五年級英語期中試卷分析？一、試卷特點 本次期中考試，英語試卷密切聯系教材，難度適中，但題型與往年變化大，多了些對學詞匯的記憶和書寫的考察。二、學生答題情況分析：本次考試，所有學生都能按時完成試卷。我班學生英語基礎差，知識掌握也不夠扎實。那么，五年級英語期中試卷分析？一起來了解一下吧。
寫作思路：寫作時從大處著手，盡量闡述自己的看法或者思想，全面詳細的解答問題，并且緊扣問題的中心，把要表達的內容完整表述出來。
我認為自己學習刻苦，雖然沒有拿滿分，但主要問題是考試不夠細心，不夠認真。所以輪鉛棗我在以后的日子里查漏補缺，細心認真，做好上課的筆記，認真聽老師的課，好好背單詞真求做到最好，希望得到老師的鼓勵。
擴展資料
家長評語一般來說主要分為以下幾類。
1、從孩子的卷子上來看，專業成績算得上優秀。和上一次相比較，沒有退步也沒有進步。希望孩子繼續努力，更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續費心教激豎育孩子。我們家長一定會鼎力支持，配合老師!
2、老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長離不開老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對孩子嚴加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優秀，再此感謝老師辛勤的付出，當然我們做家長的也會密切配合老師!
3、看了這次考試的臘拆情況，對孩子的學習基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個地方都是不應該出錯的，就是粗心，我們會配合老師把他的學習抓上去。
英語試題分析和試卷分析的寫法如下：
英語試題分析寫法：英語試題的要點是什么，考點是什么，在做出答案的時候要注意什么等。
英語試卷分析寫法：錯誤的原因,失分的原因,對成績是否滿意,怎樣做能讓弱項不弱、強項更強,以后如何學好英語這門學科等。
學好英語的重要性如下：
1、大學是人生的轉折點，但也是一個新起點。社會在變，競爭力逐日增大，燃租但也突出了英語的地純鎮位，國家教育改革對英語進行了比較大的改進。但不代表英語的重要地位下降。大學英語也不慧啟應局限于四六級的范疇。對于工作選擇在國做含粗內的人來說，四六級證件已足夠用。
但是對于想出國的，工作生活在國外的人來說英語非常重要。然而英語最為重要的部分還是口語能力，真正的英語強者不一定考試拿高分，但是應猛碧臘定要講的流利。
2、英語在其他領域也至關重要，比如編程，如果你想成為一個專家，也可以說是英語至關重要，學好了英語，不僅可以增進理解程序，還能夠參考國外的一些文獻。做到更加好老遲的應用。
3、英語和生活更是相通，如果某一天遇到個國外美女，他向你問路，可以說這也許是一個非常好帶歷的機遇，或者你的上司在談工作時，突然需要一個英語翻譯，這也許是你人生的轉折點，所以說學好英語，受用終生。
試題分析是指根據學生對每一試題的答案，對試卷進行分析研究，并作整體性評價。依據試題試用或正式使用后的結果，分析試題的信度、效度、難度、區別度和客觀性等。下面為大家帶來了小學英語的試卷分析，歡迎大家參考！
小學英語的試卷分析 篇1
本次試卷滿分為100分，包括聽力和筆試兩大部分。
一、考試總體情況分析：
好的方面：學生對詞匯、句型、對話掌握得較好，知識的綜合運用也可以。學生對書本的內容有所鞏固。
不夠的方面：聽力方面一直是一個薄弱方面。從這張卷子可以反映出學生主要是學生閱讀能力還不夠強，平時對這部分的要求還不夠嚴格。
二、卷面情況分析：
本學期的小學英語期末質量檢測，能較全面地檢測學生的知識水平，命題內容能面向全冊教材，題型難易程度及題材量適合大部分學生，沒有難題，偏題，怪題。既考查了學生搏穗對基礎知識和基本技能的掌握情況，虧銀猜又考查了學生能否運用已經學過的知識來解決簡單的實際問題的能力，同時注意對學生思維水平的檢測，形式多樣，靈活多變。
（一）學生得分較好的方面
1.聽力：
聽錄音給圖畫排序。這一題內容較為簡單，明確。學生能夠正確地看清圖片，聽清錄音。
英語試卷分析示范如下：
一、試卷總體印象
初一英語期中調查測試以考查學生綜合語言運用能力為目標，主要考查學生基礎知識和基本技能。部分題目比較靈活，突出考查了學生備和在具體的語境中，進行觀察、思維、判斷、分析、推理的能力。
主客觀題型相結合，內容豐富，試題簡單，試卷主要覆蓋了4個單元內容（Unit 1—Unit 4階段所學的基本語言核爛知識點語法各項目），知識與技能并重，較好地體現了新課程倡導的評價理念。
二、得分情況
1、詞匯題中的1、3、7小題名詞的復數運用不熟練，丟分現象較多。
2、問答配對中的第4、7、9、10小題錯誤率較高，其中Would you like……？與What would you like……？相混。
3、單項選擇中第2小題屬于特殊疑問詞whose的用法，6小題是be動詞的單復數問題，7、10、21小題是代詞的用法，8、9小題是助動詞與改滾漏系動詞的區別，11小題是It's time for/to的固定搭配問題，13、25小題是可數名詞的單復數與不可數名詞問題，18小題是some any的用法區別，24小題是or and在否定句中的用法區，這些小題都分別有出錯現象。
這次期中考試結束了，成績很不理想。通過試卷分析，我發現聽力能力、閱讀理解能力和書面表達能力相當差，具體來說：平日，聽力練得太少，基礎知識不夠扎實，不能正確寫出單詞的正確形式；考試時的作文，學慶拆生只會照搬照套，不能根據作文要求靈活變通，時態概念不清。理解能力不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了。.不能熟練運用學過的句型。究其原因，懶惰、不愿背單詞、詞組和句型，不愿做題。在今后的學習過程中，我將抓好雙櫻神基知識的訓練，打牢基本功；梳理知識，掌握語法規則，逐步培養靈活運用英語知識的能力；培養上課時的聽課習慣，全神貫注，要和老師同步思考出現的問題；堅持用英語來想英語；在平時要通過閱讀，培養閱讀多種文體的能力，在訓練中要注意方法的多樣化和靈活性，同時，學會運用多種不同的方法來表達同樣的思想，逐步培養良好的英語語感；并進一步培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范，正確地書寫；每周寫一篇作文。 寫的不錯，對于中等生挺實用的，特別是基礎知識較差的，不錯。 在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。 我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。
以上就是五年級英語期中試卷分析的全部內容，這次期中考試結束了，成績很不理想。通過試卷分析，我發現聽力能力、閱讀理解能力和書面表達能力相當差，具體來說：平日，聽力練得太少，基礎知識不夠扎實，不能正確寫出單詞的正確形式；考試時的作文，學生只會照搬照套。
