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小學(xué)和初中教師資格證哪個(gè)好考啊

考編中學(xué)難還是小學(xué)難

教資考初中還是小學(xué)好

教師資格證考小學(xué)還是初中

考編考小學(xué)還是中學(xué)

小學(xué)和初中教師資格證哪個(gè)好考啊

初中教師資格證

難度：難度系數(shù)較高中簡單一點(diǎn)

原因：筆試考三科，前兩科和高中相同。但學(xué)科知識和高中不同，考初中相關(guān)學(xué)科知識部分大學(xué)知識。

可教范圍：初中、小學(xué)

小學(xué)教師資格證

難度：相對中學(xué)教師資格難度較小

原因：筆試考兩科，較之中學(xué)少備考一科學(xué)科知識。但筆試和中學(xué)考試內(nèi)容不同。

可教范圍：小枝陸學(xué) (注：小學(xué)教師證不適用于幼兒園)

教師資格證考小學(xué)的好還是初中的好

非師范生考證是考小學(xué)還是中學(xué)，如果以考編為目標(biāo)的話應(yīng)該考小學(xué)，理由有三點(diǎn)：

1.非師范專業(yè)考中學(xué)編制困難重重

很多地方小學(xué)學(xué)段在考編的時(shí)候，有大量不限專業(yè)的崗位，而在中學(xué)學(xué)段，不限專業(yè)的崗位就少得多了。作為非師范生，即使考了中學(xué)教師資格證，也有腔老可能面臨"無崗可報(bào)”的尷尬。雖然，有了中學(xué)教師資格證可以教小學(xué)，但是在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，你可是比考小學(xué)的同學(xué)多復(fù)習(xí)一門課程啊!

2.教師資格證考試小學(xué)學(xué)段比中學(xué)學(xué)段簡單

小學(xué)學(xué)段考試內(nèi)容只有兩門，"綜合素質(zhì)"、"教育教學(xué)知識與能力”;而中學(xué)學(xué)段考試內(nèi)容除了"綜合素質(zhì)"、"教育知識與能力"，還要多一門"學(xué)科知識與教學(xué)能力"。對于不是本專業(yè)的學(xué)生來說，學(xué)科這一門在筆試和面試的時(shí)候難度都比較大。

3.考小學(xué)學(xué)段可以把選學(xué)科的糾結(jié)留到面試

中學(xué)學(xué)段在筆試報(bào)名的時(shí)候，就要確定好自己所選擇的學(xué)科，且三門均通過后，才能進(jìn)入面試階段。而小學(xué)學(xué)段，筆試的時(shí)候，不需要選擇學(xué)科，等面試報(bào)名的時(shí)候再確定自己要考哪個(gè)學(xué)科的教伍搭升師資格證即可。假如第一次面試沒過，分分鐘換一個(gè)學(xué)科面試也豪無壓力。

教師資格證報(bào)考條件中的人事關(guān)系所在地指什么?

在教師資格證的報(bào)名條件中，有一條是要在戶籍所在地或者人事關(guān)系所在地報(bào)考。戶籍所在地很好理解，就是戶口所在地，但是人事關(guān)系所在地是指什么呢?

簡單來說，人事關(guān)系所在地就是人事檔案所在地。人事關(guān)系所在地大體分為以下三類。

如果教師資格證考生屬于在校生，還沒畢業(yè)，那么學(xué)籍是在學(xué)校，人事關(guān)系就在學(xué)校。

如果考生已經(jīng)畢業(yè)，但是還沒有找到工作，或者在一些小型私企工作，那么你的檔案應(yīng)該會(huì)在你戶籍所在地，或者是人才交流機(jī)構(gòu)。可以回想一下你畢業(yè)的時(shí)候把檔案放到了哪里?

如果已經(jīng)畢業(yè)，并且在當(dāng)?shù)貐⒓庸ぷ鳎耸玛P(guān)系也已經(jīng)被單位收走，那么你就可以在你的人事關(guān)系所在地也就是工作單位所在地進(jìn)行報(bào)考

考編中學(xué)難還是小學(xué)難

因?yàn)樾W(xué)教師資格證筆試和面試相對于初中簡單，小學(xué)教師資格證比初中教師資格證好考。下面是詳細(xì)的解釋。

首先，筆試相對簡單。小學(xué)教師資格證考兩門，綜合素質(zhì)和教育教學(xué)知識與能力。而中學(xué)教師資格證筆試考三門，要考綜合素質(zhì)、教育知識與能力含皮、學(xué)科知識與教學(xué)能力，多了一門茄者，難度就增加了很多，加上中學(xué)教師資格證本身難度就高，通過筆試就更不容易了。筆試的有效期是單科2年，在成績有效期可以補(bǔ)考不及格的科目，考小學(xué)教師資格證的話，兩門科目的話，通過率相對來說高一些，也更好考一點(diǎn)。

其次，面試相對容易通過，小學(xué)的知識比中學(xué)的容易，小學(xué)的課堂相比中學(xué)的課堂也更加生動(dòng)有趣，試講起來也更輕松一點(diǎn)。而且小學(xué)是面試報(bào)名才選學(xué)科，筆試通過后可以選擇考不同學(xué)科的教師資格證。小學(xué)教資面試時(shí)，我們對知識的掌握程度比中學(xué)好，所以在顫老薯講的過程中我們就會(huì)更自信一點(diǎn)，就相對來說更好考一點(diǎn)。

所以小學(xué)教師資格證好考一點(diǎn)，希望我的建議對你有所幫助。祝你早點(diǎn)拿到教師資格證。

教資考初中還是小學(xué)好

初中老師吧，小學(xué)老師更需要照顧孩子，不光是學(xué)習(xí)上，生活上更需要。初橡賀孫中拍吵老師的話，孩子基本懂事了比較梁鏈好教。

教師資格證考小學(xué)還是初中

教師資格證報(bào)考小學(xué)和團(tuán)吵還是中都各有優(yōu)勢，要看自己今后的職業(yè)規(guī)劃做選擇。如果考了初中的教師資格證可以去教小學(xué)，考了小學(xué)的教師資格證是不可以去教初中的。

首先小學(xué)教師資格證只需要考兩門，分別是綜合素質(zhì)（小學(xué)）和教育教學(xué)知識與能力。考試內(nèi)容相對簡單，也相對好考，考試安排時(shí)間是早上9：00-11：00考綜塌御侍合素質(zhì)中學(xué)，下午13：00-15：00考教育教學(xué)知識與能力，時(shí)間相對較為寬裕。

初中教師資格證要考三科，分別是綜合素質(zhì)（中學(xué)）、教育教學(xué)知識和能力以及學(xué)科知識與能力。在考試拆沖內(nèi)容上，初中比小學(xué)多考一科學(xué)科知識；時(shí)間安排上，前兩科與小學(xué)的時(shí)間安排相同，學(xué)科知識與能力放在了下午16：00-18：00。也就是說，報(bào)考初中教資一天要考三科，且時(shí)間安排比較緊湊。

綜合素質(zhì)（中學(xué)）與小學(xué)不同，內(nèi)容緊貼初中階段的特點(diǎn)，相對也會(huì)難一些；教育教學(xué)知識和能力則各個(gè)階段考的都一樣；初中學(xué)科知識與能力會(huì)涉及很多學(xué)科知識以及教案的設(shè)計(jì)，對今后的教師能力的培養(yǎng)很有幫助，因此初中教師資格證的性價(jià)比也會(huì)隨著難度的增加而比小學(xué)的高一些，當(dāng)然小學(xué)教師資格證也很有價(jià)值。

考編考小學(xué)還是中學(xué)

小學(xué)教師和中學(xué)教師哪個(gè)更好，各有千秋吧。

一、職稱晉升方面。過去，小學(xué)教師職稱分為：三級、二級、小高三個(gè)級別，而小學(xué)高級職稱相當(dāng)于中學(xué)一級職稱，中學(xué)教師可以晉級到副高，小學(xué)沒有。近年，雖然國家統(tǒng)一中小學(xué)職稱系列，小學(xué)教師也可以晉級副高了，但是，小學(xué)副高有名額限制的，初級中學(xué)副高不受名額限制，條件達(dá)到即可晉級副高。從這方面來看，中學(xué)教師更好。

二、工資待遇方面。大多數(shù)小學(xué)位于行政村一級，農(nóng)村教師補(bǔ)貼更高于中學(xué)教師。所以，相同職稱、同年參加工作的兩個(gè)教師相比，小學(xué)教師工資更高。

三、教學(xué)任務(wù)方面。如果編制充足的情況下，小學(xué)教師教學(xué)任務(wù)更輕松一些，知識結(jié)構(gòu)要求更簡單些。中學(xué)教師因?yàn)橛猩龑W(xué)壓力，導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)更繁重一些。總之，人各有志，因人而異，沒有中學(xué)教師更好，也沒有小學(xué)教師更差的說法。

貢獻(xiàn)度上看，小學(xué)是基礎(chǔ)，初中分水嶺，高中定名運(yùn)。高中教搭念師的貢獻(xiàn)更直接和明確些。小學(xué)教師主要是基礎(chǔ)教學(xué)和習(xí)慣培養(yǎng)與人生觀引導(dǎo)。

待遇上，財(cái)政工資差不多，沒有傳說中的明顯差距。主要體現(xiàn)在超時(shí)補(bǔ)貼和升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)這一塊，而且還控制得比較嚴(yán)，相對而言高中教師收入要高一些。

從家長的重視程度看，其實(shí)是小如乎學(xué)教師最受重視，初中其次，高中階段高考沒戲的家長基本放棄。

從社會(huì)地位看，似乎是高中教師地位更高，因?yàn)橹苯勇?lián)系著高考，高中學(xué)校在社會(huì)影響力方面更強(qiáng)。其實(shí)小學(xué)女教師、初中女教師也很吃香，從擇偶標(biāo)準(zhǔn)可以看出。

結(jié)語：

如果把當(dāng)老師教育學(xué)生當(dāng)成事業(yè)來干，還是當(dāng)中學(xué)教師好；如果把當(dāng)老師當(dāng)個(gè)差事，還是小學(xué)老師好；如果把當(dāng)老師當(dāng)個(gè)賺錢的工作干，那還是算了。當(dāng)了老師就是放棄高收入，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。所渣枝悉以越來越多人不想當(dāng)了。