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中學歷史教學網,中學歷史教學園地網站

  • 學歷提升
  • 2023-04-21
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    歷史教學

    一、政治生活知識點總結

    高中政治必修3《文化生活》 第一課 文化與社會 1、文化是什么、內涵(識記,小題) (1)文化是一種精神現象 (2)文化是一種社會現象 (3)每個人所具有的文化素養,不是天生的 (4)人們的精神活動離不開物質活動,精神產品離不開物質載體. 2、文化的力量(作用) (1)文化是一種社會精神力量,能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量,對社會發展產生深刻的影響. (2)文化的影響,不僅表現在個人的成長歷程中,而且表現在民族和國家的歷史中. (3)先進的、健康的文化對社會的發展產生巨大的促進作用;反動的、腐朽沒落的文化則對社會的發展起著重大的阻礙作用. 3、經濟、政治、文化之間的關系(影響,作用) (1)經濟是基礎,政治是經濟的集中表現,文化是經濟和政治的反映.一定的文化由一定的經濟、政治所決定. (2)文化反作用于政治、經濟,給予政治、經濟以重大影響: 文化既有古今和地域之別,又有先進與落后、腐朽之分. 不同的文化,對經濟、政治的影響不同,對社會發展的作用也不同.(不同民族的文化,影響不同民族和國家各具特色的發展道路) 不同性質的文化對社會發展的作用不同.(先進的、健康的文化會促進社會的發展,落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展.) 4、文化與經濟相互交融 在經濟發展中,科學技術的作用越來越重要.為推動經濟建設,發展教育事拍皮業、培養各種高素質人才、提高勞動者素質越來越重要.文化生產力在現代經濟的總體格局中的作用越來越突出. 5、文化與政治相互交融 ①從國內來說,隨著民主和法制建設的發展,人們參與政治生活,需要更高的文化修養. ②從國際來說,隨著世界多極化的發展,奉行霸權主義的國家,借助文化滲透的方式,竭碧困力推銷自己的價值觀念,企圖削弱和取代別國的民族文化,以推行強權政治.世界范圍內的反霸權主義的斗爭,成為當代國際政治斗爭的重要內容. ③簡單地說,文化與政治相互交融是政治文化化,文化政治化. 6、文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出 文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出.文化的力量,深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中,成為綜合國力的重要標志. 在世界多極化和經濟全球化進程中,處于弱勢地位的發展中國家,不僅在經濟發展上面臨嚴峻挑戰,在文化發展上也面臨嚴峻挑戰. 7、中國如何應對文化發展上面臨的嚴峻挑戰?(從文化角度分析) 我國是世界上最大的發展中國家,要想在激烈的國際悔賀念競爭中立于不敗之地,必須把文化建設作為社會主義現代化建設的重要戰略任務,牢牢把握先進文化的前進方向,大力弘揚民族精神,優先發展教育和科技,為經濟建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持. 第二課 文化對人的影響 8、文化對人影響的來源 文化對人的影響,來自于特定的文化環境,來自于各種形式的文化活動. 9、文化對人有哪些影響?(表現)途徑? 文化影響人們的交往行為和交往方式.文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式. 10、文化對人的影響特點 (1) 潛移默化的影響: ①文化對人的影響,具有潛移默化的特點,一般不是有形的、強制的. 參加健康向上的文化活動,能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶,提高人的審美水平、道德素養.這些文化影響既通過潛移默化的方式發生,又是人們自覺學習、主動感悟文化熏陶的結果.因此,要積極參加健康向上的文化活動. ②文化對人的影響,即使是通過潛移默化的方式發生的,也不都是消極被動、無目的地接受的.人們接受健康向上的文化影響,往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的過程. (2) 深遠持久的影響: 文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的. 11、世界觀、人生觀、價值觀對人的綜合素質和終身發展產生深遠而持久的影響 世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志. 一個人的世界觀、人生觀、價值觀是在長期的生活和學習過程中形成的,是各種文化因素交互影響的結果.世界觀、人生觀、價值觀一經形成,就具有確定的方向性,對人的綜合素質和終身發展產生深遠而持久的影響. 12、優秀文化塑造人生(塑造人的表現,優秀文化影響) (1)優秀文化能豐富人的精神世界 優秀文化能夠豐富人的精神世界.積極參加健康有益的文化活動,不斷豐富自身的精神世界,是培養健全人格的重要途徑. (2)優秀文化能增強人的精神力量 文化對人的塑造,還表現在優秀文化能增強人的精神力量,其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成為照亮人們心靈的火炬、引領人們前進的旗幟.(而由此產生的精神力量,往往歷久不衰,激勵人們不斷創造美好幸福的生活.) (3)優秀文化能促進人的全面發展 優秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧,對促進人的全面發展起著不可替代的作用.人的全面發展,表現在人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等符方面得到全面提高.(隨著物質生活需要逐步得到滿足, 優秀文化對促進人的全面發展的作日益突出.) 13、社會發展和人的發展之間的關系 社會發展和人的發展的過程是相互結合、相互促進的. 人越全面發展,社。

    二、高中歷史,政治的知識點總結

    下面是我發在文庫的資料,希望對你有所幫助:高中政治知識點://wenku.baidu/view/1342be17866fb84ae45c8d32.高考歷史高頻考點及復習策略://wenku.baidu/view/bab1e64733687e21af45a9fb.高中歷史知識點總結(必修三)://wenku.baidu/view/be861022192e45361066f5a7.中國古代史、近現代史的主干知識和主要線索://wenku.baidu/view/67d16b19227916888486d70d.世界近現代史知識歸類://wenku.baidu/view/5b8e7c0203d8ce2f00662302.高中歷史專題復習資料://wenku.baidu/view/71c4b98fcc22bcd126ff0c2b.以上都是經典資料,其它的你也可以直接進去文庫找……。

    三、初中歷史政治總復習知識點

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    請幫忙找一找“初中政治總復習提綱”(人教版、新教材)!!!急用!七年級 懸賞分:100 - 解決時間:2008-2-17 23:。我們應當正確認識初中學習的新特點。 學會做自己學習的管理者:學會自主學習,提高學習效率,科學安排學習時間,是搞好初中。

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    初中歷史總復習提綱(全6冊).rar - 中學歷史教學網 - 專業的歷。

    文章列表初中歷史總復習提綱(全6冊).rar 作者:佚名 發布時間:2007-06-24 11:19:20 瀏覽次數:1494 初中歷史總復習提綱(全6冊).rar附件: 初中歷史總復習提綱(全6冊).rar (35.26 K, 次數:936)7條記錄查看所有訪客評論:。

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    初中歷史總復習提綱_百度知道

    還有兩三個月就中考了,我的歷史還很差,希望各路豪杰提供初中歷史總復習提綱一份,謝謝! 提問者: 々謙謙君子々 - 童生 一級 最佳答案 我中考前,老師讓我們買考綱。書店一般都有,很便宜的,考試重點十分突出,適合考試前復習。時間不多了。

    zhidao.baidu/question/20419215. 28K 2007-2-19 - 百度快照

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    初中歷史總復習主觀題精選73題-中考,中考復習,學習,中考試題。

    本文《初中歷史總復習主觀題精選73題》關鍵詞:中考,歷史中考 1、你是如何理解孟子:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的含義?舉出我國歷史上體現這種浩然之氣的事例?當今社會我們如何提倡這種浩然正氣?答:無論在什么情況下,無論。

    zuowenw/zhongkao/zhongkaolishi/20 。 24K 2007-7-28 - 百度快照

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    四、政治歷史重點必考復習知識點在哪里

    其實政治歷史考試沒那么難,只要把書仔細看看,老師說的重點背一背,一般老師都會給提綱背的吧,認真背一下就行了。

    政治的話,多關注新聞,考試的話會出最近發生的被社會熱議的事的題目,比如中國夢,記得那一年幾乎每次考試都有它,再比如屠呦呦,我政治歷史考試都出現了好幾次,簡直神煩。

    記得每次考試前,我辛辛苦苦背了那么多,結果考到的那么少,簡直郁悶極了。政治歷史考試老師不會出大難題的,反而是一些小知識點容易被考到,這個要注意一下。

    五、初中政治歷史知識點

    初一政治下學期復習提綱 找了半天只找到六課以后的 對不起 一至五自己找吧~ 第六課 發揮性格優勢 養成良好習慣 一、人的性格各不相同(P2-8)1、性格的分類:(P2) 性格分為內向型和外向型兩大類。

    2、性格的形成:(P3)、(優化設計P6) 性格的形成,既有先天的遺傳因素,又有后天的環境和教育的影響。先天因素——遺傳 性格的形成 家庭——最初起重要作用 后天因素 學校——起重要作用(主要) 個人經歷和自我調節——起關鍵作用 性格的形成,主要是后天因素的作用。

    人的性格是先天和后天的合金。(P6)3、性格的形成是緩慢的過程 性格的形成過程:兒童時代——不定型期;少年時代——萌芽期;中學時代——塑造期,也是良好性格形成的重要時期;成年時代——定型期。

    4、良好性格的特點/表現:(P6-8)、(優化設計P7) ——正確的態度、堅強的意志、積極的情緒、健全的理智 二、良好性格利于成功(P9-11)、(優化設計P3) 良好性格對于一個人的成長發展、學業成功和培養健康的人格都有非常重要的意義。1、良好性格使個人才能得以充分施展和發揮。

    2、良好性格對做好工作至關重要。3、良好性格有助于健康人格的形成。

    (堅韌是健康人格中非常重要的東西,是克服一切困難的鑰匙,是成就大事業的人不可或缺的特點)4、良好性格促進身心健康。三、努力塑造良好性格(P12-16)1、人的性格是可以培養和塑造的(人的性格是可以改變的) (1) 性格不是一成不變的 (2) 各種性格都有兩面性:每個人都會有優點和缺點(P12)2、培養和塑造良好的性格(方法):(優化設計P4-5) (1)揚長避短 性格的塑造,重在發揮性格的優勢。

    克服自己的性格弱點和缺點,重在行動。克服性格弱點和缺點,還要有韌性。

    (2)養成良好習慣 從改變習慣到改變性格,是培養良好性格的重要途徑。塑造良好性格的關鍵,在于培養良好的習慣。

    (3)加強自我教育 自我教育的主要方法是學會戰勝自我,即用自身的力量,約束自己和克服自己的性格弱點。(4)置身于集體的監督之中。

    第七課 待人真誠熱情 建立真摯友誼 一、生活需要友誼(友誼的作用和意義)(P20-24)1、友誼是一種正常的心理需要。(優化設計P24)2、友誼使人分享更多的歡樂和幸福。

    (真正的友誼是不含忌妒之心和狹隘之意的)3、友誼有助于排解煩惱和憂愁。4、友誼促進我們進步。

    (1) 友誼能使我們學習得更好。(2) 友誼能使我們思想進步得更快。

    (3) 友誼能使集體更有力量。5、真摯友誼建立的基礎:真誠平等、互幫互諒、共同追求(優化設計P25) 互相關心和互相幫助是友誼最基本的內容。

    二、交友要講原則(P24-29)、(優化設計P26)1、善交益友 益友:指能夠幫助自己上進的朋友。(P24) 每個人都想交益友,我們每個人也應該同時完善自我,爭取成為他人心目中的益友。

    2、不交損友 損友:指會對自己道德品性產生不良影響的朋友。3、樂交諍友 諍友:指能夠直言不諱地指出自己的錯誤、批評幫助自己的朋友。

    4、克服交際中的不良傾向(交友中應注意的問題):(1)“以自我為中心”難建長久的友誼 (2)圈子太小難建廣泛的友誼 (3)“哥們兒義氣”不是真正的友誼 “哥們兒義氣”最大的特點就是只講“友情”,不講是非,所以它非常容易導致朋友間互相隱瞞、包庇和助長壞思想、壞行為。結果一是害自己,二是害朋友,三是害集體。

    個別中學生因為“哥們兒義氣”而釀成大錯,誤入歧途,這類教訓是非常深刻的。三、發展真摯的友誼(P29-34)、(優化設計P28)1、以真誠換取友誼。

    真誠是做人的一種高貴品質,也是交友成功的基本前提。(1) 要尊重朋友 (2) 要坦誠相見 (3) 要言而有信2、以熱情培養友誼 熱情的真諦是兩個字——主動。

    (1) 主動關心朋友 (2) 主動去幫助朋友 (3) 主動去發現朋友的優點并予以贊揚3、以寬容維護友誼 (1) 要對朋友的不同意見持寬容態度 (2) 要對朋友的過失持寬容態度 (3) 真心實意地去成全朋友的好事,發自內心地為朋友的成功和進步而高興。(這也是更高層次的寬容)4、以原則純化友誼 (1) 面對是非問題,要有明朗的態度 (2) 要選擇適當的方式,向朋友表達自己的態度5、以恰當的方式表達男女同學的友誼 (1) 自然地、落落大方地進行男女同學間的交往 (2) 交往時男女同學都要學會尊重對方 (3) 交往時男女同學都要學會自愛 第八課 融入社會生活 陶冶高雅情趣 一、生活處處有情趣(P38-41)(優化設計P47)1、情趣的含義:情趣:體現了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態度和健康的心理。

    情趣,主要表現為生活情趣。生活情趣,來源于生活中美的感受和體驗。

    2、生活處處有情趣,情趣是多種多樣的。(1)多種多樣的情趣,表現在對自然界事物的觀察、認識、欣賞之中。

    (2)多種多樣的情趣,產生在人們相互交往的社會生活中。(3)情趣的多種多樣,還表現在人們的情趣是互有差異的。

    ——不同時代人的差異、同一人不同階段的差異 二、陶冶高雅情趣的意義(P42-46) (一)高雅情趣的表現(優化設計P50)1、健康的生活情趣——指有益于個人身心健康的情趣。2、向上的生活情趣——指對生活充滿。

    六、政治,歷史的知識點

    原理與方法論 (辯證)唯物論 1.自然界客觀性原理 【原理內容】:自然界的存在與發展是客觀的。

    【方法論】:①承認自然界的客觀性是人類有意識地處理人與自然關系的基本前提。②我們在利用自然、改造自然的時候,務必要尊重自然、順應自然、保護自然,學會與自然和諧相處。

    【應用范圍】:應用這一原理,說明在改造自然的過程中,做到要改造自然,首先要服從自然。 2.物質和意識的辨證關系原理 【原理內容】:(1)物質決定意識,意識不過是客觀事物在人腦中的反映。

    (2)意識對物質具有能動作用:①意識能夠正確反映客觀事物 ②意識能夠反作用于客觀事物,正確的意識促進客觀事物的發展;錯誤的意識阻礙客觀事物的發展。 【方法論】:(1)一切從實際出發(2)重視意識的作用,重視精神的力量,樹立正確的意識,克服錯誤的認識。

    【應用范圍】:應用這一原理,說明我國社會主義初級階段的基本國情與黨的指導思想、基本路線、方針、政策、工作計劃之間的關系,即我國社會主義現代化建設必須立足于基本國情;說明社會主義既是物質的富有,也是精神的富有,是物質文明和精神文明的關系,說明社會主義市場經濟必須加強精神文明建設。 3. 規律的客觀性原理 【原理內容】:規律是事物運動過程中本身固有的本質的必然的聯系。

    規律是客觀的,它的存在和發生作用不以人的意識為轉移,人們既不能創造規律,也不能改變或消滅規律,但人們可以認識和利用規律。 【方法論】:承認規律的客觀性,按客觀規律辦事,做到解放思想和實事求是的統一。

    【應用范圍】:應用這一原理,說明我們在各項工程、宏觀調控等工作中,要按規律辦事,否則就會受到規律的懲罰,說明實事求是是 *** 理論的精髓和根本點,正是在實事求是的思想路線指引下,中國特色社會主義建設才取得了巨大成就。在改造自然的過程中,做到要改造自然,首先要服從自然。

    4. 尊重客觀規律和發揮主觀能動性相結合的關系原理 【原理內容】:<1>尊重客觀規律離不開發揮主觀能動性 <2>發揮主觀能動性要以尊重客觀規律為基礎。 【方法論】:既要尊重客觀規律,按客觀規律辦事,實事求是;又要充分發揮主觀能動性,把尊重客觀規律和發揮主觀能動性結合起來。

    【應用范圍】:應用這一原理,說明人類各項成功的活動都是尊重客觀規律和發揮主觀能動性的結合。如農業的發展、工業的發展、保護生態環境和消滅病蟲害、防治SARS、宇宙飛船的成功發射,衛星成功發射科學上探索發現、各種工程的興建等等。

    (唯物)辯證法 一、原理與方法論 1.聯系的普遍性和客觀性原理 【原理內容】:世界上的一切事物都處在普遍聯系之中,沒有孤立存在的事物,整個世界就是一個普遍聯系的統一整體。事物的聯系又是客觀的,不以人的意識為轉移,人們不能否認和割斷事物之間的客觀聯系,也不能主觀臆造聯系。

    【方法論】:要求我們堅持用聯系的觀點看問題,具體地分析事物之間的聯系,根據事物的固有聯系改變事物的狀態(改變條件創造條件),建立新的具體聯系。 【應用范圍】:應用這一原理, 說明我國現代化建設必須處理好改革、發展、穩定之間的關系,改革要配套進行;說明我國要處理好三大產業之間的關系;說明我國要實施可持續發展戰略,處理好經濟與教育、人口、資源、環境之間的關系;說明當前世界經濟聯系越來越強,對外開放是我國的基本國策;說明貫徹黨的教育方針,學生必須在德、智、體等方面全面發展。

    2.因果聯系原理 【原理內容】:唯物辨證法認為,引起和被引起的關系就是因果聯系,任何事物都處于因果聯系之中,有因必有果,有果必有因。因果聯系具有普遍性、客觀性、條件性。

    【方法論】:這就要求我們承認因果聯系的普遍性和客觀性,要求我們善于總結、善于反思找原因,提高人們實踐活動的自覺性和預見性。 【應用范圍】:應用這一原理,說明在社會主義社會,生產的發展與人民生活的改善是一種因果關系;說明我國的農業和工業互為因果,相互促進;說明人們在學習和工作中,“虛心使人進步,驕傲使人落后”,虛心、驕傲是原因,進步、落后是結果。

    3.整體和部分關系原理 【原理內容】:(1)整體和部分既相互區別又相互聯系。 (2)整體居于主導地位,統率著部分。

    整體具有部分根本沒有的功能。當各部分以合理結構形成整體時,整體功能就會大于部分之和。

    當部分以欠佳的結構形成整體時就會損害整體功能的發揮。(3)整體和部分二者不可分割,相互影響。

    整體的性能狀態及其變化會影響到部分的性能狀態及其變化。部分也制約著整體,甚至在一定條件下關鍵部分性能會對整體的性能狀態起決定作用。

    【方法論】:(1)要樹立全局觀念,辦事情要從整體著眼,尋求最優目標。(2)搞好局部,使整體功能得到最大發揮。

    【應用范圍】:應用這一原理,說明我們想問題、辦事情,要樹立整體觀念和全局思想,從整體著眼,又要搞好局部;說明在我國的改革和建設這些重大問題上,要樹立“全國一盤棋”的思想;說明我國是一個社會主義國家,要正確處理中央和地方的關系,必須維護國家整體利益和中央的。

    七、高一必修一歷史地理政治的知識點

    ①光合作用(太陽能轉換成生物能,無機物轉換成有機物),②生物循環促使化學元素的遷移,聯系有機界和無機界,③改變原始大氣的成分,④改變水的化學成分,⑤參與沉積巖的形成,加速巖石的風化,促使土壤的形成,⑥綠色植物的環境效益(吸煙除塵,過濾空氣,減輕污染,降低噪音,美化環境)七:土壤(1)土壤的概念:是指陸地表面具有一定肥力,能夠生長植物的疏松表層(2)土壤的本質屬性:具有肥力,能夠生長植物(3)土壤的組成:礦物質(土壤中礦物養分的來源),有機質(其含量的高低是土壤肥力高低的一個重要指標),水分和空氣(彼此消長,影響熱量)(4)土壤的形成形成過程:巖石風化過程低等植物著生過程高等植物著生過程土壤生物對母質的改造作用:有機質的積累過程和養分元素的富集過程,所以生物在土壤的形成過程起著主導作用八;地理環境的整體性和差異性(1)整體性(圖3.53):地理環境各要素不是孤立的,而是一個整體,例如我國西北內陸地區由于距海遠,海洋暖濕氣流難以到達,形成了干旱的大陸性氣候,由于氣候干旱,降水少,所以地表水少,多為內流河,由于氣候干燥,流水作用微弱,但風化作用強,形成了大片戈壁和沙漠,氣候變化會導致植被稀少;整體性還表現在某一個要素發生變化會導致整個環境狀態的改變,例如,氣候變暖,導致兩極冰川融化,海平面上升,最終會淹沒城市河低地(2)地域差異分異規律形成基礎影響因素分布規律主要分布地區從赤道向兩極熱量太陽輻射沿緯線延伸,經度更替低緯度地區和北半球的高緯度地區從沿海向內陸水分海陸分布沿經度延伸,緯線更替中緯度地區山地的垂直分異熱量,水分海拔高度從山麓到山頂有規律的變化海拔較高的山地第四單元自然資源和自然環境一:氣候資源的特點(1)特點:普遍存在性,數值特征,變率大(2)開發利用氣候資源與農業:一地的氣候資源往往決定了該地的農業類型和種植制度氣候日照與街道方位:街道與子午線成30~60度的夾角開發資源與盛行一種主導風向:工業布局在下風向利用建筑風向與盛行季風區:工業布局在垂直于季風區風向的郊外城市規劃已知最小風頻:工業布局在最小風頻的上風向氣候資源與交通:公路和鐵路的建設(應特別注意沿線的暴雨及其激發的泥石流、大風等出現的強度和頻率,以及凍土、積雪的深度);機場的選址(宜選擇低云、霧和暴雨出現頻率較少、風速較小的地方,還應與城市保持較遠的距離).二;海洋資源(1)海洋漁業的形成和分布:、在淺海大陸架海域,陽光集中,光合作用強,入海河流帶漁場的來了豐富的營養物質形成條件在溫帶海域,季節變化顯著,冬季底層海水和表層海水交換時,帶來了豐富的營養鹽類在暖流和寒流的交匯處,餌料比較豐富世界主世界主要漁場:課本100圖4.4 漁場的世界四大漁場:紐芬蘭,北海道,北海,秘魯漁場分布我國和日本是世界海洋漁獲量最多的國家(2)海洋油氣生產過程:資源勘探(利用地震波探測)、油氣開采(海上鉆井)、油氣運輸(管道運輸,船舶運輸)(3)海洋空間的利用(圖4.9)(4)海洋運輸和港口建設:港口作用:海洋運輸船舶停泊、中轉、裝卸貨物得場所.腹地:為港口提供服務的區域(5)海洋環境的主要問題海洋污染:絕大部分來源于陸地上的生產活動,工業生產的廢海洋環境棄物是主要海洋污染物,集中在大型港口和工業城市附近保護海洋生態破壞:人類活動(海岸工程,圍海造陸)以及自然條件的變化(全球變暖,海平面上升)主要來源:沿海工業生產和海運航線上的船舶石油污染石油污染污染區域:集中在沿海水域和海上航道沿線及其防治治理重點:石油泄漏石油污染的防治:分散、沉降、吸收、圍欄、放任、燃燒三:陸地資源(1)陸地資源的類型和特點:類型:(表4.4)特點:有限性;利用潛力的無限性;分布規律性;整體性.(2)陸地資源與人類活動的關系:陸地資源是人類進行生產活動的對象;陸地自然資源是人類生產活動得以進行和發展的動力四:氣象災害(1)臺風形成:臺風是形成于熱帶或副熱帶海區,強烈發展的熱帶氣旋主要災害:強風,特大暴雨,風暴潮主要影響地區:亞洲東部,亞洲南部,北美洲東海岸,其中西北太平洋是全球臺風發生次數最多,強度最大的海區發生季節:夏秋季節監測和防御:主要是利用氣象衛星監測,到近海后,還可以用雷達監測(2)暴雨洪澇形成條件:源源不斷的水汽供應;強烈的上升運動;形成降水的天氣持續時間長主要影響地區:亞洲最多防御措施:利用氣象衛星,提高暴雨預報的準確率;工程措施(修筑堤壩,整治河道,修建水庫,修建分洪區)和非工程措施防御(洪泛區的土地管理,建立洪水預報警報,擬定居民的應急撤離計劃,實施防洪保險)(3)干旱(4)寒潮原因:由強冷空氣迅速入侵造成得大范圍得劇烈降溫,并伴隨有大風,雨雪,凍害等現象,寒潮是我國冬半年主要的氣象災害,尤以秋季和春季的寒潮對農作物危害最大.五:地質災害(1)地震分布:環太平洋地震帶和地中海-喜馬拉雅山地震帶能量大小:用震級表示,震級每增加一。

    中學歷史教學園地網站

    一、中學教育教學類:

    1.新思肆棗考網:http://www.cersp.com/,中國教育資源服務:是由教育部基礎教育課程教材發展中心指導,具有權威性,學術性和前衛性,實力強大,主要有語文、數學等學科、課堂教學、教師閱讀、學業成績評價、學校教育科研、校本研修、教育敘事研究及《基礎教育課程研究》雜志等欄目,且定期組織全國新課程教育培訓。

    2.教育在線:http//www.eduol..com.cn,由21世紀教育發展研究院主辦,朱永新倡導”新教育”的主要,有熱點新聞、教育書坊、資源中心、課件、教育博客、教育論壇(包括教育在線周刊、新教育實驗、班主任論壇、文學與讀書、心靈港灣、新教師教育、新公民教育等)及教育名家、教育時評、成長日記等,集中了著名教育專家朱永新、李鎮西、盧志文等人的教育教學論文,觀點前衛、內容豐富。

    3.中學教研網:http://www.jyw.cn/,由教育部主管,中央教育科學研究所教育與人力資源研究部主辦,主要有新聞廣角、課題研究、教學研究、課改沙龍、精品教案、精品課件、精品課堂、被資料、觀點爭鳴、教育百科、教育論壇等欄目;

    4.中國教育資源網:http://www.learnningchina.com,有教育新聞、學科教育、圖書館、交流中心、個性教師等;

    5.中國基礎:http://www.cbe21.com.cn,歷史教師可以瀏覽“課程改革”、“交流討論(BBS)”,“歷史”等欄目內容;相關的鏈接有:www.sxj21.com,以介紹基礎教育課程改革以及北師大版義務教育歷史教科書為主要特色的站,并設有歷史論壇。

    6.人教社網:由人民教育出版社主辦,http://www.pep.com.cn,特色欄目為“歷史天地”(包括教學園地、教材與大綱、學生之友、學術動態、萬花筒、圖說歷史)、“歷史論壇”、“課程研究”;最值得關注的是其“課程研究”欄目,該欄目貼近基礎教頌雹睜育課程改革,發布了大量國內外課程改革的有價值論文,值得一讀;

    7.中國基礎教育21世紀:http://www.cfe21.com,由陜西師范大學雜志社主辦,包括與個中學主要學科的教學參考雜志,該網站有“教育論壇”,供網友交流,近年來刊發的“史學研究”以及“歷史教學”論文和文章;

    8.中國教師資源網:http://www.jszyw.cn/Index.html,主要有教案、課件、試題、名師講座、高考試題、課件素材、教師論文、教師培訓等;

    9.K12中國中小學教育教學網:http://www.k12.com,歷史學科資源精選、歷史教師個人專輯、個人主頁等欄目;

    10.中華讀書網:http://www.booktide.com,主要攔目有:資訊播報、書評天下、讀書時間、圖像事業、出版社區等;

    11.中學教研網:http://www.jyw.cn/,主要有新聞廣角、課題研究、教學研究、觀點爭鳴、課改沙龍等欄目。

    二、史學專業類網站:

    1、中國史學網:http://www.chinahis.com,由南開大學歷史學院主辦,http://www.chinahis.com,有歷史教學(含歷史教學法研究、名師名課);歷史研究(包括史學論著與教材評介、史學思潮與流派、史學理論與方法、歷史學信息、考古學信息);歷史素材(分為學科素材庫、史學參考論著目錄);

    2.學術批評網:http://critieism.tongtu.net,由北師大歷史系楊玉圣副教授創辦,http://criticism.tongtu.net。主要欄目有:學術批評、史學評論、讀書時空、學術信息、學友論壇;

    3.學術交流網:http://www.annian.net,由北師大歷史系黃安年教授創辦,主要欄目有:美國問題研究、世界歷史研究、學術評論、中學歷史教材等;

    4..史學評論網:http://historicalreview.jianwangzhan.com由《史學月刊》周祥森副編審創辦,欄目有“史學評論”、“學術批評”、“史學爭鳴”、“史學信息”等,值得關注;

    5.史學研究網:http://sw08133.chinaw3.com/,介紹史野歲學理論、史學史、海外中國學史研究領域和研究方向的前沿學術成果和最新學術信息的專題網站,還有專家網頁、機構與刊物、網絡資源等,并特設資料搜索擎。

    6.近代中國研究網:http://www.modernchina.org.cn/,由社會科學院中國近代史所創辦,主要欄目有:最新資訊、專業研究、學人之窗、專業期刊、文獻資源等。還有國內相關鏈接等。

    7.中國學術聯盟網:http://www.chinaau.com,主要欄目有學術信息、學術評述、敘述檔案、敘述書架等。

    8.近代中國網:http://www.china1840-1949.com,由河南大學歷史文化學院馬曉泉教授創辦,發布與相關的學術論文和學術信息,同時介紹相關學術機構、學術期刊和專業學者的新近信息。包括“學術研究”、“學術評論”、“學術動態”、“學科資訊”等;

    9.血鑄中華網:http://cyc6.cycnet.com:8090/xuezhu,由團中央和中國社科院主辦。欄目有民族英烈、歷史資料、歷史照片、歷史遺跡、歷史研究,侵華戰事、海外評述等;

    10.國學網:http://www.guoxue.com,“國學論壇”、“國學新聞”、“學術論文”等內容;

    11.學說連線網:http://www.xslx.com,主要有時政熱評、思想趕潮、國際戰略、學術視野、連線學術、史海鉤沉(史學縱橫、中國歷史、世界歷史、文史資料)等,此外還有作者專集欄目。

    12.故鄉網:www.guxiang.com,其中的“歷史”(包括史界動態、歷史之謎、風云人物、文物寶庫、千秋史話等)和“學術”欄目內容非常豐富,值得瀏覽和參考;

    13.中國文化信息網:http://www.chc.net.cn/,主要攔目有:中國歷史文化論壇、中國歷史文化名人、中國歷史文化名地、中國歷史文化名作、中外文化交流、外國文化鑒賞等;

    14.中華一家人網:http://www.prc.net.cn,有中華姓氏、中華人物、尋根問`祖等

    15.國史探微網:http://xianyata.net;其中設有動態綜述、書評書訊、專題研究等欄目。

    另外,還如高中:http://www.cn369.info/,學科教育資源網:http://www.topcai.com/home/down/index.asp;中國教育交流網:http://www.910cn.com/main.asp;中國高中網:http://www.gzs.cn/;文科綜合資源網:http://www.ra5ms.net/ywl/main.asp;綜合教育資源網:http://www.hnfms.com.cn/hxzj/zhxk/,高中試卷網:http://gzsj.fjsm.net/;高校招生網:http://www.baokao.net/;高考168網:http://www.gaokao168.net/;時事中國:http://www.sszg.com/等。

    三、中學歷史教學專業類網站:

    1.中學歷史在線:由湖北宜昌歷史教師方明等人主辦,每天都有新內容 。設有高考頻道、中考頻道、歷史教研、中央博客等。

    2.中學歷史教學園地:/index.html,設有圖說歷史、教研論文、、名題精解、歷史呀等欄目。該網站中學歷史教學資料豐富,是中學歷史教學不可或缺的重要教學教研網站。

    3.銅雀臺夕照網:http://syswxx.com,有中國通史、歷代帝王、各朝疆域、歷代名人、歷史長河社區,尤其是民族邊疆史內容最佳,界面精美,資源相對比較豐富;

    4.歷史風云網:http://www.lsfyw.com,主要欄目有歷史奧秘、經濟史、文化史、政治史、高考等。

    5.歷史的星空:http://www.lishidexingkong .2008red.com/,主要欄目有歷史回憶、鄉土教材、歷史教案、歷史論文等。

    6.中學歷史教學在線:http://www.lsll.com\lndex.html,欄目有歷史天地、歷史教研、備課頻道、歷史詞典等。

    7.中學歷史教學教研網:http://www.hnedlwd.com,主要欄目有歷史之謎、歷史講壇、課程改革、教學教研、校本教研等。

    8.中學歷史教學世界:http://www.lsjxsj.com,,主要有學科信息、教學探索、學史一得、他山之石等欄目。

    另外K12網上就有歷史風云、歷史家園、跨越時空—云峰歷史在線、史海聆潮、史苑學林、今古論壇、靜苑網、古韻悠悠、野草趣園等中學歷史教學網站。

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