天津師范大學歷史學院，天津師范大學歐研院

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2023-05-24

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天津師范大學和遼寧大學哪個好
天津師范大學學科歷史
跟歷史有關的大學專業天津
安徽師大歷史學院
天津師范大學歷史系怎么樣

天津師范大學和遼寧大學哪個好

歷史文化學院前身歷史學系，始建于1958年天津師范大學成立伊始。2001年改建為歷史文化學院。目前，學院共有教職工47人，專職教師34人，教師隊伍整齊，專業覆蓋齊全，職稱結構、學歷結構和年齡結構合理，其中教授12名，副教授13名。教師隊伍中，具有博士學位和在讀博士學位的教師22名，占教師總數的65%。學院目前在校本科生約750人，博士研究生21人，碩士研究生145人，成為天津師范大學和國內同類院校中頗具規模和影響的教學、科研單位。

學院擁有歷史學博士學位授予權一級學科，設歷史學博士后科研流動站。學院目前設有世界歷史、中國古代史、中國近現代史、史學理論及史學史、專門史（歐洲經濟-社會史）、考古及博物館、歷史地理等7個博士點；設有專門史（歐洲經濟-社會史）、世界史、中國古代史、中國近現代史、史學理論及史學史、歷史地理、考古及博物館和歷史文獻學8個碩士點，覆蓋了歷史學全部二級學科。同時招收教育碩士、高校教師碩士和文博專業碩士。在校博士和碩士研究生約270人。學院設有歷史學、世界歷史、旅游管理和博物館學四個本科專業，在校本科生800余人。學院結合自身情況和社會需求，確立了“厚基礎、寬口徑、高素質”的人才培養目標，對課程體系和教學內容不斷進行調整更新，在體現課程設置完整性和性的同時，優化課程結構，倡導教學與科研相結合，以科研帶動教學的指導思想，注重研究性學習，注重學生能力的培養，取得了良好的效果，受到社會歡迎，就業率在全校名列前茅。

學科建設取得標志性成果。學院設有史學理論及史學史博士點，專門史（經濟—社會史）、世界史、中國古代史、中國近現代史、史學理論及史學史5個碩士點，覆蓋了歷史學大部分二級學科，同時招收教育碩士。2005年，學院學科建設取得重大進展，歷史學博士學位授予權一級學科申報、世界歷史博士學位授予權申報均順利通過通訊評議和國務院學位委員會學科評議組評議，為學院的發展提供了更為廣闊的，即將跨入一個嶄新的階段。學院設有“經濟—社會史研究中心”和“現代社會歷史理論與實際研究所”，其中“經濟—社會史”側重中西方社會轉型問題的研究，以其研究內容的前瞻性、研究方法的綜合性特色和豐碩的研究成果而在國內具有較大影響，是天津市重點建設學科，“十五”期間獲得450萬元的建設經費，辦有國內第一個專門學術刊物《經濟—社會史評論》，開設了“經濟—社會史評論”網站。目前，學院已經形成以“歐洲經濟—社會史”研究為特色和龍頭的學科群，確立了學院今后學科建設和發展的方向。此外，學院還是“中國世界中世紀史研究會”理事長單位，建有“中國世界中世紀史網站”。

專業建設和教學獲顯著成績。適應改革開放深入發展的需要，并與國際教育接軌，學院進一步拓展發展空間，目前設有歷史學、世界歷史、旅游管理和博物館學四個本科專業。學院結合自身情況和社會需求，確立了“厚基礎、寬口徑、高素質”人才培養目標，以科研帶動教學的指導思想，注重研究性學習，注重學生能力的培養，取得了良好的社會效果。

學院的辦學條件在近年來獲得了根本性的改善。圖書資料室藏書6.3萬冊，中外文專業期刊77種，其中古籍4600余冊，外文專業圖書1000余冊；經濟—社會史學科西文數據庫建設取得階段性成果，目前已收錄900余種外文資料。學院文物室收藏有從原始社會到近代的石器、陶器、青銅器、瓷器、字畫等珍貴歷史文物1800余件；建有模擬導游實驗室、文物鑒定實驗室、多媒體教室、電腦機房等專業教學和科研設施，儀器設備種類、功能齊全，為教學、科研提供了充分的物質保障。

國內外學術交流活躍。近年來，學院先后舉辦了“社會轉型時期的經濟、社會與文化國際學術研討會”、“經濟—社會史學術研討會”、“中國世界中世紀史研究會第六次代表大會暨學術研討會”及“世界歷史博士生導師論壇”等大型學術會議；邀請國內外史學名家講學約40人次。為全面提高教師隊伍的學術水準，學院每年派出一位學者特別是青年學者出國進修。至今已派出3名學者到英、美訪學，并將依例逐年實行；學院與國外相關大學和研究機構保持了穩定的學術聯系，如英國的劍橋大學、伯明翰大學、利茲大學、丹麥哥本哈根大學等。國內與北京大學、南開大學、武漢大學、中國人民大學、東北師范大學等，都有長期的學術交流與合作關系。

天津師范大學學科歷史

1.歷史上最美麗的十大物理實驗

最簡單的儀器和設備，發現了最根本、最單純的科學概念，這些“抓”住了物理學家眼中“最美的”科學之魂的實驗，就像是一座座歷史豐碑一樣，人們長久的困惑和含糊頃刻間一掃而空，對自然界的認識更加清晰。

羅伯特·克瑞絲是美國紐約大學石溪分校哲學系的教員、布魯克海文國家實驗室的歷史學家，他最近在美國的物理學家中作了一次調查，要求他們提名歷史上最美麗的科學實驗。9月份出版的《物理學世界》刊登了排名前10位的最美麗實驗，其中的大多數都是我們耳熟能詳的經典之作。

令人驚奇的是這十大實驗中的絕大多數是科學家獨立完成，最多有一兩個助手。所有的實驗都是在實驗桌上進行的，沒有用到什么大型計算比如電腦一類，最多不過是把直尺或者是計算器。

從十大經典科學實驗評選本身，我們也能清楚地看出2000年來科學家們最重大的發現軌跡，就像我們“鳥瞰”歷史一樣。《物理學世界》對這些實驗進行的排名是根據公眾對它們的認識程度，排在第一位的是展示物理世界量子特征的實驗。

但是，科學的發展是一個積累的過程，9月25日的美國《 *** 》根據時間順序對這些實驗重新排序，并作了簡單的解釋。埃拉托色尼測量地球圓周長古埃及的一個現名為阿斯旺的小鎮。

在這個小鎮上，夏日正午的陽光懸在頭頂：物體沒有影子，陽光直接射入深水井中。埃拉托色尼是公元前3世紀亞歷山大圖書館館長，他意識到這一信息可以幫助他估計地球的周長。

在以后幾年里的同一天、同一時間，他在亞歷山大測量了同一地點的物體的影子。發現太陽光線有輕微的傾斜，在垂直方向偏離大約7度角。

剩下的就是幾何學問題了。假設地球是球狀，那么它的圓周應跨越360度。

如果兩座城市成7度角，就是7/360的圓周，就是當時5000個希臘運動場的距離。因此地球周長應該是25萬個希臘運動場。

今天，通過航跡測算，我們知道埃拉托色尼的測量誤差僅僅在5%以內。（排名第七）伽利略的自由落體實驗在16世紀末，人人都認為重量大的物體比重量小的物體下落得快，因為偉大的亞里士多德已經這么說了。

伽利略，當時在比薩大學數學系任職，他大膽地向公眾的觀點挑戰。著名的比薩斜塔實驗已經成為科學中的一個故事：他從斜塔上同時扔下一輕一重的物體，讓大家看到兩個物體同時落地。

伽利略挑戰亞里士多德的代價也許使他失去了工作，但他展示的是自然界的本質，而不是人類的權威，科學做出了最后的裁決。（排名第二）伽利略的加速度實驗伽利略繼續提煉他有關物體移動的觀點。

他做了一個6米多長、3米多寬的光滑直木板槽。再把這個木板槽傾斜固定，讓銅球從木槽頂端沿斜面滑下，并用水鐘測量銅球每次下滑的時間，研究它們之間的關系。

亞里士多德曾預言滾動球的速度是均勻不變的；銅球滾動兩倍的時間就走出兩倍的路程。伽利略卻證明銅球滾動的路程和時間的平方成比例：兩倍的時間里，銅球滾動4倍的距離，因為存在恒定的重力加速度。

（排名第八）牛頓的棱鏡分解太陽光艾薩克·牛頓出生那年，伽利略與世長辭。牛頓1665年畢業于劍橋大學的三一學院，后因躲避鼠疫在家里呆了兩年，再后來順利地得到了工作。

當時大家都認為白光是一種純的沒有其他顏色的光（亞里士多德就是這樣認為的），而彩色光是一種不知何故發生變化的光。為了驗證這個假設，牛頓把一面三棱鏡放在陽光下，透過三棱鏡，光在墻上被分解為不同顏色，后來我們稱作為光譜。

人們知道彩虹的五顏六色，但是他們認為那是因為不正常。牛頓的結論是：正是這些紅、橙、黃、綠、青、藍、紫基礎色有不同的色譜才形成了表面上顏色單一的白色光，如果你深入地看看，會發現白光是非常美麗的。

（排名第四）卡文迪許扭矩實驗牛頓的另一偉大貢獻是他的萬有引力定律，但是萬有引力到底多大？ 18世紀末，英國科學家亨利·卡文迪許決定要找出這個引力。他將兩邊系有小金屬球的6英尺木棒用金屬線懸吊起來，這個木棒就像啞鈴一樣；再將兩個350磅重的鉛球放在相當近的地方，以產生足夠的引力讓啞鈴轉動，并扭動金屬線。

然后用自制的儀器測量出微小的轉動。測量結果驚人的準確，他測出了萬有引力恒量的參數，在此基礎上卡文迪許計算地球的密度和質量。

卡文迪許的計算結果是：地球重6.0*1024公斤，或者說13萬億萬億磅。（排名第六）托馬斯·楊的光干涉實驗牛頓也不是永遠正確。

在多次爭吵后，牛頓讓科學界接受了這樣的觀點：光是由微粒組成的，而不是一種波。1830年，英國醫生、物理學家托馬斯·楊用實驗來驗證這一觀點。

他在百葉窗上開了一個小洞，然后用厚紙片蓋住，再在紙片上戳一個很小的洞。讓光線透過，并用一面鏡子反射透過的光線。

然后他用一個厚約1/30英寸的紙片把這束光從中間分成兩束。結果看到了相交的光線和陰影。

這說明兩束光線可以像波一樣相互干涉。這個實驗為一個世紀后量子學說的創立起到了至關重要的作用。

（排名第五）米歇爾·傅科鐘擺實驗去年，科學家們在南極安置一個擺鐘，并觀察它的擺動。他們是在重復1851年巴黎的一個著名實驗。

1851年法國科學家米歇爾·傅科在公眾面前做了一個實。

2.世界有哪些著名的實驗室

一、荷蘭的萊頓低溫實驗室二十世紀初，這個實驗室在昂納斯（K.Onnes）領導下，在低溫領域獨占鰲頭，最先實現了氦的液化，發現了超導電性，并一直在低溫和超導領域居領先地位。

特別是它以大規模工業技術發展實驗室，開創了大科學的新紀元。荷蘭是一個工業小國，荷蘭萊頓低溫實驗室的經驗特別值得我們學習和借鑒。

二、美國加州大學伯克利分校的勞倫斯輻射實驗室它是電子直線加速器的發源地，創建于30年代，當時正值經濟蕭條時期，創建人勞倫斯以其特有的組織才能，充分發掘美國的人力、物力和財力，建起了第一批加速器。在他的領導組織下，實驗室成員開展了廣泛的科學研究，發現了一系列超重元素，開辟了放射性同位素、重離子科學等研究方向。

它是美國一系列著名實驗室：Livermore,Los Alamos,Brookhaven等實驗室的先驅，也是世界上成百所加速器實驗室的楷模。第二類實驗室屬于國家機構，有的甚至是國際機構，由好幾個國家聯合承辦。

它們大多從事于基本計量，高精尖項目，超大型的研究課題，和國防軍事任務。例如：三、德國的帝國技術物理研究所（簡稱PTR）帝國技術物理研究所建于1884年，相當于德國的國家計量局，以精密測量熱輻射著稱。

十九世紀末該研究所的研究人員致力于黑體輻射的研究，導致了普朗克發現作用量子?？梢哉f這個實驗室是量子論的發源地。

四、英國國家物理實驗室（簡稱NPL）英國的國家物理實驗室，是英國歷史悠久的計量基準研究中心，創建于1900年。 1981年分6個部：即電氣科學、材料應用、力學與光學計量、數值分析與計算機科學、量子計量、輻射科學與聲學。

作為高度工業化國家的計量中心，與全國工業、 *** 各部門、商業機構有著廣泛的日常聯系，對外則作為國家代表機構，與各國際組織、各國計量中心聯系。它還對環境保護，例如噪聲、電磁輻射、大氣污染等方面向 *** 提供建議。

英國國家物理實驗室共有科技人員約1000人，1969年最高達1800人。五、歐洲核子研究中心（簡稱CERN）歐洲核子研究中心創立于1954年，是規模最大的一個國際性的實驗組織。

它的創建、方針、組織、選題、經費和研究計劃的執行，都很有特點。1983年在這里發現W±和Z0粒子，次年該中心兩位物理學家魯比亞和范德梅爾獲諾貝爾物理獎。

歐洲核子研究中心是在聯合國教科文組織的倡導下，由歐洲11個國家從1951年開始籌劃，現已有13個成員國。經費由各成員國分攤，所長由理事會任命，任期5年。

下設管理委員會、研究委員會和實驗委員會，組織精干，管理完善。人員共達6000人，多為招聘制。

三十余年來，先后建成質子同步回旋加速器、質子同步加速器、交叉儲存環（ISR）、超質子同步加速器（SPS）、大型正負電子對撞機（LEP）、并擁有世界上最大的氫氣泡室（BEBL）。歐洲核子研究中心作為國際性實驗機構，擁有雄厚的財力、物力和技術力量。

由于工作涉及許多國家和組織，在建設和研究中難免會出現種種矛盾和磨擦，但經過協商和合作，工作進行順利，龐大計劃都能按時兌現，接連不斷取得舉世矚目的成就（參見：高能物理，1985年第3期，第26頁）。第三類實驗室直接歸屬于工業企業部門，為工業技術的開發與研究服務。

其中最著名的有貝爾實驗室和IBM研究實驗室。六、貝爾實驗室貝爾實驗室原名貝爾電話實驗室，成立于1925年，是一所最有影響的由工業企業經營的研究實驗室。

主要宗旨是進行通訊科學的研究，有研究人員20000人，下屬6個研究部，共14個分部，56個實驗室，每年經費達22億美元，其中10%用于基礎研究。除了無線電電子學以外，在固體物理學（其中包括磁學、半導體、表面物理學）、天體物理學、量子物理學和核物理學等方面都有很高水平。

在這個研究機構中擁有一大批高水平的科研人員，幾十年來獲得諾貝爾物理獎的先后有：發明電子衍射的戴維森，發明晶體管的肖克利、巴丁和布拉坦，發明激光器的湯斯和肖洛，理論物理學家安德遜，射電天文學家彭齊亞斯和威爾遜。貝爾實驗室的經驗很值得注意。

工業企業對科學研究，特別是對基礎研究的重視；開發和研究二位一體；領導有遠見有魄力，善于抓住有生命力的新課題，這些都是有益的經驗。七、IBM研究實驗室 IBM是International Bisiness Machines Corporation（美國國際商用機器公司）的簡稱，現已發展成為跨國公司，在計算機生產與革新中居世界領先地位。

它創建于1911年，原名puting-Tabulating-Recording Co.(C.T.R.)，是由三家生產統計機械、時間記錄器的公司組成。這些公司分別創建于1889、1890、1891年。

1984年底，IBM公司的雇員超過39000人，業務遍及130個國家。 IBM研究實驗室也叫IBM研究部，共有研究人員3500人，（還吸收許多博士后和訪問學者參加工作），專門從事基礎科學研究，并探索與產品有關的技術，其特點是將這兩者結合在一起。

科學家在這里工作，一方面推進基礎科學，一方面提出對實際應用有益的科學新思想。研究部下屬四個研究中心：（1）在美國紐約的Thomas J.Watson研究中心。

從事計算機科學、輸入/輸出技術、生產性研究數學、物理學。

3.天津師范大學歷史文化學院的歷史文化學院實驗室簡介

歷史文化學院實驗室經學校批準2006年3月成立。

實驗室下設模擬導游實驗室、文物鑒定與修復實驗室、字畫裝裱及修復實驗室、課件制作中心等，總面積約500平方米。主要面向歷史學、旅游管理和博物館學3個專業開放，同時也向其它相關專業開放。實驗室共有設備350余臺件，價值約250萬元，其中萬元以上設備61臺套。

模擬導游實驗室和網絡機房，分別設在興文樓C506室和C508室，面積共約360平方米，其中計算機臺數100余臺，P4以上配置約占98%，攝錄編設備現已達到專業高清水平。主要開設的本科實驗課程有計算機輔助歷史教學、模擬導游等。

文物室設在興文樓C509-516室，面積共約240平方米，藏有石器、玉器、陶器、青銅器、瓷器及書畫等各類文物1800余件，主要用于歷史學和博物館學專業教學和研究。開設的本科實驗課程有字畫修補與裝裱、古玩雜項鑒賞與評估、珠寶玉石鑒定等。

課件制作中心負責全院教學課件和網絡課程開發、制作及網站維護。學院開發的多媒體課件和網絡課程已達30余門，其中獲國家級獎1項、市級獎2項、校級獎4項。

4.歷史上的8個瘋狂實驗是什么

某位大神說過：實踐是檢驗真理的惟一標準。

而實驗就像開仗，一旦交鋒，所有的預先設計都將化為烏有。瘋狂本身并不是目的，但它卻驗證了人類的求知欲…… 1. 1600年：秤盤上的生活倘若早年就有《吉尼斯世界紀錄》，圣多里奧必定位列其中：這位帕多瓦的著名醫生在秤盤上度過的時間之長無人能及。

工作臺、椅子、床——他的所有一切都通過繩索與房頂上的天平裝置相連接。通過這種方式，圣多里奧30年間孜孜不倦地記錄著自身體重的點滴變化。

從所進食的食物的重量，到所排泄的廢物的重量，他都稱量記錄。他將這些關于人類身體功能的實驗結果發表在自己的《靜態醫學醫療術》中，這本書被今人奉為經典。

其中最著名的論斷關乎一個驚人的事實：人們所排泄的大小便僅占所進食的食品重量的很小一部分。如果一個人一天進食8磅肉和飲料，有5磅都在不被察覺的情況下蒸發掉了。

這種看不見的蒸發首先是排汗。圣多里奧是第一個測定這一重量的人，也由此成為量化實驗醫學的鼻祖。

在這之前醫生們還僅是通過描繪來記錄。 2. 1620年：由水生木范·黑爾蒙特是最后一個煉金術士，又是第一個化學家，他的世界觀是魔法與科學的結合體。

他在實驗室里研究氣體，觀察物質發酵。“如果用一件臟襯衣堵住裝滿小麥種子的容器的縫隙，大約21天之后，氣味發生變化，腐爛物會浸入小麥殼，由此將小麥變為老鼠?！?/p>

他自何時起拿上鋤頭開始柳樹實驗，已無從知曉。他深信所有物質——石、土、動物、植物最終都由水生成。

該實驗正是要在植物身上驗證這種假定。他種下柳樹，5年后把它從土中拔了出來，對土和柳樹分別稱重：這期間泥土只減重2盎司，而樹木則重169磅零3盎司，增加為原始重量的30多倍。

范·黑爾蒙特從中得出了在當時認識條件下唯一合理的結論：“164磅的木質、樹皮以及根系都只來源于水?！币驗槌硕ㄆ诮o小樹澆水，他沒再做過什么。

他的想法啟發了很多學者，后來人們知道他的闡述并不完全正確：植物成長不僅需要水，還需要空氣、光和地面上的少量物質。他的實驗為一個神秘過程的探究開了先河，而這一過程就是后人所稱的“光合作用”。

3. 1783年：會飛的羊 1783年9月19日，第一批乘客——一只羊、一只公雞和一只鴨子搭乘熱氣球升到了空中。地點：凡爾賽宮。

約瑟夫和艾蒂安的第一次熱氣球實驗靈感緣何而來，不得而知?？梢钥隙ǖ氖?，約瑟夫嘗試著通過把燃燒產生的煙引入紙袋中，“將一團云鎖進一個口袋里，借助云的上升力量把口袋推向空中?！?/p>

艾蒂安相信，他找到了推動氣球上升的理想氣體——一種氣味難聞的煙。事實上，是空氣加熱后膨脹，較之同體積溫度更低的空氣，重量要輕。

12時，艾蒂安在下開始點火。這只18米高的氣球帶著柳筐中的羊、雞和鴨子升到了440米高空。

到場的成千觀眾，驚訝地注視著這個空中飛行物，歡呼聲鵲起。8分鐘后，氣球平穩降落到離起飛地點3公里遠的地方，一截樹枝劃到了這架飛行器，撞開了柳筐，動物們跑了出來。

人們發現羊在不遠處草地上安詳地吃草，鴨子也健康狀況良好，只有公雞的右翅膀受傷了。不久，看到公雞受傷的證人報告了當時的情況：“它翅膀受傷是因為半小時前被羊踩過。”

一個月后，1783年10月15日，第一個人登上了氣球。 4. 1901年：教室里的謀殺實驗槍聲在7時45分響起，柏林大學犯罪偵查學的課堂上，兩個人吵架，其中一個拔槍朝另一個射擊。

觀眾不知道，這只是一支玩具手槍，這場表演是德國心理學家斯特恩的一個實驗場景。斯特恩注意到，大多數人的記憶狀況并不理想，而記憶的可靠性對于法庭工作尤為重要。

槍手開火后，在場的15個“年長的大學生”或候補官員就發生的事提供筆頭或口頭的目擊報告。3個人是在當天晚上或者事發第二天，9個人在1周之后，3個人在事隔5周之后。

沒有一個人可以回憶起劃分成的15個片段的所有細節，出錯率在27%~80%。和預想的一樣，很多證人無法準確回憶起當事人的話，甚至有幾個證人杜撰了本沒發生過的情境。

證詞可靠性偏低引發了法學界的激烈討論。斯特恩主張，專家應該介入舉證環節，對庭審中證詞可信度的判斷提供建議。

5. 1901年：靈魂重21克按照美國醫生麥克杜格爾的離奇邏輯，如果靈魂的功能在死亡后繼續存在，那么在生命體中，它必定占有一席之地。并且因為依照“最新的科學理論”，所有占有空間的物體都有一定重量，可以通過“對死亡過程中的人進行稱重”來確定靈魂的狀態。

于是他制造了一架精密天平：一張吊在一架支座上的床，測量床及床上物體的總重量，數值可以精確到5克。最好的被試驗者是結核病人，其彌留之際將會“看上去幾乎是靜止的”。

1901年4月10日17點30分，第一位垂死者被麥克杜格爾放上了他的靈魂天平。3小時40分鐘后，“他咽下了最后一口氣。

伴隨著他的死亡，天平的橫桿頂到了上部的卡尺處，聲音清晰可聞”。麥克杜格爾必須再加2美元硬幣，才能讓天平重回平衡。

這是21克。后面的5個實驗對象描繪了一幅讓人迷惑的圖景：有兩次測量無效；有一次死亡后重量下降并保持穩定；有兩次重量下降，而后又上升；。

5.實驗室認可的來源（歷史）

20世紀40年代，澳大利亞由于缺乏一致的檢測標準和手段，無法為二次世界大戰中的英軍提供軍火，為此著手組建全國統一的檢測體系。1947年，澳大利亞首先建立了世界上第一個檢測實驗室認可體系——國家檢測權威機構協會（NATA）。1966年，英國建立了校準實驗室認可體系——大不列顛校準服務局（BCS）。此后，世界上一些發達國家紛紛建立了自己的實驗室認可機構。

1973年，在當時關貿總協定（GATT）R 《貿易技術壁壘協定》（TBT協定）中采用了實驗室認可制度。1977年，在美國倡議下成立了論壇性質的國際實驗室認可會議（ILAC），并于1996年轉變為實體，即國際實驗室認可合作組織（ILAC）。

“認可”一詞“accreditation”的傳統釋義為：甄別合格、鑒定合格、公認合格（例如承認學校、醫院、社會工作機構等達到標準）的行動，或被甄別、鑒定、公認合格的狀態。與此類似，ISO/IEC指南2:1996年將認可定義為：權威機構對某一機構或個人有能力完成特定任務做出正式承認的程序。

引伸到實驗室認可，其定義為：由權威機構對檢測/校準實驗室及其人員有能力進行特定類型的檢測/校準做出正式承認的程序。所謂的權威機構，是指具有法律或行政授權的職責和權力的 *** 或民間機構。這種承認，意味著承認檢測/校準實驗室有管理能力和技術能力從事特定領域的工作。由此可知，實驗室認可的實質是對實驗室開展的特定的檢測/校準項目的認可，并非實驗室的所有業務活動。

在最近的ISO/IEC17011:2004《合格評定——對認可合格評定機構的認可機構的通用要求》中對認可給出了最新的定義：正式表明合格評定機構（合格評定機構是指提供下列合格評定服務的組織：校準、檢測、檢查、管理體系認證、人員注冊和產品認證）具備實施特定合格評定工作的能力的第三方證明。延伸到實驗室認可，即是正式表明檢測/校準實驗室具備實施特定檢測/校準能力的第三方證明。

6.國家重點實驗室的歷史沿革

為支持基礎研究和應用基礎研究，1984年原國家計委組織實施了國家重點實驗室建設計劃，主要任務是在教育部、中科院等部門的有關大學和研究所中，依托原有基礎建設一批國家重點實驗室。

1984-2009年，國家重點實驗室走過了起步階段和發展階段，正在進入提高階段。

一、起步階段（1984年-1997年）：建成155個國家重點實驗室，探索管理體制和運行機制。

建成一批基礎研究實驗研究基地。1984-1993年，國家利用科技三項經費投資9.1億元，立項建設了81個國家重點實驗室，重點在基礎理論研究方面進行了布局；1991-1995年，國家利用世界銀行貸款投資8634萬美元和1.78億元，又立項建設了75個國家重點實驗室，重點在應用基礎研究和工程領域進行了布局。兩批重點實驗室建成，形成了國家重點實驗室計劃初步框架。

國家經費支持：1989年原國家科委設立“重點實驗室運行補助費專項”，補助實驗室的日常運轉和對外開放。1995-1997年，原國家計委對67個國家重點實驗室進行了儀器設備更新改造。

建立評估制度：1990年開始，原國家計委和原國家科委分別委托國家自然科學基金委，對國家重點實驗室進行評估。1994-1997年，原國家計委和國家科委共同委托國家自然科學基金委分領域統一評估國家重點實驗室，并分別予以設備更新經費和運行補助經費資助。

二、發展階段（1998年-2007年）：規范和改進國家重點實驗室的管理，探索新的實驗室建設類型。

科技部規范了“發布指南、部門推薦、專家評審、擇優立項”的國家重點實驗室新建程序，在國家重大需求領域和新興前沿領域新建了88個實驗室，同時淘汰了17個運行較差的實驗室，建立了“優勝劣汰”的競爭機制。此外，根據實驗室發展形勢與時俱進修訂實驗室建設與管理辦法，加強實驗室管理。尤其對實驗室評估規則進行了較大的修改，強調質量、定性評價、整體評價等指導思想，取消定量指標，引導實驗室出重要原始性創新成果。

2000年開始，在國家重點實驗室工作基礎上推動學科交叉、綜合集成的國家實驗室（試點）工作。

2003年，為帶動地方基礎研究和基地建設，開展了省部共建國家重點實驗室培育基地工作。

2006年，為加強國家技術創新體系建設，開展了依托企業和轉制院所建設國家重點實驗室的工作。

截至2007年底，正在運行的國家重點實驗室258個（其中企業國家重點實驗室38個），試點國家實驗室6個，省部共建國家重點實驗室培育基地44個。這些研究實驗基地基本覆蓋了基礎研究的重點學科領域，學科布局和結構布局基本合理。

三、提高階段（2008年--）：專項經費的設立標志著國家重點實驗室進入了新的發展階段。

2008年3月，科技部和財政部聯合宣布設立國家重點實驗室專項經費，從開放運行、自主選題研究和科研儀器設備更新三方面，加大國家重點實驗室穩定支持力度。

2007年經費14億元，2008年近20億元，2009年預計達到25億元。專項經費的設立，有利于營造寬容失敗、摒棄浮躁、潛心研究的科研環境，是國家重點實驗室又好又快發展的重要保障，標志著國家重點實驗室工作進入了新的發展階段。

7.天津師范大學歷史文化學院的歷史文化學院實驗室簡介

歷史文化學院實驗室經學校批準2006年3月成立。