大班語言落葉教案？如何培養幼兒的創造力那么，大班語言落葉教案？一起來了解一下吧。
秋天是一個多彩的季節，也是一個豐收的季節。在這個季節里，孩子們最直觀的感受就是樹葉的變化。《落葉》這首散文詩語言優美，充滿了豐富的想象力和動態感。通過欣賞教學，可以讓幼兒感受到大自然的美麗和奧妙，同時散文詩中語句簡短而有重復，非常適合幼兒進行仿編。因此，我設計了以下活動，旨在通過欣賞和仿編散文詩，激發幼兒的語言表達能力和創造力。
理解散文詩的內容，激發欣賞散文詩的興趣，感受作品優美的意境。
能參照原作品進行聯想、仿編。
大膽質疑，積極解難。
理解散文的內容，初步學習朗誦散文。
萌發對文學作品的興趣。
圖片四張（大班上冊15號掛圖）。
配樂朗誦錄音磁帶，錄音機。
已學過歌曲《秋葉兒》。
每人一張畫有落葉的供添畫用的紙，油畫棒。
教師引導：小朋友們，你們知道這些美麗的秋葉兒都飄到哪里去了嗎？
幼兒自由回答：飄到小河里、地上、院子里等。
教師引入：秋葉兒飄到的地方可真多，今天老師要請你們來欣賞一首散文詩，題目叫《落葉》，聽聽看在這首散文詩里，這些美麗的秋葉都落到哪里去了，好嗎？
教師有表情地朗誦散文詩一遍。
幼兒自由討論：樹葉落到了哪些地方？誰看見了？它們把樹葉當成了什么？
教師配以圖片再次朗誦散文詩一遍，并組織幼兒一起討論幼兒自己提出的問題。
教師引導：散文詩里的樹葉落到了地上、溝里、河里、院子里，被小蟲、小螞蟻、小魚、小燕子看見了，并且把它們當作了屋子、小船、小傘、信，那請你想一想，樹葉還會落到哪里，會被誰看見，把它當作什么呢？
幼兒相互討論后仿編。
教師鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，并及時給予肯定和指導。
教師總結：小朋友們都說得真好，下面我們來把你仿編的詩畫出來然后再講給大家聽好嗎？
幼兒自由創作，教師巡回指導。
幼兒展示自己的作品，并朗誦自己仿編的散文詩。
將幼兒仿編的散文詩整理成冊，放在閱讀區供幼兒欣賞。
繼續引導幼兒觀察自然界中的現象，激發他們的想象力和創造力。
以上就是大班語言落葉教案的全部內容，如何培養幼兒的創造力。
