目錄周平個(gè)人簡(jiǎn)介1971 培訓(xùn)講師是什么 培訓(xùn)講師是干嘛的 培訓(xùn)講師介紹 如何成為培訓(xùn)講師
他熱愛中國(guó)
青山周平
建筑師，1980 年出生于日本廣島，2003年以“最佳畢業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”畢業(yè)于大阪大學(xué)，并獲第10 屆UNION 造型設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng)。2004年作為日本政府文部科學(xué)省派遣留學(xué)生到布魯塞爾Sint-Lucas 建筑學(xué)院及巴黎國(guó)家高等拉維萊特建筑學(xué)院深造。2005年從東京大學(xué)建筑學(xué)系畢業(yè)并獲“最佳碩士論文獎(jiǎng)”。2005年起在SAKO 建筑設(shè)計(jì)工社任設(shè)計(jì)師。2008年升任設(shè)計(jì)室長(zhǎng)，同年獲日本商業(yè)空間協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽銀獎(jiǎng)。2012年至今在清華大學(xué)修讀博士學(xué)位，2013年起同時(shí)任北方工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)系講師
班主任節(jié)活動(dòng)策劃方案1
班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是家長(zhǎng)和學(xué)校之間溝通的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的中堅(jiān)力量。班主任們無私奉獻(xiàn),在完成繁重的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),肩負(fù)著家長(zhǎng)的希望,學(xué)校的重托,培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)生。無論上班,下班,課上課下,時(shí)刻關(guān)心著學(xué)生的成長(zhǎng),關(guān)注著他們的進(jìn)步。辛勤的工作贏得了家長(zhǎng)的信任,獲得了社會(huì)的認(rèn)可,同時(shí)也為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。古語說得好，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，老師不僅教給學(xué)生文化知識(shí)，更要言傳身教，教給學(xué)生做人的道理。我們希望“班主任節(jié)”能為辛勤耕耘的班主任們營(yíng)造和諧、愉快的工作氛圍，推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，展示班主任工作風(fēng)采；也希望每位學(xué)生在這個(gè)節(jié)日中體會(huì)和理解班主任為他們所付出的心血和汗水；在整個(gè)校園中形成尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任、爭(zhēng)做班主任的良好風(fēng)氣。 【活動(dòng)時(shí)間】
11月26日——12月1日共一周 【活動(dòng)安排】
一、班主任節(jié)感恩老師倡議書時(shí)間：11月22日（感恩節(jié)）
具體負(fù)責(zé)：學(xué)生會(huì) 形式：倡議書（海報(bào)）、校園黑板報(bào)
二、升旗儀式動(dòng)員時(shí)間：11月26日上午 具體負(fù)責(zé)：團(tuán)委 主持：高二（7）班
三、“我們?yōu)榘嘀魅芜^節(jié)日”班會(huì)課時(shí)間：11月26日下午第四節(jié)課 具體負(fù)責(zé)仔掘：德育處 (方案見附件)
四、班主任外出考察
時(shí)間：11月30日—12月1日 具體負(fù)責(zé)：德育處 (方案見附件) 附件1：
班主任節(jié)活動(dòng)策笑戚昌劃方案2
活動(dòng)目的：
班主任都是這校園里最辛勤最辛苦的老師，但并不是學(xué)生都理解班主任的工作。希望借此活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)班主任的了解，體會(huì)和理解碰扒班主任為他們所付出的心血和汗水。 活動(dòng)時(shí)間：11月26日下午第四節(jié)課
活動(dòng)流程：11月23日召集各班班長(zhǎng)開會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員。 利用雙休日進(jìn)行策劃組織。 11月26日舉行班會(huì)課。 活動(dòng)要求：
1、由班委會(huì)負(fù)責(zé)，全體同學(xué)集思廣益，參與策劃內(nèi)容，為自己的班主任送祝福。
2、首先完成班會(huì)主題，用一到兩個(gè)形容詞作關(guān)鍵詞描述自己的班主任。
3、圍繞班主任關(guān)鍵詞、結(jié)合本班班主任的工作風(fēng)格方式等，為班主任撰寫一段頒獎(jiǎng)、祝福詞，并在本次班會(huì)的某個(gè)環(huán)節(jié)隆重展示。
4、具體活動(dòng)形式不限，要體現(xiàn)溫馨、溫暖、真誠的氛圍。
5、班會(huì)結(jié)束后，將本班班會(huì)材料（課件、講稿等）匯總到各年級(jí)部。附已經(jīng)下發(fā)給各班班長(zhǎng)的通知材料：
11月26日班會(huì)課通知
親愛的同學(xué)們：
我校將啟動(dòng)首屆班主任節(jié)。班主任老師是在校時(shí)間最長(zhǎng)、朝夕相處陪伴我們成長(zhǎng)的師長(zhǎng)。他/她或許是雷厲風(fēng)行的，他/她或許是激情燃燒的，他/她或許是平易近人的，他/她或許是嚴(yán)肅而又幽默的??每一個(gè)班主任都不一樣。但毋庸置疑，每一個(gè)班主任都是這校園里最辛勤最辛苦的老師，而我們真正了解他/她、理解他/她嗎？在這個(gè)特殊的節(jié)日里，讓我們用心去體會(huì)和理解班主任為我們所付出的心血和汗水，送上我們最真摯的祝福。 班會(huì)主題： 我們“ ”的班主任
——我們?yōu)榘嘀魅芜^節(jié)日 班會(huì)要求：
5、由班委會(huì)負(fù)責(zé)，全體同學(xué)集思廣益，參與策劃內(nèi)容，為自己的班主任送祝福。
6、首先完成班會(huì)主題，用一到兩個(gè)形容詞作關(guān)鍵詞描述自己的班主任。
7、圍繞班主任關(guān)鍵詞、結(jié)合本班班主任的工作風(fēng)格方式等，為班主任撰寫一段頒獎(jiǎng)、祝福詞，并在本次班會(huì)的某個(gè)環(huán)節(jié)隆重展示。
8、具體活動(dòng)形式不限，要體現(xiàn)溫馨、溫暖、真誠的氛圍。
班會(huì)結(jié)束后，將本班班會(huì)材料（課件、講稿等）匯總到各年級(jí)部。
班主任節(jié)活動(dòng)策劃方案3
【活動(dòng)時(shí)間】11月30日——12月1日（中午11：30校門口集合乘車出發(fā)） 【活動(dòng)地點(diǎn)】上海 【參加人員】
德育處，全體年級(jí)部長(zhǎng)、班主任，工會(huì) 帶隊(duì)：德育副校長(zhǎng)陳友寶 【活動(dòng)安排】
一、赴上海七寶中學(xué)參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)地點(diǎn)：七寶中學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：11月30日下午2：00—4:00 活動(dòng)主題一：“德·智·情”主題交流
1、校長(zhǎng)致開幕詞。
2、聆聽楊敏毅老師講座。
3、我校80后班主任代表發(fā)言。（楊曉麗）
活動(dòng)主題二：“以德促智”班主任論壇
本校班主任圍繞“以德促智”主題談自己的實(shí)踐心得及困惑。
1、主持人：包彩娥
2、發(fā)言人：承小華、傅永祝、沈杰、吳宗德、宋偉、潘琦、潘穎、張羚淼、張煒鈺（每人3分鐘，只談微觀不談宏觀，要求脫稿）
3、評(píng)委：顧忠偉、徐紅芬、楊曉麗、陳華、金菊芬，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
4、請(qǐng)楊老師給獲獎(jiǎng)?wù)攥F(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，并簽名贈(zèng)書。
活動(dòng)三：參觀七寶中學(xué)。
二、考察上海文化
時(shí)間：11月30日晚上——12月1日上午 地點(diǎn)：南京路、海洋館
班主任節(jié)活動(dòng)策劃方案4
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級(jí)工作的組織者，班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的先鋒，家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁。他們肩負(fù)著教育的重任，承擔(dān)著學(xué)校的榮辱興衰。為了表彰班主任的突出貢獻(xiàn)，營(yíng)造尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍，激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任管理藝術(shù)，促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展，學(xué)校舉行六約學(xué)校第三屆班主任節(jié)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：吳小金
副組長(zhǎng)：洪澤猛 何國(guó)榮
組員：王劍雄 周懷軍 劉夢(mèng)玲 楊月添 周平 劉應(yīng)超 下設(shè)工作小組：
1、宣傳發(fā)動(dòng)組：周懷軍、吳少銘
2、后勤保障組：楊月添孫淑明、張偉彬
3、征文評(píng)比組：劉夢(mèng)玲、程梅、陽松梅
三、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排
議程一：?jiǎn)?dòng)儀式時(shí)間：第十周周一早上
為全面營(yíng)造莊重、熱烈的活動(dòng)氛圍，讓全體師生了解本次班主任節(jié)的主要活動(dòng)及具體安排，從而拉開班主任節(jié)的序幕。
1、校長(zhǎng)講話
2、上一屆十佳班主任代表講話：翁寶香
3、六1班學(xué)生覃美佳講話議程二：活動(dòng)實(shí)施 活動(dòng)要求：
活動(dòng)一：班主任體驗(yàn)日
1．周一第四節(jié)課參加班主任論壇：
（1）講座、沙龍交流會(huì)
1訴說分享：采用代表上臺(tái)展示，以年級(jí)為單位。 ○ 2交流思考：根據(jù)上臺(tái)展示內(nèi)容進(jìn)行交流。 ○ 3班主任心聲：也是以年級(jí)為單位，代表發(fā)言。 ○
（2）贈(zèng)書儀式。
（3）晚上18：30—19：30廚房用餐，用餐人數(shù)：68人（50位班主任+14位行政+4位非班主任級(jí)長(zhǎng)）
2、班主任安排好學(xué)生做好周三當(dāng)天的代理班主任工作，從早讀-衛(wèi)生-紀(jì)律開始到午休-兩操，再到放學(xué)-清場(chǎng)等，讓學(xué)生體驗(yàn)班主任的甘苦與瑣碎。并通過征文和老師考查選出“十佳小班主任”。
活動(dòng)二：“學(xué)生的心愿”采集活動(dòng) 1．采集內(nèi)容：學(xué)生對(duì)班主任的感謝、祝福、希望、建議等。 2．傳遞方式：每位同學(xué)制作好后，在表彰活動(dòng)當(dāng)天帶到操場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)抽簽，讀取并贈(zèng)送給班主任老師當(dāng)作節(jié)日禮物。 3．建議：學(xué)生心愿可以采用手寫稿、打印稿、手工制作，以匿名形式（方便學(xué)生暢所欲言）。心愿禮品包及外包裝設(shè)計(jì)由各班自行準(zhǔn)備。 4．此項(xiàng)活動(dòng)在班主任指導(dǎo)下由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施。
活動(dòng)三：征文活動(dòng)
1、學(xué)生參加以“尊師”、“感謝你——敬愛的老師”“心存感恩，成就未來”為主題的征文活動(dòng)，題材可以多樣。全體老師（班主任、副班主任人人參加），開展“我的教師生涯”、“我的班主任生涯”、“我心目中的好教師”、“我驕傲，我是一名班主任”等主題的征文、格言、評(píng)價(jià)語評(píng)比活動(dòng)；
2、此項(xiàng)活動(dòng)由中小學(xué)語文科組負(fù)責(zé)。附：
主題班會(huì)參考主題：《感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩自然》、《心存感恩，肩負(fù)責(zé)任》、《感謝你——班主任》、《在感恩中成長(zhǎng)》、《感謝你——敬愛的老師》、《老師，節(jié)日快樂》、《老師，我們永遠(yuǎn)愛你》、《老師，感謝你無私的
教誨》、《學(xué)會(huì)感恩，讓生命充滿愛》、《心存感恩，成就人生》、《感恩關(guān)愛，勤奮學(xué)習(xí)》等；黑板報(bào)圍繞本班班主任老師的工作事跡和個(gè)人情況進(jìn)行主題設(shè)計(jì)。
議程三：表彰總結(jié) 時(shí)間：第十二周周一升旗儀式
（1）時(shí)間：11月24日 周一 （2）地點(diǎn)：田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng) （3）主持人：周懷軍 （4）議程：
①洪澤猛副校長(zhǎng)班主任節(jié)致詞。
②50位本班的學(xué)生代表向班主任獻(xiàn)花和“心愿禮包”，并擁抱一下班主任。 ③“十佳”班主任老師領(lǐng)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言。 ⑤學(xué)生代表發(fā)言，表達(dá)對(duì)班主任老師的深深的情感，并向全體學(xué)生發(fā)出倡議，倡議各班用自己獨(dú)特的方式表達(dá)對(duì)班主任老師的親情與愛。
⑥師生合唱“感恩的心”。
負(fù)責(zé)部門：德育處、總務(wù)處、體育組、各年級(jí)組、
物品清單：
1、書本3大類，共60本：
《做學(xué)生歡迎的班主任》李迪 （華東師大出版社） 20 《希望教室——教孩子一生受用的36種能力》 臺(tái)灣：蘇明進(jìn) 20 《班主任兵法》萬瑋20 《黑板報(bào)優(yōu)秀實(shí)例手冊(cè)：教室學(xué)習(xí)黑板報(bào)》 江蘇鳳凰美術(shù)出版社 20
2、獎(jiǎng)杯：刻上“六約學(xué)校第三屆班主任節(jié)十佳班主任留念”10座 注：與往年相同，玉蘭花形狀。
3、用餐：68人
4、十束花篇四：班主任工作室活動(dòng)方案2013―2014學(xué)年第一學(xué)期東勝區(qū)教育
班主任節(jié)活動(dòng)策劃方案5
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮我區(qū)優(yōu)秀班主任在學(xué)校教學(xué)和管理中的重要作用，及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升我區(qū)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。使班主任進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中提高班級(jí)管理能力，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，使我區(qū)德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)全區(qū)全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
工作室以“提高班主任專業(yè)化水平、促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展”為方向，努力把工作室辦成專業(yè)化發(fā)展的共同體，引導(dǎo)各成員結(jié)合當(dāng)前班主任工作，認(rèn)真思考和分析面臨的問題和困難，不斷學(xué)習(xí)交流，通過理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、案例研究、讀書沙龍、論文撰寫、課題研究等形式開展積極有效的研究，努力探索適應(yīng)優(yōu)秀班主任德育新途徑的新的教學(xué)方法與教學(xué)策略，使培養(yǎng)對(duì)象在專業(yè)化展上有明顯提高、建班育人有顯著實(shí)效、帶班風(fēng)格有鮮明特點(diǎn)、研究成果上有所建樹，推出一批能體現(xiàn)班主任較高專業(yè)化水準(zhǔn)和建班質(zhì)量具有現(xiàn)代優(yōu)秀班集體標(biāo)
準(zhǔn)，并能得到學(xué)生、同行廣泛認(rèn)可的建班個(gè)案和示范性群體。
兩年內(nèi)，部分工作室成員在德育教育領(lǐng)域成為東勝區(qū)和鄂爾多斯市的班主任帶頭人，成員必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論并在實(shí)踐中不斷提升自己的理論水平，每年至少撰寫一篇有價(jià)值、有水平的德育論文，參與工作室確定的課題研究和日常教研活動(dòng)。
三、工作任務(wù)1.加強(qiáng)師德建設(shè)。班主任工作室成員要在師德方面率先垂范，通過言傳身教帶動(dòng)區(qū)內(nèi)班主任提升道德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平，增強(qiáng)擔(dān)任班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。 2.承擔(dān)校級(jí)或區(qū)內(nèi)班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，成為骨干班主任成長(zhǎng)的搖籃。 3.通過班主任工作研討、班會(huì)課備課與觀摩研討、教育案例研討、課題研究及巡回講座等形式，引導(dǎo)區(qū)內(nèi)班主任的專業(yè)提升。 4.開展班主任工作課題研究。在一定的周期內(nèi)，完成有關(guān)班主任工作的課題研究，有較高質(zhì)量的研究報(bào)告、專業(yè)論文或?qū)I(yè)著作。 5.圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，破解新形勢(shì)下班主任工作的難點(diǎn)問題。以《鄂爾多斯市中小學(xué)德育工作改革發(fā)展實(shí)施意見》為指導(dǎo)，開展班團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)、文體娛樂、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)全區(qū)班主任專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)方式
以“自主研修－專家引領(lǐng)－問題探究－同伴互助－交流觀摩－實(shí)踐反思”為基本模式。 1.專題講座：邀請(qǐng)?jiān)诎嘀魅喂ぷ黝I(lǐng)域從事科研及管理實(shí)踐的專家、資深優(yōu)秀班主任為工作室的顧問，以提升專業(yè)引領(lǐng)水平，切實(shí)提高學(xué)員的業(yè)務(wù)能力。 2.研討活動(dòng)：定期組織參加各項(xiàng)教育教學(xué)研討活動(dòng)，如研討會(huì)、交流會(huì)、專題講座，班會(huì)示范課，說課、評(píng)課等。 3.學(xué)術(shù)成果：通過發(fā)表論文案例、課題研究、出版著作、成果展示等方式進(jìn)行培養(yǎng)，提高各成員的研究能力與水平。
4.實(shí)地觀摩：到德育先進(jìn)學(xué)校實(shí)地觀摩優(yōu)秀班主任的 主題教育 或班會(huì)示范課。 5.課題研究：結(jié)合班主任工作的實(shí)際，圍繞課題項(xiàng)目進(jìn)行科研，每個(gè)學(xué)員最終形成一個(gè)子課題的研究，形成論文或研究報(bào)告，優(yōu)秀成果在相關(guān)雜志發(fā)表。
五、人員組成1.由各校的優(yōu)秀班主任組成，包括現(xiàn)任自治區(qū)、鄂爾多斯市、東勝區(qū)和部分校級(jí)優(yōu)秀（杰出）班主任。
2.分為中學(xué)組、小學(xué)組、幼兒園組，每組不超過40人。
六、活動(dòng)時(shí)間：每學(xué)期活動(dòng)2至3次。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：鄂爾多斯東勝區(qū)教育班主任研修室（實(shí)驗(yàn)中學(xué)）以及區(qū)內(nèi)外德育特色顯明的各學(xué)校
八、活動(dòng)要求1.工作室各班主任圍繞著“班級(jí)管理”這一主題，每次活動(dòng)選擇一個(gè)或幾個(gè)話題談?wù)勀闶侨绾伍_展工作及取得的成功經(jīng)驗(yàn)及存在的困惑。 2.對(duì)每次的班級(jí)管理論壇每位班主任必須認(rèn)識(shí)到位，高度重視，認(rèn)認(rèn)真真寫好特色經(jīng)驗(yàn)交流材料，題目自定。材料必須理論聯(lián)系實(shí)際，既有理論依據(jù)又必須有具體做法，有鮮活的案例作支撐，案例必須是自己的經(jīng)驗(yàn)，反對(duì)假、大、空，更反對(duì)敷衍塞責(zé)，不認(rèn)真準(zhǔn)備，特別是抄襲或網(wǎng)上他人文章。 3.由德育辦整理研修會(huì)上各位班主任的成功經(jīng)驗(yàn)，并形成文字材料下發(fā)到各學(xué)校，由各校德育處組織本校全體班主任學(xué)習(xí)交流。
九、活動(dòng)主題1.班級(jí)常規(guī)管理。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級(jí)環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、民主和自主管理、班級(jí)衛(wèi)生和紀(jì)律管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等。 2.特殊學(xué)生的教育。包括單親家庭學(xué)生、早戀學(xué)生、學(xué)困生、特殊學(xué)生的教育及特長(zhǎng)生的培養(yǎng)等。
3.新生和畢業(yè)班學(xué)生的教育和管理。包括新生和畢業(yè)班 學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、思想品德教育等。 4.班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新。包括主題班會(huì)、養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育、心理健康教育、文明禮儀教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展、實(shí)施及管理等。
當(dāng)然有啊~上海第二工業(yè)大學(xué)2009——2010學(xué)年第二學(xué)期專業(yè)導(dǎo)師考核結(jié)果“優(yōu)秀”名單公示序號(hào)姓名性別學(xué)歷學(xué)位職務(wù)職猜坦稱所在部門指導(dǎo)班級(jí)考核等級(jí)1蔡池蘭女博士講師機(jī)電工程學(xué)院08機(jī)自A1、A2優(yōu)秀2鮑俊男碩士副教授機(jī)電工程學(xué)院07機(jī)自A2、08機(jī)自A3優(yōu)秀3郁龍貴女本科副教授機(jī)電工程學(xué)院09機(jī)自A2、08機(jī)制01優(yōu)秀4周平男碩士副教授機(jī)電工程學(xué)院07交通A1、A2優(yōu)秀5楊淑珍女碩士講師機(jī)電工程學(xué)院09數(shù)控01、02優(yōu)秀6徐潔女研究生講師電子與電氣工程學(xué)院07光電A1、A2優(yōu)秀7顧陽女研究生副教授電子與電氣工程學(xué)院08電氣01、02優(yōu)秀8謝唯男本科講師電子與電氣工程學(xué)院08應(yīng)電01優(yōu)秀9曹柏榮男本科高工電子與電氣工程學(xué)鍵兆簡(jiǎn)院06光電A1、A2優(yōu)秀10馮筱林男碩士副教授計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院07計(jì)科A1優(yōu)秀11龐艷霞女碩士講師計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院07計(jì)應(yīng)01優(yōu)秀12潘海蘭女碩士講師計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院08計(jì)商A2優(yōu)秀13楊寅春女碩士講師計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院 09安全01優(yōu)秀14王帥女碩士副教授計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院08軟工A1\A2優(yōu)秀15吳秀梅女碩士講師計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院09網(wǎng)絡(luò)A1A2優(yōu)秀16胡世濤男碩士經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院08商管01、07商管02優(yōu)秀17唐海鷗女碩士講師經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院09財(cái)務(wù)A1、09財(cái)務(wù)A3優(yōu)秀18汪宇瀚女碩士副教授經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院08信用A1、08信用A3優(yōu)秀19王斌男博士副教授經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院09物流02優(yōu)秀20肖智潤(rùn)男碩士副教授經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院09管信A1、09管信A3優(yōu)秀21莊偉男碩士副教授經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院06商務(wù)A1、06商務(wù)A3優(yōu)秀22楊聰男博士副教授人文學(xué)院社區(qū)08優(yōu)秀23趙軍紅女碩士副教授國(guó)際交流學(xué)院07會(huì)展A1、A2優(yōu)秀24王尚君女碩士講師國(guó)際交流學(xué)院07會(huì)展稿褲01、02優(yōu)秀25劉鎮(zhèn)男碩士講師國(guó)際交流學(xué)院08國(guó)商02、03優(yōu)秀26李延紅女碩士副教授理學(xué)院08光學(xué)01優(yōu)秀27李紅梅女碩士講師外國(guó)語學(xué)院09韓語01優(yōu)秀28吳黃知男碩士講師外國(guó)語學(xué)院07英語A2優(yōu)秀29金鳳花女碩士講師外國(guó)語學(xué)院08日語A1優(yōu)秀30李青女碩士副教授外國(guó)語學(xué)院08英外01優(yōu)秀31王渝柯女研究生講師應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院08藝設(shè)A3、08藝術(shù)01優(yōu)秀32羅兵男本科高級(jí)工藝美術(shù)師應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院09藝設(shè)A1、09藝術(shù)01優(yōu)秀33汪玲玲女博士講師測(cè)試中心09化學(xué)A1優(yōu)秀34李秀麗女博士講師環(huán)境系09環(huán)境A1優(yōu)秀
一、本地琴行選擇。
在琴行購買古箏，對(duì)于一個(gè)不懂古箏的人來說，選擇的第一標(biāo)準(zhǔn)是首選品牌（瓊花、弘揚(yáng)、敦煌、金聲、碧泉等)，品牌古箏的音色、用料、售后服務(wù)有保障。稍微正規(guī)的琴行，代理的古箏一般都會(huì)在這些品牌里做選擇，琴行代理的品牌和每個(gè)廠家和銷售渠道有關(guān)，當(dāng)然琴行也會(huì)選擇一些知名度不高，但是利潤(rùn)相對(duì)較大的品牌做代理，如果以上推薦的品牌在您所在城市的琴行見不到，那么建議您去其他琴行做選擇，這是一家惟利是圖的琴行。
一個(gè)琴行有2個(gè)以上本站推薦的品牌，那么您就可以在這些古箏之間做出選擇，不建議購買1000元以下的古箏，這個(gè)價(jià)位的古箏通常都是培訓(xùn)中心用于教學(xué)使用，只有練習(xí)價(jià)值，沒有演奏價(jià)值；當(dāng)然，價(jià)格超過3000元的，也要慎重考慮購買，防止造成投資浪費(fèi)。我們建議一般初學(xué)古箏的用戶購買價(jià)格在3000元左右的古箏即可。同等價(jià)位古箏之間比較的項(xiàng)目一般為：做工、配件、音色。選擇好某一品牌以后，您可以在要求多看幾臺(tái)這樣的古箏，然后在里面選擇一個(gè)自己最喜歡的古箏購買。
如果當(dāng)?shù)赜袔准仪傩?，那么貨比三家，再做決定，雖然不可以保證買到最好的古箏，但是一定可以保證買到物有所值的古箏。
二、老師推薦購買古箏
一般有兩種情況，一是老師推薦家長(zhǎng)去指定琴行購買古箏，在這里，做家長(zhǎng)的要擺正心態(tài)，老師幫您挑選古箏，收取傭金是很正常的，按照國(guó)際慣例，購買鋼琴的傭金一般為3%左右，比如說珠江118，也就是價(jià)值10000元左右的鋼琴，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)支付300元的傭金，老師幫學(xué)生挑選古箏（是挑選不是推銷）應(yīng)該收取多少傭金呢？本站以為：應(yīng)該是100元+一節(jié)課時(shí)費(fèi)。如果超過，那么本站以為，這就屬于回扣，而不是傭金。而在中國(guó)，大多數(shù)的情況下，這部分的傭金將由琴行直接支付給老師，在銷售的同時(shí)價(jià)格自動(dòng)增加上去，這是中國(guó)國(guó)情所決定的，老師買琴不直接向?qū)W生收取，當(dāng)然本站以為，這也是市場(chǎng)尚未規(guī)范的表現(xiàn)之一。
家長(zhǎng)在這樣的情況下購買古箏，本站的建議是，一定要堅(jiān)持一點(diǎn)，購買品牌，這樣質(zhì)量音色才會(huì)有保障，如果老師堅(jiān)決要求您去指定琴行購買不知名的品牌古箏，而且價(jià)格又高，那么本站建議，可以拒絕購買，老師如果因此而對(duì)琴童的教學(xué)出現(xiàn)不負(fù)責(zé)的態(tài)度，或者呵斥琴童，可以考慮更換老師，因?yàn)?，老師已?jīng)走下講臺(tái)走上柜臺(tái)，變成了銷售員，作為上帝，您完全可衫清談以拒絕他。
老師推薦購買的古箏品牌可靠，那么您可以在其他琴行咨詢一下此型號(hào)的古箏價(jià)格正寬，或者直接咨詢廠家，詢問價(jià)格，通常個(gè)人在廠家那里得不到報(bào)價(jià)（批發(fā)價(jià)），但一般可以問到市場(chǎng)銷售的指導(dǎo)價(jià)格，本站以為，廠家的指導(dǎo)價(jià)格根據(jù)品牌不一樣，最高可以按照?qǐng)?bào)價(jià)的8折購買，當(dāng)然這也只是參考的數(shù)據(jù)。
另一種情況是老師既教古箏，又賣古箏，那么有一個(gè)硬性指標(biāo)，必須是品牌，如果不是，本站不建議購買。
三、網(wǎng)上購買古箏。
部分地區(qū)的古箏資源相對(duì)缺乏，沒有琴行或者只有一家琴行，或者琴行只銷售某一品牌的古箏，或者說在本地沒有中意的古箏，選擇在網(wǎng)上購買，這樣的情況，本站提供如下建議。
切忌貪圖便宜購買非品牌古箏。網(wǎng)上銷售古箏的商家，根據(jù)本站調(diào)查，弘揚(yáng)古箏是可考慮購買，其他在網(wǎng)上銷售古箏的一般是以下幾種情況：
1、琴行或者其他經(jīng)銷商冒充廠家直銷。
鑒別的方法有一：直接撥打該廠所屬城市的114，比如說弘揚(yáng)古箏，您可以直接咨詢?cè)谠撜军c(diǎn)發(fā)現(xiàn)的聯(lián)系電話，然后撥打0514-114，揚(yáng)州電信的客服電話，咨詢以上號(hào)碼是否為企業(yè)號(hào)碼，是否為企業(yè)電話號(hào)碼，那么揚(yáng)州電信的工作人員會(huì)告訴您是。反之，如果客服告訴您該電話不好反查，或者直接告訴您這是私人電話，那么這就不可以購買，這在表達(dá)自己身份的問題上就首先欺騙的消費(fèi)者，那么有什么理由相信他的商品呢？
原因很簡(jiǎn)單，個(gè)人是無法將住宅電話等級(jí)為單位電話的，單位電話必須以營(yíng)業(yè)執(zhí)照等手續(xù)及其他證件證明才可以登記的，而網(wǎng)站，或者電話，甚至800免費(fèi)電話，是任何人都可以申請(qǐng)獲得的。
2、小作坊冒充企業(yè)。
鑒別的方法同上，根據(jù)網(wǎng)站提供的聯(lián)系電話咨詢當(dāng)?shù)仉娦挪块T即可查詢。
3、琴行或者個(gè)人直接網(wǎng)上銷售古箏。
由于廠家管理不善，個(gè)別琴行或者廠家的銷售人員違反廠家區(qū)域銷售的規(guī)定，直接在網(wǎng)上銷售古箏。這樣的情況一般分為2種：
或碰A、品牌古箏網(wǎng)上銷售，首先，一定是經(jīng)銷商在違規(guī)銷售，正規(guī)廠家一般都是傳統(tǒng)渠道銷售古箏，對(duì)經(jīng)銷商的依賴性很強(qiáng)，絕對(duì)不允許經(jīng)銷商跨地區(qū)銷售，違反規(guī)定經(jīng)銷商可能是打算不再從事該行業(yè)，或者銷售任務(wù)未完成的壓力下采取網(wǎng)上銷售的手段進(jìn)行銷售，一般為積壓產(chǎn)品或者有瑕疵的產(chǎn)品；個(gè)人銷售品牌古箏一般為牟取私利。當(dāng)然不排除采用假冒的產(chǎn)品冒充品牌古箏銷售的情況，消費(fèi)者購買是有極大風(fēng)險(xiǎn)的，如果確實(shí)想購買該品牌古箏，建議直接與廠家聯(lián)系，選擇好型號(hào)和價(jià)格后匯款購買。
B、作坊類產(chǎn)品因?yàn)殇N售渠道，產(chǎn)品質(zhì)量等原因，產(chǎn)品積壓，在網(wǎng)上銷售，質(zhì)量一般都沒有保障，如果有實(shí)力可以直接進(jìn)行網(wǎng)上直銷，或者通過傳統(tǒng)渠道銷售，這樣的作坊，連注冊(cè)登記都不愿意做的，是很難讓人對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量有信心購買的，而作坊們自己也是抱著隨時(shí)關(guān)門的念頭，賣一臺(tái)算一臺(tái)，忽悠一個(gè)是一個(gè)，消費(fèi)者購買也是非常有風(fēng)險(xiǎn)的，今天購買，明天網(wǎng)站關(guān)閉，電話打不通是很正常的，更談不上售后三包了。
中國(guó)的古箏
上海箏：
敦煌古箏：毫無疑問，敦煌古箏是中國(guó)古箏的老大哥，國(guó)營(yíng)企業(yè)，創(chuàng)立的年代最早，無人能比，多年的技術(shù)積淀，制作技術(shù)也很成熟，一代名師徐振高老師的雙鶴朝陽無人不知，廠長(zhǎng)沈振國(guó)也是集技術(shù)、管理、宣傳策劃等能力于一身的能人。敦煌引以為豪的是名氣，苦惱的也是這名氣，因?yàn)橛忻珖?guó)各地，特別是河南，出現(xiàn)了很多的仿冒者，市場(chǎng)上一時(shí)真假難辨，人心惶惶，另外，敦煌（我指的是上海民族樂器一廠）又在外地開設(shè)分廠（蘭考等地）制造出來的古箏似乎沒有上海民族樂器一廠原汁原味的好（上海民族樂器一廠的古箏質(zhì)量絕對(duì)沒話說），還有弄了一個(gè)“韻”牌，到底是什么關(guān)系，這個(gè)“韻”弄的很多人“暈”，其實(shí)大部分人都想買到上海民族樂器一廠生產(chǎn)的敦煌古箏，而不是其分廠生產(chǎn)的敦煌，也不是“韻”牌。最后就是敦煌古箏的面板很薄，弄的很多買的人面板裂了，特別是北方，叫苦不迭，不能為了音色發(fā)亮，把面板弄那么薄啊，加厚一點(diǎn)吧。
揚(yáng)州箏：
雙鶴古箏：提到揚(yáng)州古箏就不得不提雙鶴，屬于揚(yáng)州古箏的開拓者，是現(xiàn)存揚(yáng)州最早制作古箏的廠家（揚(yáng)州民族樂器廠），上世紀(jì)80年代中期就開始古箏的制作了，開廠不久上海敦煌找到雙鶴合作，主要從事古箏木坯的制作，期間著名的古箏大師徐振高老先生親自擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)，可以說揚(yáng)州古箏跟上海古箏有點(diǎn)血緣關(guān)系的，敦煌與揚(yáng)州聯(lián)營(yíng)的古箏制作廠解散后，盧玉平就創(chuàng)了雙鶴這個(gè)牌子，顯赫一時(shí)，后來可能是競(jìng)爭(zhēng)太激烈或者是他們策略沒跟上時(shí)代，現(xiàn)在市場(chǎng)的名氣、占有率等等都大不如前了，老牌子，需要努力??！
龍鳳古箏：略晚于雙鶴，創(chuàng)始人田步高先生，為人謙和，原是古箏老師，龍鳳屬于揚(yáng)州制作古箏起步最早的廠家之一（順便說一句，最近看到很多小廠，包括一些網(wǎng)上直銷的古箏廠，動(dòng)不動(dòng)就說自己20年的廠齡，呵呵，說實(shí)話，揚(yáng)州真正超過20年的只有雙鶴和龍鳳，其他的都沒有），在揚(yáng)州跟雙鶴一樣，也屬于老資格。上世紀(jì)90年代是龍鳳輝煌的時(shí)代，后來也許是中國(guó)中小型企業(yè)發(fā)展的通病吧，企業(yè)內(nèi)部管理上出現(xiàn)了點(diǎn)問題，“龍鳳”這個(gè)牌子被架空，無奈推出“田步高牌”古箏，算是尋找新的出路吧，希望田老師能獲得成功。
金韻古箏：屬于揚(yáng)州古箏后起之秀，創(chuàng)始人熊立群，在上海敦煌和盧玉平聯(lián)營(yíng)的時(shí)候在其廠里做主管，師從徐振高，為人勤奮，能力較強(qiáng)，后逐步升級(jí)，最終在上世紀(jì)90年代中期獨(dú)自辦廠，靠10多年的積累，最終使金韻古箏在全國(guó)古箏中占有較高的名氣。品牌創(chuàng)立之后，事務(wù)大多交由某主管管理，幾年前，該主管離職，后熊立群再次出任總經(jīng)理，總攬金韻發(fā)展使得金韻樂器發(fā)展迅猛，屬于揚(yáng)州古箏佼佼者。
碧泉古箏：跟金韻差不多一個(gè)時(shí)間創(chuàng)立的廠家，創(chuàng)始人旺健群（現(xiàn)任總經(jīng)理周平是其原配夫人），多年的經(jīng)營(yíng)，使得碧泉有著較高的知名度和占有率，質(zhì)量不錯(cuò)，總經(jīng)理周平在揚(yáng)州甚至古箏界也是少有的女老板，巾幗不讓須眉吧。
天藝古箏：創(chuàng)始人旺健群，早年創(chuàng)辦碧泉古箏，離異后獨(dú)自創(chuàng)辦了新的工廠，靠多年積累的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，使得這個(gè)2000年才創(chuàng)立的品牌在古箏市場(chǎng)占有一席之地，還是很成功的，為人謙虛，修養(yǎng)較高，在揚(yáng)州古箏行業(yè)內(nèi)有著較高的威望，人稱汪老師，屬于儒商，追求簡(jiǎn)單，質(zhì)量也不錯(cuò)。但近年給袁莎那邊制作了“秦”牌古箏，質(zhì)量嘛，用過的人就知道了。
雅韻古箏：創(chuàng)始人劉永發(fā)，早年是給田步高的龍鳳古箏做代加工，后來撤出來自己開廠，這也就是為什么雅韻的廠名里有“龍鳳”兩個(gè)字的原因，拆遷的時(shí)候弄一大筆錢蓋了個(gè)漂亮的大廠房，其實(shí)應(yīng)該把這些錢花在產(chǎn)品質(zhì)量控制上。第四次全國(guó)古箏藝術(shù)交流會(huì)的時(shí)候，因?yàn)榻铏C(jī)過分的宣傳自己，引起很多古箏名家們的不滿，最后居然打了香港的古箏老師，口碑在老師界就壞了。盡管在第五次古箏藝術(shù)交流會(huì)上拿下了兩場(chǎng)音樂會(huì)的冠名權(quán)，似乎也沒有起到應(yīng)有的效果。
天韻古箏：自從金韻出名了之后，揚(yáng)州叫韻的牌子就多了，天韻也不例外，創(chuàng)始人李同志，在揚(yáng)州鄉(xiāng)下創(chuàng)辦了天韻，與前面的幾個(gè)比品牌知名度自然遜色，靠其員工工資、廠房等成本較低，所以靠比較低的價(jià)格在市場(chǎng)上也有一席之地，沒有牌子，只有靠低價(jià)了，距離名牌還有一段距離。
朱雀古箏：隸屬西安音樂學(xué)院的廠，屬于北方箏，產(chǎn)量很小，價(jià)格不低，如果說上海敦煌跟揚(yáng)州箏是近親的話，那么朱雀跟上海、揚(yáng)州箏就沒什么親緣關(guān)系了，制作各有千秋吧，質(zhì)量挺好的，口碑也不錯(cuò)，按各人喜好不同選擇吧。
金聲古箏：號(hào)稱揚(yáng)州古箏網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的開拓者，創(chuàng)始人林家平，原本是做網(wǎng)絡(luò)的，后做的古箏，是個(gè)比較有遠(yuǎn)見的人，與其他幾個(gè)老板相比也比較年輕。金聲其實(shí)只是林家平創(chuàng)的第一個(gè)古箏網(wǎng)絡(luò)直銷的牌子，之后又弄了個(gè)瓊花古箏、弘揚(yáng)古箏（以后可能還有），后來林家平專門制作了幾個(gè)門戶型網(wǎng)站，比如“我的古箏”“中國(guó)古箏評(píng)價(jià)網(wǎng)”“中國(guó)古箏制造網(wǎng)”等，企圖用門戶型網(wǎng)站來維護(hù)自己的幾個(gè)品牌，為了這幾個(gè)網(wǎng)站的推廣，林家平?jīng)]少花錢，無數(shù)人相信啊，著名的“中國(guó)古箏十大王牌”就是林家平創(chuàng)出來的，弄了敦煌、金韻、碧泉、天藝等真的名牌進(jìn)去后把自己也加進(jìn)去，其實(shí)根本沒有任何組織有過這樣的排名，這也是為什么林家平的幾個(gè)牌子全在這十大王牌古箏里的原因。做人要厚道，品牌不是靠忽悠，時(shí)間長(zhǎng)了大家都能看出來的。
瓊花古箏：林家平創(chuàng)的第二個(gè)牌子，不多說了。
弘揚(yáng)古箏：林家平創(chuàng)的第三個(gè)牌子，據(jù)說是其總監(jiān)廖家春跳出來自己干的，具體是不是真的，也不關(guān)心那么多了。
清韻古箏：揚(yáng)州杭集的一個(gè)作坊，沒有名氣，只好模仿?lián)P州某名牌，甚至模仿人家LOGO、宣傳畫等，也因?yàn)闆]有名氣，只有靠低價(jià)，拼命節(jié)約成本，產(chǎn)品質(zhì)量可想而知！
新韻古箏：就是清韻古箏，兩個(gè)是一家的，不多說了。
善樂坊古箏：屬于金韻的第二個(gè)牌子，知道的人不多。
金藝古箏：創(chuàng)始人冷步年，一個(gè)勤奮的老者，主要靠低價(jià)和鋪貨生存，是廉價(jià)古箏的代表，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不好，那么低的價(jià)格怎么生存？
金鳳古箏：以生產(chǎn)連體箏為豪，就是古箏上自帶架子，大車全國(guó)范圍送貨，質(zhì)量一般
有，環(huán)境工程專業(yè)有導(dǎo)師；陪鍵神上海第二工業(yè)大學(xué)設(shè)有工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)蘆虧、管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)5個(gè)學(xué)科門類，其中有3個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，一級(jí)學(xué)科1個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科4個(gè)，校重點(diǎn)學(xué)亮埋科4個(gè)，校培育學(xué)科16個(gè)，擁有碩士學(xué)位授予點(diǎn)1個(gè)（環(huán)境工程)。
