生物中考復習？那么，生物中考復習？一起來了解一下吧。

一、明確復習目標

復習知識方面

要對初中生物的各個知識點進行全面梳理，包括生命的基本特征、生物體的結構層次、生物的分類、生物的新陳代謝（如光合作用、呼吸作用、消化和吸收等）、生命活動的調節（激素調節、神經調節等）、生物的生殖發育、生物與環境等內容。例如，在復習生物的分類時，要清楚動物界和植物界的主要類群的特征，像腔腸動物的身體呈輻射對稱、有口無肛門等特征；植物根據有無種子分為種子植物和孢子植物等內容。

訓練思維方面

運用分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、歸納與演繹等思維方法。比如在復習動植物細胞結構時，通過比較植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡，而動物細胞沒有，進行比較思維的訓練。同時在復習生物的進化內容時，可以歸納出生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生等，進行歸納思維的訓練。

提高能力方面

包括提高解題能力、實驗探究能力、信息獲取能力等。例如在做生物實驗題時，要能夠根據題目所提供的實驗現象和數據進行分析，得出結論，這就是實驗探究能力的體現；在做圖表題時，能夠從圖表中獲取有用信息并用于解答問題，這是信息獲取能力的要求。

二、復習形式

背誦方面

建立知識聯系：抓住知識點的本質，構建知識體系進行背誦。例如，以生態系統為核心，將生物部分（生產者、消費者、分解者）和非生物部分（陽光、空氣、水等）聯系起來背誦。

精選背誦內容：避免重復背誦同一類型的知識點，老師可以精選重點知識讓學生背誦，學生也可以自己根據平時的學習情況確定重點背誦內容。

考試方面

多樣化考試形式：為避免學生產生厭學情緒，可采用小組互考，同學之間互相提問、互相檢查知識點的掌握情況；老師抽考，隨機抽取學生回答問題；小組搶答，激發學生的積極性和競爭意識；書面考試，以試卷的形式全面檢測學生的知識掌握程度等形式。

練習方面

科學選題：注意點面結合，既要涵蓋各個知識點，又要有重點內容的強化練習。例如，在復習細胞這一知識點時，既要有細胞結構、功能等基礎知識點的題目，也要有細胞分裂、分化等重點內容的題目。

強化訓練細評：細致分析練習與試卷，指導解題思路和解題技巧。比如在講解選擇題時，除了講解正確答案，還要分析錯誤選項的原因，讓學生明白解題的思路和陷阱所在。

三、復習方法

以上就是生物中考復習的全部內容。