初中生之殤？綜述中學生存在的問題包括學習、生活、心理等方面，主要有：1、在政治思想方面，學生的主流意識越來越淡漠，他們缺乏遠大的理想，認為現實比未來更重要、缺乏信仰。2、在品德方面，最突出的表現就是缺乏起碼的文明禮貌，那么，初中生之殤？一起來了解一下吧。
適合初中生看的書
1、《喚醒心中的巨人》是2011年由中國城市出版社出版的圖書，作者是安東尼·羅賓。
書中提供了一個基礎的循序漸進的課程，使你通過富于靈感和樂趣的軼事、例子和一步步扎實的策略，組成一個控制情緒和財政困難并獲得巨人般燦爛生活的程序，用來幫助你發現你的真實目的，并控制你的生活，激發你控制命運的能力。2、《邊城》是沈從文的代表作，入選20世紀中文100強，排名第二位，僅次于魯迅的《吶喊》。
它以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮茶峒為背景，以兼具抒情詩和小品文的優美筆觸，描繪了湘西地區特有的風土人情；借船家少女翠翠的純愛故事，展現出了人性的善良美好。由于《邊城》的美學藝術，《邊城》這部在中國近代文學史上具有獨特的地位。
3、《遇見未知的自己》在本書中，張德芬將與我們分享她追求身心靈和諧的人生智慧，幫助我們探索真我的本質，學習如何愛自己，如何為自己的快樂和人生負起全責，如何擁抱生活中悔吵的陰影，如何讓自己、家人及朋友過得更幸福！4、《站著上北大》他在北大這幾年，讀書寫作，寫盡自己的心路歷程和奮斗痕跡，成為底層人物的勵志典型，從"北大勵志哥"身上，讓我們看知道什么才是真正的"知識改變命運"，宴前握因為他演繹了小人物不可能成才的另一種可能模式他就是一個鮮活的草根傳奇。
目前，中學生主要心理問題有哪些
中學生常見的心理問題 在中學生中，常見的心理問題有五種：
一，學校適應不良型的心理問題；
二，強迫型的心理問題；
三，抑郁型的心理問題；四，焦慮型的心理問題；五，恐怖型的心理問題。
一，學習適應不良型 學習適應不良型是中學生中常見的一種適應型障礙。中學生往往由于學校適應不良嚴重影響學習，更不上班級，甚至造成中途休學或輟學。主要表現在情緒、行為、生理功能三個方面。
（1）情緒方面。抑郁、焦慮、強迫、恐怖、厭煩、退縮等是常見的表現，具體表現為害怕學習，上課注意力渙散，思考乏力，聽不好課，做不好作業，但又想把學習搞上去，產生焦慮；有些同學害怕或回避上學，或有恐懼反應，或呈萎靡狀態；有些同學有矛盾觀念和憤怒反應，易激惹，依賴性增強。
（2）行為方面。學習適應不良的同學均有行為問題，主要表現在四個方面：第一，能力抑制。以往學習能力良好，成績不錯，適應不良后學習能力受到抑制，產生學習困難，上課無法做筆記，記憶力下降，作文寫不出，稍復雜的題目無法解決等；因注意力不集中常常不能持續做一亮胡談件事，莫名其妙地終止作業或看書，無目的地擺弄小物件或發呆等。第二，社會性退縮。與同學交往減少，學習、生活活動也減少，不愿發言，不想運動，體育課也提不起勁，成為同學活動的旁觀者，游離于同輩群體之外。
綜述中學生存在的問題包括學習、生活、心理等方面，主要有：
1、在政治思想方面，學生的主流意識越來越淡漠，他們缺乏遠大的理想，認為現實比未來更重要改鄭、缺乏信仰。
2、在品德方面，最突出的表現就是缺乏起碼的文明禮貌，集體主義精神淡漠，為個人想得多，缺乏責任感，以自我為中心，在家中不知道體貼父母。
3、在勞動方面，學生缺乏勞動意識和勞動習慣，有的學生連起碼的生活自理能力都沒有。
4、在性格和氣質方面，不少學生任性、驕橫跋扈、自以為是、嬌氣的“小太陽”沒有關心他人的意識和行為，對人對事缺少寬容之心，承受挫折力差，稍有不如意或失敗，便意志消沉或輕生。
5、在學習方面，學習無興趣，現在學生對學習沒有興趣，而是機械被動地學習，所以學習效果不佳。
中學生存在的問題解決辦法
1、作為學生家長要學習懂得教育的方法，樹立正確的教育觀，不能單純以分數輪成績，懂得尊重孩子，對孩子進步多鼓勵，使孩子享受到因努力而得到的喜悅。
中學生大概都是11至18歲的學生，在這個階段的學生容易出現各種的問題包括學習、心理、身體等方面。
在學習方面。學習缺乏計劃性，“凡事預則立，不預態核則廢。”學習計劃是實現學習目標的保證。但有些學生對自己的學習毫無計劃，整天忙于被動應付作業和考試，缺乏主動的安排。因此，看什么、做什么、學什么都心中無數。他們總是考慮“老師要我做什么”，而液困不是“我要做什么”。第二注意力不夠集中容易被微小的東西吸引，而且在這個時候的學生有叛逆期，青春期等階段，更容易被外面美好的東西吸引，很難集中心思去學習。第三就是手機的影響，當下處于互聯網時代，這個階段的學生容易被互聯網上面的游戲，短，以及各種五花八門的奇異東西而容易偏離原本學習的軌道，往玩上面去發展。
2.在中學階段的孩子的心理健康十分重要，也是非常帆埋掘需要去關注的一點。上學期間，說到心理問題，大家是不是都習慣性的重視？掌握心理問題有助于大家更好的了解自己。下面是小編收集整理的中學生常見心理問題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。中學生常見心理問題，自卑心理是中學生對自己過度不自信的一種表現，在實際生活中，畏首畏尾，隨聲附和，沒有自己的主見，一遇到有錯誤的事情就以為是自己不好，過低估自己的能力，覺得自己各方面不如人。
1. 課外文言文全文解釋
歐陽修苦讀
【原文】
歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
【譯文】
歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
一、郢書燕說。 郢人有遺燕相國書者，夜書，火不明，因謂持燭者曰：“舉燭！”而誤書“舉燭”。舉燭非書意也。燕相國受書而說之，曰：“舉燭者，尚明也，尚明也者，舉賢而任之。”燕相白王，王大悅，國以治。治則治矣，非書意也！今世學者，多似此類。 翻譯：古時候，有個人從讓源楚國的郢都寫信給燕國的相國。這封信是在晚上寫的。寫信的時候，燭光不太亮，此人就對在一旁端蠟燭的仆人說：“舉燭。”（把蠟燭舉高拿滑喊一點）可是，因為他在專心致志地寫信，嘴里說著舉燭，也隨手把“舉燭”兩個字寫到信里去了。
以上就是初中生之殤的全部內容，”匠石運斤 莊子送葬,過惠子之墓,顧謂從者曰:“(1)郢人堊(2)慢其鼻端,若蠅翼,(3)使(4)匠石斫之。 匠石(5)運(6)斤成風,聽而斫之,(7)盡(8)堊而鼻不傷,郢人立不失(9)容。
