三年級短文小蝦？課文從外貌、吃食物、脾氣等幾個方面寫小蝦的。《小蝦》是一篇描寫小蝦生活習性的文章。通過“我”觀察小蝦吃食、打架等細節的描寫，突出了小蝦有趣、脾氣不好兩個特點，抒發了“我”對小蝦的喜愛之情。《小蝦》是小學三年級語文的文章，這篇課文主要寫了“我”發現家里一口缸閑著適合養蝦，那么，三年級短文小蝦？一起來了解一下吧。
《小蝦》的主要內容:全文先講述了我和鄰居阿成哥在村邊小溪捉蝦的事，再圍繞著小蝦“有趣”和“脾氣不好”這兩個特點來描寫小蝦的特性，具體寫了小蝦吃東西以及小蝦打架等趣事，表現出作者對小蝦的喜愛之情。
《小蝦》這篇短文寫出了小蝦有趣、脾氣不好的兩個特點。
有趣：小蝦真有趣。它們吃東西的時候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺得沒有危險了，才用兩個鉗子捧著食物吃起來。
脾氣不好：小蝦脾氣正殲悉不好。要是你用小竹枝去動那些正在休息的小蝦，它立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動舉乎著前面那雙細長的腳，腳末端副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹的，連眼珠子改慶也一突一突的。這時，如果碰到正在閑游的同伴，它們就會打起來。小蝦的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。
拓展資料
《《小蝦》是北師大小學語文三年級第六冊“可愛的小生靈”單元的第一篇課文，通過對小蝦吃東西、打架等方面的細致描寫，寫出了小蝦的可愛，表現了作者對小蝦的喜愛之情。課文比較淺顯易懂，以生為本、以讀為本、以教會學生學習方法為目標，通過正確、流利、有感情地朗讀課文，使學生在讀中理解詞語，積累詞語，體會小蝦的特點，感悟作者的喜愛之情。
通過作者觀察小蝦吃食、打架等細節的描寫，突出了小蝦有趣扒悶猛、脾氣不好兩個特點。
抒發了作者對小蝦的喜愛之情。第三自然段主罩困要春橋寫小蝦的有趣。第四自然段主要講小蝦脾氣不好。
三年級語文《小蝦》主要講了：小蝦的生活環境、外形特點、生活習性、繁殖情況等方面的知識，突出了小蝦的有趣、可愛的特點，抒發了我對小蝦的喜愛之情。
But my baby baby又是五分鐘 沒回消息這情況如同火燒眉毛般緊急我知道他們都在暗處對你狙擊請再多給我點信心 我們打敗這距離你就是我的別想逃希望我足夠好每一封簡訊都是我珍藏墨寶絕不只圖今朝呢競純峽綴尾貿彰
以上就是三年級短文小蝦的全部內容，《小蝦》這篇短文寫出了小蝦有趣、脾氣不好的兩個特點。有趣：小蝦真有趣。它們吃東西的時候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺得沒有危險了，才用兩個鉗子捧著食物吃起來。脾氣不好：小蝦脾氣不好。要是你用小竹枝去動那些正在休息的小蝦。
