目錄小學數學巧記口訣 小學數學口算口訣 小學數學必背口訣 小學數學小數乘除常用口訣表 見大拆小數學口訣
解應用題先別慌，反復讀題頭一樁，
條件、問題、關系句，一字不漏正反想.
線段圖，是拐杖，用方程，切莫忘，化難為易它最強。
分數題，單位一，量率對應細分析，
三類九種基本題，你要牢牢記心里。
基本概念要學曉,計算練習不可少,還需探究和游戲,解難創新是目標....
一三五七八十臘（12月），三十一天永不差；
四六九冬（11月）三十日；平年二月二十物陸八，閏年二月把一加。
100以內的質數口訣:
2、3、5、7和11，
13后面是17，
19、23、29，（十九、二三、二十九）
31、37、41，（三一、三七、四十一）
43、47、53，（四三、四七、五十三）
59、61、67，（五九、六一、六十七）
71、73、79，（七一、七三、七十九）
83、89、97。（八三、八九、九十七）
多位數讀法歌:
讀數要從高位起，哪位是幾就讀幾，
每級末尾若有零，不必讀出記心里，
其他數位連續零，只讀一個就可以，
萬級末尾加讀萬，億級末尾加讀億。
多位數寫法歌:
寫數要從高位起，哪位是幾就寫幾，
哪一位上沒單位，用0占位要牢記。
多位數大小比較歌:
位數不同比大小，位數多的大，位數少的小，
位數相同比大小，高位比起就知道。
運算順序歌:
打竹板，響連天，各位同學聽我言，
今天不把別的表，單把四則運算聊一聊，
混合試題要計算，明確順序是關鍵。
同級運算最好辦，從左到右依次算，
兩級運算都出現，先算乘除后加減。
遇到括號怎么辦，小括號里算在先，
中括號里后邊算，次序千萬不能亂，
每算一步都檢查，又對又快喜心間。
有關計劃實際相比較的應用題的順口溜:
計劃實際比較應用題，仔細分析不用急。
數量關系很重要，前后聯系很微妙。
先把關系寫上邊，解題思路它領先。
計劃實際在左面，上下對比一條線。
具體數量要體現，不變數量是關鍵。
按量填數冊裂看得準，最后再把問題填。
根據等式列方程，算術方法也簡單。
四則混合運算的運算順序:
括號括號搶第一，乘法、除法排第二，
最后罩姿頃才算加減法，誰在前面先算誰。
“除”的意義 :
看到“除”，圈一圈，
“除”字前面是除數，“除”字后面被除數，位置交換別忘了
商中間或末尾有0的除法：
我是0，本事大，除法運算顯神通。
不夠商，1來補，有了空位我就坐。
別人要想把我除，常勝將軍總是我。
小學數學有訣竅
背熟這30個順口溜孩子成績提升看得到!
小學數學必背的30個順口溜
1.大于號、小于號的用法大于號、小于號，開口朝著大數笑。
2.我是1厘米
1厘米，很淘氣，仔細找，才見你。
指甲蓋1厘米，伸出手指比--比。
長短和我差不多，大約就是1厘米，100個我是1米，我是米的小兄弟，物體長了別用我，要不一定累死你。
3.認識鐘表
跑得最快是秒針，個兒高高，身材好跑得最慢是時針，個兒短短，身材胖。勻速跑步作用大。不高不矮是分針，
4.年、月、日
一三五七八十臘(12月)31天永不差。四六九冬 (11月)30日，
平年二月28。
小學數學必背的30個順口溜
5.大月、小月的記憶
七前單月大，八后雙月大。
6.運算順序歌
打竹板，響連天各位同學聽我言
今天不把別的聊，單把四則運算聊
混合試題要計算，明確順序是關鍵
同級運算最好辦從左到右依次算兩級運算都出現，先算乘除后加減遇到括號怎么辦?小括號里算在先中括號里后邊算，次序千萬不能亂每算一步都檢查，又對又快喜心間
7.“除”的意義
看到“除”,圈一圈
“”字前面是被除數
“除”字后面是除數
位置交換別忘了。
8.加法的意義
豎式計算兩數合井用加法，加的結果叫作和。
數位對齊從右起，逢十進一別忘記。
小學數學必背的30個順口溜
9.多位數讀法歌
(其-)
讀數要從高位起，哪位是幾就讀幾
每級未尾若有零，不必讀出記心里
其他數位連續零，只讀一個就可以
萬級未尾加讀萬，億級未尾加讀化。
(其二
讀數方法很容易，首先四位一分級。
要從最高位讀起，幾千幾百幾十幾。級的單位讀億萬，未尾有零都不讀(級末尾0不讀，整個數未尾0不讀
注意讀零的:
(1)萬級個級首位有零
(2)整個萬級是零。
(3)上級末尾下級首位都有0、每級中間有0。
10，多位數寫法歌
寫數要從高位起，哪位是幾就寫幾
哪一位上沒單位，用0占位要牢記。
小學數學必背的30個順口溜
11.多位數大小比較歌
位數不同比大小，位數多的大，位數少的小。
位數相同比大小，高位比起就知道。
12.100以內的質數口訣
(其-)
2、3、5、7和11，13后面是17
19、23、29，(十九、二三、二十九)
31、37、41，(三一、三七、四十)
43、 47、53，(四三、四七、五十三)
59、61、67，( 五九、六一、六十七)
(七一、七三、七十九)71、73、79，
83、89、97，(八三、八九、九十七)
(其二)
一位質數2、3、5和7;
兩位1、3、7、9前加1;
4后3，7前有9;
7后1，3、4、6后加7、1;
2、5、拆慎租7、8后添9、3二十五個質數要記全。
小學數學必背的30個順口溜
13。商中間或未尾有0的除法
我是0，本事大，除法運算顯神通。
不夠商1我來補，有了空位我就坐。別人要想把我除，常勝將軍總是我
14.量角
中心對頂點，0線對一邊。
一邊讀刻度，內外要分辨
15.計量單位間的換算
大化小，用乘好。小化大，除不差。
16.減法的意義，豎式計算從大去小用減法，減的結果旅兆叫作差。數位對齊從右起，不夠減時前位拿。
17.兩位數乘法
兩位數乘法井不難，計算過程有三點
乘數個位要先算，再用十位乘一遍;乘積末位是關鍵，要和十位來對端;兩次乘積相加完，層層計算記心間。
小學數學必背的30個順口溜
18.加減法速算
加減法速算你莫愁，拿到算式看清楚
接近整百湊整數，如下處理無謬誤。
加法不足減補數，超余零頭加在后。
減法不足加補數，超余零頭減在后。
19.小數加減法
小數加減計算題，以點對準好對齊算法如同算整數，算畢把點往下移。
20.小數乘法
小數乘小數，法則同整數
定積小數位，因數共同湊。
21。除數是小數的除法
除數的小數點一畫，
(去掉小數點)被除數的小數點搬家。
向右搬家搬幾位?除數的小數位數決定它
22.約分
分、約分，相乘約凈，省時省力
從上往下，從左到右，弄清數據,
小學數學必背的30個順口溜
23.分數乘除法
分數乘法易學懂，分子分母分別乘
算式意義要搞清，上下能約更輕松。
分數除法方法妙，原來除號變乘號。
除數子母打顛倒，進行計算離不了。
24.互質數的判斷
分數比化簡，互質數兩端
觀察記五點，1和所有數。
相鄰兩個數，兩質必互質
小數是質數，大數不倍數。(是小數的)
25.文宇題
敘述形式有三種，讀法意義和名稱。
解題方法孝盯要記清，縮句化簡一步算。標點詞語把句斷，分層布列莫遲延列式方法有兩種，可用算式和方程
26.找單位“1”單位“1”藏得巧，根據分率把你找“其中”的前站的好，”是、占、比“后做得妙。“問答式”能找到，補充說明要搞好百分數常遇到，不帶“率”字有禮貌找出一對好朋友，然后確定乘除號。
小學數學必背的30個順口泛
29.解應用題兒歌
題目讀幾遍，從中找關鍵;
先看求什么，再去找條件;
合理列算式，仔細來計算:
一題求多解，單位莫遺忘:
結果要驗算，最后寫答案。
30.四舍五入法兒歌
四舍五人方法好，近似數來有法找;
取到哪位看下位，再同5字作比較;
是5大5前進1，小于5的全舍掉;
等號換成約等號，使人一看就明了。
一、小學數學加法口訣：
1+1=2
1+2=3，2+2=4
1+3=4，2+3=5，3+3=6
1+4=5，2+4=6，3+4=7，4+4=8
1+5=6，2+5=7，3+5=8，4+5=9，5+5=10
1+6=7，2+6=8，3+6=9，4+6=10，5+6=11，6+6=12
1+7=8，2+7=9，3+7=10，4+7=11，5+7=12，6+7=13，7+7=14
1+8=9，2+8=10，3+8=11，4+8=12，5+8=13，6+8=14，7+8=15，8+8=16
1+9=10，2+9=11，3+9=12，4+9=13，5+9=14，6+9=15，7+9=16，8+9=17，9+9=18
1+10=11，2+10=12，3+10=13，4+10=14，5+10=15，6+10=16，7+10=17，8+10=18，9+10=19
10+10=20
二、小學數學減法口訣：
9-9=0，9-8=1，9-7=2，9-6=3，9-5=4，9-4=5，9-3=6，9-2=7，9-1=8
8-8=0，8-7=1，8-6=2，8-5=3，8-4=4，8-3=5，8-2=6，8-1=7
7-7=0，7-6=1，7-5=2，7-4=3，7-3=4，7-2=5，搜神蘆7-1=6
6-6=0，6-5=1，6-4=2，6-3=3，6-2=4，6-1=5
5-5=0，5-4=1，5-3=2，5-2=1，5-1=4
4-4=0，4-3=1，4-2=2，4-1=3
3-3=0，3-2=1，3-1=2
2-2=0，2-1=1
1-1=0
擴展資料：
減法遵循世帶幾個重要的模式。它是反交換的，意味著改變順序改變了答案的符號。它瞎卜不具有結合性，也就是說，當一個減數超過兩個數字時，減法的順序是重要的。減法0不改變一個數字。
減法也遵循與加法和乘法等相關運算的可預測規則。所有這些規則都可以被證明，從整數的減法開始，并通過真實的數字和其他東西來概括。繼續這些模式的一般二元運算在抽象代數中學習。
一、20以內進位加法
看大數，分小數，湊整十，加零頭。
（掌握“湊十法”，提倡“遞推法”。）
二、20以內退位減法
20以內退位減，口算方法和簡單。
十位退一，個加補，又準又快寫得數。
三、加法意義，豎式計算
兩棗派譽數合并用加法，加的結果叫做和。
數位對其從右起，逢十進一別忘記。
四、減法的意義豎式計算
從大去小用減法，減的結果叫做差。
數位對齊從右起，不夠減時前位拿。
五、兩位數乘法
兩位數乘法并不難，計算過程有三點：
乘數個位要先算，再用十位乘一遍，
乘積末位是關鍵，要和十位來對端；
兩次乘積相加完，層層計算記心間。
六、兩位數除法
除數兩位看兩位，兩位不夠除三位。
除到那位商那位，余數要比除數小，
然后再除下一位，試商方法要靈活，
掌握“四舍五入”法，還有“同商比較法”，
了解“折半定商法”，不足除數商九、八。（包括：同頭、高位少1）
七、混合運算
拿到式題認真看，先算乘除后加堿。
遇到括號要先算，運用規律要改變。
一些數據要記牢，技能技巧掌握好。
八、加、減法速算
加減法速算你莫愁，拿到算式看清楚，
接近整百湊整數，如下處理無謬誤。
加法不足減補數，超余零頭加在后。
減法不足加補數，超余零頭減在后。
九、多位數讀法
讀書方法很容易，首先四位一分級。
要從最高位讀起，幾千幾百幾十幾。
級的單位讀億萬，末尾有零都不讀
（級末尾0不讀，整個數末尾0不讀）
中間夾零讀一個，漢字表達沒參和。
注讀零的：
1、萬級個級首位有零
2、整個萬級是零
3、上級末尾下級首位都有0
4、每級中間有0
十、小數加減法
小數加減計算題，以點對準好對齊。
算法如同算整數，算畢把點往下移。
十一、小數乘法
小數乘小數，法則同整數。
定積小數位，因凳段數共同湊。
十二、除數是小數的除法
除數的小數點一劃，（去掉小數點）
被除數的小數點搬家，向右搬家搬幾位，
除數的小數位數決定它。
十三、質數歌
一位質數2、3、5和7，
兩位1、3、7、9前加1，
4后3，7前有9，7后1，
3、4、6后加7、1，
2、5、7、8后添9、3，
二十五個質數要記全。
十四、分數乘除法
分數乘法易學懂，分子分母分別乘。算式意義要搞清，上下能約更輕松。分數除法方法妙，原來除號變乘號。除數子母打顛倒，進行計算離不了。
十五、約分
約分、約分，相乘約凈，省時省力。從上往下，從左到右，弄清數據，一數不漏。遇到小數，去點為整，位數不夠，用“零”來補。
十六、互質數的判斷
分數比化簡，互質數兩端。觀察記五點：1和所有數；相鄰兩個數；兩質必互質。大數是質數，兩數定互質。小數是質數，大數不倍數。（是小數的）
十七、文字題
敘述形式有三種，讀法意義和名稱。解題方法要記清，縮句化簡一步算。標點詞語把句斷，分層布列莫遲延。列式方法有兩種，可用算式和方程。
十八、比較關系應用題
（一）相差關系
1、多多少，少多少，都是大減小。
2、已知條件說比多，比前用加比后減。
3、已知條件說比少，比前用減比后加。
（二）倍數關系
1、倍在問題里用除。
2、倍在已知條件里，求是前用乘，求是后用除。
（三）求比幾倍多（少）幾的數
根據倍數分乘數，根據多少分加減。
算除先加減，算乘后加減。
十九、找單位“1“
單位“1“藏得巧，根據分率把你找。
“其中“的前站得好，”是、占、比“后坐得妙；
“問答式“能找到，補充說明要搞好。
百分數常遇到，不帶“率“字有禮貌。
找出一對好朋友，然后確定乘除號。
找單位“1“的說明：
抓住含羨首有不帶單位名稱的分數的“關鍵句“、“關鍵詞”，進行剖析，這樣就解決了不少學生對于分數應用題苦于不知“從何下手”進行分析數量關系。因此，使學生學會迅速找“關鍵句”、“關鍵詞語”進行剖析數量關系，不僅能有利于掌握解答分數應用題的一般規律，而且也能培養學生的能力，發展學生的智力。先“找”后“析”是六年級學生普遍的學習規律，切記引導學生認真有序地進行分析。
分數應用題1、找2、明3、定4、對應的解題思路。
二十、正反比例應用題
正比例，分三段，不變數量在中間，
前后歸一分開列，然后等號來連接。
反比例分三段，不變數量在前面，
“如果”分開歸總列，再用等號來連接。
順口溜用用題思路舉例：
“求比一個數多幾的數”的應用題
六年制數學課本第四冊中“求比一個數多幾的數”與“求比一個數少幾的數”兩種應用題，是大小兩數進行比較，可以得到一個差。已知差與兩數中的一個數，求另一個數，這就是求比一個數多幾或少幾的數。所以“比……多“與“比……少“兩種應用題，都是求兩個數相差的逆推題，題目結構相同。已知條件得”多幾“與”少幾“應用題，只是一個問題的兩個側面而已。學生解這類題最容易犯的錯誤，是見”多’ 就用加法算，見“少”就用減法算，憑個別字眼判定算法。我的教學思路是：1、分析數量關系，教給學生思考問題的方法。2、充分發揮線段圖的作用，使應用題的“事”轉化為“理”，又由 “理”轉化為“式”直觀地表達出來，然后找出規律。
例：P17例5光明小學種樹，種了300棵柳樹，種的楊樹比柳樹多70棵，種楊樹多少棵？
一、提問：有哪幾種樹？ （柳樹，楊樹）
誰與誰比？（楊樹與柳樹比）
誰多？（楊樹多）誰少？（柳樹少）
二、計算的關系式：柳樹棵數+楊樹比柳樹多的棵數=楊樹的棵數
三、算式表示：300+70=370（棵）
四、如果把第一個條件改為問題，問題改為條件，應該怎樣算。
五、然后得出關鍵句：已知條件說比多（要求數在比前）比前用加，（要求數在比后）比后減。解應用題兒歌
題目讀幾遍，從中找關鍵；
先看求什么，再去找條件；
合理列算式，仔細來計算；
一題求多解，單位莫遺忘；
結果要驗算，最后寫答案。
四舍五入法兒歌
四舍五入方法好，近似數來有法找；
取到哪位看下位，再同5字作比較；
是5大5前進1，小于5的全舍掉；
等號換成約等號，使人一看就明了。
長度單位認識歌
1厘米，很淘氣，仔細找，才見你。
指甲蓋1厘米，伸出手指比一比。
長短和我差不多，大約就是一厘米。
100個我是1米，我是米的小兄弟，
物體長了別用我，要不一定累死你。
除數是一位數的除法
除數一位看一位，一位不夠看兩位，（一看）
除到哪位商那位， （二商三乘減）
除數是兩位的除法
除數兩位看兩位，兩位不夠看三位。
除到哪位商那位，記熟口訣定好位。
試商方法要靈活，不夠商“1”“0”占位。
余數要比除數小，然后再除下一位。
除數當姐余當妹。 （四比五余）
四則混合運算的運算順序括號括號搶第一，乘法、除法排第二，最后才算加減法，誰在前面先算誰。
一、20以內進位加法
看大數，分小數，湊整十，加零頭。
（掌握“湊十法”，提倡“遞推法”。）
二、20以內退位減法
20以內退位減，口算方法和簡單。
十位退一，個加補，又準又快寫得數。
三、加法意義，豎式計算
兩數合并用加法，加的結果叫做和。
數位對其從右起，逢十進一別忘記。
四、減法的意義豎式毀段計算
從大去小用減法，減的結果叫做差。
數位對齊從右起，不夠減時前位拿。
五、兩位數乘法
兩位數乘法并不難，計算過程有三點：
乘數個位要先算，再用十位乘一遍，
乘積末位是關鍵，要和十位來對端；
兩次乘積相加完，層層計算記心間。
六、兩位數除法
除數兩位看兩位，兩位不夠除三位。
除到那位商那位，余數要比除數小，
然后再除下一位，試商方法要靈活，
掌握“四舍五入”法，還有“同商比較法”，
了解“折半定商法”，不足除數商九、八。（包括：同頭、高位少1）
七、混合運算
拿到式題認真看，先算乘除后加堿。
遇到括號要先算，運用規律要改變。
一些數據要記牢，技能技巧掌握好。
八、加、減法速算
加減法速算你莫愁，拿到算式看清楚，
接近整百湊整數，如下處理無謬誤。
加法不足減補數，超余零頭加在后。
減法不足加補數，超余零頭減在后。
九、多位數讀法
讀書方法很容易，首先四位一分級。
要從最高位讀起，幾千幾百幾十幾。
級的單位讀億萬，末尾有零都不讀
（級末尾0不讀，整個數末尾0不讀）
中間夾零讀一個，漢字表達沒參和。
注讀零的：
1、萬級個級首位有零
2、整個萬級是零
3、上級末尾下級首位都有0
4、每級中間有0
十、小數加減法
小數加減計算題，以點對準好對齊。
算法如同算整數，算畢把點往下移。
十一、小數乘法
小數乘小數，法則同整數。
定積小數位，因數共同湊。
十二、除數是小數的除法
除數的小數點一劃，（去掉小數點）
被除數的小數點搬家，向右搬家搬幾位，
除數的小數位數決定它。
十三、質數歌
一位質數2、3、5和7，
兩位1、3、7、9前加1，
4后3，7前有9，7后1，
3、4、6后加7、1，
2、5、7、8后添9、3，
二十五個質數要記全。
十四、分數乘除法
分數乘法易學懂，分子分母分別乘。算式意義要搞清，上下能約更輕松。分數除法方法妙，原來除號變乘號。除數子母打顛倒，進行計算離不了。
十五、約分
約分、約分，相乘約凈，省時省力。從上往下，從左到右，弄清數據，一數不漏。遇到小數，去點為整，位數不夠，用“零”來補。
十六、互質數的判斷
分數比化簡，互質數兩端。觀察記五點：1和所有數；相鄰兩個數；兩質必互質。大數是質數，兩數定互質。小數是質數，大數不倍數。（是小數的）
十七、文字題
敘述形式有三種，讀法意義和名稱。解題方法要記清，縮句化簡一步算。標點詞語把句斷，分層布列莫遲延。列式方法有兩種，可用算式和方程。
十八、比較關系應用題
（一）相差關系
1、多多少，少多少，都是大減小。
2、已知條件說比多，比前用加比后減。
3、已知條件說比少，比前用減比后加。
（二）倍數關系
1、倍在問題里用除。
2、倍在已知條件里，求是前用乘，求是后用除。
（三）求比幾倍多（少）幾的數
根據倍數分乘數，根據多少分加減。
算除先加減，算乘后加減。
十九、找單位“1“
單位“1“藏得巧，根據分率把你找。
“其中“的前站得好，”是、占、比“后坐得妙；
“問答式“能找到，補充說明要搞好。
百分數常遇到，不帶“率“字有禮貌。
找孫孫出一對好朋友，然后確定乘除號。
找單位“1“的說明：
抓住含有不帶單位名稱的分數的“關鍵句“、“關鍵詞”，進行剖析，這樣就解決了不少學生對于分數應用題苦于不知“從何下手”進行分析數量關系。因此，使學生學會迅速找“關鍵句”、“關鍵詞語”進行剖析數量關系，不僅能有利于掌握解答分數應用題的一般規律，而且也能培養學生的能力，發展學生的智力。先“找”后“析”是六年級學生普遍的學習規律，切記引導學生認真有序地進行分析。
分數則余鏈應用題1、找2、明3、定4、對應的解題思路。
二十、正反比例應用題
正比例，分三段，不變數量在中間，
前后歸一分開列，然后等號來連接。
反比例分三段，不變數量在前面，
“如果”分開歸總列，再用等號來連接。
順口溜用用題思路舉例：
“求比一個數多幾的數”的應用題
六年制數學課本第四冊中“求比一個數多幾的數”與“求比一個數少幾的數”兩種應用題，是大小兩數進行比較，可以得到一個差。已知差與兩數中的一個數，求另一個數，這就是求比一個數多幾或少幾的數。所以“比……多“與“比……少“兩種應用題，都是求兩個數相差的逆推題，題目結構相同。已知條件得”多幾“與”少幾“應用題，只是一個問題的兩個側面而已。學生解這類題最容易犯的錯誤，是見”多’ 就用加法算，見“少”就用減法算，憑個別字眼判定算法。我的教學思路是：1、分析數量關系，教給學生思考問題的方法。2、充分發揮線段圖的作用，使應用題的“事”轉化為“理”，又由 “理”轉化為“式”直觀地表達出來，然后找出規律。
例：P17例5光明小學種樹，種了300棵柳樹，種的楊樹比柳樹多70棵，種楊樹多少棵？
一、提問：有哪幾種樹？ （柳樹，楊樹）
誰與誰比？（楊樹與柳樹比）
誰多？（楊樹多）誰少？（柳樹少）
二、計算的關系式：柳樹棵數+楊樹比柳樹多的棵數=楊樹的棵數
三、算式表示：300+70=370（棵）
四、如果把第一個條件改為問題，問題改為條件，應該怎樣算。
五、然后得出關鍵句：已知條件說比多（要求數在比前）比前用加，（要求數在比后）比后減。解應用題兒歌
題目讀幾遍，從中找關鍵；
先看求什么，再去找條件；
合理列算式，仔細來計算；
一題求多解，單位莫遺忘；
結果要驗算，最后寫答案。
四舍五入法兒歌
四舍五入方法好，近似數來有法找；
取到哪位看下位，再同5字作比較；
是5大5前進1，小于5的全舍掉；
等號換成約等號，使人一看就明了。
長度單位認識歌
1厘米，很淘氣，仔細找，才見你。
指甲蓋1厘米，伸出手指比一比。
長短和我差不多，大約就是一厘米。
100個我是1米，我是米的小兄弟，
物體長了別用我，要不一定累死你。
除數是一位數的除法
除數一位看一位，一位不夠看兩位，（一看）
除到哪位商那位， （二商三乘減）
除數是兩位的除法
除數兩位看兩位，兩位不夠看三位。
除到哪位商那位，記熟口訣定好位。
試商方法要靈活，不夠商“1”“0”占位。
余數要比除數小，然后再除下一位。
除數當姐余當妹。 （四比五余）
不過我猜這東西背的也挺累
