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小學(xué)二年級手抄報如下：
1、準(zhǔn)備好讀書小報用紙，一般用A4紙，先用鉛筆畫好模板，一般是各個板塊的輪廓要畫出來。注意留出主題位置，區(qū)分好畫畫和寫字的區(qū)域，并用鉛筆畫好寫字區(qū)猛侍猜域的橫線。寫字區(qū)域：讀完這本書，有哪些好的詞語或句子印象深刻？寫下來。為以后習(xí)作積累好詞佳句。
2、寫字區(qū)域：書中的人或事物給我留下什么印象？或讓我明白了談鬧什么道理？從哪里看出來的？一一寫下來。寫字區(qū)域：現(xiàn)實(shí)中我有沒有遇到過類似的情形？是如何做的？讀完書后對于我以后做這種事有何啟發(fā)？一一寫下來。寫字區(qū)域：用三句話總結(jié)這本書給我的收獲。
3、讀書小報的繪畫區(qū)域畫上和書的內(nèi)容有關(guān)的圖案，并涂上顏色，在合適位置寫上制作人的班級姓名。全部畫完寫完之后，用鉛筆輕談鬧輕擦去用鉛筆勾勒的痕跡。
手抄報怎樣畫：
1、制作手抄報和寫作文是一個道理都要先確定主題，然后根據(jù)主題選擇合適的內(nèi)容來呈現(xiàn)。鮮猛侍猜明的主題就是手抄報的靈魂，是一張手抄報最明顯的特征。
2，海報、宣傳畫、廣告都有一個層次分明的版面，手抄報也不例外。一張手抄報紙張容納的信息是有限的，如果把版面設(shè)計(jì)好，就可以增加方寸之間的容量，有血有肉地呈現(xiàn)畫面。一般的手抄報可以合理地分為幾個版塊，可以是規(guī)則的，也可以是不規(guī)則的。
3，插圖是手抄報的點(diǎn)睛之筆。鮮明的枝型色彩枝型，栩栩如生的形象，更能吸引人的眼球，也能給人善心悅目的美感。
4，搭配文字搭配的文字可以橫排、豎排、梯級排列、組成一定的小圖案排列，關(guān)鍵看孩子怎么進(jìn)行安排了。書寫一定要認(rèn)真，可以用隸書、正楷、行楷、小篆、變隸、魏碑等，孩子善于用那種書寫體就采取哪種書寫體，但盡量采用不同的文字體，可以顯得手抄報活潑有致。
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小學(xué)二年級手抄報內(nèi)容如下：
1、乘坐歡快的列車，奔向求知的學(xué)府。扛起知識的包裹，來到理想的校園。唱著開心的歌謠，走進(jìn)幸福的殿堂。開學(xué)了，勤攀書山苦渡學(xué)海，博覽知識放飛夢想。
2、夢想的天空等你飛越，人生的輝煌等你開辟，未來的美好等你創(chuàng)造，成功的旗幟等你插起，背上書包，向夢想出發(fā)，開辟輝煌，創(chuàng)造美好，握手成功，開學(xué)日，加油！
3、走進(jìn)大學(xué)府，勤奮煉苦功。知識來武裝，夢想來實(shí)現(xiàn)。書山勤攀登，學(xué)海苦作舟。學(xué)好數(shù)理化，輝煌事業(yè)展。新學(xué)期愿你，珍惜大學(xué)好時光，程鵬萬里在今朝。
4、開學(xué)了，踏上知識的沃土，盡情汲取；踏上學(xué)問的方舟，盡情馳騁；打開智慧的天線，盡情探索；走入學(xué)校的天地，好好學(xué)習(xí)。愿你開學(xué)大吉，一切順利！
5、秋季飄蕩芬芳，瓜果紛紛吐香。校園格外寧靜，到處都是風(fēng)景。開足快樂馬力，保持鮮活記憶。知識殿堂敞開，書寫青春豪邁。開學(xué)日到了，背上書包，向著學(xué)校挺進(jìn)。
6、假期即將結(jié)束，開學(xué)就在眼前。調(diào)整心理狀態(tài)，變換作息制度。樹立遠(yuǎn)大夢想，保持堅(jiān)定志向。勤奮攀登改鄭薯書山，快樂泛游學(xué)海。最終學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)人生美夢。開學(xué)日到了，愿你快樂。
7、開始新的知識航核者程，遨游學(xué)海；結(jié)識新的朋友伙伴，感受友情；沐浴新的青春陽光，快樂前行；咀嚼新的智慧之果，飽滿精神。開學(xué)日到了，愿你在校園里開始新的旅程。
8、裝好錄取通知書，整裝行囊邁新途。校園門口張橫幅，追逐夢想來這里。珍叢爛惜大學(xué)好時光，成就事業(yè)靠知識。揮灑汗水書華章，精彩人生采飛揚(yáng)。開學(xué)了，同學(xué)共進(jìn)闖書海。
9、夢想的藍(lán)圖等你描畫，美好的未來等你創(chuàng)造。祖國的明天等你建設(shè)，成功的道路等你摸索。開學(xué)日到了，背上書包，愿你汲取知識的力量，創(chuàng)造輝煌！
10、開學(xué)了，卯足學(xué)習(xí)的勁，刻苦用功；收斂懶散的心，積極進(jìn)取；繃緊努力的弦，奮發(fā)向上；打開知識的門，不斷汲取。愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步，宏圖大展！
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二年級規(guī)范行為手抄報行為規(guī)范手?jǐn)∥粘瓐?/p>
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