小學一年級課文四季？完整原文：草芽尖尖，他對小鳥說：我是春天。荷葉圓圓，他對青蛙說：我是夏天，谷穗彎彎，他鞠著躬說：我是秋天。雪人大肚子一挺，他頑皮地說：我就是冬天。這個是來自小學一年級語文課文《四季》的內容。[教學重點、難點]?1、能在語言環境中認識“春、夏、秋、葉、冬、雪”6個生字。那么，小學一年級課文四季？一起來了解一下吧。
一年級春夏秋冬課文內容如下：
春風，夏雨，秋霜，冬雪，春風吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飄，青草，紅花，游魚，飛鳥，池草青，山花紅，魚出水，鳥入林。
課文解析：
這篇課文是一年級下冊的第一篇識字課文。本課以詞串識字的形式出現，圍繞著“四季“這個主題，勾畫出了一年不同的四季畫面。
全文共有8個詞語，8個短語，分成四組，第一組、第三組，揭示了四季的代表性天氣以及四季的景物，第二組、第四組則告訴了我們這些景物的特點。
課文淺顯易懂，插圖優美，從兒童的生活出發，因此學生對于本課內容的理解難度并不大。在識字教學中激發學生主動識字的愿望，培養學生獨立識字的能力。
因此，本識字課建立在“趣味”的基礎上，借助插圖，采用多種方式，引導學生經歷識字過程，獲得識字體驗，最終準確識字。本課詞串讀起來有一定的節奏感，感受文本的韻律美。
而課文在構詞上有又有其內在規律。
第一組4個詞語“春風、夏雨、秋霜、冬雪”，第一個字是四季的簡稱，第二個字是四季典型的天氣現象。第二組4個詞語“青草、紅花、游魚、飛鳥”，雖然第一個字都是修飾作用，但“青、紅”是從顏色角度來修飾“花、草”，“游、飛”則是從動作角度來修飾“魚、鳥”。
1、草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天。”
2、荷葉圓圓，他對青蛙說：“我是夏天。”
3、谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天。”
4、雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天。”
擴展資料：完整原文《四季》作者：薛衛民
花朵微微，他對太陽說，我是春天。
楊柳依依，他慢慢的說，我是夏天。
蘋果悠悠，他笑著說，我是秋天。
雪花飄飄，他對風兒說，我是冬天。
《四季》是人教版小學語文一年級上冊（2016年秋季修訂版）第4課的課文，這篇尺知歲課文是一首富有童趣的詩歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現四季的特征。詩歌采用擬猛空人的手法，排比的形式，語言親切、生動，讀來瑯瑯上口陵睜，能喚起學生對生活的感受。四幅插圖色彩明麗，形象生動，便于學生觀察和想象。
《四季》這首詩充滿了童真童趣，通過描述春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗以及冬天的雪人等代表性的自然景象，生動地描繪了四季的不同面貌。
詩歌采用了擬人的修辭手法，將四季的特點擬人化，讓讀者能夠更加直觀地感受到每個季節的獨特魅力。排比的形式使得詩歌的節奏感強，讀起來朗朗上口，易于記憶。這樣的語言風格不僅能夠激發孩子們對自然界的熱愛，還能培養他們的想象力和創造力。
此外，四幅插圖色彩鮮艷，描繪細膩，既豐富了詩歌的內容，也給讀者帶來了視覺上的享受。通過觀察這些插圖，孩子們可以更好地理解和感受到每個季節的特征和變化。
整首詩語言親切、生動，旨在喚起孩子們對生活的美好感受，讓他們在閱讀的同時也能感受到四季輪回帶來的美妙體驗。這樣的詩歌不僅適合孩子們閱讀，也能讓成人從中找到童年的回憶，感受到生活的樂趣。
詩歌通過簡單明了的語言和形象生動的描繪，向讀者傳達了四季更替的自然規律，讓讀者能夠直觀地感受到每個季節的美麗和神奇。這樣的作品不僅能夠豐富孩子們的知識，還能激發他們對自然界的探索欲望。
通過學習這首詩，孩子們不僅能夠掌握一些基本的自然知識，還能培養他們對生活的熱愛和對美好事物的向往。同時，詩歌中擬人化的手法也能夠激發孩子們的想象力和創造力，幫助他們更好地理解和感受世界。
【 #教案#導語】《四季》是一年級上冊的一首詩歌，這首兒歌通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現四季的美麗。從這首兒歌中，我們還感受到作者對大自然的喜愛之情。 考 網準備了以下內容，希望對你有幫助!
【篇一】部編版小學一年級上冊語文《四季》課文原文
cǎo yá jiān jiān草芽尖尖，
tā duì xiǎo niǎo shuō
他對小鳥說：
wǒ shì chūn tiān
“我是春天。”
hé yè yuán yuán
荷葉圓圓，
tā duì qīng wā shuō
他對青蛙說：
wǒ shì xià tiān
“我是夏天。”
gǔ suì wān wān
谷穗彎彎，
tā jū zhe gōng shuō
他鞠著躬說：
wǒ shì qiū tiān
“我是秋天。”
xuě rén dà dù zi yì tǐng
雪人大肚子一挺，
tā wán pí de shuō
他頑皮地說：
wǒ jiù shì dōng tiān
“我就是冬天。”
【篇二】部編版小學一年級上冊語文《四季》教案
一、知識與技能1.認識10個生字和三個偏旁，學習一個多音字，會寫3個字。
《四季》這篇課文是一首富有童趣的詩歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的`谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現四季的特征。以下是小編收集整理的一年級上冊《四季》課文原文，歡迎閱讀與收藏。
《四季》課文原文：
草芽尖尖，
他對小鳥說：
“我是春天。”
荷葉圓圓，
他對青蛙說：
“我是夏天。”
谷穗彎彎，
他鞠著躬說：
“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，
他頑皮地說：
“我就是冬天。”
一共四句。
以上就是小學一年級課文四季的全部內容，一年級語文第四課四季的生字組詞有天上、四季、尖尖、說話、春日、青草、牛蛙、夏天、彎曲、飛快地、成就、冬天等。2016年人教版小學語文一年級上冊第4課的課文是《四季》，這篇課文是一首富有童趣的詩歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述。
