小學(xué)簡報(bào)設(shè)計(jì)圖？1、簡報(bào)名稱印在簡報(bào)第一頁上方的正中處，為了醒目起見，字號易大，紅色。2、期號位置在簡報(bào)名稱的正下方，一般按年度依次排列期號，有的還可以標(biāo)出累計(jì)的總期號。3、編發(fā)單位，應(yīng)標(biāo)明全稱，位置在期號的左下方。那么，小學(xué)簡報(bào)設(shè)計(jì)圖？一起來了解一下吧。
在當(dāng)今社會生活中，很多情況下我們都會接觸到簡報(bào)，簡報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)對一些問題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動工作的一個重要手段。你寫簡報(bào)時總是沒有新意？下面是我為大家整理的小學(xué)五一勞動節(jié)主題活動簡報(bào)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五一勞動節(jié)主題活動簡報(bào)1
為慶祝“五一”國際勞動節(jié)，豐富學(xué)校的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力和陶冶審美情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)并展出風(fēng)采。仔純5月6日，城中小學(xué)舉行了“快樂五一”手抄報(bào)展評活動。
此次展評活動得到了學(xué)校師生的熱烈響應(yīng)，在學(xué)校老師的發(fā)動和指導(dǎo)下，全校學(xué)生積極參與，利用課余時間，緊緊圍繞“快樂五一”主題，自己動手、動腦、繪畫、制作出一張張生動有趣、個性鮮明、內(nèi)容豐富的手抄報(bào)。活動要求內(nèi)容必須健康向上，可以描述心中的.故事和思想，可以描繪出家鄉(xiāng)日新月異的變化，還可以介紹“五一”節(jié)的來歷，贊美勞動光榮，謳歌倒動創(chuàng)造幸福生活等。各班先將自辦的手抄報(bào)在本班展出，然后每個班精心挑選優(yōu)秀作品參加學(xué)校展評，由學(xué)校專業(yè)美術(shù)教師從版面設(shè)計(jì)美感主題文字(書寫)內(nèi)容插圖進(jìn)行評比，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。
此次展評活動不僅鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)作審美能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還進(jìn)一步豐富了學(xué)生的課余生活，同時也為節(jié)日的到來營造了喜慶的氛圍。
1.抓住中心：簡潔明了，吸引注意。
2.尋找材料：例如放風(fēng)箏、玩五子棋、吃蛋糕和各類兒童益智游戲。
3.字體要大，內(nèi)容要活潑簡明，敏信激應(yīng)該鼓勵講者和聽眾的互動，引起他們學(xué)習(xí)的興趣，并鼓勵他們作出回應(yīng)。
4.繪圖：可以去網(wǎng)上搜集的配套，但注意不要太雜。一幅兩幅表示鮮明主題。
【注：書寫格式*簡報(bào)】
簡報(bào)的種類盡管很多，但其結(jié)構(gòu)卻不無共同之處，一般都包括報(bào)頭、標(biāo)題、正文和報(bào)尾四個部分。
簡報(bào)一般都有固定的報(bào)頭，包括簡報(bào)的名稱、期號、編發(fā)單位和發(fā)行日期。
1、簡報(bào)名稱印在簡報(bào)第一頁上方的正中處，為了醒目起見，字號易大，紅色。
2、期號位置在簡報(bào)名稱的正下方，一般按年度依次排列期號，有的還可以標(biāo)出累計(jì)的總期號。
3、編發(fā)單位，應(yīng)標(biāo)明全稱，位置在期號的左下方。
4、發(fā)行日期，應(yīng)標(biāo)坦頌明具體的年、橋襪月、日，位置在期號的右下方。
報(bào)頭部分與標(biāo)題和正文之間，一般都用一條粗線攔開。
報(bào)尾部分應(yīng)包括簡報(bào)的報(bào)、送、發(fā)單位。
在現(xiàn)實(shí)社會中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)暮唸?bào)吧，簡報(bào)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動工作的重要，內(nèi)容必須保證絕對真實(shí)、準(zhǔn)確。究竟什么樣的簡報(bào)才是好的簡報(bào)呢？以下是我精心整理團(tuán)逗的小學(xué)集體備課活動簡報(bào)，歡迎大家分享。
小學(xué)集體備課活動簡報(bào) 篇1
俗話說：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿院。只有搞好集體備課才能從整體上提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是集眾人智慧采眾家之長，加強(qiáng)集體備課可以提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)資源共享。
我認(rèn)為集體備課優(yōu)點(diǎn)頗多：第一，集體備課集眾人的智慧與經(jīng)驗(yàn)于一體，有利于提高教育教學(xué)水平。第二，有利于教師的取長補(bǔ)短，這樣能站在更高起點(diǎn)上發(fā)展，加快了專業(yè)化成長的進(jìn)程。第三，促進(jìn)教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造輕松愉快的工作氛圍。
雖然集體備課對課程改革、學(xué)校發(fā)展、教師成長所起的作用不可否認(rèn)，但集體備課在實(shí)施過程中的形式化、低效化、教條化現(xiàn)象也日益嚴(yán)重，使集體備課流于形式。目前集體備課最主要的問題是教師的積極性、參與度不高，究其原因是多方面的。
集體備課應(yīng)該如何進(jìn)行才更有效？集體備課的實(shí)施應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、我認(rèn)為應(yīng)該在完成這次集體備課情況下，確定下次集體備課的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人。
2、要做到“六統(tǒng)一”：要統(tǒng)蘆高一進(jìn)度；統(tǒng)一目標(biāo)；統(tǒng)一重難點(diǎn)；統(tǒng)一每一節(jié)課授課的共性內(nèi)容；統(tǒng)一作業(yè)（課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題，作業(yè)難度分三個層次）；統(tǒng)一單元檢測試題。
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以word為例，制作簡報(bào)電子版的方羨扒液法是：\r\n1、打開整理好的文檔，把內(nèi)容字體大小設(shè)置為5號，標(biāo)題設(shè)置為2號。當(dāng)然報(bào)紙的字體不一定是這樣的，按照自己需要設(shè)置即可。\r\n2、首先要確定排什么樣的版式，想好后，先在WORD里用文本框劃出目標(biāo)板式。\r\n3、按照版面，初步先把文字、圖片分別填充到文本框里。文字用剪切方式，圖片用插入方式。\r\n4、接下來，就是要對初步形成的板式進(jìn)行調(diào)整，主要思路就是文本多的往文本少的里剪切，最后讓整個內(nèi)容均衡的分布到四個兄物文本框內(nèi)。主要操作方式就是“剪切”、“粘貼”。\r\n5、對相應(yīng)的文本框進(jìn)行設(shè)置，去掉邊框。按著CTRL鍵，點(diǎn)選上面五個文本框，使所有文本框都處于被選中狀態(tài)，單擊鼠標(biāo)“右鍵”，在彈出的菜單里選擇“設(shè)置文本框”格式。\r\n6、在文本框格式設(shè)置里，將線條顏色設(shè)置此念為“白色”，設(shè)置完點(diǎn)確定按鈕，制作完成。\r\n更多關(guān)于如何制作簡報(bào)電子版，進(jìn)入：https://m.abcgonglue.com/ask/0424051615791269.html?zd查看更多內(nèi)容
以上就是小學(xué)簡報(bào)設(shè)計(jì)圖的全部內(nèi)容，1．班級簡報(bào)要有報(bào)頭 任何一份報(bào)紙都會有報(bào)頭，班級簡報(bào)也應(yīng)該如此。報(bào)頭可以用圖片加文字來表達(dá)，如果計(jì)算機(jī)操作水平高一點(diǎn)的還可以用動畫圖片來表達(dá)，這樣更具有電子版的特性，也更具動感。但如果不太熟悉計(jì)算機(jī)操作的。
