山西省2017中考預測卷？二、11.A 【解析】本題考查對生活中常見物理量的估測，中等難度。普通中學生拇指指甲的寬度約1cm；一般人步行時的速度約1.2m/s；普通中學生的體重約500N，與地面的接觸面積約0.05m2，那么，山西省2017中考預測卷？一起來了解一下吧。
二、11.A【解析】本題考查對生活中常見物理量的估測，中等難度。普通中學生拇指指甲的寬度約1cm；一般人步行時的速度約1.2m/s；普通中學生的體重約500N，與地面的接觸面積約0.05m2，由壓強計算公式p=可以計算出一個普通中學生靜止站立在水平地面上時，對地面的壓強約為104Pa。本題只有A項中的估測最接近事實。12.D【解析】本題考查物態變化知識，較易題。樟腦丸變小是一種升華現象；露的形成是一種液化現象；冬天窗玻璃上的冰花及霜的形成都屬于凝華現象。本題只有D項中的說法正確。13.B【解析】本題考查光現象知識，較易題。“日偏食”、世博會夜晚的光柱都是光的直線傳播現象；“水面‘折’枝”是光的折射現象；“斑馬的倒影”相當于平面鏡成像，是光的反射成像。14.C【解析】本題考查對大氣壓及流體壓強與流速關系等知識的判斷，難度適中。用針管將藥液推入體內是依靠人的作用力產生的壓強；高壓鍋煮食物是利用了液體沸點隨壓強的增大而升高的原理；小王推箱子沒推動，表明箱子在水平方向上受力平衡，人對箱子的推力和箱子所受摩擦力大小相等；機翼下平上凸，使機翼上、下表面的空氣流速不同，從而產生了一個向上的壓力差是使飛機產生升力的原因。
一、選擇題(本題共40題，每小題1.5分。每題只有一個選項最符合題目要求)
1. 生物體進行一切生命活動的基礎、細胞結構和生命活動的物質基礎以及生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎依次是( )
①細胞分裂 ②細胞分化 ③新陳代謝 ④同化作用 ⑤構成細胞的各種元素和化合物
A.④⑤①B.③⑤①C.③⑤④D.①⑤④
2.科學家經研究認為“河南蜱蟲叮咬事件”的元兇為一種新型的布尼亞病毒，這一病毒主要由蜱蟲傳播。下列與該病毒有關的說法正確的是 ()
A.新型布尼亞病毒體內含有2種核酸，5種堿基
B.該病毒可能裝配有蜱蟲細胞的某些成分
C.該病毒可通過基因突變和染色體變異等方式產生變異，疫苗的研制必須具有針對性
D.該病毒由于寄生在蜱蟲細胞內，可借助光學顯微鏡進行觀察
3. 用差速離心法分離出某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器，測定其中三種有機物的含
量如圖所示。下列有關敘述正確的()
A.葡萄糖進入甲分解為CO2和H2O
B.乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關
C.丙合成的物質遇雙縮脲試劑呈紫色
D.酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙
4. 下列化合物中含有的化學元素種類最少的一組是 ()
A.抗體和糖蛋白 B.纖維素和脫氧核糖 C.性激素和tRNA D.質粒和呼吸酶
5. 某20肽中有天冬氨酸4個(R基為—CH2COOH)，分別位于5、6、15、20位(如圖);肽酶X專門作用于天冬氨酸羧基端的肽鍵，肽酶Y專門作用于天冬氨酸氨基端肽鍵。
一、選擇題(本大題共40小題，共60分，1—20每題1分，21—40每題2分。在每小題給出的四個選項中只有一個選項符合題目要求。)
1.細胞膜外側Na+高，K+低，膜內側K+高，Na+低，這兩種離子在膜內外的濃度差是細胞保持反應性能的條件。下列敘述錯誤的是( )
A.生物體內的無機鹽多數以離子的形式存在
B.動物體內的Na+、K+的比例是相對穩定的
C.Na+、K+對維持動物體內酸堿平衡有非常重要的意義
D.細胞的生理活性與Na+、K+比例的平衡是密切聯系的
2.水是生命之源，下面是有關水與生命活動的敘述，錯誤的是( )
A.由于水分子之間的氫鍵，使水具有緩和溫度變化的作用
B.氨基酸脫水縮合產生的H2O中的氫來自羧基和氨基
C.人體細胞需氧呼吸過程中水是產物但不是反應物
D.綠色植物光合作用過程中水既是產物也是反應物
3.糖類和脂質是細胞中兩種重要的有機物，相關的敘述正確的是( )
A.細胞膜上糖類均與蛋白質結合形成糖蛋白
B.磷脂具有生物學活性，對生命活動起調節作用
C.蔗糖、淀粉和纖維素基本組成單位都是葡萄糖
D.等質量的淀粉和油脂徹底氧化分解釋放的能量不同
4.下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是( )
A.植物細胞液泡中的水溶液稱為液泡液
B.線粒體中含有少量的DNA和核糖體，能合成自身需要的全部蛋白質
C.核糖體是細胞內蛋白質的“裝配機器”，由蛋白質和mRNA組成
D.人肝臟細胞中的光面內質網上有氧化酒精的酶，有些還有合成磷脂的酶
5.下面有關酶的敘述，正確的是( )
A.酶促反應過程中，酶會發生形狀變化
B.酶只作為催化劑，不能作為另一個反應的底物
C.酶都是由活細胞中核糖體合成，可用雙縮脲試劑進行檢驗
D.溫度和PH的變化均破壞了酶的空間結構，使其失去活性
6.下列過程一定使細胞中ATP水解的是( )
A.載體蛋白的形狀改變
B.線粒體內膜中特殊的分子所攜帶的氫和電子傳遞給氧，生成水
C.細胞分裂時紡錘絲的收縮
D.葉綠體基質中CO2固定形成三碳分子
7.某同學提取得到葉綠體色素溶液后，取一圓形濾紙，在濾紙中央滴一滴色素提取液，再滴一滴層析液，色素隨層析液擴散得到如圖結果(1、2、3、4為色素圈帶),下列說法錯誤的是( )
A.色素1、3分別為胡蘿卜素和葉綠素a
B.色素2、4吸收光譜的吸收峰波長不同
C.在提取色素步驟中，需加層析液并迅速研磨
D.在做提取韭黃色素的實驗時，不加碳酸鈣對濾液顏色的影響不大
8.下列實例中，能體現體細胞全能性的是( )
A.壁虎的斷尾重生 B.植物體用種子繁殖后代
C.通過單倍體育種獲得純合體 D.蘭花莖尖細胞經誘導形成幼苗
9.有關細胞生命歷程中各種現象的敘述，錯誤的是( )
A.細胞的癌變是正常細胞發生突變形成癌細胞的過程
B.隨著細胞的生長，細胞表面積和體積的比值會有所減小
C.胚胎發育過程中既有細胞的增殖與分化，也有細胞的凋亡
D.細胞一旦發生衰老過程，遺傳信息的轉錄和翻譯立即停止
10.下列關于遺傳實驗和遺傳規律的敘述不正確的是( )
A.F2的3：1性狀分離比依賴于雌雄配子數量相等且隨機結合
B.孟德爾的測交結果體現了F1產生的配子種類及比例
C.雜合子(F1)產生配子時，等位基因分離
D.用豌豆進行遺傳試驗，雜交時須在開花前除去母本的雄蕊，人工授粉后應套袋
11.關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，不正確的是( )
A.設計思路是設法將DNA與蛋白質分開，單獨地直接研究它們各自不同的遺傳功能
B.如果離心前混合時間過長，會導致32P標記噬菌體侵染細菌時上清液中放射性降低
C.攪拌不充分可能導致35S標記噬菌體侵染細菌時沉淀物存在少量放射性
D.本實驗結果說明DNA在親子代之間的傳遞具有連續性
12.抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病。
試題更貼近考生實際,更關注社會熱點,更注重與生活相結合,立足本土文化,難度穩中有升,靈活程度加大。
2017山西思品中考試卷改變了過去思品試卷枯燥刻板的老面目,是一套看起來活潑可愛做起來趣味盎然的好題!
與去年相比,今年我省中考試題難度差不多。”省城一所重點中學教研室負責人說,“歷史、思品等學科的答案書寫量明顯減少,而且看著能下手,可得高分不易,因為思維含金量明顯增加
感覺題目難度不大，但涉及面廣。學得好的學生依然分高，差生以此來yy自己被題目坑了然后考得很差才是.
合考的特征(20%) 5.穩中求變,“變”為近 30% 6.用教材考,不是考教材(應知應會)
2015年全國各省高考試題使用版本一覽表：
01、新課標全國Ⅰ卷適用地區：河南、河北、山西
02、新課標全國Ⅱ卷適用地區：青海、西藏、甘肅、貴州、內蒙古、新疆、寧夏、吉林、黑龍江、云南、廣西
03、安徽省：所有科目全部自主命題（不會改用全國卷，仍然是“安徽卷”，和2014年高考相比沒有變化）
04、北京市：所有科目全部自主命題（不會改用全國卷，仍然是“北京卷”，和2014年高考相比沒有變化）
05、重慶市：所有科目全部自主命題（說明：高考不考聽力，高三可參加2次PETS-2考試，以最高分計入高考總分）
06、福建省：所有科目全部自主命題（不會改用全國卷，仍然是“福建卷”，和2014年高考相比沒有變化）
07、廣東省：所有科目全部自主命題（不會改用全國卷，仍然是“廣東卷”，和2014年高考相比沒有變化）
08、海南省：自主命題（政、史、地、理、化、生）+新課標全國Ⅱ卷（語、數、英）
09、湖北省：自主命題（語、數、英）+新課標全國Ⅰ卷（文綜、理綜）
10、湖南省：自主命題（語、數、英）+新課標全國Ⅰ卷（文綜、理綜）
11、江蘇省：所有科目全部自主命題（不會改用全國卷，仍然是“江蘇卷”，和2014年高考相比沒有變化）
12、江西卷：自主命題（語、數、英）+新課標全國Ⅰ卷（文綜、理綜）
13、山東省：所有科目全部自主命題（不會改用全國卷，仍然是“山東卷”，和2014年高考相比沒有變化）
14、上海市：所有科目全部自主命題（不會改用全國卷，仍然是“上海卷”，和2014年高考相比沒有變化）
15、陜西省：自主命題（數、英）+新課標全國Ⅰ卷（語、文綜、理綜）
16、四川省：所有科目全部自主命題（不會改用全國卷，仍然是“四川卷”，和2014年高考相比沒有變化）
17、天津市：所有科目全部自主命題（不會改用全國卷，仍然是“天津卷”，和2014年高考相比沒有變化）
18、浙江省：所有科目全部自主命題（不會改用全國卷，仍然是“浙江卷”，和2014年高考相比沒有變化）
19、遼寧省：自主命題（語、數、英）+新課標全國Ⅱ卷（文綜、理綜）
【特別說明】2015年高考和2014年基本保持一致。
以上就是山西省2017中考預測卷的全部內容，實驗步驟:讓該突變體與純合橙紅植株個體雜交,觀察并統計子代的表現型與比例。 結果預測:I若子代中___,則其為突變體甲; Ⅱ若子代中___,則其為突變體乙; III若子代中黃色:橙紅色=1:l,則其為突變體丙。 請寫出III的遺傳圖解。
