高中歷史怎么背?五、對比記憶法 對比記憶法是在初中歷史總復(fù)習(xí)階段最常用的一種方法,通過歷史知識的對比,使同學(xué)們對這些知識點(diǎn)由朦朧逐漸變得清晰。比如,我們在復(fù)習(xí)英法資產(chǎn)階級革命時(shí),那么,高中歷史怎么背?一起來了解一下吧。
你要把這些歷史故事串聯(lián)起來,當(dāng)成一個(gè)完整的旅并神故事來記憶。
死記硬背的話可能會(huì)比較困難,所以你一定先培養(yǎng)自己的興趣。
關(guān)于歷史可以考慮看一些個(gè)課外書,因?yàn)檎n外書通常講的更有意思。
還有就是真正理解了解這段歷史一背景而不是照書本拆虧死記硬蔽神背。
1.高中歷史需要背些什么
要理清思路,比如,按照時(shí)間順序,再分為以下幾個(gè):中國的,外國的;政治的,經(jīng)濟(jì)的,文化的。我就是這樣背的。
至于背書,沒有什么好的方法,至少說你不看的話是肯定不行的。
不過,你可以在大概記得的基礎(chǔ)上,試著將自己置身于某個(gè)訪談節(jié)目,而你自己就是歷史學(xué)者,想著主持人在問你一些歷史問題,你會(huì)怎么回答。我就經(jīng)常這樣做,即使在答政治題目的時(shí)候也把自己當(dāng)作一個(gè)專業(yè)的學(xué)者,想著自己正在給很多人解惑。
如果你堅(jiān)持,到了高三,在和別侃侃而談的時(shí)候就能像說平常的事情一樣將史實(shí)說出來了!
我是高三的,也學(xué)政治歷史,祝你好運(yùn)!
2.高中歷史應(yīng)該怎么背才能考好
高中歷史題主要分為:歷史概念題、史實(shí)年號題、歷史事件簡述題、歷史事件總結(jié)分析題等。
我曾考入北京的某重點(diǎn)大學(xué),我以前考試經(jīng)驗(yàn)供您參考:
第一步,你應(yīng)該野卜核準(zhǔn)備一個(gè)大本,把歷史課本每一章節(jié)的課后練習(xí)題,按照標(biāo)準(zhǔn)答案答一遍。因這個(gè)工作量比較大,你可以把自己已經(jīng)掌握的問題略去,但要記錄關(guān)鍵詞和日期,目的是保持歷史事件內(nèi)容的連貫性,也避免時(shí)間長忘了。
第二步,每天讀一遍,爭取理解掌握,并對已經(jīng)掌握問題打?qū)μ栕龀鰳?biāo)記。
第三步,對已經(jīng)掌握的問題進(jìn)行簡化,只保留答題要點(diǎn)序號和關(guān)鍵概念、日期和關(guān)鍵人物。
歷史吧輪困!我自己曾學(xué)歷史專業(yè)的,有一套方法,不知適合你否。歷史嘛,多背是應(yīng)該的,昌旦但要有技巧,平時(shí)要將知識點(diǎn)歸納起來,列成樹狀圖,先背好主干知識,熟透了才背分支,一定要每天背,一有時(shí)間就要看書,看多了就自然有感情。晚睡之前回憶起當(dāng)天所背過的內(nèi)容,回憶不起的第二天就馬上看書。不過一定不要死記硬背,否則你就一定會(huì)討厭歷史的.何況死記硬背有很多弊端,意思費(fèi)力大,收效小,事倍功半,背了好張時(shí)間,也沒有記住多少東西。二是記不準(zhǔn),易混淆,張冠李戴,錯(cuò)記漏記,把觀念或原理弄得支離破碎,殘缺不全。三是記耐桐擾不牢,容易忘,費(fèi)九牛二虎之力,好不容易記住的東西,沒有多長時(shí)間就忘得一干二凈了。所以歷史就要在理解的基礎(chǔ)上記憶,切忌死記硬背。
其實(shí)這個(gè)東西也不好說啦,每個(gè)人有自兆蘆己的記憶方法啦缺局,我就是那種不太愛背的那種學(xué)生,其實(shí)關(guān)鍵是記憶那些重伏猜讓要的詞語,高考的時(shí)候不會(huì)考書上的知識的,一般都是考一些相關(guān)的只是擴(kuò)展的比較多啦。關(guān)鍵是理清歷史的來龍去脈啦
一、聯(lián)想記憶法
可以用對比聯(lián)想法,顧名思賀沖義,對比聯(lián)想法就是將兩個(gè)事件進(jìn)行對比,找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行對陵罩比記憶。比如:黑與白;分封制與郡縣制。對比聯(lián)想法需要學(xué)生對課本知識進(jìn)行概括和整理與升華。
可以用相似聯(lián)想法,相似聯(lián)想法就是找出與這一歷史事件相似的歷史事件進(jìn)行記憶。比如郡縣制與行省制的影響就有相同之處。
二、有意記憶法
這需要學(xué)生對課本知識進(jìn)行概括;理解;升華,每學(xué)到一些知識。就想想到底學(xué)了什么,有幾個(gè)重點(diǎn),反復(fù)想想,把重要內(nèi)容記住。
概括可以大大減輕記憶的負(fù)擔(dān),也可以增加對知識的理解,從而做到記憶的升華。
三、理解記憶法
理解就是對知識進(jìn)行思維加工,也就是用已有知識來建立和新知識的聯(lián)系,使之納入知識體系。理解記憶的效果,依賴于學(xué)生的理解程度。
理解記憶的效果優(yōu)于機(jī)械記憶。一個(gè)著名的例子就是艾賓浩斯遺忘曲線。
四、多通道記憶法
就是眼腦手并用。好記性不如爛筆頭這句俗語是大家都知道的;多感官尺拍鬧參與記憶可以大大提高記憶的效果,所以說在記憶歷史時(shí)要聽說讀寫并用。
以上就是高中歷史怎么背的全部內(nèi)容,兩個(gè)階級產(chǎn)生——無產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級產(chǎn)生;一次失敗的變法——戊戌變法;快速記憶高中歷史知識的方法—強(qiáng)化記憶 在學(xué)習(xí)高中歷史時(shí)可以通過加大刺激強(qiáng)度和提高大腦細(xì)胞的興奮程度來提高記憶牢度。