目錄武漢大學2020年考研 武漢大學趙雪梅 武漢大學朱偉 武漢大學張先正 武漢大學訪學
武漢大學中國史考研經驗分享
一、擇校和定專業
1、擇校原因
武漢大學是我高考時的夢校，所以在考研時我就堅定不移的選擇了報考武漢大學中國史。從另一方面來看，武漢地區公共課及專業課給分相對于北京上海浙江等地區較為寬松，更容易一戰上岸。
2、考研難度
近年武漢大學中國史招生人數呈現擴招的趨勢，按照1：1.2的比例錄取，考研難度中等。
3、武漢大學中國史考研變化
武漢大學在2020年考研前都是進行的714中國史自命題考試，2020年9月宣布統考后專業課改為313歷史學統考。313歷史學統考的特點就是命題范圍廣，考察深度較淺，出題風格吊詭，不按套路出牌。與此相對的，武漢大學劃線也從去年的380分之高降到328分，我認為統考后的武漢大學更好上岸。
本人初試總分342分，政治76分，英語一69分，歷史學專業基礎197分。
二、初試經驗
整體復習規劃
基礎階段(2-6月)
英語——背單詞、看語法，打下扎實的基礎
專業課——看制定參考書，自己整理出綱要及背誦筆記
鞏固階段（8-10）
英語——開始刷題，以閱讀為主，整理作文依舊背誦單詞，隔三差五聽語法
政治——開始聽徐濤上課，配合1000題
專業課——開始一輪背誦，配合看書
沖刺階段（10-考試）
英語——小三項，閱讀，作文同時抓
政治——刷題的同時，背論述
專業課——多輪背誦，考前模擬
關于復習時間線的小建議
根據自己的作息習慣以及學習效率合理安排適合自己的作息時間。
1、英語一
首先介紹一下我個人的英語學習情況，四級590分，六級540分，英語水平中等偏上，擅長閱讀理解題，英語寫作非常弱。在考試時我的做題順序是閱讀—作文—新題型翻譯完型。考研英語要避開的坑是朱偉、何凱文和劉一男。
（1）參考書
單詞：紅寶書
真題：考研真相（講解非常詳細，有每一句真題的解析，適合基礎較差的同學），
張劍黃皮書（二刷真題時用）
（2）時間軸
2月—6月 ①背單詞。每天背一單元的紅寶書單詞，早上背晚上復習，一直持續到五六月。背單詞剛開始是非常痛苦的，剛起步時每天都處于翻書馬冬梅合書孫紅雷的狀態，但一定要堅持下去！單詞是考研英語的基礎，是重中之重，單詞記不住閱讀正確率租棚自然也上不去。如果覺得干背書有些枯燥，可以運用某app進行輔助記憶。②語法學習。觀看語法課，練習分析長難句，為閱讀訓練打基礎。
6月—10月 ①做真題 這一階段我開始做近20年來的考研英語一真題，從2000年做起（留下近三年的真題當作最后沖刺階段的模擬題來做就行）反復做2-3遍。在做真題的過程中準備一個筆記本記錄生詞，每天及時復習，遇到比較難的真題時看唐遲的閱讀課。②背單詞。這時有了前期打下的基礎，背單詞的速度現在大致能做到一天復習兩個章節，背單詞不能落下，要持續到考前最后一天。③看外刊。因為考研英語的閱讀文章多來源于外刊，再加上我個人英語基礎較好，所以我在暑假期間平均3天看一篇外刊培養語感。
10月 —11月 ①重復做錯誤率較高或看不懂的真題。②專攻完形填空和新題型。③背誦和整理英語作文模板。③背單詞。
11月—12月 ①卡時間做近三年真題當作模擬訓枯正練。②自己寫英語作文
12月—考前 ①做近三年真題培養手感。②復習筆記本上的生詞。③反復訓練自己確保能在三小時內做完一張英語真題。
（3）各題型復習經驗
單詞，背單詞真的非常重要！非常重要！前期不好好背單詞后期做真題真的非常痛苦。
閱讀，得閱讀者得天下沒型悔！四篇閱讀理解題在整張試卷中占有40分的分值，英語閱讀做的好不好直接決定了英語能不能過線。考研er們在做閱讀真題時一定要注意時間，控制在一篇20min左右。講解閱讀比較好的老師有唐遲和田靜。唐遲所講的做閱讀題方法比較偏向于技巧和玄學，田靜會帶著你比較扎實的分析一篇文章，同學們可以根據自己的做題風格選跟一個老師即可。從我個人經驗來看做閱讀時千萬不能死磕語法！遇到不會的長難句要聯系上下文，把握住段落的整體大意，而不是非要去弄懂每一句話的意思。也不需要買其他的英語模擬題，能把近20年真題吃透足夠應付考試了。
作文，大小作文在整張卷子中占30分，是既閱讀后比較重要的一個板塊。作文我用的是英語模板，背誦了四大類型作文模板和一些常用語句及語料庫。英語水平比較好的小伙伴可以自己寫作文，自寫作文的分數還是比套用模板的要高。個人推薦很多人在用的王江濤英語作文書。
除此之外，建議有時間的小伙伴買本衡水體英語字帖練練字，考場上書面印象分也是非常重要的。最后也是最重要的一點是一定要在考前親自動手寫作文！！寫了以后才會發現自己哪里有問題，不提前練習在考場上很難在規定時間里寫出一篇好作文。
小三門，小三門分別是完型、翻譯和新題型，這三門性價比不高，和別人拉不開太大分數，只要認真背了單詞再加上學習一些做題技巧足以不拉分。近年來完型越來越簡單，不用花費太長時間在完型的訓練上，完型和新題型講的比較好的老師是宋逸軒。
2、政治
政治在考研這幾門課中算是投入少回報高的一門課，政治想要取得高分的關鍵是選擇題，如果考研時選擇題能拿到40＋那么總分上70分沒有問題。
（1）參考書
肖秀榮全家桶、腿姐沖刺背誦手冊
（2）時間軸
5—9月 對于各位文科出身的同學來說政治開始的時間不用太早，但對于想拿高分或者政治底子很差的同學來說五六月開始政治的學習時間也足夠了。在這幾個月主要看徐濤或者是腿姐的網課，看一節做一節的肖1000，在暑假結束時可以過完一輪。
9月—10月 二刷三刷肖1000。
10月—11月 看腿姐的技巧課，我覺得技巧課的幫助還是比較大的
11月—12月 做和背誦肖4肖8，背誦腿姐的沖刺背誦手冊，看腿姐的押題課。
（3）各題型復習經驗
選擇題 ①能夠三刷肖1000最后選擇題分數都不會低。②看腿姐的技巧課。③做近五年真題感受老師出題的挖坑點都在哪里，感受真題的出題風格，真題還是與肖1000之類的模擬題差別比較大的。④個人不推薦徐濤的習題冊和腿姐的選擇題書，太難了而且和真題風格差別比較大。
材料題考研政治共有五個大題。①肖四肖八是必備書，但是肖老給的答案比較難背，我們可以用資料進行背誦。②腿姐的沖刺班課上會教你如何去分析材料，一個大題的答題思路是什么，強烈推薦。
3、歷史學綜合（313）
專業課313是我復習過程中最痛苦的一科，像餃子餡一樣碎的知識點堪稱統考地獄。專業課考200分才算得上不拉分。由于武漢大學九月才改為統考，所以我的經驗偏向于短期速成，不適用于所有人。
（1）參考書
教材：歷史學統考11本（中國古代史教程、李侃的中國近代史、中國現代史、吳于廑主編的世界史6本）、中國史學史、西方史學史。
輔導書：醒吾（名詞解釋和論述題答題結構與框架非常明晰，建議在考場上答題時也采用書上的結構）、范無聊、仝晰綱紫皮大本（適用于速成選手建立起大致框架）
（2）時間軸
2—6月 閱讀中國史課本，邊看邊做筆記搭建框架
6—9月 結合醒吾與弘毅背誦中國史論述題、二刷三刷中國史課本
9—11月 武漢大學改統考后迅速購買世界史六本邊看邊搭建框架 結合仝的紫皮大本學習，背誦中國史和世界史論述題
12月 查缺補漏，通過翻閱筆記框架梳理中國史與世界史脈絡
（3）各題型復習經驗
選擇題，近兩年統考選擇題難度降低，不再像過去幾年一樣考察書本里需要死記硬背的細碎知識點，改為像高中歷史選擇題一樣考察學生分析能力的材料題型，但分值擴大為一題4分。同學們可以購買一些考研機構出的模擬題訓練手感。
史料分析題，這一題型比較簡單，根據材料結合所學知識作答即可。備考過程中需要關注史料翻譯和句讀的訓練。
論述題，統考論述題出題向來以邪門著稱，喜歡考察你平時完全注意不到的知識點，很少會從論述題書里出原題，所以同學們還是要注重認真閱讀課本。如果考試時真的出現了自己不會做的題，一定要遵循兩大答題原則：一是腦中構建答題的框架，例如今年難倒許多人的三線建設這道題，我們可以從解釋定義、分析背景（政治、經濟、文化、內部、外部、主觀、客觀）、內容、影響（積極與消極）這幾方面進行作答；二是擴大思維，盡量將不會的題與已知知識點拉上聯系，例如2020真題中分析英國自由貿易這道論述題，我們首先通過時間定位知道英國實行自由貿易的時間在17-19世紀之間，通過回憶所學知識可以想出這一時期英國的主要歷史事件是工業革命，能看出英國工業革命與英國自由貿易之間存在一定的聯系，然后再從背景內容影響（好與壞）幾方面進行作答。
4、考研過程
我的考研之路可以說是非常坎坷，9月考綱大改后面臨硬剛統考313還是換一個自命題學校的選擇，經過一番短暫的糾結最后還是選擇了硬剛313，之前所學的自命題內容幾乎全部作廢。從今年自命題考生調劑難的情況來看我的選擇是正確的，統考是大勢所趨，同學們選擇統考學校上岸幾率會更大一些。10月保研失敗退路又被堵死，只能考研。9月到11月沖刺階段被學校派往外地進行教育實習，實習時每一天都處于崩潰的邊緣，白天人多事雜只能在零碎的時間復習考研，晚上熬夜看書到一兩點，長期睡眠不足導致脾氣暴躁敏感多疑。11月回學校后也是瑣事不斷，最后克服千難萬險終于上岸。我倒霉到家的考研經歷證明了努力了不一定成功，但不努力一定不會成功，堅持下來就是勝利！
三、復試經驗：
2022年，武漢大學歷史學院中國史分數線365，復試進了12人，最后淘汰1人，進11人。但是需要強調的是學校線是355分，由此355分及以上的有近10人調劑到武漢大學歷史學院的文博和考古學專業，也極大提升了考武漢歷史學院的上岸率。
由于處于疫情時代，所以復試形式主要是線上，且采用問答式方式復試。強調一下，一定要保證設備正常、網絡優良。
問題：
（1）英文的自我介紹以及一個關于自身情況的英文問題，提前做好準備就好。
（2）中文問題，主要是基于提前提交的簡歷進行問答，所以切不可弄虛作假。其中核心問題主要是學生的未來研究方向，以及對研究方向的理解（問看了相關方向的哪些書），我認為可以以自己的畢業論文為基礎進行復試準備，并且在初試到復試這段時間好好看研究方向的書。
關于復試，切不可掉以輕心，臨門一腳必須得踢好。
四、給學弟學妹的建議和鼓勵
考研需要花費很長的時間，中間還要承受很大的壓力，其中有時你也會很煩躁，希望有人在身邊和自己一起努力，提醒自己曾經定下的目標和當初的夢想；在遇到困難時有人與你并肩作戰，可以排除孤獨感，增加必勝的信心；同時在比較中前進，可能會有更好的效果。
復習期間不必給自己太大壓力，每周適當放松一下，一定要保證充足的睡眠，才有精力復習。
不要太迷信前人，也不要太在意周圍的人怎么著怎么著。很重要的一點是問問自己究竟是屬于哪一種學習類型的人，再根據自己的情況制定計劃書，千萬不可以盲目跟從別人的經驗和進度，那樣不但擾亂了自己正常的學習計劃，也會影響了別人的情緒。磨刀不誤砍柴工，讀完碩士再打工！
朱偉沒有頌納真的叛變，他只是假裝叛變來轉移人們都注意力，這樣他的同伴就可以繼續完成白羽演的那個檢察院法鬧彎官沒有完成的遺愿。野彎沒
武漢大學中國語言文學考研經驗分享
本人初試總分412分，思想政治理論69分，英語76分，文學評論寫作140分，中國語言文學綜合127分。現在分享一下我一路走來的經驗。
一、關于擇校和定專業
1.為何選擇武漢大學以及語言所的學碩（語言所vs文學院）
先說為何選擇武漢大學語言所吧。一方面，我本科是某省部屬師范，在本省算是好的雙非一本，因此報一個211院校是我最好的選擇。既不至于沖得太高難度太大，又的的確確是在本科基礎上上升了一個檔次。另一方面，我本科專業是漢語國際教育專業，由于我對漢碩不感興趣，又不想背浩如煙海的文學書，就選了只能說是不討厭的學碩語言學。
權衡之下我選擇了武漢大學語言所。首先，武漢大學的語言學屬于雙一流專業，并且在語言學界享有崇高聲譽的“南邢北陸”的邢福義老師就鎮守在武漢大學語言所，名師的吸引力就大大增強了我對武漢大學的好感。其次，語言所初試的題目十分重基礎，只要正兒八經努力學了、努力背書了，那專業課的分數就不會低。再次，武漢大學語言所統招的名額遠遠多于其他院校的統招名額。最后，武漢大學在武漢，離家也比較近，還能研究家鄉方言。考慮到以上幾個因素，我糾結了大概一周，就認定了武漢大學語言所。
需要補充一點，極其重要！大多數有意愿報考武漢大學學碩中國語言文學專業的同學都會糾結選擇語言所還是文學院，這就涉及到兩個學院的區別，按需選擇哈。敲黑板！語言所只有語言學及應用語言學、漢語言文字學、對外漢語教學、漢語國際教育這四個方向。前三個是學碩，都屬于中國語言文學下類，最后一個是專碩。語言所無文學類專業，不考文學，只考現代漢語、古代漢語、語言學概論，屬于小綜合。文學院既有文學類專業如古代文學也有語言類專業如語言學及應用語言學，考大綜合，即無論你報文學類還是語言類都要背十幾本書（文學+語言）。比如，同樣是語言學及應用語言學，報語言所的就是只核茄考語言，報文學院就是也要考文學題。文學院考的范圍大，出的題簡單，語言所題相對難點深點，但性價比還是高。
2.該校該專業的報錄比和考研難度分析
語言所只有倆專業：漢語國際教育（專碩）+中國語言文學（學碩），中國語言文學分三個方向：語言學及應用語言學、漢語言文字學、對外漢語教學，三個方向統一招生，入學后也是歸為一個班。這里只講學碩，三個方向加一起：2021年報300多，統招錄取33（不含推免）；2022年報600多，統招錄取30（不含推免）。
二、初試經驗
（一）考研英語
單詞——英語開始得最早，寒假開始在家刷《詞匯的邏輯》的課，（朱偉的課也行）邊看邊在書上做筆記。
看完后開始背，背了兩遍后，暑假開始拿紅寶書背單詞。全程在零碎時間記單詞。切記，背單詞是貫穿你英語備考過程始終的，一直到考試前一天，每天都要抽出半個小時或者一個小時的時間來背單詞。
語法長難句——田靜/劉曉燕。兩位老師都很有實力，也是最受歡迎的兩位。建議各銀瞎看一節，看看喜歡哪位老師的風格。
真題——閱讀我跟的是唐遲，他的閱讀課講得很好，方法很實用，良心推薦。4—6 月做05年之前的閱讀真題。我從暑假開始做05年之后的真題，做完一篇后先看黃皮書解析自己整理單詞再去看唐遲的逐篇講解。9月份做第二遍閱讀的時候開始做其他題型，完形填空我沒有看，直接把所有的真題都做了一遍。
新題型跟的是王晟，翻譯看唐靜的課，邊看邊做筆記。
作文建議用潘赟的九宮格寫作法來搭建自己的作文框架，也可以背背王江濤作文用作寫作素材。
12月份開始應用自己總結的模板，每天寫兩篇真題作文（大小作文各一篇）來練手（字）。
（二）考研政治
使用教材：我使用的是肖大的精講精練+1000題+肖八+肖四，12月還用了徐濤和腿姐的模擬題。
重點：選擇題。開始復習政治后每天都刷選改搏察擇題，保持做題的一個手感，也可以整理一些易混的知識點。
復習規劃：暑假可以每天聽一章強化課，通過在紙上寫題號和答案的方式做一章1000題。看馬原部分，甚至只看政經部分就可以，不要追求1000題的正確率，它出的題很細致，重要的是做了之后去對照課本再看一遍，把錯題的知識點在精講精練上標注出。
9月份以后二刷1000題(這一遍答案仍寫在紙上，在書上用另一種符號標記出錯題)。也可以拿紙整理出錯題+易混淆的知識點(如果沒精力，可以在1000題答案解析冊上用熒光筆劃、補充)
10月中旬開始三刷1000題上標注的錯題，理解、背誦沖刺背誦筆記(小黃書)
可以在路上或者吃飯時聽公眾號的分析題帶背以及沖刺(講大題、時事政治)
肖八以及其他老師的模擬卷上市后刷選擇題，也有小程序可以在閑暇時刷刷選擇題，肖四出來后狂背分析題
（三）專業課
專業課：文學綜合+語言學綜合
中國海洋大學的中國語言文學下的文藝學、中國現當代文學、中國古代文學、比較文學與世界文學、語言學及應用語言學、語言文字學6個專業的初試內容完全相同，故以下初試經驗通用。
大綜合參考書目:
1.語言學概論:
《語言學綱要》(修訂版) ，葉蜚聲、徐通鏘著，北京大學出版社。
《語言學綱要輔導及習題集》(修訂版) ，段曹林，西南交通大學出版社。(自選)
2.現代漢語
《現代漢語》，黃澤榮、廖序東版本，高等教育出版社。
3.古代漢語:
《古代漢語》(四冊)，王力，中華書局。
4.中國現當代文學:
《中國現代文學三十年》，溫儒敏，北京大學出版社。
《中國現當代文學史輔導及習題集》，葉立文劉海燕，崇文書局(自選)
具體復習規劃：
1、文學綜合663
文學綜合初試內容為文學概論、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學(歐美卷)。
文學理論和古代文學是2個名解，1個論述，現當代文學和外國文學是1個名解，2個簡答。
大家開始背誦文學的時候要學會做減法，文學是背不完的，什么都想要就什么都得不到。各個科目都一定要有所取舍，根據真題以及文學史重點背重中之重。
文學理論這一科一定要注意思維導圖的記憶，前后章節是連貫有邏輯的。我是把參考書從頭到尾仔細地過了一遍，然后把真題考過的題目標注在課本上，文學理論可以直接在課本上背誦，然后可以補充打印歷年真題，因為文學理論考論述題，課本上有很多例子可以記住。
現當代文學可以分別按照時間、文體，縱向和橫向梳理兩遍課本；然后再把歷年真題考過的名解、簡答，論述整理到筆記中。現當代零散的名詞解釋比較多，名詞解釋我覺得主要是看教材的時候要仔細，類型大概就是思潮、作家作品、作家筆名、文學爭論這幾種。
古代文學四本書，真的很多，我是先看過一遍書，把對應的真題標注在筆記上，所有真題對應按照課本，然后大小標題作為框架，典型例子記住，這樣古代文學復習起來就特別清爽。
外國文學史，課本以朱維之版本為主綜，鄭克魯作為輔助，選擇鄭克魯版本的原因是，它的內容編排方式是論點加論據，而且很多按照第一、第二的順序整理好，背誦起來特別清爽。推薦使用唐紅梅主編的《外國文學史輔導與習題集》，再把真題、補充內容單獨打印。
2、語言學綜合964
語言學綜合初試內容為語言學綱要、現代漢語及古代漢語
語言學綜合考試近兩年都沒有涉及到名詞解釋，但依然要背，簡答題問到相關的先把名詞解釋擺上。答題基本就是語言學原理+例子分析。
《語言學綱要》和《現代漢語》可以把歷年真題考過的題目標注在課本對應章節上或者整理好的資料上，這一項工作做下來之后，對海大的出題風格和范圍就有了大致了解。 主要是把握好課本上的內容和歷年真題，尤其是考過很多遍的。
《古代漢語》主要背誦的就是通論的知識點，以郭錫良版本的問題為框架，王力版本的知識為補充(王力版知識點全面但繁多，郭版本是王力版本的簡要版)，整理出了資料和框架。兩個版本的文章(王力只看前兩冊)不需要集中時間去準備，就每天抽個半小時左右去讀文章來培養語感，最重要的是一定要每天堅持，養成習慣! !(往年古代漢語最后一題是句讀+翻譯，2021年只要求翻譯，標點已在原文中標好了)
三、復試經驗
1、復試準備：
在初試結束后，短暫放松幾日，就可進行復試準備啦。
（1）自我介紹：提前準備好1min、2min版本的自我介紹（姓名、本科院校、本科專業、本科學習以及比賽等狀況、為什么選擇此學校此專業、簡單的規劃或決心）
（2）專業課知識：首先基礎知識要牢牢掌握；多看幾個版本的專著；可以看看各位導師的論文，了解其研究方向；
（3）英語：堅持背單詞、每日練習口語和聽力。
2、復試情況概覽
復試線：2020年是383，2021年是373，2022年復試線391；復試錄取比例1:1.2。線下復試的話，初試復試分數比例是6:4，線上復試的話，初試復試分數比例是7:3。
3、院系復試特點、復試內容、命題偏向
復試內容：英語口語+聽力（2021年線下有，2022年線上無聽力）+綜合面試+筆試（線下有，線上無）。疫情以來，聽力與筆試每年不確定，具體要看當年復試通知。語言所復試整體還是偏基礎，占大頭的面試題大多為課本基礎、加分書目和邢老師論文內容。
四、給學弟學妹的建議、鼓勵
1.考研是一個信息戰，一定要有搜集信息的能力。比如說，關于一個院校的報錄比、招生情況、歷年真題、復試考什么、直系學姐的筆記資料備考建議等等。
2.英語真題2刷、3刷時別用1刷的試卷，滿滿的筆記沒法再做。去淘寶買不帶答案和解析的就行，大概十來塊錢。
3.政治沒必要買肖秀榮的全家桶，要兼采肖徐腿三家之長，每個老師各有優點，不建議全程跟一個老師。
4.穩住心態，按部就班，拒絕自我感動型假努力和顧影自憐型每天emo，你要知道堅持到交卷那一刻就已經贏了很多人。
五、最后的囑咐
大家一定要注意及時復習，因為短時間內重復的遍數越多，記憶的效果越好！所以可以根據個人情況每天晚上留1～1.5h及時回顧當天所學!一個半小時復習不完接著復習，學習心理學上有個東西叫后攝抑制，應用起來就是睡覺前學習、看到的東西會記得很牢。
考前一定要堅信知識都在腦子里了! !你現在要做的不是焦慮，考研就是這樣，沒人知道彼此復習得如何，有時候你好好復習的題一個都不考，你沒復習到的正好就出題了，所以在看教材和做真題的時候，首先要做的就是別想著“押題”，踏踏實實復習，把真題先背過，然后再查漏補缺。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，為了自己的目標，必須付出考研是自己選擇的最愿意去走的道路，不管前面會遇到什么，考研的決心一旦做出就要義無反顧勇往直前！用自己的好成績，來證明自己的努力學習是多么正確的選擇。你必須記住，將來的你，不要討厭現在敷衍了事的自己。加油，考研人！
作為完整跟著韋林跟著朱偉復習了一整年，剛剛考完19年研究生考試的答主，這是我第一次認真回答一個話題，關于這個話題，有幾點要事先聲明。
第一，看到我這篇文章的同學，無非三類，一是朱陪念偉在新東方時期的學生，二是朱偉離開新東方創立韋林公司到現在的學生，三是備戰20屆考生，正在搜集各大機構老師信息的學生。我希望無論是朱偉的老同學亦或是剛入坑的他的迷弟亦或是剛剛決定考研正在躊躇的新同學，都可以用平和，客觀的觀念來看待這個問題。
第二，關于這篇回答，如果此時此刻屏幕前的你是為了希望在我的回答中看到滿篇對于朱偉個人的贊美之詞，對于韋林的不吝夸獎，如果在你心里堅定地認為朱偉就是你的人生導師是你的supreme leader,那么接下來的回答可能會讓你失望，你可以選擇離開，因為我也曾經和你一樣對朱偉飽以巨大的信仰力量，甚至比你更甚，我能理解你的熱愛。
第三，本篇文章堅持用證據說理，以理性服人，如有虛假偽造之情節，愿承擔一切后果。
首先 ，在考研復習的前幾個月，對于朱偉個人還是相當崇拜的，可不是嘛，令人仰慕的個人奮斗歷史，一本背爛的詞典，一句少一些功利主義的追求 多一些不為什么的堅持，一個工匠精神的口號，一節令人感到詼諧的授課，甚至無聊的時候還可以刷刷他愛人的微博，看看他們一家人的日常。
朱偉，仿佛已經成為支撐我們考研下去的動力。
這也是曾經的我，堅持考研的動力。
有一說一，朱偉對于學生英語興趣的培養，在老版戀練有詞即新東方時期的戀練有詞里，還是應該予以客觀評價的，新東方時期的他，因為自己的身份是一個老師而非一個商人，因此某種意義上仍能做到他所聲稱的工匠精神，仍能顧及學生的訴求。
但這一切，都隨著他創辦韋林，成為朱總而不是朱老師那一刻開始發生改變。
關于大家關心的戀練有詞書籍，他的單詞課，答主作為一個完整地刷完老版戀練有詞（新東方時期）以及新版戀練有詞，包括兩遍詞組貝多分（即詞組戀練不忘）的人，自認為比很多所謂的朱偉門徒要更有資格回答這個問題。
朱偉再跟我們19屆的學生宣傳他的新版戀練有詞時，說是要將戀練有詞講的比之于老版更加精細，覆蓋更多的原文例句，更加詳實的詞根詞綴（他的單詞課最大賣點），當時，再聽完他在新東方時期的戀練有詞良心版全程網課的我，毫不猶豫地選擇相信朱偉，相信韋林團隊，可結果，無疑是讓人十分的失望。
朱偉的19新版戀練有詞，比之老版，確實課時增多了，原來老版的戀練有詞，各位他的老門徒知道，每單元一個小時，不多不少，而他的新版課，光第一個單元估計就有3 4個小時之多。
然而課時的增多，帶來的，卻并不是內容的進一步詳實，干貨的進一步增多，而是滿滿的宣傳，滿滿的產品介紹，你會發現一個奇妙的事情，那就是你聽新版戀練有詞3 4個小時的所謂“更加充實”的課，還不如自己聽老版戀練有詞一小時帶來的收獲要多
我記得我再跟老版戀練有詞時，筆永遠在記，腦子永遠在轉，神經永遠緊繃，因為老版的干貨實在很多，詞根詞綴以及關聯詞，他們的搭配用法以及在特定場景下的靈活運用，等等。
但我在聽新版戀練有詞的時候，我感覺我的神經異常地放松，筆也是斷斷續續地拿起來那么幾次，因為我感覺實在沒什么可記得，10分鐘的課里，前2分鐘再講詞根詞綴再講課程內容，匆匆把詞綴過完一遍之后就開始大談自己的創業之路自己的公司自己的業務，所謂要價極低的南極旅行，所謂全國獨此一家的學游，所謂少一些功利主義的追求多一些不為什么的堅持的講說，所謂工匠精神的高談闊論。
你橘掘可以在他的課里看到任何他的公司，他的業務，他的個人，甚至他的家庭， 可是你從來都看不到真正踏實的學習干貨。
再此也建議20屆的學弟學妹們，如果你們實在對戀練有詞極感興趣，想要通過詞根詞綴串聯單詞記憶，答主個人的建議，最好去聽老版的戀練有詞，不為什么，只為我們少一些功利主義的廣告，多一些屬于自己的堅持。
順帶一提，以前的朱偉， 以前的朱偉，資歷稍微老一些的同學可能知道，在他的課程里會有一些即興的表演，這些老版里不經意的段子也好，表演也好，也是撐起無趣考研時光的一大動力。
可是現在的朱偉，不知道大家有沒有發現，他圓亂核的表演他的說辭，好像是刻意而為之的一樣，他的每節直播課都要賣弄一下所謂的風騷，表演一下，好像表演，賣傻這一類的事情成了他每節課必備的商業宣傳一樣，不知道其他同學怎么看，總之他刻意賣弄的樣子現在答主一看到都想作嘔。
重頭戲發生在韋林的作文班開始 的時候，作為業界可以說要價較高的作文班級，朱偉和他的韋林做出了一系列承諾
通過這張圖我們可以得知，朱偉的作文班包括三個等級，599的班僅有課，1299與799的課之間500元的區別，就是多出的4次老師批改以及一對一的定制作文模板
關于這個一對一的定制模板，按照韋林的說法，是針對學生自己的寫作風格量身打造，與眾不同的專屬模板，不會有任何雷同，是專屬于你自己的模板，對此，韋林還專門推出了宣傳海報。
關于精細批改，是韋林聲稱的高端個人作文服務，宣傳海報也是極其吸引人的眼球
看看宣傳海報里的文字，再想想朱偉的那一句工匠精神，頓時覺得自己的考研之路走的是那樣的安心，那樣的舒適。
然而，再我們辛辛苦苦地寫完了8篇作文，終于等到了第9次作文即他們宣傳中的精細批改后，令人瞠目結舌的事情就接連發生了
這是我們第一次精細批改的批改結果，是的，你沒有看錯，全文批改寥寥無幾，甚至都不好意思將其稱之為批改，想想韋林的承諾，想想他們的宣傳，想想他們的工匠精神，漬漬，來，在對比一次他們的作文宣傳。
我們本以為這是韋林的一時疏忽，沒想到是韋林露出獠牙的開始。、
隨后，韋林所導演的寫作年度大戲，正式拉開帷幕。這場大戲的主角，是韋林最為推崇，考生最為關心的話題：私人定制模板。
大部分人之所以選擇1299的作文班而不是799的作文班，本質上還是被一對一定制這個巨大的噱頭所吸引，一對一定制模板，也是韋林高價位作文班的最主要賣點。
這是韋林專門負責寫作的楊凡達，他作為韋林作文班的頭號負責人，也是朱偉極力推崇的一個老師，朱偉在他的課里不止一次向我們推薦這個楊凡達，聲稱其是他見過最好的作文老師。
就是這樣一個“認真負責”的老師，在一對一模板發布的前際，在考研進入最后階段的12月份，在考生已是滿眼疲憊渴求模板的到來為了拯救自己因為老師的不認真批改已經病入膏肓的作文的時候。
楊凡達的一句： 幾句話而已，不會改變你的分數，只是讓你心里覺得自己寫的很好而已，明白了嗎？ 徹底成為壓垮很多考研學子的最后一顆稻草，當時看到這句話時是既可氣又可悲又可笑。
花500塊錢買個安心，行吧。
附帶作文模板的一些圖
薄薄一張紙，里面寫著初中生都能寫出來的句子，而且每個人收到的都一樣，根本沒有什么私人訂制，更沒有什么大作文小作文精細模板，有的只是欺騙。
試想一下，你辛辛苦苦寫了3 4個月的英語作文，當你渴求老師的精細批改時，他們給了你一個連某寶10塊錢的批改質量都達不到的批改時，你會作何感想，試想一下，當你因為他們一連串的不負責，將全部的希望寄托于這個所謂的定制模板時，他們告訴你這只是一個心理安慰時，你會作何感想？
朱偉，你賺著千千萬萬考研學子的血汗錢，吹噓著你那所謂的工匠精神與淡泊名利的心理追求，將學生的前途當作兒戲，把考研學子的未來當作自己賺錢的，把學生對你的信任當作你牟利的武器，說一套做一套，用高尚崇高的信仰外衣掩蓋自己卑鄙無恥的利益訴求，你不配做一個知識分子，你更不配做一個老師，甚至你連一個基本的人都做不到，因為你沒有做人最基本的良知與底線！
除了作文班以外，第二件事，關于朱偉的學生極度抑郁甚至輕生的事件，我們先來看幾組圖片
事情的緣由經過是這樣的，韋林一直堅持上一次課發一次課的講義的作風，而很多同學本身住的離復印店比較遠，一來一回比較折騰時間，所以希望韋林能一次性給出所有的講義。
圖中的這個想要跳樓的女生，就因為在朱偉直播的時候提出了這個訴求，便遭到了朱偉和他的“忠實粉絲”的瘋狂圍攻。
這個女生跟著朱偉，跟著韋林學習了兩年，曾經也是朱偉的熱情粉絲，也為朱偉在微博上做了很多維護，然而，這個女生怎么也沒有想到，自己追隨了兩年，被自己當作偶像的老師，竟然會對自己做出他自己在課上最為鄙夷的網絡暴力，一時，信仰的崩塌，兩年希望的落空，滿目的網絡暴力充斥著女孩本就不成熟的心智，她絕望了，不僅是對自己苦學生涯的絕望，更是對自己一直尊重的朱偉“老師”的絕望。
對于這個事情我也不想做過多的評價， 朱偉，人在做，天在看，你別忘了是誰給你的榮華富貴，是誰的支持讓你能堂而皇之地屹立于三尺講臺之上。
韋林做出的事情遠不止這兩件，還有政治中途換老師不給學生更新政治課，考前政治的分析題講解模塊放的是選擇題講解等問題，這些過后再更
聽說要分割線？答主不懂，就這樣吧。
答主繼續來更，不為別的，只是為了讓20屆以及以后的學弟學妹們能擦亮自己的雙眼，少走一些彎路，這也是我們19屆對于你們最誠摯的期盼。
另外呢，在這幾天陸陸續續收到了各位同學的在評論區的回復，有對我們的遭遇表示同情的，答主對你們的支持表示感謝，也有反對答主的文章認為答主刻意抹黑朱偉的，答主也并不會因為你們的反對而對你們嗤之以鼻，答主沒有任何權利代表你們的觀點，也沒有任何權利改變你們的觀點，每個人都有表達自己觀點的自由。只是，答主希望反對答主的同學，可以腳踏實地地用證據來交流，用事實來說話，而不是一味地站在道德的制高點上，用諸如一日為師終身為父這一類的道德綁架真相，綁架法律，綁架我們正當權益受到侵害的事實。
答主的文章堅持用證據說理，以理性服人，所以答主希望無論支持答主亦或是反對答主的同學，都可以以事實為依據，以法律為準繩，這是我們交流的基礎，如果執意站在道德而非事實的層面進行肆意評判，答主也沒辦法回復這樣的同學了。
言歸正傳，關于韋林的政治，首先要感謝@Aristo的素材，對答主提供了巨大的幫助。
韋林的政治板塊在宣傳之時就以三個老師作為宣傳，作為政治的賣點，一個是曲藝老師，一個是孔昱立老師，一個是阮曄老師
韋林政治的違約行為發生在考研復習關鍵的9月份，在學生如火如荼地復習考研，夜以繼日地奮戰之時。
老師沒了。
是的，你又沒有看錯，可能這是我們從小到大見過的第一個如此個性的教育機構，在考生緊鑼密鼓地備戰之時，原先按照規定應該上課的老師不見了，突然人間蒸發不知去向了。此運營之細膩，操作之風騷，至少答主在韋林之前聞所未聞。
你肯定覺得不可思議覺得我在惡意造謠，沒事，我們用證據說理
通過上述圖片我們可以得知，9月份有安排課表，上課的是阮曄老師。
鑒于韋林上課的特點是一次課帶一次講義，通過這張圖中的講義我們可以得知上課的時間安排，從8月份直接跨度到了10月份，中間9月份是沒有課的。
違背自己的課程安排不給學生上課，致使學生的考研復習嚴重受阻，在事后還未針對此事件給出有效的補救措施，任由考研學子的利益受到侵害，最可笑的是整個9月，韋林都沒有一次提起這個事情，仿佛考研學子已經被忘卻在他們的行程表之上，考研學子的死活已經不是他們關心的問題了。
可能這就是獨具工匠精神，追求卓越的韋林文化吧。
如果你覺得到這韋林的政治操作就結束了，那各位看官你們還是年輕了一些。
這是韋林推出的政治考前點睛班，我們可以從圖中清晰地看到，政治的授課老師是曲藝和孔昱立老師，可是當同學們報名了之后，發現傻眼了，為啥？
因為老師又沒了。
虛假宣傳，先前的點睛班廣告白紙黑字寫著曲藝老師的名字，然而人家根本沒接到關于上課的任何消息，這波操作，我給滿分。
天天少一些功利主義的追求多一些不為什么的堅持，我看是“少一些實實在在的課程，多一些不什么的。”
別急，操作仍未結束。咱們看一張聊天記錄。
這個點睛班名為政治分析題也就是大題的押題課，然而再同學們看了點睛班之后，發現韋林把講選擇題的課給放到分析題里面去了。
一個獨具工匠精神的公司，一個聲稱業界良心的企業，竟然能犯如此低級的錯誤，我想哪怕審查課時的老師隨便瀏覽一下課程內容也不至于將選擇題的課程誤放于分析題之中。
可能這就是韋林文化吧。
是我們諸位學子才疏學淺，理解不了你朱偉獨到的‘’工匠精神‘’了。
此事一出，群情憤慨，大家紛紛在群里聲討韋林，要求給一個說法，韋林也不得不采取了一些必要的措施。
然而，負責授課的孔昱立老師的發言就很耐人尋味了。
孔昱立老師在他的課里，跟同學是這樣說的： 說實話這節課本來不應該給同學們講的，是給另外一個班講的，只是因為同學們反饋比較大，所以我們才開了這個課。
什么叫只是因為同學們反饋大，我們才開這個課？難道是我們學生在要挾你們韋林讓你們開課嗎？
你們自己的政治分析題課上成選擇題的課，你們自己搞虛假宣傳騙取學生錢財，讓你們把錯放的課程換掉換上你韋林應該上的課時，這是我們學生維護我們自己的正當權益，這些事情本應是你們韋林作為一家教育機構應盡的義務，最后讓你們的客戶幫你們收場，你們韋林不以為恥反以為榮，還反諷我們的學員惹事生非給你們制造麻煩。
一張圖，怕是不得不放
拿著考研學子的錢，拿著考研學子的信任，背著廣大考研學子盡做些違法亂紀的事情，好一句少一些功利主義的追求多一些不為什么的堅持。
朱偉所有課程里的言論，答主認為只有一句話是可信的，是真實的，是對得起廣大考研學子的。
“我很喜歡演戲，我后悔我沒進中影。‘’
答主寫這么多內容，主要目的之所在并不是為了去報復誰，也不是為了去刻意抹黑誰。畢竟公道自在人心，客觀上誰侵害了誰的權益，誰應當接受法律的制裁，是自有定論的。不需要任何人去說不需要任何人去論。
因為事實就擺在這里。
答主唯一希望的，或者說這篇文章的目的之所在， 是想讓更多的考研學子能擦亮自己的雙眼，能避免走我們學長學姐走過的老路，為自己的考研復習多增添一份保證，多增添一份安定。
因為答主深知找到一個合適輔導機構的重要性。
考研的最后幾天，韋林仍然樂此不疲地與我們的學生斗爭，甚至還派人給部分同學打騷擾電話，嚴重影響了我們的復習情緒與復習進度，完全撕破臉皮，不把學生的權益當權益，背離自己所宣稱的企業精神。
試想一下，當離考研僅剩不到10天的時候，還有一家機構從早到晚地給你打電話，還有一家機構一直在侵害你的權益，你明知自己的權益備受侵害，還要為了顧全考研大局而忍氣吞聲。
不瞞大家，答主的復習，就受到了韋林的嚴重影響。
因此，答主寫在最后，也是答主作為一個19屆的學長學姐，對于學弟學妹們的衷心告誡： 機構有風險，入學須謹慎 。
希望各位學弟學妹們能在未來的研究生考試中金榜題名，不負自己的努力！
院長：周葉中
副院長：朱偉
副院長：宋朝陽
調研員：許漢生
招生就業處處長：宋朝渣或陽（兼）
培養處處長：夏雹吵義堃副處長： 張莉
學位處處長：王建波副處長：羅鐵輝
專業學位處處長：文冠華如肆伍副處長：高文波
研工處（部）處長（部長）：朱偉（兼）副處長（副部長）：胡靜 朱華
院辦公室主任：謝發平
