目錄小創(chuàng)造小發(fā)明制作方法 小發(fā)明小創(chuàng)造 消防小發(fā)明小創(chuàng)造 四年級小發(fā)明小創(chuàng)造 中學(xué)生小發(fā)明一等獎(jiǎng)
兩節(jié)1號電池,一根剝?nèi)ツz皮的彎成90度的鐵衣架,一塊鋁/銅片姿州,導(dǎo)線一根,紙...做答彎小臺(tái)燈
把衣架彎了貼在兩節(jié)串聯(lián)電池底部,一根導(dǎo)線一頭連衣架一頭連鋁片,要亮就把鋁片壓到電池正極...然后衣清冊悶架頂用紙糊個(gè)頂ok
創(chuàng)新小發(fā)明制作方法1、自制羽毛球
準(zhǔn)備材料：空飲料瓶一只，泡沫水果網(wǎng)套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只。
制作過程：
1.取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下；
2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；
3.將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；
4.將另一只泡沫水果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈子，塞進(jìn)瓶口，塞緊并露出1厘米左右；
5.剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。
6.美化修飾后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么樣？
2、自制香皂紙
制作材料和：
吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。
制作方法：
先把香皂切碎后放在罐里，盛上適量的水后把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張涂透皂液，再取出陰干就成了叢灶敬香皂紙。
3、自制熱氣球
1.首先我們用軟紙裁出6～8個(gè)葉狀的紙片。
2.將它們對折并用膠水將它們的邊粘在一起作成一個(gè)氣球。
3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。
4.盡量將電吹風(fēng)的速度調(diào)的很慢。將吹風(fēng)口向上對準(zhǔn)底部的開口并且打開開關(guān)。氣球會(huì)慢慢變大拉緊細(xì)線并且離開桌面。
4、自制手電筒
具體制作方法是：將一只廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)一號電池，電池正極朝上、負(fù)極朝下裝入罐中。找一個(gè)合適的滲慎塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個(gè)圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝?nèi)ゾ€皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側(cè)面扎一個(gè)小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。使用時(shí)，用大拇指把從側(cè)壁穿出的導(dǎo)線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會(huì)發(fā)光，大拇指離開導(dǎo)線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。
5、自制太陽灶
找一個(gè)大號手電筒上的凹面反光碗，用硬質(zhì)泡沫塑料或木料削一根長約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進(jìn)反辯散光碗的圓孔為宜。在圓柱的一端橫向鉆一個(gè)細(xì)孔，穿入一根直徑相當(dāng)于孔徑的鐵絲，然后將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90°，各留5厘米即可。把圓柱塞入反光碗的圓孔內(nèi)，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質(zhì)底板上。將一根細(xì)竹簽的兩頭削尖，一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。把該裝置放在太陽下，讓反光碗朝著太陽方向，然后，耐心調(diào)節(jié)竹簽長度，讓插上去的土豆正好位于發(fā)光焦點(diǎn)上。要不了多久，土豆就會(huì)被太陽光烤熟，發(fā)出香味。
6、自制 彩色蠟燭
材料：彩色蠟筆、蠟
制作方法：
1．找一個(gè)廢棄的罐裝飲料桶(如1．25升的可樂瓶子)，整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。
2．把桶放人熱水中，并攪拌里面的蠟，使之全部熔化。最好用開水。不過要請父母幫忙，或在父母的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行這個(gè)步驟。
3．把熔化的液體倒人一個(gè)形狀好看的容器(比如放小塊兒巧克乃的心形框)中。不要倒得太多喲。至于原因嘛，往下看。當(dāng)然了，你要先在容器中放入作蠟燭芯的線。
4．原來的蠟冷卻悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蠟筆液倒入其中(彩色蠟筆這個(gè)時(shí)候派上用場了)。這樣把不同顏色的蠟一層層加上去，好看的蠟燭就做成了。
7、自制壁掛花籃
材料與：雪碧飲料瓶兩個(gè)、膠水、刻刀、剪刀。
制作方法：
1． 將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉(zhuǎn)向下和瓶身粘成底座。
2． 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán)，仍套在瓶身上。
3． 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬帶一條，和3厘米寬的窄帶若干條。
4． 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋?如圖 3 ，然后將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環(huán)中。
5． 取另一只飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長的蒴葉。
6． 將花籃釘在墻上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。
8、自制蟑螂捕捉盒
取一張220×150(mm)的硬紙板。
捕捉盒最重要的部分為捕捉面。取一張塑料膜，剪成與盒底相同大小，涂上粘合劑鋪在盒底上。蟑螂能否被捉，關(guān)鍵在于粘合劑。粘合劑有兩個(gè)作用：一是將蟑螂引入盒內(nèi)，二是將其粘牢在捕捉面上。引誘劑的調(diào)制：將40％的肉粉、50％的面粉、10%的豆餅混合，總量在20克左右，拌好待用。粘合劑是20克松香與10克菜油混合，加熱至膠狀后，把引誘劑與粘合劑混合攪拌均勻，即制成了粘合劑。
把調(diào)好的上述糊狀物均勻地涂在已襯上塑料膜的捕捉面上，再按原先畫好的虛線向內(nèi)折，最后把舌片b插在凹口a內(nèi)。
由于松香與菜油混合物的不干性，可使誘餌的粘性長達(dá)一個(gè)星期。將捕捉盒置于蟑螂出沒的地方，因?yàn)楹袃?nèi)較暗，兼有蟑螂喜歡的誘餌，所以蟑螂會(huì)爬進(jìn)盒內(nèi)爭食誘餌，被粘其上。粘滿后，既可將紙盒壓扁棄之，又可揭去塑料膜，調(diào)換涂有誘餌的塑料膜，使盒子得以再次利用。
若將捕捉盒的尺寸擴(kuò)大，并將粘合劑的成分稍作調(diào)整，加厚涂層便能制成紙制捕鼠器
帶刷子的干凈橡皮擦
寫錯(cuò)了字，要用橡皮擦。擦完后，紙上總會(huì)留下不少碎屑。不管是用手拍還是用嘴吹，都不衛(wèi)生而又麻煩。做一塊干凈橡皮擦就不會(huì)這樣麻煩了。
材料：大橡皮、廢毛筆。
：剪刀、膠水。
制作方法：
1．在橡皮的一頭挖一個(gè)淺淺的小圓孔 2．把廢毛筆的筆頭拆下來，洗凈晾干。
3．把毛筆頭的尖端剪去，使它變成一把小刷子
4．把毛筆頭嵌進(jìn)橡皮的小圓孔里，用膠水粘牢
好，干凈橡皮擦做成了。每當(dāng)擦完橡皮后，你就可用刷子輕輕地把紙上的碎屑“掃”攏，再倒進(jìn)廢紙簍里。
個(gè)很簡單，關(guān)鍵是思路。我上初中的時(shí)候也做過小制作，還得了三等獎(jiǎng)。這種制作關(guān)鍵是要想出好的創(chuàng)意來，制作并非困難。我把我當(dāng)年的小制作推薦給你吧。
我做的是個(gè)電子小天平模型，注意，這是個(gè)模型，只能稱量很輕的物體，比如說兩個(gè)小紙屑。制作需要的材料是：一塊木板（最好薄一點(diǎn)，不要太大），一個(gè)墊圈，曲別針，錐子，電烙鐵，幾根導(dǎo)線，兩個(gè)發(fā)光二極管，一節(jié)電池。這些材料都很好找，發(fā)光二極管如果沒有的話可以去電子市場買到，很便宜的。
制作過程是這樣的：在木板中間用錐子轉(zhuǎn)一個(gè)小孔，將一個(gè)曲別針彎成勾形，與木板垂直的通過小孔固定在木板上，勾上能掛住墊圈就可以。然后取兩枚曲別針，將其一半拉直，只保留一個(gè)拐彎，實(shí)際上拉直的部分就是天平的臂，剩下彎曲的部分就是托盤。另一個(gè)曲別針也做同樣的操作。然后將兩枚曲別針和墊圈焊在一起，墊圈在中間，曲別針要成一條直線。然后將墊圈掛到勾上，調(diào)整勾與木板的距離，大約3mm即可。然后在兩個(gè)托盤下固定兩枚曲別針，曲別針旁邊準(zhǔn)備用發(fā)光二極管作指示燈。在木板下面設(shè)立電路，天平就相當(dāng)于單刀雙擲開關(guān)。這個(gè)電路就相當(dāng)于兩個(gè)回路，共用一個(gè)電源，兩個(gè)發(fā)光二極管。只要左邊沉，左邊的托盤就會(huì)和他下面的別針連通，從而電路接通，二極管發(fā)光；若兩邊重量相等，電路不通，兩個(gè)二極管均不亮。
自制太陽灶 找一個(gè)大號手電筒上的凹面反光燃鏈斗碗，皮磨用硬質(zhì)泡沫塑料或木料削一根長約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進(jìn)喚粗反光碗的圓孔為宜。在圓柱的一端橫向鉆
我在上課外班時(shí)發(fā)現(xiàn)，放學(xué)后很少有人會(huì)主動(dòng)把燈關(guān)上，而且學(xué)生們的座位都很分散，于是我們就想發(fā)明一種控制裝置，能根據(jù)教室里人數(shù)多少自動(dòng)啟閉照明燈具數(shù)量，從而達(dá)到自動(dòng)節(jié)能的目的。這樣，我們研究出了教室照明節(jié)能控制器。”這是天津市上海道小學(xué)創(chuàng)造發(fā)明組的同學(xué)們告訴記者的，該發(fā)明在日前舉行的“第七屆殼牌美境行動(dòng)”中獲了獎(jiǎng)。 該節(jié)能控制器就是在門口有一個(gè)計(jì)數(shù)器，進(jìn)一個(gè)人加一個(gè)人，比如電腦程序設(shè)計(jì)進(jìn)四個(gè)人亮一盞燈，這樣進(jìn)門以后，從進(jìn)第一個(gè)人開始亮第一盞燈，滿足四個(gè)人后亮第二盞燈，依次累加，這可以使學(xué)生們集中入座，適用于大學(xué)自習(xí)室或課外班，從而實(shí)現(xiàn)節(jié)能控制。 發(fā)明組負(fù)責(zé)教師付軍對記者說：“我們學(xué)校每年都會(huì)參加科技創(chuàng)新大賽和殼牌美境行動(dòng)的評選，一位學(xué)生在上課外班時(shí)，發(fā)現(xiàn)每次都有很多空座亮著燈，這樣非常費(fèi)電，所以有了改變這一現(xiàn)狀的想法。放假時(shí)，懂得電控的家長把這個(gè)整套的工藝都教給了他，曾是大學(xué)老師的爺爺也在教他。他見到了實(shí)物，有了感受，再去理解程控的這些元件就會(huì)比較快。最終，在老師、學(xué)生、家長三方的共同努力下，發(fā)明成功出爐。這位同學(xué)現(xiàn)在雖然已經(jīng)升入初中，但依然對發(fā)明創(chuàng)新非常執(zhí)著，非常感興趣，還在努力搞發(fā)明。他現(xiàn)在的老師還鼓勵(lì)他嘗試發(fā)明汽車收票計(jì)數(shù)器，也就是說上車可以加人，下車可以減人，這樣導(dǎo)游可以很方便的知道車上人數(shù)是多少，從而增進(jìn)了這名學(xué)生學(xué)習(xí)物理等課程的勁頭，每天都是帶著興趣學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得很輕松。” 其實(shí)，科技發(fā)明并不是非要大學(xué)生或?qū)I(yè)發(fā)明人才能搞，創(chuàng)新對小學(xué)生同樣重要。他們最善于“異想天開”，可以打開思維不受任何限制，教陵掘液師們鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生開闊思路，并留意身邊的小事，觀察在學(xué)習(xí)或生活中遇到的難題，這很可能就是發(fā)明點(diǎn)。然后，老師再讓學(xué)生們各抒己見，對該問題發(fā)表自己的觀點(diǎn)或建議散亂，指導(dǎo)他們上網(wǎng)查些資料，跟父母商量，多了解信息，即使有些發(fā)明已經(jīng)出爐，也可以再根據(jù)原發(fā)明的缺點(diǎn)或特點(diǎn)進(jìn)一步分析研究，研發(fā)新發(fā)明，并將作品推薦到各種比賽或活動(dòng)當(dāng)中，老師會(huì)給獲獎(jiǎng)作品申請專利，以鼓勵(lì)同學(xué)們的創(chuàng)造性。在采訪中，付老師對記者說的最多的一句話就是要從小培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力，而發(fā)明正是激發(fā)他們這種意識(shí)的最有效方式。有一次付老師在外面執(zhí)勤，一位學(xué)生看見她，馬上就跟她說自己又有了一個(gè)新想法，這不是被動(dòng)去問的，而是學(xué)生主動(dòng)說的，這說明他已經(jīng)具備了創(chuàng)新意識(shí)。 發(fā)明創(chuàng)新最重要的就是讓學(xué)生們知道該怎樣去搞發(fā)明，首先是先找發(fā)明點(diǎn)，再找困難及解決方法，另外還要培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦的能力，讓他們在今后的人生中遇到困難不是去躲，而且去幫助更多的人。“平時(shí)我就告訴他們，其實(shí)每個(gè)人都可以有發(fā)明或者發(fā)明的機(jī)會(huì)，只不過沒有發(fā)明成功的人是因?yàn)橛龅嚼щy就躲了，而有的人遇到問題會(huì)去想辦法解決，他就有可能獲得成功。這樣就培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新意識(shí)，使他們在今后的工作中也勇于創(chuàng)新，相信自己能有這種能力，變得自信起來，從而懂得學(xué)習(xí)和發(fā)明是互相促進(jìn)的。”付老師意味深尺物長的說。
自制溫度計(jì)
器材：1公升及兩公升裝保特瓶各一個(gè)、剪刀、紅墨水、黏土、吸管、剪刀、尺、溫度計(jì)、油性筆。
步驟：
1. 在1公升保特瓶中加滿冷水。
2. 在水中滴入數(shù)滴紅墨水把水染紅，以便觀察。
3. 用筆桿把黏土桿成長條形，然后卷在吸管上，形狀如下圖。把卷好的黏土形狀稍加修飾，使它可以當(dāng)成瓶塞，恰與1公升保特瓶口密合。
4. 把步驟3制好的黏土瓶塞，塞入瓶口，檢查黏土瓶塞上是否有漏洞，吸管是否被壓迫變形，并調(diào)整水位高度，使水位基簡差略高于瓶口，用油性筆在吸管的水位處做記號，自制溫度計(jì)便大功告成了。記下此時(shí)室內(nèi)溫度。
5. 用剪刀把2公升搏皮保特瓶的上端剪去，成為容器，把自制溫度計(jì)放入這個(gè)容器中，如左圖所示。
6. 在容器中放入熱水（小心！勿燙傷！），靜置10分鐘后，以尺測量水位上升多少？同時(shí)以溫度計(jì)測量熱水溫度，記在于下表。（1公升水由室溫上升至80℃約增加12毫升，若吸管太細(xì)，不要放在太熱的水中，否則膨脹后水會(huì)溢出吸管。）
7. 把容器內(nèi)熱水倒掉，改放冰水，靜置10分鐘后，用尺測量，看看水位下降多少？同時(shí)以溫度計(jì)測量冰水溫咐昌度，記在于下。
室溫 熱水 冰水
溫度
與原始水位比較（注明升高或下降）
