九年級物理電學(xué)知識點？(1)電荷是物質(zhì)的一種物理性質(zhì)。稱帶有電荷的物質(zhì)為“帶電物質(zhì)”。(2)電荷，為物體或構(gòu)成物體的質(zhì)點所帶的正電或負電，帶正電的粒子叫正電荷(表示符號為“+”)，帶負電的粒子叫負電荷(表示符號為“﹣”)。那么，九年級物理電學(xué)知識點？一起來了解一下吧。
初三物理電學(xué)知識點內(nèi)容很多，我?guī)椭蠹易隽藲w納和匯總，接下來分享具體的初三物理電學(xué)知識點，供參考。
電荷知識點
(1)帶了電(荷)：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。
輕小物體指：碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。
(2)使物體帶電的方法：
定義：用摩擦的方法使物體帶電
原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同
實質(zhì)：電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上
能量的轉(zhuǎn)化：機械能-→電能
①摩擦起電
②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。
③感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。
(3)兩種電荷：
正電荷：規(guī)定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電叫正電荷。
實質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子
負電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電叫負電荷。
實質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子
(4)電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
(5)驗電器：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔
作用：檢驗物體是否帶電或者帶電多少。
原理：同種電荷相互排斥的原理。
(6)電荷量：電荷的多少;單位：庫侖(C)。
(7)元電荷(e)：一個電子所帶的電荷量，
(8)異種電荷接觸在一起要相互抵消。
知識點：
1、同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。
2、帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。
3、電流強度表示電流大小的物理量，簡稱電流。
4、導(dǎo)體和絕緣體的劃分并不是絕對的，當條件改變時絕緣體也能變成導(dǎo)。
5、電荷的定向移動形成電流。
6、電路中電流是從電源的正極出發(fā)，流經(jīng)用電器、開關(guān)、導(dǎo)線等流回電源的負極的。
7、串聯(lián)電路中各處的電流相等，并聯(lián)電路兩端電壓相等。
8、電阻：用來表示導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的物理量，用符號R表示。
電阻大小：由導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積決定，而與電路兩端電壓和電流開關(guān)它常受溫度的影響。
9、變阻器：
通過改變連入電路中電阻線的長度的方法來改變電阻的符號是可分為滑動變阻器、電阻箱兩種，滑動變阻器雖不能直接讀出連入電路的阻值大小，但卻能逐漸改變連入電路中的電阻大小。電阻箱能表示出連入電路中的電阻值，但不能連續(xù)地改變電阻大小。
初三物理電學(xué)知識點：
1、電阻的測量。
一：測定值電阻的組值。
①方法：伏安法。
②原理：R=U/I。
③測量的物理量：被測電阻兩端的電壓，通過被測電阻的電流。
④器材：電流表，電壓表，導(dǎo)線，電池，開關(guān)，定值電阻，滑動變阻器。
⑤步驟：
⑴畫電路圖，制作表格。
⑵按電路圖連接電路。
⑶滑動變阻器的阻值調(diào)到最大。
⑷閉合開關(guān)，記錄電流表，電壓表的示數(shù)，填入表格。
⑸移動滑片再記錄幾次電流表和電壓表的示數(shù)。
⑥斷開開關(guān)，整理器材，計算電阻及其平均值
注：滑動變阻器的作用：
⑴保護電路。
⑵改變電阻兩端的電壓。
注：求平均值的目的是減小誤差。
二、測小燈泡的阻值。
同上（表格無平均值）。
使電壓表的示數(shù)U為小燈泡的額定電壓。
第2次移動滑片使電壓表的示數(shù)U2低于小燈泡的額定電壓U。
第3次移動滑片使電壓表的示數(shù)U3低于U2。
注：測出小燈泡的電阻隨電壓的增加而增大。（增大的原因：和溫度有關(guān)）
2、電流與電壓的關(guān)系。
①器材：電壓表，電流表，導(dǎo)線，電池，開關(guān)，滑動變阻器，定值電阻。
②步驟：
⑴畫電路圖，畫記錄數(shù)據(jù)的表格。
⑵按電路圖連接電路（開關(guān)斷開）。
⑶移動滑片使阻值最大（保護電路）。
⑷閉合開關(guān)移動滑片，記錄電流表和電壓表的示數(shù)，填入表格。
初三物理電學(xué)知識 篇1
1、電荷知識點
（1）帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。
輕小物體指：碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。
（2）使物體帶電的方法：
定義：用摩擦的方法使物體帶電
原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同
實質(zhì)：電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上
能量的轉(zhuǎn)化：機械能—→電能
①摩擦起電
②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。
③感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。
（3）兩種電荷：
正電荷：規(guī)定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電叫正電荷。
實質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子
負電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電叫負電荷。
實質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子
（4）電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
（5）驗電器：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔
作用：檢驗物體是否帶電或者帶電多少。
原理：同種電荷相互排斥的原理。
（6）電荷量：電荷的多少；單位：庫侖（C）。
（7）元電荷（e）：一個電子所帶的電荷量，
（8）異種電荷接觸在一起要相互抵消。e=1.6×10—19C
（9）中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象。
九年物理電學(xué)篇一：九年級物理電學(xué)知識點總結(jié)
第十五章 電流和電路
第1節(jié)、電壓
一、電荷
1、物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電，或者說帶了電荷；
2，帶電體：帶了電的物體叫帶電體（帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)）
3、摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電；
二、兩種電荷：
1、把用綢子摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷；
2、把用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負電荷；
3、電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引
三，驗電器
1、構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔
2、用途：用來檢驗物體是否帶電；
3、原理：利用同種電荷相互排斥的原理；
四、電荷量（電荷）
1、電荷的多少叫電荷量、簡稱電荷；用Q表示
2、電荷的單位：庫侖，簡稱庫，符號：C
3、計算：Q=I/t
五、原子的組成 物體物質(zhì)
分子原子
電子在原子核外繞核運動 在通常情況下，原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負電荷在數(shù)量上相等，整個原子呈中性；也就是原子對外不顯帶電的性質(zhì)。
六、元電荷：
1、電子是帶有最小負電荷的離子。
2、把最小的電荷叫元電荷（一個電子所帶電荷）用e表示；e=1.60×10-19;03，任何帶電體所帶的電荷都是e的整數(shù)倍。
以上就是九年級物理電學(xué)知識點的全部內(nèi)容，初三物理電學(xué)知識點：1、電路：把電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線連接起來組成的電流的路徑。2、通路：處處接通的電路；開路：斷開的電路；短路：將導(dǎo)線直接連接在用電器或電源兩端的電路。3、電流的形成：電荷的定向移動形成電流（任何電荷的定向移動都會形成電流）。4、電流的方向：從電源正極流向負極。5、。
