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大學(xué)物理下冊主要知識點(diǎn)，大學(xué)物理知識點(diǎn)梳理

大學(xué)
2023-05-03

目錄
大學(xué)物理第五版知識點(diǎn)總結(jié)
大學(xué)物理概念知識點(diǎn)
大學(xué)物理知識點(diǎn)歸納
大學(xué)物理知識點(diǎn)梳理
大學(xué)物理必背知識點(diǎn)

大學(xué)物理第五版知識點(diǎn)總結(jié)

1、第一章剛體的定軸轉(zhuǎn)動

（1）目的要求：

理解轉(zhuǎn)動慣量，掌握剛體繞定軸轉(zhuǎn)動定理；理解力矩的功和轉(zhuǎn)動動能，動量矩和動量矩守恒定律。能熟練運(yùn)用其分析和計(jì)算有關(guān)剛體定軸轉(zhuǎn)動的力學(xué)問題。

（2）教學(xué)內(nèi)容：

①剛體的轉(zhuǎn)動慣量，剛體繞定軸轉(zhuǎn)動定理。

②剛體的力矩的功和轉(zhuǎn)動動能。

③剛體的動量矩和動量矩守恒定律。

2、第二章氣體分子運(yùn)動論

（1）目的要求：

①掌握理想氣體狀態(tài)方程。理解氣體的狀態(tài)參量，平衡態(tài)，理想氣體內(nèi)能概念。2.理解理想氣體的壓強(qiáng)和溫度的統(tǒng)計(jì)解釋。

②理解能量自由度均分原理；理解麥克斯韋速率分布律；了解玻耳茲曼分布律，平均碰撞頻率和自由程概念。

（2）教學(xué)內(nèi)容：

理想氣體狀態(tài)程與理想氣體的壓強(qiáng)；能量自由度均分原理；麥克斯韋速率分布律；玻耳茲曼分布律；平均碰撞頻率和自由程。

3、第三章熱力簡凳學(xué)

（1）目的要求：

①掌握熱力學(xué)第一定律及其有關(guān)概念（內(nèi)能、功和能量）。能熟練運(yùn)用熱力學(xué)第一定律計(jì)算理想氣體等值過程和絕熱過程的內(nèi)能、功和能量。

②理解氣體的摩爾熱容量概念。

③能計(jì)算理想氣體準(zhǔn)靜態(tài)循環(huán)過程如卡諾循環(huán)的效率等。

④理解熱力學(xué)第二定律的兩種表述。理解可逆過程和不可逆過程，熵，熱力學(xué)第二定律的統(tǒng)計(jì)意義。

（2）教學(xué)內(nèi)容：

①熱力學(xué)平衡態(tài)和氣體物態(tài)方程；

②氣體分子的統(tǒng)計(jì)分布規(guī)律；

③氣體內(nèi)運(yùn)輸過程；

④熱力學(xué)第一定律對理想氣體等值過程和絕熱過程的應(yīng)用；

⑤熱力學(xué)第二定律，可逆過程和不可逆過程及熵；

⑥固體和液體的性質(zhì)；

⑦相變。

4、第四章真空中的靜電場

（1）目的要求：

①掌握電場強(qiáng)度，電場強(qiáng)度疊加原理；

②掌握電力線，電通量，真空中的高斯定理；能熟練運(yùn)用疊加原理計(jì)算一維或簡單二維問題的電場強(qiáng)度，能熟練運(yùn)用高斯定理計(jì)算具有一定對稱性（球、軸和面對稱性）的電場分布。

③掌握電場力的功。理解電場強(qiáng)度的環(huán)流。

④掌握電勢差，電勢，電勢迭加原理及電勢（能）與電勢（能）差的計(jì)算。理解等勢面。了解電場強(qiáng)度與電勢梯度的關(guān)系。

（2）教學(xué)內(nèi)容：

①電場，電場強(qiáng)度疊加原理；

②高斯定理；

③靜電場環(huán)流定理，及電勢；電場強(qiáng)度與電勢梯度的關(guān)系；

④帶電粒子在靜電場中的運(yùn)動。

5、第五章穩(wěn)恒磁場

（1）目的要求：

①掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度。磁通量；磁場中的高斯定理；

②理解畢奧—沙伐定律。能利用其計(jì)算磁感應(yīng)強(qiáng)度；

③理解安培力和洛侖茲力，載流線圈的磁矩，磁場對載流線圈的作用力矩。磁力功，能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

④了解帶電粒子在電磁場中的運(yùn)動,了解霍爾效應(yīng)。

⑤掌握法拉第電磁感應(yīng)定律，楞次定律，電磁感應(yīng)現(xiàn)象與能量守恒定律的關(guān)系。動生電動勢，用電子理論解釋動生電動勢。

（2）教學(xué)內(nèi)容：

①磁場中的高斯定理；

②畢奧—沙伐定律；

③安培環(huán)路定律；

④磁場對載流線圈的作用，霍爾效應(yīng)；

⑤法拉第電磁感應(yīng)定律，楞次定律，電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

6、第六章機(jī)械振動與波

（1）目的要求：

①掌握諧振動及其特征量（頻率、周期、振幅和周相），

②掌握旋轉(zhuǎn)矢量法。能建立諧振動運(yùn)動學(xué)方程。理解諧振動的能量；

③稿咐毀了解阻尼振動、受迫振動、共振。掌握同方向同頻率諧振動的合成；

④理解，縱波和橫波，波速、波頻與波長的關(guān)系；

⑤掌握平面簡諧波方程的物理意義，能熟練建立平面簡諧波方程或由波動方程求波長和波速等物理量；

⑥了解波的能量、能流、能流密度；

⑦理解惠更斯原理，波的迭加原理。能計(jì)算波的干涉加強(qiáng)和減弱位置；

⑧了解駐波，了解多普勒效應(yīng)。

（2）教學(xué)內(nèi)容：

①諧振動運(yùn)動學(xué)方程，旋轉(zhuǎn)矢量法，同方向不同頻率諧振動的合成；

②機(jī)械波的產(chǎn)生和傳播，惠更斯原理，波的迭加原理；

③波的干涉、現(xiàn)象，駐波；

④多普勒效應(yīng)。

7、第七章物理光學(xué)

（1）目的要求：

①理解光矢量。了解相干光的獲得。

②掌握楊氏雙縫干涉。能計(jì)算光程與光程差，并能運(yùn)用其分析與計(jì)算干涉條紋位置，處理等厚干涉（劈尖牛頓環(huán)）。

③理解等傾干涉。了解邁克耳遜干涉儀。

④理解惠更斯――菲涅耳原理。能計(jì)算和確定單縫衍射條紋位置和寬度，

⑤理解半波帶法。理解，能根據(jù)光柵方程計(jì)算光柵衍射主鍵備極大明條紋位置。理解光學(xué)儀器的分辨率，能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

⑥了解倫琴射線的衍射，布喇格公式。

⑦理解自然光和偏振光，馬呂斯定律，反射光和折射光的偏振，布儒斯特定律。

⑧了解單軸晶體中光的雙折射。

（2）教學(xué)內(nèi)容：

①光的干涉；

②光的衍射；

③幾何光學(xué)的基本原理；

④光學(xué)儀器的基本原理；

⑤光的偏振；

⑥光的吸收、散射和色散；

⑦光的量子性

⑧現(xiàn)代光學(xué)基礎(chǔ)。

8、第八章量子物理基礎(chǔ)

（1）目的要求：

①理解原子的核模型。原子光譜的規(guī)律性。玻爾氫原子理論。能級。理解德布羅意假設(shè)并能計(jì)算波長與頻率。

②理解實(shí)物粒子的波粒二象性。理解不確定性關(guān)系。了解電子衍射實(shí)驗(yàn)。

③理解波函數(shù)及其統(tǒng)計(jì)解釋。了解薛定諤方程。了解氫原子能量量子化、解動量量子化、空間量子化。了解斯特恩—蓋拉赫實(shí)驗(yàn)。了解電子自旋及四個(gè)量子數(shù)。

④了解產(chǎn)生激光的基本原理。激光的特性。

（2）教學(xué)內(nèi)容：

①原子光譜的規(guī)律性。玻爾氫原子理論；

②實(shí)物粒子的波粒二象性，理解不確定性關(guān)系；

③薛定諤方程，電子自旋及四個(gè)量子數(shù)；

④激光及激光器。

大學(xué)物理概念知識點(diǎn)

大學(xué)物理知識點(diǎn)總結(jié)都有哪些內(nèi)容呢?我們不妨一起來看看吧!以下是我為大家搜集整理提供到的大學(xué)物理知識點(diǎn)總結(jié)，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)!

一、物體的內(nèi)能

1.分子的動能

物體內(nèi)所有分子的動能的平均值叫做分子的平均動能.

溫度升高，分子熱運(yùn)動的平均動能越大.

溫度越低，分子熱運(yùn)動的平均動能越小.

溫度是物體分子熱運(yùn)動的平均動能的毀弊標(biāo)志.

2.分子勢能

由分子間的相互作用和相對位置決定的能量叫分子勢能.

分子力做正功，分子勢能減少，

分子力做負(fù)功，分子勢能增加。

在平衡位置時(shí)(r=r0),分子勢能最小.

分子勢能的大小跟物體的體積有關(guān)系.

3.物體的內(nèi)能

(1)物體中所有分子做熱運(yùn)動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能.

(2)分子平均動能與溫度的關(guān)系

由于分子熱運(yùn)動的無規(guī)則性，所以各個(gè)分子熱運(yùn)動動能不同，但所有分子熱運(yùn)動動能的平均值只與溫度相關(guān)，溫度是分子平均動能的標(biāo)志，溫度相同，則分子熱運(yùn)動的平均動能相同，對確定的物體來說，總的分子動能隨溫度單絕察調(diào)增加。

(3)分子勢能與體積的關(guān)系

分子勢能與分子力相關(guān)：分子力做正功，分子勢能減小;分子力做負(fù)功，分子勢能增加。而分子力與分子間距有關(guān)，分子間距的變化則又影響著大量分子所組成的宏觀物體的體積。這就在分子勢能與物體體積間建立起某種聯(lián)系。因此分子勢能分子勢能跟體積有關(guān)系，

由于分子熱運(yùn)動的平均動能跟溫度有關(guān)系，分子勢能跟體積有關(guān)系，所以物體的內(nèi)纖宏族能跟物的溫度和體積都有關(guān)系：

溫度升高時(shí)，分子的平均動能增加，因而物體內(nèi)能增加;

體積變化時(shí)，分子勢能發(fā)生變化，因而物體的內(nèi)能發(fā)生變化.

此外, 物體的內(nèi)能還跟物體的質(zhì)量和物態(tài)有關(guān)。

二.改變物體內(nèi)能的兩種方式

1.做功可以改變物體的內(nèi)能.

2.熱傳遞也做功可以改變物體的內(nèi)能.

能夠改變物體內(nèi)能的物理過程有兩種：做功和熱傳遞.

注意：做功和熱傳遞對改變物體的內(nèi)能是等效的.但是在本質(zhì)上有區(qū)別:

做功涉及到其它形式的能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化的過程,

而熱傳遞則只涉及到內(nèi)能在不同物體間的轉(zhuǎn)移。

[P7.]南京市金陵中學(xué)06-07學(xué)年度第一次模擬1.下列有關(guān)熱現(xiàn)象的敘述中正確的是 (A)

A.布朗運(yùn)動反映了液體分子的無規(guī)則運(yùn)動

B.物體的內(nèi)能增加，一定要吸收熱量

C.凡是不違背能量守恒定律的實(shí)驗(yàn)構(gòu)想，都是能夠?qū)崿F(xiàn)的

D.物體的溫度為0℃時(shí)，物體分子的平均動能為零

[P8.] 07屆1月武漢市調(diào)研考試2.恒溫的水池中，有一氣泡緩慢上升，在此過程中，氣泡的體積會逐漸增大，不考慮氣泡內(nèi)氣體分子勢能的變化，則下列說法中正確的是( A D )

A.氣泡內(nèi)的氣體對外界做功 B.氣泡內(nèi)的氣體內(nèi)能增加

C.氣泡內(nèi)的氣體與外界沒有熱傳遞 D.氣泡內(nèi)氣體分子的平均動能保持不變

[P9.] 2007年廣東卷10、圖7為焦耳實(shí)驗(yàn)裝置圖，用絕熱性能良好的材料將容器包好，重物下落帶動葉片攪拌容器里的水，引起水溫升高。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是 ( A C )

A.這個(gè)裝置可測定熱功當(dāng)量

B.做功增加了水的熱量

C.做功增加了水的內(nèi)能

D.功和熱量是完全等價(jià)的，無區(qū)別

[P10.] 06年廣東東莞中學(xué)高考模擬試題4.固定的水平氣缸內(nèi)由活塞B封閉著一定量的氣體，氣體分子之間的相互作用力可以忽略。假設(shè)氣缸壁的導(dǎo)熱性能很好，環(huán)境的溫度保持不變。若用外力F將活塞B緩慢地向右拉動，如圖所示，則在拉動活塞的過程中，關(guān)于氣缸內(nèi)氣體的下列結(jié)論，其中正確的是： ( B D )

A.氣體對外做功，氣體內(nèi)能減小

B.氣體對外做功，氣體內(nèi)能不變

C.外界對氣體做功，氣體內(nèi)能不變

D.氣體從外界吸收熱量，氣體內(nèi)能不變

[P11.] 07年天津市五區(qū)縣重點(diǎn)學(xué)校聯(lián)考9.一物理實(shí)驗(yàn)愛好者利用如圖所示的裝置研究氣體壓強(qiáng)、體積、溫度三量間的變化關(guān)系。導(dǎo)熱良好的汽缸開口向下，內(nèi)有理想氣體，汽缸固定不動，缸內(nèi)活塞可自由滑動且不漏氣。一溫度計(jì)通過缸底小孔插入缸內(nèi)，插口處密封良好，活塞下掛一個(gè)沙桶，沙桶裝滿沙子時(shí)，活塞恰好靜止。

現(xiàn)給沙桶底部鉆一個(gè)小洞，細(xì)紗慢慢漏出，外部環(huán)境溫度恒

定，則( B )

A.繩拉力對沙桶做正功，所以氣體對外界做功

B.外界對氣體做功，溫度計(jì)示數(shù)不變

C.氣體體積減小，同時(shí)從外界吸熱

D.外界對氣體做功，溫度計(jì)示數(shù)增加

[P12.] 2007年四川理綜卷14.如圖所示，厚壁容器的一端通過膠塞插進(jìn)一只靈敏溫度計(jì)和一根氣針，另一端有個(gè)用卡子卡住的可移動膠塞。用打氣筒慢慢向筒內(nèi)打氣，使容器內(nèi)的壓強(qiáng)增加到一定程度，這時(shí)讀出溫度計(jì)示數(shù)。打開卡子，膠塞沖出容器后 ( C )

A.溫度計(jì)示數(shù)變大，實(shí)驗(yàn)表明氣體對外界做功，內(nèi)能減少

B.溫度計(jì)示數(shù)變大，實(shí)驗(yàn)表明外界對氣體做功，內(nèi)能增加

C.溫度計(jì)示數(shù)變小，實(shí)驗(yàn)表明氣體對外界做功，內(nèi)能減少

D.溫度計(jì)示數(shù)變小，實(shí)驗(yàn)表明外界對氣體做功，內(nèi)能增加

[13P.] 07年揚(yáng)州市期末調(diào)研測試5.如圖所示的A、B是兩個(gè)管狀容器，除了管較粗的部分高低不同之外，其他條件相同.將此兩容器抽成真空，再同時(shí)分別插入兩個(gè)完全相同的水銀槽中，當(dāng)水銀柱停止運(yùn)動時(shí)(設(shè)水銀與外界沒有熱交換)，比較兩管中水銀的溫度，有 ( A )

A.A中水銀溫度高

B.B中水銀溫度高

C.兩管中水銀的溫度一樣高

D.無法判斷

[P14.] 2007年高考天津理綜卷20.A、B兩裝置，均由一支一端封閉、一端開口且?guī)в胁Ａ莸墓軤钊萜骱退y槽組成，除玻璃泡在管上的位置不同外，其他條件都相同。將兩管抽成真空后，開口向下豎直插入水銀槽中(插入過程沒有空氣進(jìn)入管內(nèi))，水銀柱上升至圖示位置停止。假設(shè)這一過程水銀與外界沒有熱交換，則下列說法正確的是 ( B )

A.A中水銀的內(nèi)能增量大于B中水銀的內(nèi)能增量

B.B中水銀的內(nèi)能增量大于A中水銀的內(nèi)能增量

C.A和B中水銀體積保持不變，故內(nèi)能增量相同

大學(xué)物理知識點(diǎn)歸納

物理學(xué)科的特點(diǎn)：扒芹陸物理是一門科學(xué)學(xué)科，而不是學(xué)科，重視探索真理的方法。教學(xué)方法主要有：

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)課物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式主要有四種，即演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，隨堂實(shí)驗(yàn)和課外實(shí)驗(yàn)。

2、知識教學(xué)課物理基礎(chǔ)知識中最重要最基本的內(nèi)容是物理概念和物理春頃規(guī)律。

3、習(xí)題教學(xué)課習(xí)題教學(xué)，也是物理教學(xué)的一種重要形式。在講述若干重要概念和規(guī)律，或者在重要的教學(xué)單元之后，一般要安排以解題指導(dǎo)為中心的習(xí)題課，及時(shí)而有重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和解題訓(xùn)練。首緩

大學(xué)物理知識點(diǎn)梳理

熱力學(xué)整章的重點(diǎn)在于理想旅塵襪氣體動態(tài)方程、熱力學(xué)兩大定律在各種狀態(tài)下的應(yīng)用以及卡諾定理用來計(jì)算各種熱機(jī)的效率。

1、開爾文溫度和攝氏溫度的換算。t=T-273.15

2、平衡狀態(tài)、準(zhǔn)靜態(tài)過程和非靜態(tài)過程的區(qū)別。對于一個(gè)孤立而言，如果其宏觀性質(zhì)

經(jīng)過充分長的時(shí)間后保持不變，即的狀態(tài)參量不再隨時(shí)間改變，此時(shí)屬于平衡態(tài)。而如果在變化過程中，每一個(gè)中間狀態(tài)都無線接近于平衡態(tài)，則稱之為準(zhǔn)靜態(tài)過程。

3、理想氣體的狀態(tài)方程：注意玻爾茲曼常量和斯密特常量的定義。

4、焦耳的實(shí)驗(yàn)，定義了熱功當(dāng)量。如用做功和傳熱的方式使溫度升高相兄陸同時(shí)，所傳遞

的熱量和所做的功總有一定的比例關(guān)系，即1卡熱量=4.18焦耳的功可見，功與熱拆激量具有等效性。做功與傳熱雖然有等效的一面，但本質(zhì)上有著區(qū)別。做功：通過物體作宏觀位移完成。作用是機(jī)械運(yùn)動與內(nèi)分子無規(guī)則運(yùn)動之間的轉(zhuǎn)換。從而改變內(nèi)能。傳熱：通過分子間相互作用完成。作用是外界分子無規(guī)則熱運(yùn)動與內(nèi)分子無規(guī)則熱運(yùn)動之間的轉(zhuǎn)換。從而改變了內(nèi)能。