具邊朗誦、表演《小兔乖乖》。
2.講到“兔媽媽有三個孩子”時,教師伸出三個手指。
3.講到“一個叫長耳朵、一個叫短尾巴……”時,引導幼兒根據教具的特征進行推理。
《小兔子乖乖》教案1
一、活動目標:
1、在輕松愉快地環境中感受兒歌的意境。
2、引導孩子聽兒歌,培養弱智孩子的傾聽能力。
3、在理解詩歌含義的基礎上,學習有節奏唱兒歌。
二、重難點分析:
重點是培養幼兒的傾聽能力;難點是學習有節奏的唱兒歌。
三、活動過程:
(一)導入
談話導入,激發幼兒的學習興趣。
指導語:小朋友,你們喜歡小兔子嗎?(鼓勵孩子積極發言,引起學習興趣)
(二)展開
1、讀漢字,初步理解兒歌內容。
2、教師朗誦兒歌《小兔子乖乖》,引導孩子認真傾聽。(教師朗誦時語調要親切、自然,注意節奏)
提問:兒歌的名字是什么?兒歌中都有誰?(教師鼓勵孩子用語言表現兒歌內容)
3、學習兒歌
(1)看漢字,請孩子跟隨教師逐句學說兒歌。(滲透識字教學)
(2)扒鍵滲請幼兒拍手有節奏地完整跟誦兒歌。(注意引導幼兒有節奏的朗誦)
(3)跟隨教師伴奏學唱兒歌,培養孩子的樂感、識旋律能力。
4、看:《小兔子乖乖》。
5、學生彈琴,培養學生對音樂的興趣。
6、師生間對唱。
(三)結束
1、教師總結、評價幼兒的表現。
2、教師帶領幼兒做游戲:《小兔子乖乖》。
作為一名教職工,常常要根據教學需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是我為大家整理的幼兒園小班語言公開課教案《小兔乖乖》含反思,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班語言公開課教案《小兔乖乖》含反思 篇1
設計意圖
《小兔乖乖》是個家喻戶曉的故事,三個小兔寶寶活潑可愛、聰明機智的形象已深得幼兒的喜愛,反面角色大灰狼則是幼兒心中“壞蛋”的代名詞。結合小班幼兒的特點,我設計了本次活動,巧妙地將情景游戲納入語言活動中,讓幼兒在輕松快樂的游戲環境中培養語言表達能力和分析判斷能力,同時增強“自我保護”的意識。
活動目標
1、引導幼兒愿意在集體面前大膽地說話。
2、學說相應的短句,如:“你是×××,我就不開門!”
活動準備
小兔跳的律動音樂、木偶、布景等。
活動過程
(一)教師和幼兒回憶故事,引出活動
師:“小朋友,你們聽過小兔乖乖的故事嗎?故事里面有些誰?”(幼兒回憶故事中的角色)。
師:“今天我們就來當小兔子,你們想當誰呀?”(幼兒回答:紅眼睛、長耳朵、短尾巴。
以上就是小班小兔乖乖教案的全部內容,小班小兔乖乖教案 篇1 活動目標: 1.復述對話,豐富相應的詞、句:“敲”、“門關得緊緊的”。 2.運用聽說游戲的方法感知、理解作品內容。 3.愿意在集體中進行表演,感受與同伴一起活動的快樂。