本科教育四十條？那么，本科教育四十條？一起來了解一下吧。
“本科教育四十條”涵蓋多方面內(nèi)容，旨在加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力，可從以下幾個部分來看：
重要意義和形勢要求
建設(shè)高水平本科教育意義重大，高等教育是國家發(fā)展水平和潛力的重要標(biāo)志，本科生是高素質(zhì)專門人才培養(yǎng)的最大群體，本科階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵階段，本科教育是提高高等教育質(zhì)量的最重要基礎(chǔ)。當(dāng)前我國高等教育處于內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升、改革攻堅關(guān)鍵時期，存在人才培養(yǎng)中心地位和本科教學(xué)基礎(chǔ)地位不夠鞏固等問題，需要適應(yīng)新需求和趨勢，把本科教育放在核心、基礎(chǔ)、前沿地位來振興本科教育。
指導(dǎo)思想和目標(biāo)原則
指導(dǎo)思想：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等為指導(dǎo)。
總體目標(biāo)：經(jīng)過5年努力，“四個回歸”全面落實，初步形成高水平人才培養(yǎng)體系，建成一批立德樹人標(biāo)桿學(xué)校等；到2035年形成中國特色、世界一流的高水平本科教育。
基本原則：
堅持立德樹人，德育為先，將立德樹人內(nèi)化到大學(xué)各方面，提高學(xué)生思想等多方面素養(yǎng)。
堅持學(xué)生中心，全面發(fā)展，以學(xué)生全面發(fā)展為中心，注重“學(xué)得好”，激發(fā)興趣潛能，增強(qiáng)社會責(zé)任感等。
堅持服務(wù)需求，成效導(dǎo)向。
堅持完善機(jī)制，持續(xù)改進(jìn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制等。
堅持分類指導(dǎo)，特色發(fā)展。
主要任務(wù)
思想政治教育貫穿始終：
堅持正確辦學(xué)方向。
堅持德才兼修，以立德樹人成效檢驗學(xué)校工作，加強(qiáng)理想信念等教育。
提升思政工作質(zhì)量，加強(qiáng)思政工作體系建設(shè)，構(gòu)建長效機(jī)制等。
強(qiáng)化課程思政和專業(yè)思政，推動全面加強(qiáng)課程思政建設(shè)，教師要在課程中融入思政元素，形成專業(yè)課與思政課同向同行格局。
圍繞激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能深化教學(xué)改革：改革教學(xué)管理制度等。
全面提高教師教書育人能力：例如明確師德師風(fēng)是教師素質(zhì)評價第一標(biāo)準(zhǔn)，推行師德考核負(fù)面清單制度等，加強(qiáng)高校教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)等。
大力推進(jìn)一流專業(yè)建設(shè)。
推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
構(gòu)建全方位全過程深融合的協(xié)同育人新機(jī)制。
加強(qiáng)大學(xué)質(zhì)量文化建設(shè)。
加強(qiáng)組織實施
從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化主體責(zé)任、加強(qiáng)部門統(tǒng)籌、強(qiáng)化支持保障
以上就是本科教育四十條的全部內(nèi)容。
