目錄大學(xué)生應(yīng)如何向抗疫英雄學(xué)習(xí) 要學(xué)習(xí)抗“疫”英雄的什么精神或想問英雄說什么話？ 學(xué)習(xí)標(biāo)兵和學(xué)習(xí)英雄的區(qū)別 有哪些值得我們學(xué)習(xí)的民族英雄？ 我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)英雄
他們是英雄，一切榮譽(yù)都實(shí)至名歸，他們是榜樣，值得每一名中華兒女贊揚(yáng)學(xué)習(xí)。向英雄學(xué)習(xí)我們要做到三要三不要。
要堅(jiān)定自信，不要自以為是。面對突如其來的嚴(yán)重疫情，人民英雄敢于逆行出征，正是因?yàn)樗麄冇行判挠心芰δ軌驊?zhàn)勝疫情，挽救生命。自信是英雄的本質(zhì)，自信的人既富有激情、敢闖敢拼，又能做到認(rèn)清自己，量力而行。干部，尤其是年輕干部切忌過于自信，自信過頭往往會演變成自以為是、目中無人，導(dǎo)致一意孤行，聽不得不同聲音，甚至脫離實(shí)際、脫離群眾，這對干部個人成長危害甚大。干部只有做到自信而不自以為是，才能干事有底氣、做事有信心。
要求真務(wù)實(shí)，不要夸夸其談。鐘南山院士這樣教育年輕醫(yī)生，“要堅(jiān)持真理，要講真話，對得起病人，不是為了要求做什么政績和名利，而是要治好病人，要用最有效的辦法公布于眾”納讓核，正是這種求真務(wù)實(shí)的態(tài)滑正度讓鐘南山敢說敢做，并取得成功。“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”，黨員干部正需要這種求真務(wù)實(shí)的精神，在具體工作中做到不玩套路、不裝樣子、不走形式，立足實(shí)際、著眼長遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地、真刀真槍的干，做到踏石留印、抓鐵有痕，確保工作有實(shí)效、群眾得實(shí)惠。
要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，不要心浮氣躁。在國內(nèi)疫情得到有效控制，群眾出現(xiàn)松勁懈怠之際，鐘南山院士、張文宏教授紛紛站出來敲響防控警鐘，引導(dǎo)大家決洞掘不能放松警惕，他們以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)讓病毒無可乘之機(jī)。俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗，對細(xì)枝末節(jié)的處理往往更能體現(xiàn)一個人的能力素質(zhì)。黨員干部敢做、愿做、能做是好事，但不能一味地追求短、平、快，而疏忽了某些至關(guān)重要的細(xì)節(jié)，最終得不償失。理應(yīng)力戒心浮氣躁，做到學(xué)習(xí)上精益求精、心態(tài)上實(shí)事求是、工作上高瞻遠(yuǎn)矚。 正如研發(fā)新冠肺炎疫苗一樣，雖然迫切需要它，但依舊快不得、急不得，必須一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)做好每一個環(huán)節(jié)，唯有此，才能確保有效性和安全性。
向英雄學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他們自信自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，專注于把份內(nèi)之事干細(xì)干好干出成效，無愧于肩負(fù)的職責(zé)使命。
學(xué)習(xí)英雄，首先應(yīng)該樹立正確的人生信念。人生信念事關(guān)大是大非的方向和立場，是決定行為表達(dá)的思想之本。信念正確，則行為積極而高尚，反之則滑向消極的人生負(fù)面。任何經(jīng)受考驗(yàn)的非常時刻都是一塊試金石，在這樣的時刻，英雄理所當(dāng)然會發(fā)光，會成為我們值得信賴和依靠的力量，相反，我們是不可能指望一個貪圖享樂的人、一個極端利己的人饑尺，在這樣的時刻也能產(chǎn)生壯舉。
我們學(xué)習(xí)英雄，就是要學(xué)習(xí)他們忠于國家、忠于人民的牢固信念，學(xué)習(xí)他們?yōu)榱诵拍钣掠讷I(xiàn)身的大無畏精神。
英雄是我們?nèi)鐣餐瑢W(xué)習(xí)的榜樣，是我們心中的一面旗幟。我們學(xué)習(xí)英雄，就要在面對任何困難的時候，敢于迎難而上、克難而進(jìn)。
在我們前進(jìn)的道路上不可避免會遭遇這樣那樣的困難，在英雄力量的感召之下，我們沒有理由被困難嚇倒，沒有理由因困難而退卻。有了英雄力量的感召，再大的困難我們也能戰(zhàn)勝。
英雄的事跡更多告訴我們，英雄從來都不以英雄自居，而是平凡之中成就偉大，質(zhì)樸之中體現(xiàn)品格。英雄的可貴之處應(yīng)該是這樣的，他不僅在“滄海橫流”的時候敢于舍身而上，擔(dān)當(dāng)起中流砥柱，更在“風(fēng)平浪靜”的時候，一絲不茍地為民守堤。
因此，學(xué)習(xí)英雄人物就是要求我們立足...學(xué)習(xí)英雄，首先應(yīng)該樹立正確的人生信念。人生信念事關(guān)大是大非的方向和立場，是決定行為表達(dá)的思想之本。信念正確，則行為積極而高尚，反之畢肢橡則滑向消極的人生負(fù)面。任何經(jīng)受考驗(yàn)的非常時刻都是一塊試金石，在這樣的時刻，英雄理所當(dāng)然會發(fā)光，會成為我們值得信賴和依靠的力量，相反，我們是不可能指望一個貪圖手旁享樂的人、一個極端利己的人，在這樣的時刻也能產(chǎn)生壯舉。
我們學(xué)習(xí)英雄，就是要學(xué)習(xí)他們忠于國家、忠于人民的牢固信念，學(xué)習(xí)他們?yōu)榱诵拍钣掠讷I(xiàn)身的大無畏精神。
英雄是我們?nèi)鐣餐瑢W(xué)習(xí)的榜樣，是我們心中的一面旗幟。我們學(xué)習(xí)英雄，就要在面對任何困難的時候，敢于迎難而上、克難而進(jìn)。
在我們前進(jìn)的道路上不可避免會遭遇這樣那樣的困難，在英雄力量的感召之下，我們沒有理由被困難嚇倒，沒有理由因困難而退卻。有了英雄力量的感召，再大的困難我們也能戰(zhàn)勝。
英雄的事跡更多告訴我們，英雄從來都不以英雄自居，而是平凡之中成就偉大，質(zhì)樸之中體現(xiàn)品格。英雄的可貴之處應(yīng)該是這樣的，他不僅在“滄海橫流”的時候敢于舍身而上，擔(dān)當(dāng)起中流砥柱，更在“風(fēng)平浪靜”的時候，一絲不茍地為民守堤。
因此，學(xué)習(xí)英雄人物就是要求我們立足本職工作，從點(diǎn)滴做起。要求我們踏踏實(shí)實(shí)愛崗敬業(yè)，要求我們甘于寂寞，默默奉獻(xiàn)。
有道是“英雄莫問出處”。英雄的壯舉我們或許無法“拷貝”，但是英雄的精神卻像種子一樣，可以廣為播種。我們學(xué)習(xí)英雄，歸根結(jié)蒂就是要學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)英雄的精神。在“更好更快發(fā)展”的嶄新時代，我們需要非常時刻的英雄壯舉，更需要一種恒久的英雄精神！
學(xué)習(xí)崇高品質(zhì)和人格風(fēng)范。
偉人和英雄是引領(lǐng)社會風(fēng)尚的“鮮活的價茄毀值觀”。他們的事跡可學(xué)可做，他們的精襲納帆神可追可及。學(xué)習(xí)英拍雹雄貴在起而行之、勇挑重?fù)?dān)，像偉人、英雄模范那樣腳踏實(shí)地把每件平凡的事做好，在生活中、崗位上不斷散發(fā)光和熱。
學(xué)茄帆習(xí)英雄，首先應(yīng)該樹立正確的人生信念。學(xué)習(xí)英雄，就是要學(xué)習(xí)他們忠于國家、忠于人民的牢固信念，鍵納睜學(xué)習(xí)他們?yōu)榱诵拍钣掠讷I(xiàn)身的大無畏稿歲精神。
英雄人物有王李手逗二小、李向群、楊靖宇、雷鋒、馬本齋等。
王二小（1929年—1942年10月25日），男，漢族，本姓閻，是一名抗日小英雄。
李向群（1978年9月21日～1998年哪賣8月22日）海南瓊山人。1996年12月入伍，廣州軍區(qū)某集團(tuán)軍“塔山守備英雄團(tuán)”九連一班薯氏戰(zhàn)士。
楊靖宇（1905年2月－1940年2月23日），男，漢族，原名馬尚德，字驥生，河南省確山縣李灣村人，中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員，無產(chǎn)階級革命家、軍事家、著名抗日民族英雄，鄂豫皖蘇區(qū)及其紅軍的創(chuàng)始人之一，東北抗日聯(lián)軍的主要創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)人之一。
