一年級上冊期末？第六題,將表示動作的詞涂上顏色,“讀書、吃飯”二個詞很多同學不知道是動詞,這道題對一年級的學生來說有一定難度。 第七題,學生完成得比較好。 第八題,照樣子寫一寫,出題時用“田”字格出現,特別是第二步,很多學生不明白是什么意思,若干脆用線的形式讓學生填,孩子們更能理解。那么，一年級上冊期末？一起來了解一下吧。
【 #一年級#導語】所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。以下是整理的《小學一年級語文上冊期末考試教學反思》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】小學一年級語文上冊期末考試教學反思
一、試卷評價本次試卷能依綱據本，題型靈活多樣，與平時做過的練習差不多，其中連線題占33%，考核內容以基礎知識為主，要求學生基本功十分扎實，同時滲透學生對文本的理解以及課外識字情況，是一份好試卷。
二、試卷題型分析
第一道題，我會連下去寫，由于平時我們常常說按順序寫，比較少說連下去寫，所以有些學生看不懂題意。認為只將四線格中的“m、g”各寫幾遍。
第二道連線題，考得比較全面，有考拼音與識字、有反義問、有量詞。最后一小題有的同學忘了將腳印與名稱相連。
第三題，對于一些差生來說，“第、共”二個字不認識，所以完成起來有一定困難。
第四題，考察學生看拼音寫字，學生完成得很好。
第五題，我會組詞“可、河”由于是二類字，很多學生會說但不會寫，所以錯得比較多。
如果我們想有一個好的數學成績就不要偷懶哦，下面我就給大家分享看看一年級數學，希望大家來閱讀哦
有關一年級上冊數學期末檢測題
一、計算題。(33分)
1、口算。(30分)
5+7= 14+4= 5–4= 18–8= 15+4=
15–10= 6–3= 7+7= 16–2= 11+7=
2+8= 4+9= 19–10= 4+7= 8+8=
10+9= 12+1= 18–15= 19–1= 4+4=
16–1= 9+7= 4–1= 3+8= 14–2=
18+1= 12–2= 11+6= 10–2= 2+2=
3–2= 18–3= 10+4= 17–3= 9–3=
8–3= 15+1= 2+9= 8+5= 9–4=
4+2= 8–4= 12+2= 4–4= 5+2=
19–5= 15+2= 10–5= 7–5= 0+5=
9+9= 19–6= 0+9= 10–6= 9–6=
4+1= 6–6= 18–7= 9+6= 8–7=
2、直接寫出得數。(3分)
3+7-5= 2+6-3= 12-4-4=
8+5-3= 9-4+6= 2+3+5=
二、填空題。(30分)
1、看圖寫數。
( ) ( ) ( ) ( )
2、在最多的下面畫△，最少的畫√。
一年級數學上冊期末試卷人教版，一年級數學上冊期末試卷很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！
一年級數學上冊期末試卷1
一、填一填。
1、按順序填空。
3，5，()，()，11。
2、在()里填上“>”、“<”或“=”。
5()0 3-1()4 7+4()11 9()10 5+2()7 9-6()2
3、求加法和，減法差。
2+9=() 8+7=() 8-6=() 16-8=()
4、在( )里可以填幾。
5+()=8 ()+2=10 7+()=13 ()+()=16
5、和7相鄰的數是( )和( )。
6、由2個十組成的數是( )，18是由( )個一和( )個十組成的。
7、比15小又比10大的數是( )。
二、算一算。
2+8= 9-5= 3+6= 10-9= 8+7= 5-0= 7-4= 9+9=
0-0= 4+8= 8-6= 12+5= 5+8-3= 12-2+6= 3+4+7=
9-6-3= 8+7-5= 6-0+5=
三、畫一畫。
1、畫○，比□少3個。
□ □ □ □ □ □ □
2、畫○，比☆多2個。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
3、畫□，和◆同樣多。
◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆
四、用數學。
1、 ◆◆◆◆◆ ◇◇◇◇
()+()=()
()-()=()
2、小紅有10塊糖，吃了5塊，還剩多少塊糖?
3、小猴子下山摘桃子，摘了6個，還剩8個，原來有多少個?
一年級數學上冊期末試卷2
1.看圖說話并列式計算。
試卷分析是教學評估與考核的主要依據和內容。下面是我收集整理關于小學一年級語文上冊期末考試試卷分析以供大家參考。
小學一年級語文上冊期末考試試卷分析(一)
一、測試成績分析
本班現有17人，參加人數100%，總分1424分，平均83.8分，優秀人數13人，優秀率76.4%，及格人數17人，及格率100%。本次測試比較滿意，但也有不足的地方。
二、試題結構和特點
結構：本試卷包括十道題：第一題漢語拼音，按聲母的順序連線，第二題拼音寫詞語，第三題漢字小魔術，第四題連線，第五題選字填空，第六題詞語模仿秀，第七題補充句子，第八題按課文內容填空，第九題閱讀，第十題看圖寫話。
特點：1、突出基礎知識。從知識點上看，覆蓋面廣，難易適中，照顧全體，對整學期所學過的每個知識點都有涉及。在本次測試題中大部分來自于書本的原題和課文原文。
2、注重能力培養。本次試卷題中，除了突出基礎知識的考查外，還注重設計了考查學生想象能力的試題。(1)考查學生對漢語拼音的掌握情況。(2)培養學生閱讀能力和綜合運用能力。(3)測試學生的觀察能力。
三、典型錯例分析：
1、第一題漢語拼音是按聲母表的順序連線，大多數學生能準確的連好，個別學生因粗心，而在部分線段中出錯。
一、主要成績1．學生試卷卷面清晰，書寫認真端正，正確率高，有15%的學生得了滿分，及格率和優秀率都相當高，取得了滿意的成績。2.第一題是直接寫得數的題比較簡單，由于平時在這方面加強了對學生的訓練，大多數學生能正確地進行計算，失分特別少。3.第二題填空題中的第一小題，看圖填數題是看著計算器的圖來填數，題目明了簡單，學生一看就明白，大多數學生都正確。第六小題是考查學生用湊十法來算題，由于平時對學生在這方面加強了訓練，學生完成得較好。4.第八題看圖列式是由兩道加法題組成的，學生做這樣的題比較容易，正確率較高，大多數學生比較細心，答卷的時間也比較充足。二、學生失分原因分析。1.有的學生學習習慣不好，馬虎現象嚴重，一些非常簡單的計算，好多學生卻因為看錯加減號而失分，一些非常簡單的題，有些卻因為缺乏審題習慣而導致錯誤?？梢?，良好的學習習慣是學生學習成功的保證。2.第二大題的第二小題是先計算再比較數的大小，題目的難度大了一點兒，出現的錯誤就多了一些。這主要是有的學生能力較差。3.第三大題是把不是同類的圈起來，由于給出的圖較小，印刷又不清晰，學生看不太清，圈錯的特別多。4.第四大題是看圖數一數有幾個長方體，有幾個正方體，有幾個圓柱，有幾個球。
以上就是一年級上冊期末的全部內容，5、學校圖書館有一些故事書，借出一半后，還剩30本，學校原來有故事書多少本？6、動物園里有熊貓4只，猴子24只，小狗30只，小兔7只，（1）小兔比猴子少多少只？（2）再來多少只熊貓就能和小狗同樣多了？（3）猴子和小狗一共有多少只？7、幼兒園阿姨買回兩箱飲料，每箱8瓶，要分給4個小朋友。
