目錄仙居縣安洲小學(xué)校長(zhǎng) 仙居安洲小學(xué)校長(zhǎng)吳 仙居安洲小學(xué)班級(jí)照片2008級(jí) 仙居一小好還是安洲小學(xué)好 應(yīng)心悅仙居安洲小學(xué)
光緒三十年（1904年）二月，安洲書(shū)院改為官立安洲高等小學(xué)堂，
開(kāi)創(chuàng)了派圓仙居縣現(xiàn)代教育的先河。
民塵櫻塌國(guó)十年（1921年），學(xué)校在全省教學(xué)質(zhì)量檢查中成績(jī)突出，被省教育廳列為乙等小學(xué)。
民國(guó)十三年（1924年），學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與開(kāi)明人士多次在安洲小學(xué)商討開(kāi)設(shè)初中班，使安洲小學(xué)成為仙居初級(jí)中學(xué)的策源地。
民國(guó)二十年（1931年），縣立英秀女子小學(xué)并入我校，開(kāi)始男女生混合編班，成為全縣第一所男女生合校的小學(xué)。
1949年7月5日，仙居解放，縣人民政府接管全縣小學(xué)。9月，改仙師附小為仙居縣立安洲小學(xué)，這是解放后全縣第一所縣立小學(xué)。
1963年，學(xué)校被定為縣重點(diǎn)小學(xué)。
1985年9月，學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，成為仙居縣第一所家長(zhǎng)學(xué)校。
1986年秋季，學(xué)校開(kāi)設(shè)“注音識(shí)字，提前讀寫(xiě)”和“現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)”實(shí)驗(yàn)班各兩班。
1986年下半年，學(xué)校被確定為縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為仙居縣第一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
1989年元旦，經(jīng)校友、臺(tái)胞徐光雷先生倡議和縣內(nèi)各界人士的一致贊成，縣政府決定將學(xué)校復(fù)名為仙居縣安洲小學(xué)頌旅。
1992年8月，學(xué)校育英樓建成并投入使用。
1995年，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部被團(tuán)中央、少工委命名為“全國(guó)雛鷹紅旗大隊(duì)”。
1996年7月，學(xué)校被評(píng)為“臺(tái)州市中小學(xué)日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)示范學(xué)校”。
1996年8月，學(xué)校南教學(xué)樓建成投入使用。
1997年12月，學(xué)校被評(píng)為浙江首批“文明學(xué)校”。
1999年7月6日，學(xué)校被省委、省政府評(píng)為“文明單位”。
2000年10月，學(xué)校被評(píng)為1998--1999年浙江省教育科研先進(jìn)集體
2002年，學(xué)校被評(píng)為“浙江省科研興校200強(qiáng)學(xué)校”。
2003年12月，福應(yīng)街道黨委和縣教育局黨委共同成立“安洲小學(xué)百年校慶籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，開(kāi)始籌備百年校慶有關(guān)事宜。
2004年1月，學(xué)校北教學(xué)樓中間部分建成并交付使用。
2004年11月，學(xué)校綜合樓建成。
仙居六小57人、仙居八小52人直接錄取。仙居六小還有空余學(xué)額20人，仙居八小還有空余學(xué)額123人。
仙居一小、安洲小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、仙居四小、備源仙居七小搖號(hào)結(jié)束后，沒(méi)有搖中的對(duì)象可以到仙居六小、仙居八小報(bào)名二次搖號(hào)。
仙居縣安洲中學(xué)是模鎮(zhèn)浙江旦滾粗省城鎮(zhèn)示范性初中，位于城關(guān)鎮(zhèn)省耕西路28號(hào)，創(chuàng)辦于1994年。原校址設(shè)在城關(guān)一小內(nèi)，全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)第一任工程學(xué)院院長(zhǎng)朱光亞題寫(xiě)校名。1995年3月建造新校區(qū)，8月遷入現(xiàn)校址，校園占地面積41425_，建筑面積18251_，綠化面積13300_。
作文一：《尋找最美的人作文800字》1500字
尋找最美的人金秋時(shí)節(jié)，正值國(guó)慶假期。美麗的西子湖畔，迎來(lái)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)慕名而來(lái)的游客。然而卻有那么一群與西湖近在咫尺，卻無(wú)暇欣賞秋日西湖美景的人。他（她）們是誰(shuí)呢？你看，熙熙攘攘的人群中，隱隱約約有一些橘黃色背心的人在不停的穿梭著，他（她）們時(shí)而停下，時(shí)而小跑，走近一看，哦，原來(lái)是環(huán)衛(wèi)工人，只見(jiàn)他（她）們一手拿著掃帚，一手拿著簸箕，嫻熟地掃著垃圾。到了10點(diǎn)多鐘，熱辣辣的太陽(yáng)，曬得讓人吃不消，人們都躲到了陰涼處。此時(shí)的環(huán)衛(wèi)工人早已一連工作了幾個(gè)小時(shí)，有的連早飯都還沒(méi)顧得上吃。身上的衣服早已被汗水浸濕。豆大的汗珠，順著臉頰淌下來(lái)，他（她）們都來(lái)不及擦拭。“你這個(gè)人怎么開(kāi)的車(chē)？”“我怎么開(kāi)車(chē)，你會(huì)不會(huì)開(kāi)車(chē)？”“哎，你們?cè)趺椿厥拢繐踉诼分虚g，人家還要趕路呢！”一陣相互對(duì)罵的聲音傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)馬路上發(fā)生了一起兩車(chē)碰擦事故。“同志，你好，大家都是出來(lái)玩的，何必火氣那么大？你看，你們這樣一來(lái)，路都堵上了，你看，大家都不方便了。”在交警叔叔的勸解下，兩輛車(chē)的車(chē)主達(dá)成了共識(shí)，快速的解決了。“來(lái)，你們往這邊，同志，您往這邊。”沒(méi)過(guò)幾分鐘，馬路上又恢復(fù)了暢通。這邊一忙完，交警叔叔又急著趕去下一個(gè)地方，離開(kāi)了西湖邊，來(lái)到了科技館。一群小紅帽在人群中活躍著，有的維持秩序，有的講解操作方法，有的講解科普知識(shí)要點(diǎn)，要問(wèn)她（他）們是誰(shuí)呀？她（他）們是志愿者大哥哥大姐姐們，在科技館的各個(gè)展區(qū)內(nèi)，都有她（他）們的身影。熱情、仔細(xì)、耐心，是她（他）們給我的最大印象，在她（他）們的講解下，一些深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)變得淺而易懂；在她（他）們的講解下，科學(xué)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單有趣；在她（他）們的講解下，科學(xué)游戲是那么生動(dòng)有趣；什么是最美？是最美的景色，是最美的畫(huà)卷，還是那最美的人。是的，我們尋找的是假日最美的人，她（他）們普普通通，很平凡，甚至有時(shí)候會(huì)覺(jué)得她（他）們很不起眼，不是那么的重要。但是我們需要仔細(xì)地想一想，如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，在垃圾成堆的西湖邊，那你還有心情欣賞美麗的景色嗎？如果沒(méi)有交警叔叔疏導(dǎo)交通，那你只能堵在路上，寸步難行。如果沒(méi)有志愿者大哥哥大姐姐，館內(nèi)秩序混亂、吵雜，那你又能怎樣遨游在科技的星空中？什么是最美？最美，不一定要那么璀璨奪目，光彩耀眼。最美，也不一定要轟轟烈烈，慷慨激昂。最美，是華而不實(shí)，是樸實(shí)，是踏實(shí)，是勤勤懇懇，是默默付出，不計(jì)回報(bào)。這些在平凡工作崗位上的人兒，正是這假日里最美的人。有了他（她）們的付出，大家才能在這美好的假期里享受這美好的一切。讓我們像他（她）們學(xué)習(xí)，從小事做起，從自身做起。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：精雕細(xì)刻方能寫(xiě)出精彩說(shuō)明文】
不少同學(xué)覺(jué)得寫(xiě)說(shuō)明文難，問(wèn)有什么方法、決竅。其實(shí)，以課文中的說(shuō)明文為范文，學(xué)習(xí)寫(xiě)說(shuō)明文，不失為好方法。《核舟記》是一篇介紹工藝品的說(shuō)明文，寫(xiě)得非常出色，認(rèn)真閱讀，可以得到寫(xiě)作工藝品說(shuō)明文的如下啟示。
一是介紹某件工藝品，必須把握其特點(diǎn)。
《核舟記》開(kāi)頭一段便將民間藝人王叔遠(yuǎn)的雕刻技藝評(píng)價(jià)為“奇巧”，點(diǎn)明其雕刻技藝的總特點(diǎn)為“因勢(shì)象形，各具情態(tài)”，并由此引出說(shuō)明對(duì)象核舟。在對(duì)核舟予以具體解說(shuō)之后，作者發(fā)出“技亦靈怪矣哉”的贊嘆，不僅照應(yīng)文章開(kāi)頭，也進(jìn)一步突出核舟的雕刻特點(diǎn)。
二是對(duì)工藝品各個(gè)部分的介紹要著眼于全局，服從于整體，要充分突出其總特點(diǎn)。
三是要確定一條合理而清晰的說(shuō)明順序。先整體后局部，先主要部分后次要部分，或由前到后，或自上而下，或由外到內(nèi)等。
《核舟記》在二至五段具體介紹核舟液圓時(shí)，便是按先中間（滲埋燃船艙）后兩端（船頭、舟尾）、先主要部分（船頭）后次要部分（舟尾、舟背）的順序介紹的。這叢虛樣行文，層次分明，便于讀者理解。
四是觀(guān)察要仔細(xì)，揣摩要深入，遣詞用句要能準(zhǔn)確描述說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。
作文二：《最美的人作文 800字》800字
最美的人作文800字作文網(wǎng)
最美的人
金湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（4）班王毓韜
最美的人你可能認(rèn)為是穿著華麗的衣服畫(huà)著濃妝的妙齡女郎或是穿著十分時(shí)尚還帶著幾分帥氣的小伙子也可能是梳著一對(duì)羊角辮臉上露出甜蜜的笑容的小姑娘，這些都是美的一種我心中最美的人，這個(gè)人沒(méi)有華麗的衣服也沒(méi)有漂亮的外表，他只是一個(gè)普通人。
清晨，這個(gè)人走向大街小巷那著掃把，對(duì)他們就是清潔工們。清潔工是個(gè)神圣的名字，他們就是大地的美容師，但是卻很有人去關(guān)注他們，因?yàn)樗麄冊(cè)隈R路上總是默默無(wú)聞地掃著，任何一個(gè)垃圾都不放過(guò)，他們經(jīng)常在馬路上查看，檢查有沒(méi)有新的垃圾和沒(méi)有看見(jiàn)的垃圾。有一次，我在馬路上看見(jiàn)一位清潔工正在馬路上掃地，掃著掃著碰到一塊臺(tái)階和另一塊臺(tái)階的縫隙處有一個(gè)垃圾，清潔工便在這兒不停地清理這個(gè)縫隙，這個(gè)縫隙上的垃圾卻怎么也清理不掉，我看了一眼這個(gè)垃圾都快要吐了，這是一個(gè)已經(jīng)腐爛的火龍果，這個(gè)火龍果上面全是小蟲(chóng)子還發(fā)出一股臭味。哪位清潔工人好像一點(diǎn)也不怕臟邊用手將這個(gè)垃圾拾起扔進(jìn)了垃圾箱里，這個(gè)縫隙清理干凈了他便像完成了一個(gè)重要的任務(wù)似的，便又繼續(xù)在大街上一絲不茍，不放過(guò)任何一個(gè)角落地開(kāi)始繼續(xù)在大街掃了起來(lái)。清潔工還會(huì)受到一些人的歧視。有一次，我看見(jiàn)一位清潔工在大街上掃地這時(shí)掛起了一陣風(fēng)把灰吹到了別人的衣服上，那個(gè)人便對(duì)他大罵起來(lái)，而清潔工就在旁邊不停地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起??”那個(gè)人好像嗎累了就對(duì)他白了一眼走了即使這樣清潔工們卻從來(lái)不叫苦叫累。
清潔工無(wú)論在寒冷還是夏日，他都堅(jiān)持去上班，來(lái)到馬路上收拾垃圾如果到了冬天下起了鵝毛大雪，清潔工就會(huì)又多出了一個(gè)新任務(wù)—清理積雪肯定會(huì)被打掃地干干凈凈、一層不染。
清潔工這個(gè)工作是那么的辛苦這個(gè)職業(yè)是那么的平凡可他們的工作卻不平凡，他們使城市顯得那么整潔美觀(guān)使人們生活地更舒暢，這就是我心目中最美的人。
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最美的人王毓韜800字
作文三：《最美的人 作文 800字》1000字
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最美的人
仁莊鎮(zhèn)小五（1）班：劉云鋒
我班的阮靈妙她一點(diǎn)也不美。淡淡的眉毛，黃黃的頭發(fā)。每天不變的方格外衣，活象個(gè)土包子。
可是，一件突然發(fā)生的事，使我改變了對(duì)她的看法。
一天，天氣晴朗，我們幾個(gè)同學(xué)到溪邊捉螃蟹。我們甩掉鞋，拉去襪，＂撲通＂＂撲通＂跳進(jìn)了小溪。不一會(huì)兒我便捉到了一只螃蟹。＂我捉到一只螃蟹～我捉到一只螃蟹啦～＂我邊叫邊向岸上跑去，打算把它放進(jìn)桶里，可就在這時(shí)，我覺(jué)得左腳好象被什么東西劃了一下，好痛呀～抬起腳一看，一小股鮮血正從我腳掌上流出來(lái)，我趕緊在身邊的一塊石頭上坐下，雙手緊緊地捂住傷口，不讓血出來(lái)，但鮮血還從我的指縫間流出來(lái)。靈妙見(jiàn)狀，忙仍下手中的桶，向我這邊奔來(lái)。
她挨著我身邊坐下，從衣袋里掏出一塊手帕，放在自己的膝蓋上。我一看，多白的手帕啊～只見(jiàn)靈妙把手帕按對(duì)角一折，然后折兩下，笑著對(duì)我說(shuō)：＂來(lái)～把腳擱在我的膝蓋上。＂我看了看靈妙，不好意思地?fù)u了搖頭。靈妙探過(guò)身子，把我的腳放到了她的膝蓋上說(shuō)：＂先把血止住再說(shuō)。＂我慌忙收回腳，說(shuō)：＂靈妙，不，不用你的手帕。＂＂聽(tīng)話(huà)～＂靈妙命令似的邊說(shuō)邊再次把我的腳放到她的膝蓋上，不容我分說(shuō)，用手帕扎住了我的傷口，又麻利地在腳背上打了個(gè)結(jié)。潔白的手帕染上了點(diǎn)點(diǎn)血跡。靈妙輕輕地把我的腳放到巖石上，問(wèn)我：＂痛嗎，＂我凝視著靈妙，此時(shí)，我覺(jué)得她是那么美麗。我感動(dòng)得說(shuō)不出一句話(huà)，只是又搖了搖頭。
我看著那染上血跡的潔白手帕，我決定把它珍藏起來(lái)，因?yàn)樵谀鞘峙辽夏壑铎`妙那永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的助人為樂(lè)的好品質(zhì)。
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初中作文：最美的人（600字）
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最美的人錢(qián)雪玲900字
個(gè)纖塵不染的世界中，我看見(jiàn)了你拳拳的心．．
江蘇泰州泰興市濟(jì)川中學(xué)二（9）＞
首頁(yè)12尾頁(yè)
最美的人錢(qián)雪玲900字
作文五：《最美的人作文 800字900字》900字
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我們家的空調(diào)在連續(xù)高溫的煎熬、24小時(shí)不間斷超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)中，終于不堪重負(fù)罷工了。一連好幾天，我們家在忍受沒(méi)有空調(diào)的日子里度日如年。
媽媽說(shuō)：“有空閑的時(shí)候她去蘇寧看看有沒(méi)有以舊換新的空調(diào)出售，維修太坑了。”原來(lái)，由于我們家住在郊區(qū)，我們家的電器出故障的時(shí)候，找電器維修的售后服務(wù)都要等很久才能回復(fù)，還不見(jiàn)得會(huì)有人愿意來(lái)，媽媽總是在網(wǎng)上隨便找一個(gè)維修師傅上門(mén)，而來(lái)維修的人多半都以要更換價(jià)格不菲的零部件、上門(mén)費(fèi)等等，跟我們要幾百元的費(fèi)用。媽媽說(shuō)她已經(jīng)怕了，還不如再貼點(diǎn)錢(qián)換臺(tái)新的來(lái)，省的老被這些維修的人坑。
今天又是一個(gè)高溫天，我跟媽媽要求開(kāi)空調(diào)，因?yàn)殡婏L(fēng)扇的力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我渾身冒汗，根本沒(méi)有精力寫(xiě)作業(yè)。媽媽只好去小區(qū)的業(yè)主群里請(qǐng)教別人的經(jīng)驗(yàn)。熱心的鄰居給我媽媽推薦了仙林新村的一家維修家用電器的店面。媽媽抱著試試看的心情撥通了他們的電話(huà)。
下午2點(diǎn)，一個(gè)叔叔敲響了我家的大門(mén)。原來(lái)他就是接到我媽媽的電話(huà)，急急忙忙趕過(guò)來(lái)的維修師傅。他很有禮貌的進(jìn)門(mén)，又仔細(xì)地檢查了我家空調(diào)不運(yùn)轉(zhuǎn)的原因。告訴媽媽由于我家的空調(diào)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有添加氟利昂，又超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)已經(jīng)把空調(diào)外機(jī)里的xxx燒壞了，從而致使空調(diào)外機(jī)不工作。只要換個(gè)新的再加滿(mǎn)氟利昂就可以了。媽媽試探性的問(wèn)要多少錢(qián)，叔叔說(shuō)連同充氟一起要260元，再免費(fèi)送一次空調(diào)保養(yǎng)。媽媽同意以后，叔叔從窗口跳到狹窄的空調(diào)外機(jī)堆放臺(tái)，就開(kāi)始麻利的工作起來(lái)。
此時(shí)的太陽(yáng) *** 辣的刺得我睜不開(kāi)眼，而那位叔叔卻在烈日下弄了將近30分鐘，才把外機(jī)的零件換好。我坐在室內(nèi)清楚地看到大滴大滴的汗水從他的臉上滑落，他的后背上也已經(jīng)是潮濕一大片，只要隨便抓一下，肯定能擰出水來(lái)。媽媽給叔叔端來(lái)的涼白開(kāi)，叔叔都顧不上喝一口。他真的非常敬業(yè)。
最終，那位叔叔幫我們修了一臺(tái)空調(diào)，卻幫著免費(fèi)保養(yǎng)了2臺(tái)空調(diào)，還教了我媽媽平時(shí)怎樣給空調(diào)除塵，教我們?cè)鯓幼畲笙薅鹊难娱L(zhǎng)空調(diào)的使用壽命??
現(xiàn)在，我又能坐在空調(diào)房間里安靜地學(xué)習(xí)了～這要感謝那位叔叔～我感覺(jué)那位叔叔就是最美的人～
最美的人800字－900字
作文六：《最美的人作文 700字800字》700字
最美的人作文700字800字作文網(wǎng)
一提到美，很多人會(huì)想到新娘，會(huì)想到鮮花＆hellip；＆hellip；而在我眼前出現(xiàn)的是環(huán)衛(wèi)工人們。
環(huán)衛(wèi)工人在生活中隨處可見(jiàn)，可真正關(guān)心他們的人卻不多。環(huán)衛(wèi)工人都是老人，他們每天起早貪黑，每當(dāng)天剛剛蒙蒙亮?xí)r，他們就手持掃帚，騎著三輪車(chē)，穿梭在大街小巷中，賣(mài)力的清掃起來(lái)。他們把街道的每個(gè)地方，每一處角落都打掃得干干凈凈，不放過(guò)一點(diǎn)小小的垃圾。他們每天把原本骯臟不堪的大街收拾得井井有條。
有一次，我和媽媽在街上散步，一個(gè)瘦小的身影映入了我的眼簾，他是一名環(huán)衛(wèi)工人。這時(shí)一輛黑色的轎車(chē)在環(huán)衛(wèi)工人身邊經(jīng)過(guò)的一剎那，車(chē)窗開(kāi)了，隨即司機(jī)從車(chē)窗里扔出一包垃圾。望著一塵不染的街道上突然躺著一包令人作嘔的垃圾，仿佛潔白可愛(ài)的天使身邊的一個(gè)骯臟、丑陋的魔鬼。我心中不由的＆ldquo；咯噔＆rdquo；一下。我把垃圾劍起啦扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)，我旁邊的環(huán)衛(wèi)工人向我豎起了大拇指。
最近是國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假，結(jié)婚的人特別多，到處煙花爆竹，還有很多人外出旅行，人人都很開(kāi)心，可是環(huán)衛(wèi)工人卻苦了。
我在中央臺(tái)的新聞中看到一個(gè)報(bào)道＆mdash；＆mdash；在天安門(mén)廣場(chǎng)上，幾十個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在夜晚和凌晨游客少時(shí)掃地，擦墻，一個(gè)地方要洗好幾遍。最難去除的是吐在地上的口香糖，得蹲下花兩三分鐘的時(shí)間才能把它弄干凈。一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)，最受不了的是嘔吐物以及隨地大小便＆hellip；＆hellip；
看著這些，我對(duì)環(huán)衛(wèi)工人更加的欽佩了，他們就像勤勞的蜜蜂，每天勤勤懇懇的工作，毫無(wú)怨言，在他們的心中，城市的干凈，人民的快樂(lè)比什么都重要。與那些衣著靚麗，到處亂扔垃圾的人相比，他們才是最美麗的人。
我將永遠(yuǎn)記住你們＆mdash；＆mdash；勤勞偉大的環(huán)衛(wèi)工人。
六年級(jí)：李舒婷
最美的人700字－800字
作文七：《最美的人作文 700字800字》800字
最美的人作文700字800字作文網(wǎng)
仙居安洲小學(xué)五（9）班吳非可
一身綠軍裝，一頂紅軍帽，一臉燦爛的笑容，幾十年來(lái)從不曾改變。但，這卻是我們新中國(guó)最永久的時(shí)尚，最永恒的美麗～他的名字叫“雷鋒”～
但是，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我覺(jué)得這個(gè)“最美的人”離開(kāi)了我們，不是嗎，2006年南京彭宇、2008年河南張衡、2011年公交司機(jī)殷紅彬都因?qū)W雷鋒，卻反被誣陷～佛山小悅悅兩度被車(chē)碾壓，18人路過(guò)卻無(wú)一人理會(huì)～寒心哪～憤怒啊～“媽媽?zhuān)卒h去哪了，我們還敢學(xué)雷鋒嗎，還要學(xué)雷鋒嗎，”我滿(mǎn)含淚水問(wèn)。
今天，當(dāng)我手捧《學(xué)雷鋒做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)時(shí)，想起了那些見(jiàn)或沒(méi)見(jiàn)過(guò)的一個(gè)個(gè)活“雷鋒”，一股股暖流注入了心田：不，沒(méi)有，這個(gè)“最美的人”從不曾離開(kāi)～
瞧～當(dāng)一個(gè)女?huà)霃?0層高樓跌落時(shí)，你，杭州“最美媽媽”吳菊萍，張開(kāi)雙臂，接住生命，托住了“幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德；當(dāng)養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖矔r(shí)，你，山西“最美女兒”孟佩杰，毅然帶上母親上大學(xué)；當(dāng)不明鐵塊穿腹而入時(shí)，你，最美司機(jī)吳斌，忍痛用1分16秒靠邊停車(chē)，并囑咐：“別亂跑，注意安全??”
當(dāng)我從書(shū)中抬起頭來(lái)，又看見(jiàn)一群身邊的“雷鋒”向我走來(lái)。我看見(jiàn)了我們的老師。一個(gè)同學(xué)無(wú)故缺課，你，著急地趕到她家，發(fā)現(xiàn)她一人病倒在床時(shí)，毫不猶豫地背起她，直奔醫(yī)院??
我看見(jiàn)了那位叔叔。我們小山城最美的叔叔胡衛(wèi)明，組織了一支鄉(xiāng)村志愿者服務(wù)隊(duì)，堅(jiān)持服務(wù)村民，哪里有困難，總會(huì)出現(xiàn)在那里。
我看見(jiàn)了我。汶川地震時(shí)，我掏空了所有的儲(chǔ)蓄罐，把這一角一分，一個(gè)個(gè)、一張張統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)了募捐箱。可就是這樣，我還覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是向爸爸媽媽打了“欠條”，并鄭重宣布：一個(gè)月里，我不買(mǎi)任何零食。
操場(chǎng)上，我正彎腰撿紙屑；敬老院里，我在為老人拉二胡；社區(qū)里，我正努力豎起一個(gè)我親手做的牌子：撿起的是文明，丟下的是道德??
現(xiàn)在我明白了，這個(gè)“最美的人”，就在身邊：是你，是我，也是他～
（指導(dǎo)老師沈偉芬）
最美的人佚名700字－800字
最美的人作文800字埋葬的思戀作文網(wǎng)
最美的人
我要說(shuō)的這位“最美的人”不是英國(guó)皇室的公主，不是好萊塢的女巨星，不是穿金戴銀的貴婦人，而是一位普普通通的人——女清潔工。
她每天早上都會(huì)出現(xiàn)在林蔭道上，拿著一把已經(jīng)用過(guò)多年的掃帚，穿著一身橙色的衣服。
年復(fù)一年，日復(fù)一日。她不知道在這條林蔭道上出現(xiàn)了多少次。而她總是不厭其煩的這樣做。每次有人問(wèn)她為什么當(dāng)清潔工的時(shí)候，她總是說(shuō)“是清潔工給了我第二次生命”。沒(méi)有人知道知道她為什么這樣說(shuō)，也沒(méi)有人問(wèn)過(guò)她為什么會(huì)這樣說(shuō)。然而，到最后人們終于明白了她的話(huà)。
在一個(gè)夏天的傍晚，天氣熱得很。總感覺(jué)要下雨。知了不滿(mǎn)意的在樹(shù)上亂叫，小樹(shù)不滿(mǎn)意的直邦邦的挺著身子，似乎在等待雨。清潔工又出現(xiàn)了早林蔭道上。慢慢的掃著地。
突然，一連發(fā)了瘋似的卡車(chē)急沖沖的出現(xiàn)在林蔭道的另一頭。路中間站著一個(gè)小女孩。人們不知道接下來(lái)將發(fā)現(xiàn)什么，也不感想。樹(shù)上的知了叫的更亂了。
“快走開(kāi)啊”女清潔工看到卡車(chē)正向小女孩駛?cè)ィ酉聮咧悖蛐∨⑴苋ァ?/p>
“吱——”一聲劃破天際的剎車(chē)聲響起，女清潔工倒下了，倒在了一片刺眼的紅色中，紅色放肆的從女清潔工身上蔓延、蔓延??小女孩躺在路邊，無(wú)大礙，只是劃破了點(diǎn)皮。
“小趙”“小趙你醒醒啊”“小趙??”周?chē)娜讼癜l(fā)了瘋似的向她身邊跑去，叫著她的名字。可她聽(tīng)不見(jiàn)了，永遠(yuǎn)的聽(tīng)不見(jiàn)了。她的瞳孔慢慢的放大，最后停留在了天際。
天，慢慢的沉了下來(lái)。突然，下起了傾盆大雨，肆無(wú)忌憚的拍打著人們，拍打著刺眼的紅色，想把紅色沖刷掉。40年前，同樣的場(chǎng)景，同樣的天氣下著同樣的雨。
當(dāng)女清潔工還是的小女孩的時(shí)候在雨天獲得另一位清潔工給她的第二次生命，后來(lái)也在雨天給了另一位小女孩的第二次生命。她永遠(yuǎn)的走了。
自始至終沒(méi)有人知道卡車(chē)為什么會(huì)突然出現(xiàn)在林蔭道上。不過(guò)人們知道了一個(gè)事實(shí)：世間最美的人是普通的不能再普通的清潔工。
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仙居縣安洲小學(xué)創(chuàng)建于1904年，其前身是元代著名詩(shī)人翁森創(chuàng)辦的安洲書(shū)院，是全縣歷史最悠久、最具影響力的純巧百年老校。百余年來(lái)，學(xué)校先后更名為官做李鍵立仙居安洲小學(xué)、仙居縣城關(guān)二小、仙居縣城關(guān)中心校、仙居縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，1989年復(fù)名為安洲小學(xué)。經(jīng)過(guò)一百多年的發(fā)展，學(xué)校積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，形成了鮮明的教育教學(xué)特色。
學(xué)校為培養(yǎng)新世紀(jì)的高素質(zhì)人才打好基礎(chǔ)，確立了“為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基、為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學(xué)理念，按照“高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)、有特色”辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以德育工作為立校之本，以藝術(shù)教育為突破口，以課堂教學(xué)為主渠道，走科研興校的道路，形成了“崇德、尚學(xué)、開(kāi)放、求實(shí)”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、開(kāi)拓、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“勤奮、樂(lè)學(xué)、善思、合作”的學(xué)風(fēng)，樹(shù)立了“校風(fēng)實(shí)、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)正、質(zhì)量高”的良好社會(huì)形象。
學(xué)校現(xiàn)為街道中心小學(xué)，下轄仙居縣第四小學(xué)、東嶺下小學(xué)、周巖頭小學(xué)和下山頭小學(xué)。學(xué)校配備了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，開(kāi)設(shè)了50個(gè)教學(xué)班，2872名學(xué)生，121名教職工，其中中學(xué)高級(jí)教師13名，小學(xué)高級(jí)教師63人，省市級(jí)骨干教師、名師15人。學(xué)校先后榮獲“浙江省文明學(xué)校”、“浙江省文明單位”、“全國(guó)紅旗雛鷹大隊(duì)”、 “浙江省教育科研先進(jìn)集體”、“浙江省校本教研示范學(xué)校”、“浙江省科研興校200強(qiáng)學(xué)校”、“浙江省先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校”、“浙江省模范職工之家”等二十余項(xiàng)省市級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
學(xué)校堅(jiān)持走“科研興教、科研興校”之路，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。自1997年以來(lái)，共承擔(dān)省級(jí)以上課題13項(xiàng)（其中省重點(diǎn)課題2項(xiàng)），市級(jí)課題69項(xiàng)，20多項(xiàng)研究成果在省市教科研成果評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)，400多篇論文在省市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，《學(xué)校教育科研成果推廣》一書(shū)正式出版。學(xué)校以“加強(qiáng)藝術(shù)教育，培養(yǎng)藝術(shù)特色，陶冶高尚情操”為指導(dǎo)思想，開(kāi)設(shè)了體藝班，增設(shè)了古箏、笛子、二胡、美術(shù)、手工、書(shū)法、聲樂(lè)、舞蹈、籃球、乒乓擾舉球、銅管樂(lè)、腰鼓隊(duì)等十多個(gè)興趣小組。讓學(xué)生在玩中學(xué)，動(dòng)中學(xué)，樂(lè)中學(xué)，學(xué)生的藝術(shù)成績(jī)斐然，盡顯風(fēng)采。近年來(lái)，400多人次學(xué)生在省市及全國(guó)級(jí)的書(shū)畫(huà)、聲樂(lè)、舞蹈、民族樂(lè)器等比賽中獲獎(jiǎng)。其中古箏齊奏已成為我校傳統(tǒng)項(xiàng)目，連續(xù)在省市大賽中獲一二等獎(jiǎng)，多次代表縣市參加省市表演。其中古箏齊奏已成為我校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，多次在省市大賽中取得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校每年的藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、書(shū)畫(huà)賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)，更是孩子們展示自己才能的舞臺(tái)，他們以輕盈優(yōu)美的舞姿、悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲、清新流暢的古箏齊奏和百米長(zhǎng)卷上童趣橫溢的兒童畫(huà)，博得了市縣領(lǐng)導(dǎo)、廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)，為學(xué)校在社會(huì)上贏得了很高的聲譽(yù)。現(xiàn)已成為臺(tái)州市學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)試點(diǎn)學(xué)校、浙江省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地、浙江省書(shū)法教育研究會(huì)實(shí)驗(yàn)基地，浙江省陶行知研究會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國(guó)知心家庭學(xué)校。
材料指的是什么你知道嗎？材料指的就是素材、題材，材料對(duì)于演講、教學(xué)這些方面是非常重要的。為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《優(yōu)秀教師事跡材料簡(jiǎn)短（合集5篇）》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
優(yōu)秀教師事跡材料簡(jiǎn)短（合集5篇）【篇一】
xxx20xx年x月從xx學(xué)院畢業(yè)，并獲得省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生稱(chēng)號(hào)。20xx年x月，她考入教師隊(duì)伍，分配至xx小學(xué)工作，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，曾獲縣地方課程教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)。20xx年上半年，她擔(dān)任三(3)班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。20xx年下半年，因?qū)W校工作需要，她在帶完三年級(jí)后被安排回一年級(jí)，擔(dān)任一(9)班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，并兼任一年級(jí)語(yǔ)文教研肢慎組長(zhǎng)的工作。一年來(lái)，她以飽滿(mǎn)的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得累累碩果，是我校優(yōu)秀教師中的一個(gè)典型代表。主要事跡如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)
她熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹黨的教育方針政策，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，教判森書(shū)育人，勤懇踏實(shí)，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，心系學(xué)生，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，不計(jì)較個(gè)人的利益和得失，處處發(fā)揮黨員的先模作用，有牢固的專(zhuān)業(yè)服務(wù)思想。
二、投身教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生
在教學(xué)工作方面，該教師堅(jiān)持多聽(tīng)課，經(jīng)常虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)新理念新方法，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷總結(jié)和反思，不斷地提高自身的教學(xué)水平，提高課堂效率。在班主任工作方面，她重抓常規(guī)教育，活動(dòng)力爭(zhēng)上游，培養(yǎng)班干部自我管理能力。她用心教育每個(gè)學(xué)生。她在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，特別注重學(xué)生的品德，教育學(xué)生做人的道理。她面向全體學(xué)生，從不歧視差生，甚至給予差生的更多關(guān)愛(ài)，及時(shí)做好補(bǔ)差工作。她和還家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，探討教育方法，起到了事半功倍的效果。一年來(lái)，她圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)好，班級(jí)在各項(xiàng)比賽中取得較好成績(jī)。作為教研組長(zhǎng)的她，一切從實(shí)際出發(fā)，組織好每次集體備課活動(dòng)，帶領(lǐng)組內(nèi)老師積極開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)。她鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極做課題，寫(xiě)論文。組內(nèi)教師在各類(lèi)教研活動(dòng)和資源共享的愉悅氛圍中快速地成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)生在教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽中逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為一生的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并發(fā)揚(yáng)了個(gè)性，鍛煉了其各方面的能力。
三、業(yè)務(wù)精湛，碩果累累
要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，必須具備良好的綜合素質(zhì)。該教師學(xué)而不厭，自覺(jué)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。她在20xx年xx市中小學(xué)優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)教學(xué)課例評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。她獲校語(yǔ)文青年教師語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)課外閱讀指導(dǎo)課比賽一等獎(jiǎng)。她積極參加各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng)，本年度她上了1次縣級(jí)公開(kāi)課，3次校級(jí)公開(kāi)課，3次段級(jí)公開(kāi)課，做了1次校級(jí)講座，效果良好。她被學(xué)校聘為青年教師王瑜老師的師傅，指導(dǎo)該教師教育教學(xué)工作。她還到結(jié)對(duì)學(xué)校仙居安州明珠學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作，送教一次，效果良好。她還積極開(kāi)展科研，她主持負(fù)責(zé)的市課題優(yōu)秀結(jié)題，其成果《小學(xué)校園流行游戲的調(diào)查及對(duì)策》在仙居縣20xx學(xué)年教育科研優(yōu)秀成果評(píng)比二等獎(jiǎng)。她參與的一個(gè)省課題結(jié)題，縣課題優(yōu)秀結(jié)題。她總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極纂寫(xiě)論文，一篇論文獲xx市20xx年度教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，并被上送參與省級(jí)論文評(píng)比，一篇獲20xx學(xué)年仙居縣中小學(xué)教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，還有一篇案例獲省優(yōu)秀案例三等獎(jiǎng)。她的一篇輔導(dǎo)設(shè)計(jì)方案獲縣二等獎(jiǎng)，一篇班隊(duì)課設(shè)計(jì)獲縣二等獎(jiǎng)。此外，她還獲校30+10課堂教學(xué)案例評(píng)比一等獎(jiǎng)，校家校短信征集評(píng)比一等獎(jiǎng)，校讀書(shū)征文評(píng)比二等獎(jiǎng)，校語(yǔ)文拓展主題案例評(píng)比二等獎(jiǎng)，校黨支部主題體會(huì)文章評(píng)比二等獎(jiǎng)，校教師課件評(píng)比一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)語(yǔ)文學(xué)科期中命題一等獎(jiǎng)。她還參與縣教師節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽獲一等獎(jiǎng)。由于工作出色，她被評(píng)委安洲小學(xué)十佳青年教師，年度考核成績(jī)?cè)u(píng)為優(yōu)秀。
青春的歲月中留下了姚老師耕耘的堅(jiān)實(shí)腳步，孩子成長(zhǎng)的故事里有她和孩子們共同拔節(jié)的聲音。勤奮的耕耘，累累的碩果，面對(duì)取得可喜的成績(jī)，姚掘饑畝老師認(rèn)為，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階。她相信：還有更廣闊的天地待她去開(kāi)拓。我們相信，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她的耕耘付出必將使她青春的事業(yè)更加熠熠生輝!
優(yōu)秀教師事跡材料簡(jiǎn)短（合集5篇）【篇二】
xxx，女，漢族，19xx年x月出生。自19xx年踏上工作崗位以來(lái)，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。20xx年轉(zhuǎn)入教育行業(yè)，始終抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情，在教育教學(xué)工作中，孜孜不倦地耕耘，深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
一、數(shù)學(xué)教學(xué)，精益求精
作為一名數(shù)學(xué)老師，我精益求精，深入鉆研教材，查找大量資料，精心寫(xiě)好每一份教案，精心上好每一堂課。我所任教的班級(jí)，每年的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅。此外，要成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備良好的綜合素質(zhì)。我自覺(jué)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。她在20xx年1月?lián)P州杯論文大賽活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；4月參加縣級(jí)調(diào)講賽榮獲二等獎(jiǎng)。還參加學(xué)校的青藍(lán)工程，和青年教師馬玲老師結(jié)對(duì)子，指導(dǎo)該教師教育教學(xué)工作。我參與的一個(gè)縣課題研究工作已經(jīng)結(jié)題。我總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極纂寫(xiě)論文，兩篇教學(xué)論文和一篇班主任論文在國(guó)家級(jí)論文雜志上發(fā)表，近兩年年度考核成績(jī)?cè)u(píng)為優(yōu)秀。
這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階。她相信：還有更廣闊的天地待她去開(kāi)拓。我們相信，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她的耕耘付出必將使她青春的事業(yè)更加熠熠生輝！
二、班主任工作，有的放矢
作為班主任，我愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)孩子。我深知，一個(gè)學(xué)生只是一個(gè)班級(jí)的幾十幾分之一，卻是一個(gè)家庭的百分之百，出現(xiàn)了許多的“小皇帝”。
因此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育始終是我們的工作重點(diǎn)。我采取各種措施來(lái)加強(qiáng)這方面的工作：
①讓每個(gè)學(xué)生熟悉《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，印制了有關(guān)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳資料發(fā)給學(xué)生。讓每個(gè)學(xué)生對(duì)照檢查，互相監(jiān)督。
②組織學(xué)生做好值日督導(dǎo)工作。嘗試不同的學(xué)生值日制度。通過(guò)學(xué)生干部來(lái)管理學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生日常行為規(guī)范。
③確立每月學(xué)生行為規(guī)范主題，側(cè)重抓好主題工作，為促進(jìn)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，每2～3周確立一個(gè)主題，如：規(guī)范胸卡的配戴，使用禮貌語(yǔ)言，規(guī)范學(xué)生衣著外表，文明行為習(xí)慣、孝敬教育等；對(duì)促進(jìn)改變學(xué)生在行為規(guī)范上的一些問(wèn)題，起到了很好的作用。
三、思想工作，且學(xué)且用
堅(jiān)持德育為先，抓好德育這個(gè)中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，從而全方位地提高學(xué)生的素質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格形象。在具體工作上，倡導(dǎo)主抓校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的積極性。德育優(yōu)先的指導(dǎo)思想在我們的日常生活中始終得以貫穿，要求每位教師都要盡到一個(gè)教育工作者的責(zé)任，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不良言行，要求大家齊抓共管，共同努力對(duì)行為習(xí)慣突出不好的學(xué)生，一段時(shí)間下來(lái)，效果不錯(cuò)。
加強(qiáng)法制教育、愛(ài)國(guó)主義教育。針對(duì)學(xué)生法制觀(guān)念比較淡薄的現(xiàn)象。我采取一定的措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。如：觀(guān)看關(guān)于少年犯罪的；法制專(zhuān)題宣傳以及民族團(tuán)結(jié)教育等，使我班學(xué)生的法制意識(shí)得到提高，法律知識(shí)也有了增加，杜絕了學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的心理健康教育。班主任又是班里的心理健康老師，每周一節(jié)心理健康教育課對(duì)學(xué)生的心理健康起到保障作用。
總之，我認(rèn)為這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階。我相信，還有更廣闊的天地待我去開(kāi)拓。我們相信，我的努力必將贏得更可喜的收獲，我的耕耘付出必將使教育教學(xué)工作更加熠熠生輝。
優(yōu)秀教師事跡材料簡(jiǎn)短（合集5篇）【篇三】
“小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地，小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣……長(zhǎng)大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿(mǎn)了對(duì)教師、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往。后來(lái)我光榮成為這隊(duì)伍中的一員。
一晃六年過(guò)去，記不清多少個(gè)清晨，我們伴著第一縷陽(yáng)光疾步走進(jìn)校園；記不清多少個(gè)夜晚，我們又總是牽掛于孩子的夢(mèng)鄉(xiāng)。跋涉了幾百個(gè)白天和黑夜，我們總是執(zhí)著而堅(jiān)韌地努力著。多少次為了追求教學(xué)的真諦，徹夜難眠；多少次帶著病痛艱難地趕往三尺講壇，多少次小心翼翼地護(hù)送雨中的孩子們回家；為了自己的學(xué)生，放下懷中嗷嗷待哺的孩子，轉(zhuǎn)身回到學(xué)生中間，不忍朝身后多看一眼，因?yàn)槲覀冎溃淌依镉懈鄬儆谖覀兊暮⒆印？墒牵谵D(zhuǎn)身的剎那，您是否看見(jiàn)，印在孩子眼角的淚花。我們也有親人好友，我們也懂兒女情長(zhǎng)！
至此我才漸漸明白教師的一生是忠誠(chéng)的一生，坎坷的一生，無(wú)私奉獻(xiàn)的一生。為了這奉獻(xiàn)有多少人甘于平凡甘于清貧甘于寂寞。而她就是其中的一位。
她叫xxx，來(lái)自大城市的一個(gè)女孩，師范剛畢業(yè)的她總覺(jué)得年輕人嗎，就是要為祖國(guó)的建設(shè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，于是她來(lái)到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，這里已先后走了7任老師，于是她成了這里的第八任老師。然而，沒(méi)過(guò)多久，她也一樣忍耐不住了，那里的條件實(shí)在太艱苦了，連課桌都是用幾個(gè)小小的木板搭建起來(lái)的。每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)，她就會(huì)流淚啊，她向往城市的繁華，思念自己的爸爸媽媽。終于有一天，她決定逃離這里。她沒(méi)有告訴任何人，悄悄地打了一個(gè)包裹，起了一個(gè)大早，爬向了茫茫大山。就在天剛蒙蒙亮的`時(shí)候，她爬到最高的山頂。來(lái)到山頂時(shí)，她突然聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)了孩子們的喊聲，“老師啊，請(qǐng)你留下來(lái)，老師，我們需要你。老師，你不要走啊。”所有李老師教過(guò)的孩子打著赤腳跑到山上來(lái)，她們緊緊地跟著李老師，齊刷刷地跪在那里。孩子們背著李老師教的歌謠，“離離原上草，一歲一枯榮。”李老師感動(dòng)了，“孩子們，咱們回學(xué)校吧。”李老師終于留下了。在那大山里她一干就是十幾年哪。
然而，就是這樣一位可愛(ài)的老師，在她的生命中卻是遇到了不幸。在她38歲的時(shí)候患了癌癥，她住到了醫(yī)院里面，同學(xué)們都來(lái)捐款。一元兩元，一毛兩毛都拿來(lái)了。山區(qū)的一個(gè)孩子拿出一元錢(qián)有多不容易啊。李老師艱難的說(shuō)，我想我不能讓學(xué)生們?yōu)槲页鲥X(qián)不能讓組織上為我耗費(fèi)精力，我要出院，我要回到我的學(xué)校，回到我的班級(jí)，要回到我的孩子們中間，我要去給我的學(xué)生們講我生命中的最后一堂課。就這樣李老師說(shuō)服了校長(zhǎng)、老師、學(xué)生。她在校長(zhǎng)、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的陪同下李老師又一次回到了她執(zhí)教的班級(jí)。當(dāng)她站在講臺(tái)上，所有的同學(xué)一起站起來(lái)大聲地說(shuō)道：“老師好”，李老師流淚了。她說(shuō)，“孩子們，我就要走了，我就要離開(kāi)這個(gè)世界了，我心中最舍不得的就是我的學(xué)生們哪。當(dāng)我死掉以后，請(qǐng)你們把我葬到學(xué)校對(duì)面的大山上，我要看著你們成長(zhǎng)。每年教師節(jié)的時(shí)候，別忘了過(guò)來(lái)看看我。假如有一天，你成為清華、北大學(xué)子的時(shí)候，記得來(lái)告訴老師，我成功了。”李老師那天用她顫抖的手在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字，講了她生命中最后一堂課《為中華之崛起而讀書(shū)》。
為了學(xué)生，我們堅(jiān)韌，我們剛強(qiáng)，我們奉獻(xiàn)，我們付出，我們無(wú)怨無(wú)悔。
作為教師，我們平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；我們清貧，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)！
一個(gè)個(gè)鮮活的事例教育著我，感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。我愿意用我拳拳的愛(ài)心和對(duì)教育事業(yè)的一片癡情，用我的青春和熱血，去澆鑄教育事業(yè)明天的輝煌。
親愛(ài)的朋友們，讓我們攜起手來(lái)，和各行各業(yè)的同志們一起，學(xué)習(xí)我們身邊的榜樣，為民族的富強(qiáng)，為更加美好的明天，沖浪前進(jìn)吧！
優(yōu)秀教師事跡材料簡(jiǎn)短（合集5篇）【篇四】
xxx是參評(píng)省教科版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師事跡材料學(xué)語(yǔ)文教師，作為教科版小學(xué)語(yǔ)文教材使用的第一批親歷者、實(shí)踐者，三年來(lái)，她從陌生到熟悉，從茫然不知所措到豁然開(kāi)朗，從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到大膽的勇于創(chuàng)新，走過(guò)了一條與教科版語(yǔ)文教材共同成長(zhǎng)的路。她與同組教師共同創(chuàng)立的“精讀課教學(xué)模式”和“閱讀課教學(xué)模式”在校內(nèi)推廣，獲得了良好的教學(xué)效果。她在全省小學(xué)新課程教學(xué)研究活動(dòng)中，撰寫(xiě)的論文《中小學(xué)教師課題研究中存在的問(wèn)題》被評(píng)為語(yǔ)文學(xué)科論文一等獎(jiǎng)。
教科版小學(xué)語(yǔ)文教材恰到好處地體現(xiàn)了新一輪課程改革的理念，它更加重視學(xué)生知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，有利于學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的整體提高，是一套獨(dú)具特色的教科書(shū)。新的理念，新的編排，新的教法讓本來(lái)就喜歡挑戰(zhàn)的她興奮異常，很快就進(jìn)入角色，投入到了對(duì)教材的理解和應(yīng)用中來(lái)。
一、挖深挖透，學(xué)教材。
為了盡快適應(yīng)新的教材，能夠做到運(yùn)用自如，得心應(yīng)手，參評(píng)省教科版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師事跡材料老師參加了兩次省里組織的教材培訓(xùn)，小語(yǔ)辦的張?jiān)ɡ蠋煹恼n讓她受益匪淺，的講解和指導(dǎo)讓參評(píng)省教科版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師事跡材料老師找到了一條迅速掌握教材特點(diǎn)的捷徑，后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐證明，這兩次培訓(xùn)不僅是錦上添花，更是雪中送炭。培訓(xùn)歸來(lái)的她更加信心百倍地投入到了刻苦鉆研教材的過(guò)程中，她給自己立了一條原則：書(shū)不看十遍不看教參，教參不看十遍不寫(xiě)教案，教案不修改十遍不到講臺(tái)站，真正做到了吃透教材。在她看來(lái)，每講一課，就是與作者、教材編寫(xiě)者一次心靈的對(duì)話(huà)，準(zhǔn)確深入地了解他們的創(chuàng)作意圖是教好教材的基礎(chǔ)，在這個(gè)基礎(chǔ)上加上個(gè)人獨(dú)特的理解就是執(zhí)教者的個(gè)人教學(xué)特色。多年來(lái)，參評(píng)省教科版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師事跡材料老師通過(guò)不懈的努力形成了激情、大氣又不乏細(xì)膩的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的喜愛(ài)。為了博采眾長(zhǎng)，適應(yīng)新形勢(shì)下新的教研方式，她注冊(cè)了黑龍江省小學(xué)教育論壇會(huì)員，參與到了各個(gè)板塊的討論中，特別是小學(xué)語(yǔ)文教育專(zhuān)區(qū)，“教海拾貝”“小語(yǔ)茶座”“小語(yǔ)備課室”成了她與名師、專(zhuān)家交流的。發(fā)帖、回帖——她與不曾謀面的全省各地的同行們暢游在論壇這片廣闊的海洋中，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。每周的新浪UC，參評(píng)省教科版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師事跡材料老師都是忠實(shí)的聽(tīng)眾，從一開(kāi)始的潛水，靜靜地聽(tīng)別人討論，發(fā)言，到后來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，大膽排麥發(fā)言，參評(píng)省教科版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師事跡材料老師終于戰(zhàn)勝了膽怯、羞澀的心理。由聽(tīng)眾成長(zhǎng)為一名新浪UC的活躍分子。經(jīng)過(guò)磨練，20xx年，在全省首屆網(wǎng)絡(luò)教研合作體說(shuō)課大賽中獲得了優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)。
參評(píng)省教科版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師事跡材料小學(xué)先后有十幾名老師投入到了教科版小學(xué)語(yǔ)文教材的執(zhí)教中來(lái)，對(duì)于剛剛接觸到新教材的老師，參評(píng)省教科版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師事跡材料老師都給予了最真誠(chéng)、最熱情的幫助，她與她們一起備課，一起鉆研教材，一起討論教法、學(xué)法。在不斷的學(xué)習(xí)中，參評(píng)省教科版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師事跡材料老師的個(gè)人素養(yǎng)不斷完善，教育教學(xué)水平不斷提高。被森工評(píng)為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手。她執(zhí)教的《講信用》一課在校內(nèi)的同課異構(gòu)中獲得二等獎(jiǎng)。她撰寫(xiě)的語(yǔ)文教育敘事《愛(ài)是天使》在黑龍江省中小學(xué)班主任教育敘事成果評(píng)選中，被評(píng)為二等獎(jiǎng)。
二、求真求實(shí)，用教材。
新的教材是否能夠像預(yù)期的一樣不斷被學(xué)生接受，并且適用，關(guān)鍵看教師如何用教材，為了更大程度上發(fā)揮這套教材的特點(diǎn)和作用，使學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力逐漸得到提高，參評(píng)省教科版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師事跡材料老師進(jìn)行了不斷的探索和實(shí)踐，總結(jié)出“鉆研課后習(xí)題或文前提示，把握課文重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目”的教學(xué)方法。整體把握課文主要內(nèi)容，充分開(kāi)發(fā)和利用語(yǔ)文課程資源，由課內(nèi)向課外拓展延伸。例如二年級(jí)上冊(cè)《太陽(yáng)，你是粉刷匠嗎》課后習(xí)題二：“太陽(yáng)還能粉刷什么?說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。”這道習(xí)題就明白無(wú)誤地反映本篇課文的讀說(shuō)結(jié)合點(diǎn)在于抓住太陽(yáng)本領(lǐng)大的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。參評(píng)省教科版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師事跡材料老師在教學(xué)本課時(shí)，讓學(xué)生仿說(shuō)，從而拓展學(xué)生的思維空間，把所學(xué)內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，培養(yǎng)對(duì)太陽(yáng)的喜愛(ài)之情。參評(píng)省教科版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師事跡材料老師每次在課前都會(huì)很認(rèn)真地揣摩這些有針對(duì)性的習(xí)題，在教學(xué)中真正做到講要講的內(nèi)容，練需要練的項(xiàng)目，從而優(yōu)化教學(xué)，求真求實(shí)地用好教材。經(jīng)過(guò)不斷的努力和潛心鉆研，現(xiàn)在用起這套教材，秦老師感到得心應(yīng)手，不管是精讀課還是快樂(lè)讀書(shū)屋里的文章;不管是拼音教學(xué)還是識(shí)字教學(xué);不管是能說(shuō)會(huì)寫(xiě)還是習(xí)作，秦老師總是能在備課時(shí)很快找到突破點(diǎn)，設(shè)計(jì)出最優(yōu)化的教學(xué)過(guò)程，不斷提高教學(xué)效率。
春泥護(hù)花、培育新苗。在與教科版小學(xué)語(yǔ)文教材共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，參評(píng)省教科版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師事跡材料老師總是樂(lè)觀(guān)面對(duì)挑戰(zhàn)，積極探索研究，勤奮踏實(shí)工作，不但讓新一輪課程改革的理念在教育教學(xué)過(guò)程中得以全方位體現(xiàn)，而且使學(xué)生的知識(shí)、能力、情感等方面得以全方位的培養(yǎng)。一分耕耘、一分收獲，從教學(xué)水平的不斷進(jìn)步，到教育方式的逐漸成熟，參評(píng)省教科版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師事跡材料老師經(jīng)過(guò)不懈的努力，在課改中自我成長(zhǎng)，走出了創(chuàng)新、探索、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合的教學(xué)之路。
優(yōu)秀教師事跡材料簡(jiǎn)短（合集5篇）【篇五】
xx同志20xx年從江蘇省阜寧師范學(xué)校畢業(yè)，xxxx年進(jìn)入郭墅中心小學(xué)工作。在這十年多的工作中他一直奉行“勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人”這一人生信條。
他思想積極要求進(jìn)步，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)人民教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，處處為人師表，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的尊敬。
該同志全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂改革的要求，認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真上好每一節(jié)課。課后經(jīng)常反思教學(xué)中的得失，努力提高教學(xué)水平。教學(xué)實(shí)績(jī)一直名列前茅。
近年來(lái)該同志一直擔(dān)任學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，并負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作。工作中總是認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生做好常規(guī)檢查工作，帶頭做好校門(mén)口的值班工作，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
