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【2017中考語文】文言文閱讀，為中考助力!
余村居無事，喜釣游。釣之道未善也，亦知其趣焉。當(dāng)初夏、中秋之日，早食后，出門而望見村中塘水，晴碧泛然，疾理竿絲，持籃而往。至乎塘岸，擇水草空處，投食其中，餌釣而下之。蹲而視其俘子，思其動(dòng)而掣之，則得大魚焉。無何，俘子寂然：則徐牽引之，仍自寂然。已而手倦足疲倚竿于岸游目而視之其寂然者如故。蓋逾時(shí)始得一動(dòng)，動(dòng)而掣之則剛無有。余曰：“是小魚之竊食也，魚將至矣。”又逾時(shí)，動(dòng)者稍異，掣之得鯽，長可四五寸許。余曰：“魚至矣，大者可得矣。”起立而伺之，注意以取之，間乃一得，率如前之魚，無有大者。日方午，腹饑。思食甚，余忍而不歸以釣，是村人之田者旨畢食以出，乃收竿持魚以歸。歸而妾子勞問：“有魚乎?”余示以籃而一相笑也。及飯后仍出，更詣別塘求釣處。逮暮而歸，其得魚與午前比。或一日得魚稍大者某所，必?cái)?shù)數(shù)往焉，卒未嘗多得，且或無一得者。余疑釣之不善，問之常釣家，率如是。
【小題1】請(qǐng)劃分層次(用“ |” 斷 三處)
已 而 手 倦 足 疲 倚 竿 于 岸 游 目 而 視 之 其 寂 然 者 如 故。
【小題2】寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思
(1)則徐牽引之(2)間乃一得
(3〕更詣別塘求釣處(4)問之常釣家，率如是
【小題3】把下列句子譯成現(xiàn)代漢語
逮暮而歸，其得魚與午前比。
譯文：______________________________________
【小題4】文中畫線句中表現(xiàn)了釣者怎樣的心理變化過程?
解析：
【小題1】已而手倦足疲|倚竿于岸|游目而視之|其寂然者如故。
【小題2】(1)慢慢地 (2)間或(有時(shí))(3)到(4)大多(全、都)
【小題3】等到天黑回來，那些釣得的，魚與午前一樣
【小題4】未得魚希冀得魚，釣得小魚期盼大魚。
試題分析：
小題1:
文言句子的朗讀節(jié)奏，可以根據(jù)句子有幾層意思來劃分，層與層之間劃分;可以根據(jù)句斗廳滲子的結(jié)構(gòu)來劃分，一般來說，主謂之間要?jiǎng)澐?有“之”取消句子伏碼獨(dú)立性除外)，長的短語，修飾限定部分與中心語之間要?jiǎng)澘刹粍潱鄠€(gè)修飾限定語之間不劃。
小題2:
先疏通短文，了解內(nèi)容，根據(jù)語境了解句子大意，再根據(jù)自己所學(xué)積累
判斷字詞含義。注意詞義的變化，如“間”。
空脊小題3:
參照注釋疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語“逮”“比”，最后疏通句子。
小題4:
抓住“是小魚之竊食也，魚將至矣”“魚至矣，大者可得矣”這兩句話，先把它翻譯出來，理解它的意思，再根據(jù)提問回答。
一、2009年山東省各地中考語文作文題目：
年山東省東營市中考語文半命題作文：“我眼中的” 年山東省濟(jì)南市中考語文作文碰攔以“又是一年風(fēng)起時(shí)”為題作文。 年山東省濟(jì)寧市中考語文作文以“難忘的經(jīng)歷”為題作文。 山東省濰坊市中考語文作文以“伸出你的手”為題作文。 年山東省泰安市中考語文作文以“習(xí)慣”為題作文。
年山東省臨沂市中考語文作文題目以“走出自我小天地”為話題作文。 年山東省青島市中考語文作文任選一題作文，第一題目是“那時(shí)我______”，第二題目要求考生以團(tuán)隊(duì)精神為題寫一篇作文。
年山東省淄博市中考語文作文題目《生日快樂》，文體除詩歌外均可！ 年山東省濱州市中考語文作文以“關(guān)愛”為話題。
年山東省日照市中考語文作文題目《我心目中的_______》 。 1年山東省德州市德城區(qū)中考語文作文題目：
風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。讀了上面一段話，你想到了什么？請(qǐng)寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，體裁不限（詩歌除外）。文中不得出現(xiàn)考生的真實(shí)姓名與學(xué)校。
1年山東省威海市中考語文作文題目以“底線”為題作文。 1年山東省煙臺(tái)市中考語文作文題目以“一次特別的拜訪”為題作文。 1年山東省語文中考統(tǒng)考試卷作文以“我眼中的 ”為題作文。
二、2009年四川省各地中考語文作文題目： 年四川省眉山市中考語文任選一題作文：
（1）請(qǐng)把 “這里風(fēng)光
（2）“風(fēng)雨”是大自然的杰作，她讓我們歡喜，讓我們悲傷??在生活中，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)雨。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？請(qǐng)以“風(fēng)雨”為做唯話題，自擬題目作文。
年四川省內(nèi)江市中考語文作文題目以“幫助自己”為話題作文。
年四川省南充市中考語文作文題目二選一：一個(gè)題目是以“微笑”為話題作文，另一個(gè)題目是以“中考后，我最想”為題作文。 年四川省樂山市中考語文作文題目以“我心中有桿秤”為題作文。
年四川省成都市中考語文作文題目為二選一：一個(gè)題目是《我心中的風(fēng)景》，另一個(gè)則是以“讀”為話題寫一篇作文。
年年四川省雙流縣第一題命題作文《成功的秘訣》，第二題是半命題作文“當(dāng)_______被欣賞的時(shí)候”。
年年四川省自貢市中考語文作文題目： 下面兩題，任選一題寫一篇文章。
（1）一片壯麗的風(fēng)光，一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面，一張親切的笑臉??每個(gè)人的心里都珍藏著許多這樣的畫，每次想起這些畫面都會(huì)禁不住陶醉、激動(dòng)、振奮，甚至熱淚盈眶??請(qǐng)以“這幅畫，常常使我______”為話題寫一篇文章。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多寫滿格。
（2）快樂的真諦是什么？所有的孤獨(dú)都是痛苦的？學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力是什么？什么樣的朋友才是你心中的好朋友？??請(qǐng)以“生活中的一點(diǎn)感悟”為話題寫一篇文章。
要求：①題目自擬。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多寫滿格。
三、2009年福建省各地中考語文作文題目：
年福建省莆田市中考語文作文以“，我的最愛”為題作文。 年福建省福州市中考語文作文題目《分享》，文體不限，字?jǐn)?shù)600字左右。 四、2009年浙江省各地中考語文作文題目：
年浙江省嘉興市中考語文作文以“不走尋常路”為題作文純吵培。
好”補(bǔ)充完整再作文，如補(bǔ)充成“獨(dú)好”、“無限好”和“今年比去年好”等。
年浙江省紹興市中考語文作文以“你我走過的日子”為題作文。
年浙江省義烏市中考語文作文以“那一次，
我和他
（她）
都是好樣的”為題作文。
年浙江省杭州市中考語文作文題目：
《孤獨(dú)之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨(dú)中錘煉了自己的身心，
他被自己已“長大了，
堅(jiān)強(qiáng)了而感動(dòng)。
每個(gè)人在自己成長的道路上，
或多或少地
都曾被自己的一份成熟、一個(gè)進(jìn)步、一次超越——感動(dòng)。被自己感動(dòng)，是美麗的
起點(diǎn)；被自己感動(dòng)是精神的升華。
請(qǐng)以“被自己感動(dòng)”為題目，
寫一篇
600
至
800
字的文章。
立意自定，
文體自選。
年浙江省舟山市中考語文作文題目《你辛苦了！》
年浙江省湖州市中考語文作文題目以“我的行囊”為題作文。
年浙江省溫州市中考語文作文題目《從那一刻開始》。
年浙江省金華市中考語文作文以“___________，讓生活更美好”為題目。
年浙江省寧波市中考語文作文題目《對(duì)我影響最大的一個(gè)人》。
年浙江省麗水市中考語文作文題目以“謝謝你，為我助跑”為題作文。
1
年浙江省臺(tái)州市中考語文作文題目以“取暖”為題作文。
五、
2009
年江蘇省各地中考語文作文題目：
年江蘇省揚(yáng)州市中考語文作文以“呵護(hù)”為題作文。
年江蘇省鹽城市中考語文作文以“心靈的腳步”為題作文。
年江蘇省南通市中考語文作文題目以“和你在一起”為題作文。
年江蘇省連云港市中考語文作文題目以“讓我們奔跑起來”為題作文。
年江蘇省鹽城市中考語文作文題目以“心靈的腳步”為題作文。
年江蘇省南京市中考語文作文題目以“今天真好”為題作文。
年江蘇省無錫市中考語文作文題目以“文學(xué)是燈”為題作文。
年江蘇省蘇州市中考語文作文題目以“一絲愜意心中來”為題作文。
年江蘇省泰州市中考語文作文題目：圍繞甲型流感談“責(zé)任”。提示：在美留學(xué)的小黃同學(xué)，回國前做了必要的防護(hù)措施，歸國后自己主動(dòng)在家隔離一周，并電話告訴親友不要來訪。他用行動(dòng)告訴我們，責(zé)任不僅為自己，也為他人。 1年江蘇省淮安市中考語文作文題目：
爸爸把一粒種子埋在泥土里，幾天后長出兩片嫩芽，女兒指著嫩芽說“這多像一雙眼睛”，爸爸感慨地說：“我終于明白人們?yōu)槭裁匆逊N子埋在土里了，是要考驗(yàn)種子在黑暗里有沒有一顆追求光明的心。”
請(qǐng)根據(jù)上面的文字定題目：1、種子的心，2、在考驗(yàn)中感悟（成長)，3、自擬題目。
1年江蘇省宿遷市中考語文作文題目：請(qǐng)以《像＿＿那樣生活》為題作文。 在歷史長河中，總有一些先賢的生活，令你神往；現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，總有一些感人的生活，令你難忘；大千世界中，總有一些美好的事，給你生活啟迪??人生旅途，五彩紛呈，人總在追求自己想要的生活，請(qǐng)以“像＿＿那樣生活”為題寫一篇文章。
要求：在橫線上填上詞或短語，不少于600字，文體不限，詩歌除外，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。
1年江蘇省徐州市中考語文作文題目以《面對(duì)自然》為話題作文。
提示：自然是一首優(yōu)美的詩，自然是一曲美妙的歌，自然是一個(gè)古老而又年輕的故事。面對(duì)自然，你會(huì)發(fā)出人生的感悟。請(qǐng)你以“面對(duì)自然”為話題寫一篇作文，題材不限。
1年江蘇省鎮(zhèn)江市中考語文作文題目以《心中早想說一句》為題作文。要求不少于600字，詩歌除外，題材不限。 六、2009年重慶市中考語文作文題目： 年重慶中考語文作文任選一題作文：
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②詩歌除外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、地名、校名一律用英文大寫字母ABC等代替；⑤不得抄襲。 （1）仔細(xì)閱讀下面材料，根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，自擬題目，寫一篇作文。
①慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉!（孟郊《游子吟》）
②中央電視臺(tái)有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天后，打來一盆洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子見了媽媽的這一舉動(dòng)，也打了一盆洗腳水，一巔一巔地端到媽媽面前，說：“我也要給你洗腳。”
（2）也許，有的承諾是你發(fā)自肺腑的心聲，有的承諾是你一時(shí)激情的沖動(dòng)；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋在心底，從未說出。但只要是承諾，都應(yīng)該是莊重的，嚴(yán)肅的。（改寫自《今日教育·讀寫舫》2009年第5期）
請(qǐng)以“ 的承諾”為題寫一篇作文，寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。
年重慶市綦江縣中考語文作文題目二選一：
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌以外文體不限，不少于500字；③凡涉及到真實(shí)的人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C??代替；④不得抄襲。
（1）題目：當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候
請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫一個(gè)詞或短語（如困難、挫折、打擊、失敗、榮譽(yù)、鼓勵(lì)、成功、某種目光、某某人??），先將標(biāo)題補(bǔ)充完整，然后作文。 （2）閱讀下面材料，然后作文。
新課程改革的春風(fēng)吹綠了綦江大地，沉寂的校園煥發(fā)出無限的生機(jī)。課改讓我們懂了感恩，學(xué)會(huì)了欣賞，更富有愛心；課改讓我們學(xué)會(huì)了交往，學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了合作，課改教我們敬畏自然，珍惜生命，熱愛生活??我們沐浴在課改的春風(fēng)里，愉快地學(xué)習(xí)、健康地成長。
請(qǐng)仔細(xì)閱讀以上材料，自選角度，自立題目，寫一篇文章。 七、2009年江西省統(tǒng)考語文作文題目：
2009年江西省中考語文作文題目以“我很幸運(yùn)”為題作文。 八、2009年貴州省各地中考語文作文題目：
年貴州省黔東南州中考語文作文題目二選一：一個(gè)題目是“想起你的時(shí)候”，另一個(gè)題目是“給自己一個(gè)”為題作文。
年貴州省遵義市中考語文作文題目以“我讀懂了 ”為題作文。 年貴州省安順市中考語文作文題目二選一：一個(gè)題目是以“發(fā)現(xiàn)”為話題作文，另一個(gè)題目是“從中學(xué)習(xí) ”為題作文。
年年貴州省貴陽市中考語文作文題目：沉醉在的世界里
要求：①先將題目補(bǔ)充完整,然后作文；②除詩歌外,文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 九、2009年湖南省各地中考語文作文題目：
年湖南省婁底市中考語文作文題目二選一：一個(gè)題目是以“之路”為題作文，另一個(gè)題目是以“手拉手”為題作文。 年湖南省衡陽市中考語文作文題目以“生命的顏色”為題作文。
年湖南省邵陽市中考作文題二選一作文：一是命題作文《誰也沒想到》，二是話題作文《跨躍》。
十、2009年廣東省各地中考語文作文題目：
年廣東省廣州市中考語文作文題目以“其樂融融”為題作文。 年廣東省佛山市中考語文作文題目以“我還缺什么？”為題作文。
年廣東省深圳市中考語文作文題目以“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我”為題作文。 年廣東省中考語文作文題目以“我和 一起”為題作文
2017年佛山市七年級(jí)語文的月考考試即將來臨。學(xué)源于思，思源于疑。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，同學(xué)們要認(rèn)真完成試卷。接下來是我為大家?guī)淼年P(guān)于2017年佛山市七年級(jí)語文月考的試卷，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
2017年佛山市七年級(jí)語文月考試卷題目
一、基礎(chǔ)(24分)
1.根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)
(1)煙籠寒水月籠悶粗沙，口口口口口口口。(杜牧《泊秦淮》)
(2)山重水復(fù)疑無路，口口口口口口口。(陸游《游山西村》)
(3)口口口口口，決眥入歸鳥。(杜甫《望岳》)
(4)口口口口口口口，閑敲棋子落燈花。(趙師秀《約客》)
(5)《陋室銘》中運(yùn)用對(duì)偶句寫陋室環(huán)境清幽的的句子是口口口口口，口口口口口。
(6)請(qǐng)將王安石的《登飛來峰》默寫完整。(4分)
口口口口口口口，口口口口口口口。
口口口口口口口，口口口口口口口。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)
(1)父親閑著沒什么事可干，又覺得很fán zào 。
(2)幾年過去了，我漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的kuì zuó。
(3)我看了信，也很悲傷，不是為自己的diān pèi liú lí，是想到十年來的社會(huì)現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來越少了。
(4)那里裝的是什么xiān lù qiòng jiāng?我湊上去，想摘一朵。
3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。(3分)
A.當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)營者應(yīng)懷有悲天憫人的胸襟，并以正義為前提。
B.這對(duì)相聲演員一上臺(tái),那滑稽相就讓觀眾們?nèi)炭〔唤卮笮ζ饋怼?/p>
C.學(xué)問是“問”出來的,遇到不懂的問題,我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問的精神。
D.那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。
4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是。(3分)
A.在2016里約殘奧會(huì)上，使中國軍團(tuán)斬獲107枚金牌。(去 掉“使”)
B.我們應(yīng)該吸取血的教訓(xùn)，遵守交通規(guī)則，防止類似事件不再發(fā)生。(去掉“不”)
螞悶鎮(zhèn)C.即使每天鍛煉一小時(shí)，健康快樂才能伴罩世你一輩子，因?yàn)楹皿w魄是成功的前提。(把“才”
改為“就” )
D.在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。(“觀察”和“解決”
調(diào)換位置)
5.結(jié)合語境，補(bǔ)寫句子，使之與前后句子構(gòu)成排比。(4分)
如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼的水;
如果你是小草，那快樂就是一束暖香的陽光;
如果你是_______________，那快樂就是_____________________________;
如果你是_______________，那快樂就是_____________________________。
二、閱讀(46分)
(一) 愛蓮說 (10分)
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹;予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣 而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞;蓮之愛，同予者何人;牡丹之愛，宜乎眾矣。
6.解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。(3分)
(1) 不蔓不枝( ) (2) 亭亭凈植( ) (3) 宜乎眾矣( )
7.把文中下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1) 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
(2) 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
8.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.文章以“晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹”為陪筆，引入下題，烘托自己對(duì)蓮花的喜愛，借景抒情。
B.文章品評(píng)菊花、牡丹、蓮花，意在慨嘆真隱者少，有德者寡，而貪愛富貴者居多。以“君子”喻蓮，表明了作者志在君子的道德情感。
C.文章用“噫”字引領(lǐng)一組排比句，在排比句中，句式同中見異，變化有致，感情起伏，其中反問句“同予者何人”情感色彩最為強(qiáng)烈。
D.文章結(jié)尾沒有按照之前的菊、牡丹、蓮的順序來寫，而是將牡丹襯在蓮后，是對(duì)追名逐利者進(jìn)行暗諷，意味深長，耐人尋味。
(二)(9分)
南方多沒人①，日與水居也。七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉?
必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道;生不識(shí)水，則雖壯，見舟而畏之。故北方
之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北
方之學(xué)沒者也。
注釋：①?zèng)]人：能潛水的人。
9.解釋下面句中的加點(diǎn)詞。(4分)
(1)夫沒者豈茍然哉( ) (2)見舟而畏之( )
10.翻譯下面句子。(3分)
故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也。
11.這篇短文告訴我們什么道理? (2分)
(三) 丁香結(jié)(13分)
宗璞
①今年的丁香似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈現(xiàn)出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿樹頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。
②城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。
③在我斷續(xù)住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時(shí)抬頭便見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那樣渾濁笨拙了。從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾株丁香聯(lián)系在一起的。那十字小丁香，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。
④古人詞云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外妖媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來，讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。
⑤只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法 。今年的一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾，小小的花苞，圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。
⑥丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得她們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的;人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎?
⑦小文成后一直擱置，轉(zhuǎn)眼春光已逝。要看滿城丁香，須待來年了。來年又有新的結(jié)待人去解——誰知道是否解得開呢?
12.第①②節(jié)分別從什么角度描寫了丁香花?聯(lián)系第⑥節(jié)，作者這樣寫的用意。(6分)
13.從修辭手法的角度賞析文中劃線的句子。(4分)
有的宅院探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿樹頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。
14.文中引用古人關(guān)于丁香結(jié)的詩句的作用。(3分)
(四) 洗手間里的晚宴(14分)
⑴女傭住在主人家附近，一片破舊平房中的一間。她是單身母親，獨(dú)自帶一個(gè)四歲的男孩。每天她都早早幫主人收拾完畢，然后返回自己的家。主人也曾留她住下，卻總是被她拒絕。 因?yàn)樗桥畟颍浅Ｗ员啊?/p>
⑵那天主人要請(qǐng)很多客人吃飯，客人們個(gè)個(gè)光彩照人。主人對(duì)女傭說，今天您能不能辛苦一點(diǎn)兒，晚一些回家。女傭說當(dāng)然可以，不過我兒子見不到我，會(huì)害怕的。主人說，那您把他也帶過來吧，不好意思今天情況有些特殊。那時(shí)已是黃昏，客人們馬上就到。女傭急匆匆回家，拉了自己的兒子往主人家趕。兒子問，我們要去哪里?女傭說，帶你參加一個(gè)晚宴。
⑶四歲的兒子并不知道，自己的母親是一位傭人。
⑷女傭把兒子關(guān)進(jìn)主人家的書房。她說，你先呆在 這里，現(xiàn)在晚宴還沒有開始，然后女傭進(jìn)了廚房，做菜切水果煮咖啡，忙個(gè)不停。不斷有客人拉響門鈴，主人或者女傭跑過去開門。有時(shí)女傭進(jìn)書房看看，她的兒子正安靜地坐在那里。兒子問，晚宴什么時(shí)候開始?女傭說，不急，你悄悄在這里呆著，別出聲。
⑸可是，不斷有客人光臨主人的書房。或許他們知道男孩是女傭的兒子，或許并不知道。他們親切地拍拍小男孩的頭，然后自顧翻看著主人書架上的書，并對(duì)墻上的掛畫贊不絕口。男孩始終安靜地坐在一旁，他在急切地等待著晚宴的開始。
⑹女傭有些不安，到處都是客人，她的兒子無處可藏。她不想讓兒子破壞聚會(huì)的快樂氣氛，更不想讓年幼的兒子知道主人和女傭的區(qū)別，富有和貧窮的區(qū)別。后來她把兒子叫出書房，并將他關(guān)進(jìn)主人的洗手間，主人的豪宅有兩個(gè)洗手間，一個(gè)主人用，一個(gè)客人用。她看看兒子，指指洗手間里的馬桶。這是單獨(dú)給你準(zhǔn)備的房間，她說，這是一個(gè)凳子。然后她再指指大理石的洗漱臺(tái)，這是一張桌子。她從懷里掏出兩根香腸，放進(jìn)一個(gè)盤子里。這是屬于你的 ，母親說，現(xiàn)在晚宴開始了，
⑺盤子是從主人的廚房里拿來的。香腸是她在回家的路上買的，她已經(jīng)很久沒給兒子買過香腸了。女傭說這些時(shí)，努力的抑制淚水。沒辦法，主人的洗手間是房子里唯一安靜的地方。
⑻男孩在貧困中長大，他從沒見過這么豪華的房子，更沒見過洗手間。他不認(rèn)識(shí)抽水馬桶，不認(rèn)識(shí)漂亮的大理石洗漱臺(tái)。他聞著洗滌液和香皂的淡淡香氣，幸福得不能自拔。他坐在地上，將盤子放在馬桶蓋上。他盯著盤子里的香腸，為自己唱起快樂的歌。
⑼晚宴開始的時(shí)候，主人突然想起女傭的兒子。他去廚房問女傭，女傭說她也不知道，也許是跑出去玩了吧。主人看女傭躲閃著的目光，就在房子里靜靜的尋找。終于他順著歌聲找到了洗手間里的男孩。那時(shí)男孩正將一根香腸放進(jìn)嘴里。他愣住了。
⑽他問，你躲在這里干什么?男孩說，我是來這里參加晚宴的，現(xiàn)在我正在吃晚餐。他問，你知道這是什么地方嗎?男孩說，我當(dāng)然知道，這是晚宴的主人單獨(dú)為我準(zhǔn)備的房間。他說，是你媽媽這樣告訴你的吧?男孩說，是的，其實(shí)不用媽媽說，我也知道，晚宴的主人一定會(huì)為我準(zhǔn)備最好的房間。
⑾不過，男孩指了指盤子里的香腸，我希望能有個(gè)人陪我吃這些東西。
⑿主人的鼻子有些發(fā)酸，用不著再問，他已經(jīng)明白 眼前的一切。他默默走回餐桌前，對(duì)所有的客人說，對(duì)不起，今天我不能陪你們共進(jìn)晚餐了，我得陪一位特殊的客人。然后，他從餐桌上端走兩個(gè)盤子。他來到洗手間的門口，禮貌地敲門。得到男孩的允許后，他推開門，把兩個(gè)盤子放到馬桶蓋上。他說，這么好的房間，當(dāng)然不能讓你一個(gè)人獨(dú)享，我們將一起共 進(jìn)晚餐。
⒀那天他和男孩聊了許多。他讓男孩堅(jiān)信，洗手間是整棟房子里最好的房間。他們?cè)谙词珠g里吃了很多東西，唱了很 多歌。不斷有客人敲門進(jìn)來，他們向主人和男孩問好，他們遞給男孩美味的蘋果汁和烤成金黃的雞翅。他們露出夸張和羨慕的表情，后來他們干脆一起擠到小小的洗手間里，給男孩唱起了歌。每個(gè)人都很認(rèn)真，沒有一個(gè)人認(rèn)為這是一場(chǎng)鬧劇。
⒁多年后男孩長大了。他有自己的公司，有了帶兩個(gè)洗手間的房子，他步入上流社會(huì)，成為富人。每年他都要拿出很大一筆錢救助一些窮人，可是他從不舉行捐贈(zèng)儀式，更不讓那些窮人知道他的名字。
⒂有朋友問及理由，他說，我始終記得多年前，有一天，有一位富人，有很多人，小心地維系了一個(gè)四歲男孩的自尊。
15.根據(jù)作品情節(jié)及男孩的情感變化，完成下列表格。(3分)
情節(jié) 男孩
晚宴開始前，女傭把兒子關(guān)進(jìn)書房等待晚宴的開始 ①
② ③
多年后獲得成功，行善不留名 感激
16.聯(lián)系上下文，品味 下列句子或句中加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。(任選一句，3分)
①女 傭說這些時(shí)，努力的抑制淚水。 ②他坐在地上，將盤子放在馬桶蓋上。他盯著 盤子里的香腸，為自己唱起快樂的歌。
17.第⒀自然段畫線句子屬于什么描寫?這些描寫有什么作用?(4分)
18.文末寫男孩長大后，成了富人，每年都向社會(huì)捐款。這一結(jié)尾在有什么用意?(4分)
三、作文(50分)
19. 閱讀下面的文字，按要求作文
水手等待風(fēng)起，帆船才能起航;雄鷹等待氣流，才能翱翔藍(lán)天……人生中有很多東西值得等待，你等待的是什么。
請(qǐng)以“等待____________”為題，寫一篇文章。
要求：(1)把題目補(bǔ)充完整;(2)自選文體;內(nèi)容不少于600字; (3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名;(4)認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。
附加題(10分)
閱讀下列名著選段，完成1—3題。
“那么，”我說，“所有的食品都是海產(chǎn)嗎?”
“是的，教授，大海供應(yīng)我一切必需品。有時(shí)我拋下拖網(wǎng)，等網(wǎng)滿得都要斷了就把它拉上來。有時(shí)我到那看來人沒法去的大海中間打獵，我追逐那些居住在我的海底森林中的野味。我的牛羊家畜，像尼普頓①的老牧人的一樣，無憂無慮地在那廣闊的海底牧場(chǎng)上吃草。我在海底有一筆巨大的產(chǎn)業(yè)，這產(chǎn)業(yè)是由造物主親手播種的。”
我有點(diǎn)驚異，看著尼摩船長，我這樣回答他：
“先生，我完全相信您的魚網(wǎng)能供應(yīng)這桌上的許多魚類，我也了解您如何在您的海底森林中打獵，但是我一點(diǎn)不明白在您的菜單上，如何能有肉類——盡管很少?”
“先生，”尼摩船長回答，“我從來也不吃陸上動(dòng)物的肉。”
“不過，這是什么呢?”我手指著一個(gè)盤子里還剩下的幾塊肉說。
“教授，您以為這是牛肉嗎?其實(shí)它不過是海鱉的里臀。這盤是海豚的肝，您或者要以為是燉豬肉。我的廚師是一位很精干的炊事員，他善于保藏海中各種不同的產(chǎn)物。猜嘗一嘗這些菜。這是一盤罐頭海參，馬來亞人說這是世界上美味無比的食物。這是奶油糕，所用的 奶是從鯨魚類的奶頭上擠出來的，糖是從北極海中的一種大海藻里提煉：出來的。最后我請(qǐng)您嘗這秋牡丹的果子醬，它的味道并不亞于最蜜甜的果子醬。”
我一一嘗過了，與其說是由于貪食，不如說是由于好奇;同時(shí)尼摩船長講他那不可思議的、似真似假的故事，使我聽得心醉神迷。他說：
“阿龍納斯先生，這海, 這奇妙的、取之不盡的生命泉源，不僅僅給我吃的，并且還給我穿的。現(xiàn)在您身上穿的衣料是由一種貝殼類的足絲織成的，染上古人喜歡的絆紅色。又調(diào)配上我從地中海海兔類中取出的紫色。您在艙房中梳洗臺(tái)上看到的香料，是從海產(chǎn)植物提煉出來的。您睡的床是侮中最軟和的大葉海藻做的。您使的筆是鯨魚的觸須，墨水是墨魚或?yàn)踬\分泌的汁。現(xiàn)在海給我一切，正像將來一切都要?dú)w還它一樣!”
1. 尼摩說“現(xiàn)在海給了我一切”，結(jié)合原著海給了他什么?(3分)
2. 以選段為例，分析作品的藝術(shù)特色。(3分)
3. 聯(lián)系選文及原著分析尼摩的性格特點(diǎn)。(4分)
2017年佛山市七年級(jí)語文月考試卷答案
一、基礎(chǔ)(24分)
1.根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)
(1)夜泊秦淮近酒家
(2)柳暗花明又一村
(3)蕩胸生曾云
(4)有約不來過夜半
(5)苔痕上階綠，草色入簾青。
(6)飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
說明：1、2、3題每題1分;4、5題每題2分 ;6題4分。每句詩錯(cuò)字扣1分。
2.3分 (1)煩躁(2)愧怍(3)顛沛流離 (4)仙露瓊漿
說明:每小題1分，錯(cuò)字該小題不得分。
3. B
4.C
5.4 分.
如果說你是花兒，那快樂就是一滴晶瑩的露珠;
如果說你是鳥兒，那快樂就是一方湛藍(lán)的天空。
二、閱讀(46分)
(一) 愛蓮說(10分)
6、(1)名詞作動(dòng)詞，橫生藤蔓(只寫出名詞作動(dòng)詞不給分) (2)豎立 (3)應(yīng)當(dāng)
7、(1)我只喜愛蓮——蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染。它經(jīng)過清水洗滌，卻不顯得妖艷。(注意“獨(dú)”的解釋;“而”的解釋;“濯”的解釋。要準(zhǔn)確。
(2)只可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。(注意“而”“褻玩”的解釋。)
8、A“借景抒情”應(yīng)為“托物言志”
(二)(9分)
9.(1)隨便，隨意 (2)畏懼，害怕
10.所以說凡是不通過學(xué)習(xí)而追求大道的人，都和那些學(xué)習(xí)潛水的北方人一樣。
11.要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，就得多操練。/實(shí)踐出真知。(表述完整，意對(duì)即可)
[譯文]南方有很多會(huì)潛水的人，是因?yàn)樗麄兠刻炫c水為伴，七歲就能趟水過河，十歲就能浮于水面，十五
歲就能潛水了。他們潛水的技術(shù)，怎么是隨隨便便就能掌握的呢?他們必定是掌握了游水的道理。每天
在水邊居住，于是到了十五歲就能了解潛水的方法。有些人生來就不識(shí)水性，就算長得強(qiáng)壯，看見來
船依然害怕。所以北方的勇士，向會(huì)潛水的人請(qǐng)教，追求他們之所以能夠潛水的本領(lǐng)，根據(jù)會(huì)潛水的人
的話，到河里去試，沒有不被淹著的。所以說凡是不通過學(xué)習(xí)而追求大道的人，都和那些學(xué)習(xí)潛水的
北方人一樣。
(三) (13分)
12.(1)第①②節(jié)分別從色彩(雪白)、香味(甜香)描寫了丁香花;(3分)(2)作者以丁香的雪白、甜香，映襯人們對(duì)美好理想的憧憬和追求。(3分)
13.這句話使用了擬人的修辭手法，作者賦予丁香以人格，使無意識(shí)的丁香具有了人的思想感情，形象生動(dòng)地寫出了丁香枝丫伸出宅院的情態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)丁香的喜愛之情。(4分)
14.文中引用古人關(guān)于丁香結(jié)的詩句，從另一角度展示了丁香結(jié)的形象，豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，為讀者提供了展開豐富想象的天地。(3分)
(四) 洗手間里的晚宴(14分)
15.①急切;②晚宴開始，女傭把兒子關(guān)進(jìn)洗手間，為他準(zhǔn)備了“豐盛”的晚宴;③無比幸福(每點(diǎn)1分，共3分)
16.①“抑制”寫出了女傭因?qū)鹤訜o奈的說謊而感到愧疚，同時(shí)，兒子尷尬的處境讓女傭痛苦。(3分)
② 男孩一系列的動(dòng)作寫出了他此刻因自己享受到主人的晚宴款待的幸福、快樂，將可悲的事實(shí)與孩子的幸福感對(duì)照，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊;表現(xiàn)男孩的單純、樂觀的性格。(3分)
17.場(chǎng)景描寫。(1分)
寫出了當(dāng)時(shí)主人和賓客為維護(hù)男孩自尊而做出的“善意謊言”，體現(xiàn)了人們的仁愛之心;為下文男孩長大后回饋社會(huì)的舉動(dòng)埋下伏筆;點(diǎn)出了“呵護(hù)自尊、群體善良對(duì)一個(gè)人成長的重要性”這一主題。(3分)
18.(1)交待了孩子的結(jié)局，呼應(yīng)前文，情節(jié)上更加完整。(2分)
(2)揭示主題：突出了呵護(hù)自尊、群體善良對(duì)一個(gè)人成長的重要性;(2分)
三、作文(50分)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 見廣東省2016年中考語文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
附加題(10分)
1. 不僅僅給吃的，還給穿的以及其他生活用品，并且讓他感受到自由、和平。(3分)
2.(1).構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。(2).科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合，在科學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行既大膽又合理的想象。(3)具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神 。(說出兩個(gè)特點(diǎn)2分，有具體的例子1分)
3.示例：(至少兩點(diǎn))
①從“他們的權(quán)力便達(dá)不到了，他們的氣焰便熄滅了，他們的成勢(shì)便消失了!”體現(xiàn)出了尼摩對(duì)陸地壓迫者的蔑視憤慨和對(duì)海中自由生活的向往。
②從“我愛海!還是包羅萬象的!”及“現(xiàn)在海給我的一切，正像將來一切都要?dú)w還它一樣”可以看出尼摩對(duì)海洋無比的熱愛，堅(jiān)信人類的未來離不開海洋。
觀滄海.次北固山下.錢塘湖春行.天凈沙.聞王昌齡.夜雨寄北.泊秦淮。浣溪沙.望岳.春望.使至塞上.游山西村.酬樂天.赤壁.過零丁洋.水調(diào)歌頭.山坡羊.飲酒.行路難.茅屋為秋風(fēng)所破歌.白雪歌送武判官歸京.已亥雜詩.送杜猜罩少府之任屬州.無題.相間歡.登飛來峰.魚家傲.江成子，密州出穗嫌鬧獵.破陣子.觀刈麥.關(guān)雎.蒹葭.雁門太守行.早春呈水部張者察十八員外.
一、文學(xué)常識(shí)
1.作者：劉禹錫：字：夢(mèng)得唐代詩人，文學(xué)家，哲學(xué)家，著有《劉賓早亂神客集》
2.本文選自《全唐文》，我們學(xué)過他的詩《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，其中的名句：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
3.“陋室”室名，意思為簡(jiǎn)陋。銘：古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字叫銘，后來成為一種文體。特征：一般都用韻。
二、理解性默寫
1.文章的點(diǎn)題句是：斯是陋室，惟吾德馨
2.全文的主旨句：斯是陋室，惟吾德馨
3.寫陋室環(huán)境，突出景色之雅的句子：苔痕上階綠，草色入簾青
4.寫室中人，突出交往之雅的句子：談笑有鴻儒，往來無白丁。
5.寫室中事，突出情趣之雅之句：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，無絲竹之亂耳，無案牘之老形。
6.以古代名人自比的語句：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。
7.全文畫龍點(diǎn)睛的句子：孔子云：“河陋之有”?
8.作者認(rèn)為陋室不陋的句子：惟吾德馨。
9.寫陋室環(huán)境與豐富多彩的日常生活，表達(dá)了陋室主人雅致澹泊的生活情趣的句子：苔痕上階綠……無案牘之勞形。
10.與“時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈。
11.文中表現(xiàn)作者對(duì)自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的語句是：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
三、文章主題
文章通過對(duì)居室情景的描繪，極力形容陋室不陋，表達(dá)作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的生活情趣。
四、陪裂行文思路
1.一層：點(diǎn)明全文主旨，說明陋室不陋在于室主人品德高尚。
二層：寫居室環(huán)境，交往人物和日常生活，表達(dá)了作者高岸的節(jié)操和安貧樂道的生活情趣。
三層：總結(jié)全文，點(diǎn)明陋室不陋。
2.本文是以“陋室”二字扣題，以“德馨”二字統(tǒng)領(lǐng)全篇。
3.本文的寫作手法：托物言志。
五、內(nèi)容理解
1.“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”，用到什么修辭手法，這樣寫有什么作用?(1)對(duì)偶、比喻、起興、類比。(2)以虛襯實(shí)，以比喻起興，用類比的方法以次引出陋室，表明陋室也具有“名”與“靈”的性質(zhì)。
2.“仙”和“龍”比喻什么?最能概括文意的語句是什么?
品德高尚的人陸虧斯是陋室，惟吾德馨。
3.作者是從幾個(gè)方面對(duì)陋室進(jìn)行描寫的?突出了陋室怎樣的特點(diǎn)?
寫居室環(huán)境：清交往人物：儒日常生活：閑、雅的特點(diǎn)。
4.“苔痕上階綠，草色入簾青”是什么修辭手法?“上”和“入”有什么好處?
(1)對(duì)偶、擬人(2)“上”“入”二字生動(dòng)傳神，化靜為動(dòng)，不僅使景物人格化，而且流露出作者對(duì)景物的喜愛之情。
5.文中有兩處用了實(shí)寫和虛寫相結(jié)合的方法，分別是哪兩處?
(1)實(shí)：談笑有鴻儒虛：往來無白丁
(2)實(shí)：可以調(diào)琴素，閱金經(jīng)虛：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
6.“可以調(diào)琴素”照應(yīng)了哪句?“閱金經(jīng)”照應(yīng)了哪句?
無絲竹之亂耳無案牘之勞形
7.作者以古代名賢自比的語句是哪幾句?有怎樣的寫作手法，有什么不同
南陽諸葛廬，西蜀子云亭類比
意在以古代名賢自沉，表明室主人也有古代名賢的志趣和抱負(fù)，在更高的境界上頌揚(yáng)了“惟吾德馨”。
8.以孔子的話作結(jié)尾用意何在?
以反問作結(jié)尾，引人深思，呼應(yīng)上文的“惟吾德馨”，是全文的點(diǎn)睛之筆，總結(jié)全文，隱含作者以君子自居之意。
9.文章結(jié)尾提出兩個(gè)歷史人物，引用孔子一句話有什么作用?
諸葛亮深居茅廬，但才高德昭，楊雄才學(xué)超世，其居何陋之有。作者用這兩位先賢自比，說明只要“德馨”，所居陋室又何陋之有呢?這是類比的方法。引用孔子的一句話，用反問的形式呼應(yīng)了前面的“斯是陋室”，準(zhǔn)確地點(diǎn)明了全文主旨。
10.作者持有怎樣的人生態(tài)度，你是否贊賞?安貧樂道贊賞
11.文中的散句是哪一個(gè)?孔子云：“何陋之有”?
12.列舉歷和現(xiàn)實(shí)生活中陋室不陋的例子。杜甫草堂錢鐘書的書齋
13.本文描寫陋室環(huán)境清凈淡雅，你喜歡這樣的居室環(huán)境嗎，為什么?
喜歡因?yàn)檫@樣的環(huán)境對(duì)人的身心健康和思想品質(zhì)有極大影響。
14.本文作者結(jié)交的朋友都是“鴻儒”，你喜歡結(jié)交什么樣的朋友，為什么?
正直、善良、上進(jìn)的朋友;因?yàn)檫@樣的朋友對(duì)我們的成長有益。
