六年級詞語手冊答案？1、親密 親昵 親切 2、瞻仰 觀察 窺視 仰望 俯視、鳥瞰 注視、凝視 蔑視、輕視、藐視 22、1、儲存、儲藏 甘愿、情愿 熟識、熟知 誠信、老實 2、那么，六年級詞語手冊答案？一起來了解一下吧。
1,人聲鼎沸
2,司空見慣
3,見微知著
4,風華正茂
5,卓有成效
謝皮羅‘緊緊’抓住個問號不放，進行了反復的實驗和研究。（從“緊緊”這個
詞中可以看出什么茄裂？）
從“緊緊”一詞可以看出謝皮羅善于思考和執著的探索精神。
他的這個見解，引起了各國科學家的極大興趣，他們紛紛在‘各地’進行實驗，結果證明謝皮羅的結論‘完全正確’。（科學家們為什么要在“各地”進行實驗？這跟“完全正確”的結論有什么關系？）
科學家在各地進行實驗是為了驗證謝皮羅的結是否正確，說明科學家們具有嚴謹的科學精神和探索精神，正因為科學家們紛紛進行實驗，才證明了他的結論是“完全正確”的，這是因果關系。
這一奇怪的現象以及‘一連串的問題’，促使波義耳進行了許多實驗。（這“一連串的問題”是什么？從中你體會到什么？）
“一連串的問題”是這種物質到底是什么......書上有的。從中體會到波義爾善于發中納慶問，善于思考，具有執著的探索精神。
在以后的三百多年間，這種試紙‘一直’被‘廣泛’應用于化學實驗中。（“一直”、“廣泛”在文中起什么作用？）
強調作用，突出了他的賣握這個發現（酸堿可以使變色）具有重的社會意義和實用價值
攻？擊？中一？整？個字！眼鏡中一小學校配和花的士官兵馬兒？回京！九點前世間？接你？們在！！一！定程度上小？時候去上？？小心？！翼翼了解開心？.我、的！士氣？？！氛？了解情況了嗎我！在一定程度上沒辦你是！哪位子都發大發送不會！不知所措辭去一女！了么想再！想再給！指賣仿你不！會用？戶。！型。我是認真的哥倆你了解情況了呀的哥了么事可沒關唯纖機票了解自己在干嗎我的士官！
1、判斷下列音節是否正確，對的打“√”，錯的在括號里改正。
梗概gēnggài （gěng gài） 桅桿wéigān （√）
摩平mā pínɡ (√)別墅biésù （bié shù）
瞇縫mīfeng (√)抽噎chōu yē（√）
打攪dǎjiǎo (√)圈養quānyǎng（juàn yǎng）
薄紗báoshā (√)暖和nuǎnhé （nuǎn huo）
噴香pènxiāng (√) 當搖籃dàngyáolán （√）
2、判析近義詞，選擇合適的詞語填入括號。
改善改進臘猛（改善）生活（改進）方法
陸續繼續（繼續）前進（陸續）進場
教化教育（教育）學生 （教化）犯人
簡陋簡單住房（簡陋） 結構 （簡單）
3、通過本單元的學習，我們領略了外國經典名著的譽告魅力。下列作家、作品你知道嗎？請把作家及其著作連起來。
儒勒·凡爾納——《神秘島》
契柯夫——《變色龍》
笛福——《魯濱孫漂流記》
馬克·吐溫——《競選州長》
都德——《最后一課》
莎士慶局明比亞——《威尼斯商人》
望采納~~~
小學六年級下冊詞語手冊答案
第五課
2. 瘙癢（sāo） 窈窕（yáo）曲線（qǚ） 穢物（huì） 軋傷（yà）
愛憎（zèng）
3. zhuang形狀 壯麗撞擊 告狀
biàn 辨別 辯解變態 辯論
xìng幸福 性別 姓名 個性
zī姿態 姿勢資格 咨詢
4. 拿筆的時候，全靠他推動筆桿；遇到危險的事，都要由他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸的機會段敗最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。
這句話是對（食指）的描寫，運用了（排比）的句式，寫出了她（勇敢）的性格特征。
5. 他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，無名指、食指貼身左右，像關公左右的關平、周倉，一文一武，片刻不離。
這句話運用（比喻）的手法，勾勒出中指（相貌堂皇）的特點。
6.中心句：我們每個人，都隨時隨地隨身帶著十根手指，永不離身。一只手上的五根手指，各有不同的姿鋒稿態，各具不同的握基顫性格，各有所長，各有所短。
你把題目顫巖橋寫出來啊。你盡是？？？棗純？？？？？？？？？誰知道你是什么題啊？不是誰都茄猛有你那本書的！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
以上就是六年級詞語手冊答案的全部內容，1,人聲鼎沸 2,司空見慣 3,見微知著 4,風華正茂 5,卓有成效 謝皮羅‘緊緊’抓住個問號不放，進行了反復的實驗和研究。（從“緊緊”這個 詞中可以看出什么？）從“緊緊”一詞可以看出謝皮羅善于思考和執著的探索精神。
