小學(xué)生五年級讀后感？【篇一】讀后感：《神奇的符號》讀完這本書，我深刻體會到了數(shù)學(xué)符號的神奇魅力。蘇步青先生的故事讓我明白，即使在沒有良好環(huán)境的條件下，只要有堅(jiān)持不懈的毅力和追求目標(biāo)的決心，就能取得巨大的成就。【篇二】讀后感：《真假小珍珠》《真假小珍珠》這本書通過幽默的故事情節(jié)，那么，小學(xué)生五年級讀后感？一起來了解一下吧。
學(xué)寫讀后感五年級作文一：《西游記》讀后感
一提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，再一次拿出那本在書架上已微微發(fā)黃的《西游記》，愛不釋手，沒翻開幾頁，隨著吳承恩爺爺?shù)木拭枥L，就被其中的情節(jié)給吸引住了。整部《西游記》中讓我感受最深刻的是唐僧師徒四人過火焰山。傳說這個火焰山可以把銅頭鐵身的人化成汁。后來孫悟空和唐僧一齊飛過去，可唐僧要一步一個腳印的走過去。后來，孫悟空去借芭蕉扇。可第一次被扇到5萬多里遠(yuǎn)的地方。第二次孫悟空跑到鐵扇公主的肚子，于是鐵扇公主借走了一把假扇子給孫悟空，沒想到孫悟空越扇火越大。最后用計(jì)策借來了芭蕉扇，滅了火，過了火焰山，繼續(xù)去取真經(jīng)。
看到這里，我想到了在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中也不是一帆風(fēng)順的，凡是遇到困難都要一一去克服它。從前我作文有媽媽幫助我，現(xiàn)在我要自己完成，我把老師教我們的方法都用上了，有總分總，先分后總、先總后分……都用了。我把好詞好句都用上去了。最后媽媽夸我寫了一篇好作文，語言精煉，內(nèi)容豐富，使人一看就明白說的是什么。
復(fù)讀《西游記》，讓我覺得其不屬于一般名著的特點(diǎn)。我相信，也希望它永遠(yuǎn)向大家展示著“自由、神話、英雄”三個主題，給大家?guī)砑詈驮醋詢?nèi)心的力量。
【 #五年級#導(dǎo)語】讀后感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。 考 網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對大家有幫助。
五年級讀后感作文400字一：《三國演義》讀后感
東漢末年天災(zāi)人禍！各路人馬紛繁起義，一個英雄輩出的?行將迸發(fā)！黃巾之亂，使?jié)h朝對天下的統(tǒng)治更是徒有其名。當(dāng)時影響天下的是幾大軍：廠原軍、何維軍、董卓軍，使天下……
但這時三個人的桃園結(jié)義，使歷史開啟了一個新的篇章。
精彩的情節(jié)，無動于衷的戰(zhàn)爭風(fēng)云，這也是我喜歡《三國演義》的一個緣由。在這本書中，我最觀賞的珍是諸葛亮，特別是他的聰慧與重情重義的性格。
他協(xié)助劉備攻打曹操，結(jié)合孫權(quán)在赤壁之戰(zhàn)大敗曹操，還讓周瑜賠了夫人又折兵，把周瑜給氣死了！最讓人打動的是，在白帝城，劉備臨終托孤，他說：劉禪無能，您可幫就幫，不可幫你就自立為王。但諸葛亮卻沒有自立為王，而是繼續(xù)協(xié)助劉禪。
諸葛亮又七擒孟獲，勝利收服南部少數(shù)民族，只是后來由于勞累而去了。不幸的他，假如不是協(xié)助劉禪，就可能奪天下，可能就不會因勞累而去了。
我喜歡諸葛亮，他為了幫人而去了，也完成了劉備的心愿。我覺得諸葛亮是一個聰慧、有愛心、重情意、巨大的人。
【篇一：《竊讀記》讀后感】
新學(xué)期開始了，翻開語文書，第一頁就是竊讀記這篇課文，這篇課文是我深深受益。
文中講林海音小時候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小時候家里很窮，買不起書。她沒放學(xué)回家，就急匆匆的跑向書店去讀書，我想，大概我們會家是去吃飯吧！
他用急切的腳步走向書柜，用她的雙眼去找她的書，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛看書，并且告訴我們竊讀時的那種復(fù)雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因?yàn)樗梢栽跁昕磿浅５馗吲d。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林海音那種愛讀書的樣子，不應(yīng)該不讀書。就像是文章中最后一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
【篇二：和時間賽跑－－讀后感】
今天，我看了課文《和時間賽跑》和《時間老人的禮物》，使我受益無窮。
這兩篇課文主要講時間老人給我們每個人的禮物－－時間是同樣多的，就看你怎么去用它，用好了，時間對你的用處就非常大，用不好，時間對你來講便毫無意義。
我也一樣，我也要把時間看作海綿里的水，擠一擠，總會有的。這些課文給我的啟示非常大，就像魯迅說的：“時間就是生命，無端的空耗時間，其實(shí)是無異于謀財害命。
1.
《滴水穿石的啟示》讀后感 [原創(chuàng)]
讀了這篇課文后,我有許多感觸,其中令我感觸最深的是:做任何事情都要持之以恒,不能半途而廢,課文中用了3個例子證明只有經(jīng)過堅(jiān)持不懈才能取得成功
比如說我吧,我最拿手的是寫字,可你知道我為啥寫得這么能夠把由于我每天都會堅(jiān)持用15分鐘來練硬筆字,而這些字也成為了我成功的足跡,就這樣一天有一天,十個,二十個,就成了一個個美麗工整的字,這不是靠著“滴水穿石”的精神嗎
在聯(lián)想到我平時在學(xué)習(xí)上的態(tài)度,真是相差甚遠(yuǎn),感到十分羞愧比如:媽媽知道我的英語基礎(chǔ)成績不咋強(qiáng),特意買了英語基礎(chǔ)練習(xí)給我做,讓我沒周做兩次,這樣下去一個學(xué)期就能把它做完可是,我沒有堅(jiān)持多久漸漸地我禁不住漫畫書的誘惑一看到這些書,心里就癢癢的,咋也靜不下來,就好像里面的主角向我招手,便情不自禁地翻開它,津津有味地讀起來,直到媽媽再次催促,我才很不情愿地和漫畫書說“拜拜”
在人生的道路上,人人都會有煩惱、有困難,但誰又退縮過,放棄過呢若是你退縮了,放棄了,那成功的海岸就會離你越來越遙遠(yuǎn)但是你用你那一滴滴汗水就會滴穿你心里的頑石,讓我們一起去游過那艱辛的大河
相信你看了我的觀點(diǎn),你大概也深有感觸吧,嘴上說的不如行動的,不要做言語的巨人,行動的矮子讓我們化這“滴水穿石”的精神為力量,好好學(xué)習(xí),天天向上,長大后,為祖國,為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)
2.小學(xué)五年級釣魚的啟示的讀后感
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【導(dǎo)讀】讀了《釣魚的啟示》這篇課文,使我明白:道德只是個簡單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難這樣..如果覺得很不錯，歡迎點(diǎn)評和分享～感謝你的閱讀與支持！
本文《小學(xué)五年級釣魚的啟示的讀后感》由讀后感范文 整理，僅供參考。
【篇一】讀后感：《神奇的符號》
讀完這本書，我深刻體會到了數(shù)學(xué)符號的神奇魅力。蘇步青先生的故事讓我明白，即使在沒有良好環(huán)境的條件下，只要有堅(jiān)持不懈的毅力和追求目標(biāo)的決心，就能取得巨大的成就。
【篇二】讀后感：《真假小珍珠》
《真假小珍珠》這本書通過幽默的故事情節(jié)，讓我明白了誠實(shí)比金錢更重要的道理。故事中的丁丁雖然年紀(jì)小，但他的聰明才智和堅(jiān)持不懈的精神給了我很大的啟發(fā)。
【篇三】讀后感：《超級笑笑鼠》
《超級笑笑鼠》這本書以幽默風(fēng)趣的語言和生動的故事情節(jié)，讓我感受到了閱讀的樂趣。笑笑鼠的樂觀精神和對生活的熱愛，讓我學(xué)會了如何面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
【篇四】讀后感：《一百個孩子一百個夢》
這本書通過一百個孩子的夢境，讓我看到了一個充滿想象力和奇幻色彩的世界。每個故事都給了我不同的啟示，讓我明白了夢想的重要性以及追求夢想的勇氣。
【篇五】讀后感：《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書讓我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于自己的態(tài)度和方法。胡小鬧和長安的故事告訴我，只要我們用心去學(xué)習(xí)，就能取得好成績。
【篇六】讀后感：《天鵝的故事》
《天鵝的故事》讓我感受到了自然界生物的美麗和偉大。老天鵝為了救同伴，不惜一切代價，這種精神讓我深受感動。
以上就是小學(xué)生五年級讀后感的全部內(nèi)容，學(xué)寫讀后感五年級作文一:《西游記》讀后感 一提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟,我也一樣,再一次拿出那本在書架上已微微發(fā)黃的《西游記》,愛不釋手,沒翻開幾頁,隨著吳承恩爺爺?shù)木拭枥L,就被其中的情節(jié)給吸引住了。 整部《西游記》中讓我感受最深刻的是唐僧師徒四人過火焰山。
