大班音樂律動(dòng)教案大全？大班音樂教學(xué)的創(chuàng)新方法那么，大班音樂律動(dòng)教案大全？一起來了解一下吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
能聽辨出音樂的風(fēng)格，愿意大膽講述自己對(duì)音樂的感覺。
通過肢體動(dòng)作，嘗試不同的節(jié)奏，加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力。
學(xué)會(huì)律動(dòng)基本動(dòng)作，體驗(yàn)集體律動(dòng)的快樂和大膽表現(xiàn)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
進(jìn)場(chǎng)音樂：我是勇敢小兵兵
歌曲：我真的很不錯(cuò)
活動(dòng)過程：
進(jìn)場(chǎng)：
聽音樂《我是勇敢小兵兵》，隨老師律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。
教師采用問答的方式，與幼兒交流受到表?yè)P(yáng)時(shí)的心情，以及提問幼兒在什么樣的情況下可以得到表?yè)P(yáng)？表?yè)P(yáng)方式有哪些？
引出音樂聽賞：
用老師在歌曲里表?yè)P(yáng)自己的方式吸引孩子。
播放音樂，讓幼兒感受音樂。
讓幼兒聽聽歌曲所表達(dá)的心情是怎么樣的？聽了這首歌曲感覺怎么樣？（自信、快樂的），引出歌名：我真的很不錯(cuò)。
再次聽賞：
教師通過拍掌或其他肢體動(dòng)作來帶動(dòng)幼兒表現(xiàn)音樂的節(jié)奏。
提問：小朋友，剛剛的歌曲里除了說我真的很不錯(cuò)，還說了什么呢？（幼兒答）教師幫助引導(dǎo)幼兒整理好歌詞的順序。
學(xué)習(xí)律動(dòng)：
教師隨音樂示范表演律動(dòng)一次。
通過鼓勵(lì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)律動(dòng)的興趣。
老師放慢速度邊分句示范，引導(dǎo)幼兒觀察，讓幼兒表達(dá)歌詞部分內(nèi)容的同時(shí)注意語(yǔ)言節(jié)奏和基本動(dòng)作的順序。
邊哼邊唱邊配語(yǔ)言節(jié)奏，跟老師一起學(xué)會(huì)律動(dòng)的每個(gè)動(dòng)作。（注意：擴(kuò)指、旁按手、擺臂、小碎步、旁出腿勾腳等）
游戲：我真的很不錯(cuò)
將幼兒分成兩隊(duì)面對(duì)面，請(qǐng)兩個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，老師放一小節(jié)音樂，幼兒聽音樂回憶動(dòng)作，隊(duì)長(zhǎng)看看哪隊(duì)幼兒反應(yīng)最快，請(qǐng)先舉手的小隊(duì)表演，另一隊(duì)觀察他們的動(dòng)作是否正確。
游戲結(jié)束，幼兒隨音樂再集體表演一次。
引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不一樣的表?yè)P(yáng)自己的動(dòng)作（即歌曲第一小節(jié)動(dòng)作創(chuàng)編），并表演給小伙伴看，大家相互學(xué)習(xí)。
活動(dòng)結(jié)束：
圍成小圓圈，鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)聽課老師參與圈內(nèi)互動(dòng)，將創(chuàng)編出的新的表?yè)P(yáng)自己的方式換入歌曲第一小節(jié)，隨音樂邊唱邊跳，音樂第三段時(shí)隨老師離場(chǎng)，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)目標(biāo)：
根據(jù)故事情節(jié)和圖譜提供的線索初步了解作品的結(jié)構(gòu)、形象和內(nèi)容。
探索用動(dòng)作、表情、嗓音等表現(xiàn)音樂。
體驗(yàn)想象、創(chuàng)作和表演的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖譜、動(dòng)物頭飾、音樂
活動(dòng)過程：
初步感受樂曲：
教師帶著小朋友們模仿小動(dòng)物隨音樂律動(dòng)進(jìn)入到創(chuàng)設(shè)的森林環(huán)境中。
完整欣賞音樂。
說一說，你聽了音樂后，心里有什么樣的感受？
聽故事引起幼兒的興趣：
講述《獅王進(jìn)行曲》的故事。
出示圖譜，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容。
學(xué)一學(xué)，獅王到了，小動(dòng)物們一起吹起喇叭敲起鑼，歡迎獅王的到來。
完整欣賞：
師：小動(dòng)物們的舞姿真優(yōu)美啊，下面我們一起來完整欣賞這首《獅王進(jìn)行曲》（邊指圖邊語(yǔ)言提示）。
分角色表演：
教師扮演獅王，請(qǐng)小朋友們表演各種不同的小動(dòng)物。
幼兒學(xué)習(xí)行進(jìn)動(dòng)作（幼兒起立圍成圈）。
完整做動(dòng)作，師哼音樂。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做一做往中間走的動(dòng)作，師提醒幼兒注意節(jié)奏。
聽音樂做動(dòng)作。
在點(diǎn)頭時(shí)加入語(yǔ)言問好。
完整聽音樂表演，加入問好。
邀請(qǐng)老師跳舞，變換問候語(yǔ)。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過律動(dòng)感受音樂AB曲式結(jié)構(gòu)。
學(xué)習(xí)問候舞并會(huì)交換舞伴與同伴打招呼。
對(duì)律動(dòng)活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
問候舞音樂
活動(dòng)過程：
欣賞音樂，感受樂曲：
師：老師帶來了一首好聽的音樂，我們一起來聽一聽吧，你可以跟著音樂拍拍腿。（幼兒自由講述）
教師隨音樂做動(dòng)作，幼兒模仿：
教師隨音樂做動(dòng)作，幼兒觀察、學(xué)習(xí)。（幼兒圍成圈坐在地上）
師：我要做動(dòng)作了，如果你看明白了，跟著一起做。
幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作。
師根據(jù)幼兒的回答帶幼兒一起做做動(dòng)作，提醒幼兒右手先指方向，并通過語(yǔ)言提示幫助幼兒把握節(jié)奏。
完整做動(dòng)作（師哼音樂帶幼兒一起完整做動(dòng)作）。
學(xué)習(xí)將上肢動(dòng)作變換成行進(jìn)動(dòng)作：
學(xué)習(xí)行進(jìn)動(dòng)作（幼兒起立圍成圈）。
師帶幼兒逆時(shí)針、順時(shí)針走。
將雙手食指往前的動(dòng)作，換成往中間走三步，點(diǎn)一下頭，再往后退。
站立進(jìn)行拍手、拍腿動(dòng)作。
完整做動(dòng)作，師哼音樂：
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做一做往中間走的動(dòng)作，師提醒幼兒注意節(jié)奏。
聽音樂做動(dòng)作。
在點(diǎn)頭時(shí)加入語(yǔ)言問好。
完整聽音樂表演，加入問好：
邀請(qǐng)老師跳舞，變換問候語(yǔ)。
以上就是大班音樂律動(dòng)教案大全的全部?jī)?nèi)容，大班音樂教學(xué)的創(chuàng)新方法。
