經典誦讀六年級？1、 浣溪沙：（宋·晏殊）一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。2、 虞美人：（李煜）春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。那么，經典誦讀六年級？一起來了解一下吧。
蘇教版語文讀本名句選讀（三）
千里之行,始于足下
木受繩則直,金就礪則利
千里之堤,潰于蟻穴
泰山不讓土壤,故能成其大；河海不擇細流,故能就其深
言必信,行必果
工欲善其事,心先利其器
臨淵羨魚,不如退而結網
非學無以廣才,非志無以成學
鞠躬盡瘁,死而后已
勿以惡小而為之,勿以善小而不為
良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行
寧為玉碎,不為瓦全
會當凌絕頂,一覽眾山小
業精于勤,荒于嬉
芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波
紙上得來終覺淺深,絕知此事要躬行
山重水復疑無路,柳暗花明又一村
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭
問渠哪得清如許,為有源頭活水來
人生自古誰無死,留取丹心照汗青
老者安之,朋友信之,少者懷之
發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至
老吾老,以及眾人之老；幼吾幼,以及人之幼
黃河之不天上來,奔流到海不復回
山雨欲來風滿樓
爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流
停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花
莫愁前路無知己,天下誰人不識君
前不見古人,后不見來者
身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通
蘇教版語文讀本名句選讀（四）
騏驥一躍,不能十步；駑馬十駕,功在不舍.
舟覆,乃見善游；馬奔,乃見良御.
玉不琢,不成器；人不學,不成行.
為山九仞,功虧一簣.
讀書破萬卷,下筆如有神.
獨學而無友,則孤陋而寡聞.
有所不為,而后可以有所為.
戰戰兢兢,如臨深淵,如履薄冰.
天網恢恢,疏而不漏.
管中窺豹,只見一斑.
一日曝之,十日寒之.
近水樓臺先得月.
人而無信,不知其可.
他山之石,可以攻玉.
無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來.
前車覆,后車戒.
仁者見仁,智者見智.
朱門酒肉臭,路有凍死骨.
演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。六年級經典誦讀演講稿有哪些？以下是我為您整理的相關資料，歡迎閱讀！
六年級經典誦讀演講稿【一】
各位老師、同學們：
大家好！首先歡迎您參觀我們學校“誦讀中華經典，浸潤華彩人生”的主題展板。
“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。”“人之初，性本善。性相近，習相遠。”“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”一進校門，便聽見朗朗的讀書聲，讀書聲那么清脆，那么洪亮，回蕩在整個校園里……
這，便是我們每天二十分鐘的誦讀時間。我們學校開展經典誦讀活動，每天的二十分鐘，讓我們誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們每一個人的血脈中流淌，讓民族文化智慧支撐我們學生人格的脊梁。學校領導通過創建“書香校園”影響學生進而營造“書香家庭”，在不久的將來創建一個“書香國家”！為此校領導非常注意經典誦讀氛圍的創設。上學期，我們學校還舉辦了千人誦讀活動。在學校中您處處見華夏經典文化——樓梯臺階上，門窗上有宣揚儒家文化的經典語句；教學區、的走廊上有宣揚儒家文化的圖畫……
對于這寶貴的二十分鐘誦讀時間，同學們十分喜歡。有的.時候同學們也會感到經典文章難懂，但是老師會用深入淺出的語言為我們講解，還會加入生動的事例。
很多嘞！不過me好心腸還是給你吧！、反者道之動；弱者道之用。天下萬物生于有，有生于無。
大方無隅；大器晚成；大音希聲；大象無形；道褒無名。
2、道生一，一生二，二生三，三生萬物。天下之至柔，馳騁于天下之至堅。無有入于無間。
3、甚愛必大費；多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，可以長久。躁勝寒，靜勝熱。清靜以為天下正。
4、禍莫大于不知足，知足之足，常足矣。不出于戶，以知天下；不于窺牖，以知天道。無為而無不為。
5、圣人常無心，以百姓心為心。道生之，而德畜之，物形之，而器成之。
6、朝甚除，田甚蕪，倉甚虛；服文彩，帶利劍，飲食，財貨有余；是為盜夸。含德之厚，比于赤子。
7、以身觀身，以家觀家，以鄉觀鄉，以邦觀邦，以天下觀天下。知者不言，言者不知。
8、是以圣人之言曰：我無為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我欲不欲而民自樸。
9、禍兮，福之所倚，福兮，禍之所伏。治大國若烹小鮮。夫輕諾必寡信，多易必多難。
10、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。
11、江海之所以能為百谷王者，以其善下之。抗兵相若，哀者勝矣。
12、我有三寶，持而保之。一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先。
13、知不知上，不知知病。
1. 小學六年級下冊朝讀經典心得體會
讀詩詞能凈化人的心靈，記古文能教人怎樣做一個品格優良的人。因此我們學校也要求我們讀記《經典誦讀》，不但能夠凈化我們的心靈，而且還可以增長我們的閱讀量，這難道不是一舉兩得嗎？
讀了這么長時間的《經典誦讀》，我最喜歡的一句論語是：司馬牛憂曰：“人皆有兄弟，我獨亡。”子夏曰：“商聞之矣：死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也？”意思是：有一天，司馬牛憂愁地說：“別人都有兄弟，唯獨我沒有。”子夏說：“我聽說過：‘生死有命，富貴在天’。你只要對待所做的事情嚴肅認真，不出差錯，對人恭敬而禮貌，那么，不論誰都是自己的兄弟。你為什么要煩惱自己沒有兄弟呢？”我也是這樣想的，如果自己表現的十分謙卑恭敬有禮貌，大家一定都會接納你的；但是自己如果擺出一副驕傲自大，對別人不屑一顧的樣子，肯定沒有人會理睬自己，更別說是接納，甚至會討厭自己。
朋友之間就應該互相幫助，‘一方有難，八方支援’。而不是在旁邊落井下石，一味的冷嘲熱諷。這樣的人誰會接納你？誰會欣賞你？反而對人寬厚熱忱的人總會得到別人的欣賞。
看了《經典誦讀》，我從中學會了許多：人與人之間要互相謙讓，互相尊重，你尊重別人一分，別人就會還敬你十分，只要你寬厚仁慈就能得到民心，只要你真心實意就會得到別人的重用，勤勞機敏就會取得工作上的成就。
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事.讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字:忠，義.
忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力.宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠.在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個‘忠‘字，但是，卻很少有人能夠做到一個‘義‘字.
一個‘義‘字，包括了太多的內容.《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個‘義‘字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個‘義‘字.由此可見，一個‘義‘字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫.在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的.因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心.
義，可以解釋為正義.一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人.古往今來有多少英雄好漢，舍生取義.難道是他們不怕死嗎?他們為了正義，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的.一個沒有正義感的人，是不會理解這些的.因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經被凍結，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了.
具體的范文模板
1O7SRV2UAYEGKM8ZvYGh_xQ
以上就是經典誦讀六年級的全部內容，六年級經典誦讀演講稿【一】 各位老師、同學們：大家好！首先歡迎您參觀我們學校“誦讀中華經典，浸潤華彩人生”的主題展板。“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。”“人之初，性本善。性相近，習相遠。”“鵝鵝鵝。
